作文訓練十要點

作文訓練十大要點

寧夏隆德中學景春林

作文是一項基礎性工程，需及早做起，長期堅持。但臨考前的訓練仍不可缺少，並有着特別的意義。就猶如一座主體已完工的建築，恰當得體德裝修不但不多餘，相反會增添不少亮色。根據平時作文中表現的問題，以下十個方面在後期訓練中要引起足夠重視，並逐項得以落實。

一、審題

大學聯考作文話題應該是貼近時代精神，聯繫生活實際，有利於廣大考生充分地表現對人生的認識與感悟，展示寫作水平，因此不會出現偏、難、怪的話題，但這並不是説不需要審題。恰恰相反，審題是大學聯考作文考查的首要問題。

如2004年全國卷一以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，全國卷二以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，全國卷三以“快樂幸福與我們的生活方式”為話題，全國卷四以“看到自己與看到別人”為話題，這些話題都包含兩部分內容，充分體現了辨證性特點，審題時要認真落實每一部分內容，正確把握兩方面的關係，在辨證分析的基礎上，表達自己的觀點傾向。切不可只抓一點不及其餘，或在二者之間左右徘徊、缺乏明確 1

的觀點傾向。

二、立意

一篇作文的立意優劣，就猶如一個人有無精神與靈魂。無精神與靈魂之人，則無異於行屍走肉；而無好的立意的作文，要想好也就無從談起了。因此，立意應該是作文的靈魂，是作文的統帥。

作文的立意要在準確體現話題材料基本要求的基礎上，力求貼近時代特徵，展現時代精神，表達對人生的追求與探索，具有積極、健康、向上的人生態度，應排除不健康、不積極的思想內容，更不希望有違法犯紀的思想觀點和腐朽墮落的感情傾向。

立意時既要準確把握話題材料的實質，又要具有個人的認識與見解，更要注重辨證地、一分為二地看待問題。

三、定體

大學聯考大綱要求“文體自定”，但並不是説大學聯考作文不要文體。要選取某一文體，既表現出這種文體的基本特點，又靈活而富有變化，才有可能成為優秀的作文。

文體類型較多，一般以議論文和記敍文較為常見，從文學作品的角度而言，散文也是較為常見的文體。除此之外，小小

説、短劇、詩歌等文體也可以寫。確定什麼文體，有賴於具體的話題材料，也與當時的靈感有關，但一定要選取自己最有把握並能很好駕馭的一種文體，以保證充分地發揮個人優勢，穩中取勝。切不可一時衝動，選取自己平時沒有很好訓練、難以把握的文體，寫成四不象的作文。如果試題中對文體已有規定，就要認真落實，不能隨意更改。

這裏建議大家，在考前訓練時可結合自己的喜好與寫作實力，確定一種文體，認真把握，靜心思考，反覆演練，以便充分展示。

四、擬題

常説詩有“詩眼”，文有“文眼”。如果説詩文中的某一句是“眼”的話，那麼詩題、文題當是詩文之中一隻尤為重要的眼睛。因此，對文題切不可等閒視之。

文題只有與文章內容融為一體，方能顯出優劣。質樸的語言以平實取勝；巧用俗語、諺語或成語，會給人精練而富有概括力的感覺；借用或化用古典詩文名句、名人警句，會讓人耳目一新，並感到雅緻而有文采；運用帶有反問、諷刺性的語言，會讓人覺得深刻有力。總之，要重視文題，但不能一味地苛求文題而影響整體。這裏提醒大家，不能簡單地借用話題充當題

目，更不能沒有題目。

五、選材

無論寫那一種文體，都涉及到選取材料的問題。選取的材料要儘可能新穎，有時代氣息，避免陳舊僵化。一些材料雖然並不是新穎的，但若能用得恰當、靈活，用出新意，也會改人全新的感覺。另外，材料要能準確表達作文的主題，不能若即若離，甚至走向反面。

要想寫作時有恰當新穎的材料，平時就要注意收集積累材料。要關注社會生活中的熱點問題，擠時間收看、收聽新聞，瀏覽報刊雜誌。常言説“處處留心皆學問”，對作文而言確實如此。。

六、開頭

對只有近千字的一篇文章而言，每一部分都不可忽視，開頭尤其重要。一個好的開頭，往往會起到先聲奪人的效果。議論文一般開門見山，單刀直入，直接提出作文的中心論點，可採用富有哲理性的語言，顯示出思維的辨證性與深刻性；或運用反問、設問設置懸念令人深思。記敍文和散文，或以敍述抒情表達出真摯而飽滿的感情，達到以情感人；或寫景狀物，努力做到借景抒情，情景交融等等。

七、結尾

結尾是全文的一部分，因此，要與全文融為一體，達到自然結束。還要注意與開頭相呼應。議論文要能總結全文，解決問題；記敍文與散文應深化主題，力求做到言已盡而義無窮，令人深思，耐人回味。

八、結構

結構的處理應隨着內容的表達需要而定，使得形式與內容融為一體，讓形式很好地為內容服務。一般而言，要注意以下幾點：一是自然段不宜太長，特別是首尾兩段要簡潔精要；二是要注意照應，即文題與內容照應，開頭與結尾照應；三是要注意過渡，段與段之間要聯繫緊密又要承轉自然，可採用承啟句或承啟段。

九、文采

大學聯考大綱明確要求作文要“有文采”，並具體提出“詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意藴”。

臨考前的作文訓練在文采方面要注意以下幾點：一是近義詞的準確選用；二是各種句式的靈活運用，特別是長短句與整散句的運用；三是比喻、擬人、排比、誇張、借代、對偶、設問、反問等常見修辭手法的運用；四是成語及詩文名句的恰當

選用等等。另外，要安排時間適當閲讀一些文質兼美的短文，這極有利於提升作文的語言品位。

十、創新

創新是近幾年大學聯考作文提得很響的一個問題，考試大綱對此也明確提出要“見解新穎，材料新鮮，推理想象有獨到之處，有個性特徵”。應該明確，創新是寫出優秀作文的根本之所在，但同時也要清楚，創新並不是高不可攀。

就一般而言，作文的創新要考慮以下方面：一是立意；二是材料；三是結構；四是真實。前三點上文都已談到，這裏只説一下真實的問題。

作文中的真實，首先，應是思想的真實。也就是用自己的思想去審視、評價問題，表達自己真實的思想認識與見解，這樣就會有話可説，而且言之有理，真實可信；如果是虛假地、違心地表達，就會給人矯揉造作之感。第二，應該是材料真實。議論文中真實的材料會增強説服力；記敍文、散文中的材料，雖不一定確有其事，但肯定應該是生活中會發生的、符合生活情理的，不能編造出虛無縹緲的故事，也就是説，情節可以虛構，但情感必須真實。第三是語言的真實。簡單地説就是用自己的語言表達自己的思想，寫出屬於自己的作文；必要的引用

是值得肯定的，但切不可照抄照搬。

總之，作文雖然是長期功效，但考前的訓練必不可少。即便是細小的問題也要認真訓練並予以落實，比如字數符合要求、標點正確等都不可小視。只要進行了認真的訓練，落實了基本要求，把握了基本要點，大學聯考時就能很好發揮，取得優異的成績。最後，衷心的祝願廣大考生在2005年的大學聯考中金榜題名！