三下鄉個人事蹟材料

目錄

第一篇：三下鄉個人事蹟材料第二篇：三下鄉個人先進事蹟材料第三篇：三下鄉先進個人事蹟材料 魏爭2第四篇：暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料第五篇：暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料更多相關範文

正文

第一篇：三下鄉個人事蹟材料

三下鄉個人事蹟材料

本人現為懷化學院外語系10級學生。一直以來，我積極關注國家時政，並認為作為新時代的大學生，我們應該關心社會主義現代化的建設，積極學習先進的科學文化知識的同時，將理論學習與實踐創新相結合，用理論武裝自己的頭腦，用實踐鍛鍊自己的能力。而在此次我係圍繞”獻禮青春九十年 四化兩型做貢獻”為主題的暑期社會實踐活動中，我積極參與其中，並擔任其中支教活動的教務組組長，用自身行動來踐行作為在校大學生應積極投入社會實踐的現實意義。這是繼去年之後，我第二次參加系部組織的暑期三下鄉社會實踐活動。

此次三下鄉的實踐地點依舊是芷江縣曉坪鄉。本次暑期三下鄉社會實踐活動中，教務組全體成員共有11人。在準備階段，根據曉坪鄉曉坪學校現有的教學水平、環境、學生人數以及組內所有志願者的特長，我首先制定了詳盡的教務計劃，對每為成員進行了教務安排。然後，綜合考慮農村現有的教學設施和學生學習水平，我有效地組織組內成員根據在教務安排中的教學任務，制定各自的教學計劃，以遊戲為載體，設計自身的授課內容以達到寓教於樂的效果，並提前準備各自教學所需的各種教學用具讓學生在娛樂中學習，學習中娛樂。在帶領教務組的志願者進行支教的過程中，我主張結合英語專業特色，以英語教學為核心，並拓展到其他科目。而且本着對學生負責的態度，在支教進行的同時，我們會安排其他沒有教學任務的志願者去往每個班級聽課。我每天會組織一次教務組小結。在小結的過程中，大家在總結自身教學表現的同時，也相應地談談自己聽課的感受，同時會為其他教學志願者提出其教學過程中的建議，或者提出自身在教學過程中碰到的難題，全體組員一起積極探討、總結。這不僅促進大家在此次活動中加深彼此之間的友誼，而且強化了自身實踐教學的技巧。同時我也會及時地向帶隊老師反饋組員的意見，並認真地向組員傳達老師的要求。在老師和本組組員之間，我擔任橋樑的角色，並將橋樑作用發揮得較好。在支教活動即將進入尾聲時，我有序地組織學生與老師的告別活動，如，拍照，寫臨別贈語，參加文藝匯演等。至此，志願者老師們與學生們在這短短的八天時間裏，我們共同度過了一個美好的短暫假期。

雖然這是我第二次參加暑期三下鄉社會實踐活動，第二次來到曉坪鄉，看似已無新意，但我卻依然收穫頗豐。活動中，我與31位志願者互幫互助，建立了深厚的“革命友誼”。在支教的過程中，我們也碰到了很多問題，但是在與帶隊老師的商討和大家的齊心協力之下，我不僅學習到很多教學技能，也提高了自身的組織能力，更加深了與學生們的感情。這樣參加暑期三下鄉社會實踐活動的機會對於我們在校大學生來説是彌足珍貴的，我們應該珍惜這樣的機會，也應該好好把握，在實踐中認真學習，努力踐行，提升自我價值。當然，我為自己參加了這次活動而深深地感到自豪。

第二篇：三下鄉個人先進事蹟材料

2014年鄭州工業應用技術學院機電工程學院大學生“三下鄉暑期

社會實踐活動

先

進

個

人

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跡

材

料

段世超，男，生於1992年，預備黨員，12電氣工程及其自動化4班生活委員。該生責任心強，樂於助人，有集體榮譽感，並具有一定的領導，組織能力，曾組織乒乓球社團多次參加各種社會實踐活動。

作為一名新時代的大學生，暑期社會實踐活動是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是接觸社會、瞭解社會、服務社會、培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為了加強自身理論與實際相結合的能力、鍛鍊於學校之外、同時響應省團委宣傳部、省教育廳、團省委、校團委和院團委關於開展暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，該同學積極團結身邊的同學，結合自身專業的特點和實際情況的特點，確定了本次暑期實踐活動的主題---對與大學生息息相關的假期外出打工一些方面展開調查。

身為機電工程學院的一份子，耳聞目染中深知我院十分重視暑期實踐活動，並將其作為學院團委工作的主要內容。為此組織團隊進行了調查農村現狀的暑期社會實踐活動。今年，在暑期“三下鄉”社會實踐活動通知下達後，就積極着手準備，組建暑期社會實踐活動團隊。

團隊組建後，便與小組成員進行了一系列的討論會，結合實際情況最終選定了暑期實踐活動的主題和制定了方案。確定了本次實踐活動的主題為對大學生假期打工的調查，並確定了本次實踐活動的調查對象為本校的在校大一、大二的大學生。

