家長育兒經驗隨筆（共4篇）

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篇1：家長育兒經驗文章

幼兒園家長育兒心得

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自我幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經歷很多“危急時刻”，並非我們想象中的那麼無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫忙她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對於父母來説是很關鍵的。先是就應多傾聽孩子，確定她的感受，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每一天都會跟孩子説一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好説一次“我愛你”，無論是什麼時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑眯眯的跟我或者她爸爸説“我也愛你”。我們總認為愛是就應用行動來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達，我們還是就應要常常虛實結合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由於好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要十分久的時光，以至於吃頓飯要一兩個小時的時光，我每次餵飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再之後我就只有誇獎她了，她吃進一口我就表揚一下。但是到此刻已經誇成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什麼事都依靠我們給她做，這樣什麼事都指望我們怎樣行呢？我跟我老公就在很多時候試着鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿着筆又不知怎樣畫，於是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她説“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經會拿着筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。個性是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就就應心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進行評判，然後將故事中的行為與他的行為進行比較，讓她明白自我的過錯，最後表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關係，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認識到自我的錯誤，以後必須會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐後收拾餐具等力所潛力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼裏都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。

篇2：家長育兒經驗文章

孩子是父母心中的心肝寶貝，有個健康快樂的寶貝是每個家長的驕傲，更是每位家長的心願。我們除了滿足他們健康成長所務必的物質生活外，正確引導和教育好孩子更是作為一名家長應盡的義務和職責。望子成龍，望女成風，是我們家長的共同心願，都期望孩子將來能成為對國家、對社會有用的人才。

下方我淺談一下對孩子教育的幾點不成熟的看法，有不足之處，請大家批評指點。

孩子今年七歲了，作為家長我很慚愧，由於工作的原因陪孩子的時光真的是太少了，孩子的成長是老師們的精心培養和教育的結果。

一、隨機教育很重要

我家孩子很好動，個性喜歡問問題。好奇心很強。什麼都想明白，對於孩子的提問，我明白的儘量告訴他，有時提出的問題我回答不上來的時候，我也決不會敷衍他，而是對他説;這個媽媽也不懂，等媽媽在網上找找答案，在告訴你好嗎。或是告訴孩子我們能夠問問其他人或許他們明白。我覺得這樣間接的使孩子懂得有問題要多問、多想、多看書、才能獲得更多的知識和道理。

二、不要過多的挑剔和批評。

當孩子放學回到家，拿着他的作品與你分享，滿心期盼能得到你的肯定的時候，千萬不要用我們大人的高標準來評價，學齡前的孩子尚未脱離自我中心的階段，父母任何一句批評的話都會傷害到孩子。我們就應使用能傳遞正面消息的語言儘量減少使用負面的語言。

三、與孩子談話並學習傾聽。

我們每一天應多花點時光與孩子聊天，交流是很重要的，我們雖然是孩子的父母但也是孩子最親密的朋友。只有在聊天的過程中瞭解孩子的想法和需要。在這過程中，父母要學會傾聽，瞭解自我的孩子喜歡什麼，需要什麼，想做什麼。往往有許多父母沒等孩子把話説完就急着糾正孩子的觀點。我覺得這樣的舉動會讓孩子不願意與你分享他們的想法，不敢提出自我的觀點，造成親子之間的溝通距離。

四、鼓勵孩子處理困難。

一般大多數的孩子遇到問題的時候都會直接尋求父母協商，太會幫忙孩子的父母往往會教出依靠心很重的孩子。我們不要太小看孩子的潛力，相信他們能夠自我處理一些不太複雜的問題。因此父母就應從旁輔導，給孩子機會自我去摸索解決問題的方法。

