學校依法治校工作情況彙報

學校依法治校工作情況彙報

裴莊國中創建於1987年，是一所農村寄宿制學校。現有7個教學班，共有學生228人，教師34人。學校秉承“向着太陽奮飛”的辦學理念，以“樂於奮飛，創最陽光的校園”為校風，以“敢於奮飛，做最美麗的少年”為學風，以“善於奮飛，做最智慧的教師為教風”，各項工作蒸蒸日上。我們把建章立制、規範辦學和依法治校放在各項工作的首位。現將學校法治工作開展情況作如下彙報：

一、提高認識，加強領導，形成依法治校的機制

1、學校高度重視依法治校工作，成立了由裴滿珠校長任組長的依法治校領導小組，組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。

2、領導小組成立後，我們還召開專題會研究制定了《依法治校工作實施方案》，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，並融入到了日常的教育教學管理中。

3、學校聘請裴莊派出所袁軍峯警官為學校法治副校長，負責師生的法制教育、學校綜合治理及安全等各項制度的督查評比，指導督促學校開展依法治校工作。

4、學校還成立了由政教處王堅毅老師任組長的學科教育組，主要負責法制課程計劃的制定和學科滲透法制教育的督促和檢查，工作做到長期有規劃，年度有計劃，每月有具體安排，全校形成了校長負總責，各成員分工合作的依法治校管理體系。

二、拓寬渠道，加強教育，奠定依法治校的基礎

1、加強學習培訓，提高教師素質    

學校定期或不定期對全校教職工進行法律法規教育和培訓。分管政教副校長和政教主任積極參加市、縣組織的各項法規學習與培訓，並及時對班主任和教師進行了二次培訓。目前教師正以良好師德教育薰陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的相關規定和要求，自覺將法規意識貫穿於教育教學活動中。

2、抓住課堂陣地，滲透法規教育    

我們認為學校法制教育的主陣地應該是課堂。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。抓住了課堂，在學科教學中滲透法紀法規教育，也就抓準了學校法制教育的命脈。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規意識納入課程內容教學之中，在引導學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規意識伴隨自己的教學。    

3、強化常規教育，規範學生行為    

為加強宣傳和教育。學校在宣傳櫥窗及班級宣傳欄開闢校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片資料教育學生，警鐘長鳴；利用國旗下講話，對學生進行法制教育；結合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規範”演講比賽、班級黑板報評比等；結合中國小安全教育月，組織學生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展和視頻展播；聘請法制副校長開展法制課；通過演講、手抄報、圖片、視頻和邀請交警同志進校講解等形式對學生進行交通安全教育；換季時節，鄉衞生院、政教處、班主任對學生進行傳染病預防知識的宣傳教育；世界禁毒日，開展“小手拉大手”志願簽名活動，走向街頭巷道，向廣大羣眾大力宣傳毒品危害性；重大活動、寒暑假對學生進行安全教育和簽訂安全公約；開展各種應急演練，提高學生應急防範能力。

4、拓寬教育渠道，營造教育氛圍    

我們堅持內外結合，學校、家庭、社會相協調，加強學生的法制教育，收到了良好的效果。在這方面，我們積極指導家庭教育，利用家長會、開放日、班級微信羣，對學生家長進行安全法制教育，發放《致家長的一封信》等學習宣傳資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。

三、強化落實，加強管理，推進依法治校的進程   

依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，力求把工作做細做實，努力追求師生自我管理境界。   

1、全面推進校務公開制度    

學校積極推行校務公開制度，堅持學校的重大決策由教職工會和教代會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校把財務管理、收費、工程項目、績效考核、職稱評審、招生事務、重大決策等方面作為公開的主要內容，特別將那些羣眾和家長最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點；公開後蒐集教職工的意見和建議。

2、全力保障教師合法權益    

學校建立了教職工申訴制度，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利、有機會通過適當地途徑進行申訴；學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育教學活動，讓教師充分享有開展教學研究、參加進修培訓等權利；學校保障教師應得的福利待遇、績效工資、鄉鎮補貼、冬季取暖費及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等等；學校還通過教代會為學校發展獻計獻策；堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩定）必談，教職工違章違紀必談，教職工受到表揚或批評必談。正是由於我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態對學校的發展提出合理化的建議。   

3、竭力保障學生合法權益    

學校維護學生受教育權，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，要求教師不得以任何藉口把學生趕出教室；學校嚴格按規定收費，堅持公示，接受監督，無亂收費現象；學校建立並實行校內學生申訴制度，校內設置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權利。    

4、建立健全安全管理機制    

我們始終認為安全是學校一切工作的前提，是學校和諧發展的基本保證。學校已把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定了平安校園實施方案，簽定安全目標責任書，制定各項學校安全工作預案，完善安全保障體系，落實安全工作責任制和事故責任追究制。學校領導和全校師生時刻牢記“校園安全無小事，學生安全大於天”，學校沒有發生一例安全責任事故。

各位領導：我校始終堅持依法治校、依法執教，依法規範辦學行為，辦學條件大幅改善，教學質量穩步提高；全校師生的法律意識得到提升、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無責任事故發生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃，受到社會和家長的一致好評。

我們深感，只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能體味政通、人和、校興，才能收穫實施依法治校的種種美好成果。今後我們將進一步完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，讓領導放心，學生快樂，讓教師舒心，讓家長滿意。