我想説：沒有不對的孩子，只有不對的方法;沒有不對的孩子，只有不稱職的家長。

總之，教育孩子的方法很多，對孩子的教育僅僅有愛是遠遠不夠的，所以作為家長更要多學習、多觀察、多和孩子溝通、多一些交流，極力配合老師，因為優秀的孩子也離不開老師的培養和教導。因此我們要做好家園合作，把我們的孩子培養成一個對社會對國家有用的人才。我相信只要我們肯付出，那必須會有收穫的一天。

篇3：家長育兒經驗文章

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞彙有3000多個，能從1數到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他製作了自我的小畫冊(裏面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自行車、會講故事、會玩電腦。

我為自我有一個這麼健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和幸福。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家帶來了許多歡樂，初為人母的我激動、開心後，又有些忐忑不安，不停的思考關於對孩子的教育問題。有時也會因為遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自我的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我願意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜歡上學。

我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見有些孩子是恐懼上學，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園後，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽説悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨着與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，於是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦裏的拳擊遊戲時，我就趁機説，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最後主動纏着我，説“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以後，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

我在東東1歲多的時候，發現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞彙有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦遊戲時，也會找出遊戲攻略來學習。

四、給孩子自我動手做事，讓他獨立自主。

我很注意培養孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起牀，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業。在做完自我的事情後，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗，如用肥皂製作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會徵求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選取決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立温馨和諧的家庭氛圍，給孩子創造良好的成長環境。培養孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪裏拿的，玩過了就要放回哪裏去。平時我自我也是這麼做，不管什麼物品都要物歸原位。東東從小就養成愛整潔的好習慣，並且他還很愛惜他的玩具。我們經常當着東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在幹什麼，都會跑過來跟爸爸媽媽説再見，叮囑爸爸媽媽路上留意!有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。

我和東東相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他説話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。東東就會很開心的講述他在幼兒園所發生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地瞭解孩子的思想，有助於配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛鍊了東東的語言表達潛力。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對於孩子不合理的要求我必須拒絕，並且告訴他拒絕的理由。當孩子表現不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到並且能夠做的很好!

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學着做家長，他的每一天成長都會給我帶來新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感謝東東給我帶來的驕傲和快樂。最後祝願孩子們都健康、平安、快樂!我願與老師配合共同做好孩子的教育工作。

篇4：家長育兒經驗文章

家長育兒經驗文章

一、對孩子要多表揚肯定，少批評否定

孩子某件事情做得好的時候，要及時的表示讚賞，就事件本身進行肯定和鼓勵。另一方面，如果孩子某些地方做得不夠好，最好不要直接批評否定。最好先肯定優點，承認努力;然後再提出需改善的地方，這樣孩子更容易理解。二、對感受要寬容、對行為要嚴格

對感受要寬容，是指要多傾聽孩子的感受，允許和鼓勵孩子發泄自我內心好的或者是不好的情緒，並給予同情和理解。對行為要嚴格，指的是要先制定必須的紀律然後明確執行。比如，對於吃飯慢的問題，是大多數家長遇到的一個難題。以前，在對待小語吃飯的問題，一般都要經過三部曲：從哄、到逼、然後大人發火、孩子大哭收場。之後我們規定吃晚飯的時光，和在幼兒園裏一樣，每次吃飯開始時，我會看一下牆上的掛鐘，説明此刻是幾點幾分，到什麼時光務必吃完，一般是十五分鐘內吃完。中間會提醒剩餘多少時光，個性是在看到有邊吃邊玩的現象，就會提醒得更多些。總的來説，此刻吃飯比以前沒有規定時光的時候好了很多。

三、發火前的警告

大人、小孩都是凡人，都免不了會生氣、會發火。如果在自我生氣前先給對方一個警告，比如我覺得很生氣的時候，會對小語説：“你再這樣我要發火了哦!”這樣給孩子一個警告也給自我一個緩衝，比直接發火的效果會好很多。此刻小語也學會了這句話，有時候也會對我這樣説，透過這樣的表白，我們互相能夠先預知對方的心理活動，給後面的處理有着十分好的預防作用。