在較為詳細的計劃後，炎炎盛夏，該團隊的暑期“三下鄉”社會實踐調研正式開始了。在放假前幾天，採用問卷調查的方式對大學生

外出打工的原因、工作種類、尋找工作的途徑以及工作種類狀況進行調查。

經過分析調查結果瞭解到大學生外出打工的主要原因是鍛鍊自己的能力和減輕家裏的負擔；瞭解到大學生暑期打工尋找工作的途徑多種多樣有自己尋找、老鄉介紹等；為完成對大學生假期打工的工作時間、工作環境等一些工作中的調查，結合個人的狀況，其中大多同學都進入了不同地區的電子廠區。決定親身經歷，並採用不同的尋找工作途徑、尋找不同的工作種類、以及不同的工作地點，以獲得比較全面比較接近於真實情況的調查結果。在這個過程中，小組成員都遇到了各種各樣的困難，可他們沒有被困難嚇倒，而是發揚不怕苦難不怕吃苦的精神，積極迎接挑戰，並最終完成了此次暑期實踐活動的既定目標。還在實踐報告中列舉了大學生在假期打工中容易遇到的一些問題，並相應的給出了應對這些問題的方法。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了該生要在暑假參加社會實踐的決心。我們要看看自身否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會。在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。

本次暑期實踐活動，經過組員們地共同努力，終於圓滿結束，並獲得了成果，組員們充分利用所學知識服務社會。總結經驗，該生真真切切地感受到理論聯繫實踐的重要性，本身的能力也有了一定的提

高。在實踐活動中把課本所學習的知識和實踐結合起來，一方面提高了自己的專業水平，為今後的學習打下了更加堅實的基礎，另一方面認識到在實踐中的一些不足，在以後的學習生活中注意改善，最重要的是在實踐過程中體驗到團隊合作精神的重要性，為自身走向社會積累了經驗。

通過此次“三下鄉”社會實踐活動，該生得到了許多人生感悟，豐富了自己的人生閲歷，提高了認知社會和應對的能力，增強了奉獻愛心、播撒温暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。該生將用實際行動學習和踐行落實科學發展觀，全面提高自身綜合素質，打牢人生成長進步的根基。始終堅持在實踐中成長，在奉獻中飛揚。總的來説，此次“三下鄉”活動，不僅是一次簡單的實踐，還是一次人生經歷，更是一次寶貴的財富。

段世超

2014年9月16日

第三篇：三下鄉先進個人事蹟材料 魏爭2

2014年淮南師範學院暑期“三下鄉”社會實踐活動

第四篇：暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料

文 章來

源蓮山 課

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k 7

暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料

腳踏實地海讓路，鍥而不捨山移位

xx，男，漢族，xx年4月生，xx省xx市人，中共黨員，生命科學學院xx級生物科學專業學生。曾擔任班級勞動委員、學院學生會辦公室副主任、生命科技協會團支書、校社團聯合會副主席、主席等職務。

思想上，他認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，擁護黨的路線、方針、政策。[]作為一名共產黨員，他履行黨章規定的義務，帶頭踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，發揚社會主義新風尚，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭。

工作上，他開拓創新，艱苦奮鬥，勇於擔當，全身心投入到團學工作中，取得了優異成績。在校黨委宣傳部舉辦的xx年普法周系列活動中被評為“先進個人”；xx年世界紅十字日當天，他聯合xx市紅十字會成功舉辦了健康知識普及和義診活動；xx年，在擔任全國公路自行車冠軍賽暨第三屆xx杯全國公路自行車公開賽及第十九屆xx國際茶文化節志願者期間，表現突出，榮獲“xx市優秀志願者”稱號；在xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，被評為xx省暑期“三下鄉”社會實踐先進個人；xx年，他所帶團(更多文章請關注)支部被評為xx省“五好團支部”，並有多個社團被授予xx省“優秀社團”。

文 章來

 

源蓮山 課

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第五篇：暑期三下鄉社會實踐先進個人事蹟材料

化學化工學院“三下鄉”社會實踐活動先進個人-----xxx事蹟材料 xxx，女，生於xx年1xx月，xx人，於2014年9月就讀於xx大學化學化工學院，現任xx班副班長。她自入學以來，嚴守校規校紀，認真學習，充分發揚求是、求實、求新、求精的精神。與此同時，她還努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，並先後於2014和2014年參加由院裏組織的團課黨課學習，並且順利結業。

大學是人生的新起點，進入現實社會的一個重要的跳板。因而，大學的時間就顯得尤為的重要。如何能夠充分的利用這段寶貴的時間是她一直在探索的問題。暑期即將過去，她也漸漸由一個懵懵懂懂的大一新生變得更加成熟穩重理性一些。雖然今年她沒有參加院裏部長的競選活動，但是，一直以來，我都覺得她的熱情一直都沒有改變。對未來人生，她憧憬，對專業知識，她渴求，對校級以及院級的活動，她依然期望能夠積極地參與進去，想要更深的融入到揚州大學這個團結合作的、和諧的集體中。

她一直都認為大學的時間是及其寶貴的，因為它代表着我們的青春年華，它容納着我們這羣青年所有的激情，信念，夢想。

在這次暑期的“三下鄉”實踐活動中，她受益匪淺，更清楚的認識到作為一名大學生，特別是一名化學專業的大學生，面對社會，該有怎樣的使命感與責任感。同時她告訴我，她也在慶幸，在過去的一年裏，她沒有浪費時間，抓好了自己的每分每秒。

一積極參與各類活動，培養各種能力

在過去的一年裏，她積極的參與由學校組織的活動，在不斷展示自己現有的才能以外，努力培養自己所欠缺的能力。在校級運動會中，她先後獲得女子三千米第八名和4*100女子接力賽的第七名的成績。與此同時，在由院舉辦的活動中，她先後參與學院舉行的活動，分別在“飛揚的青春”演進比賽中，獲得第二名；在辯論賽中，所在小組獲得第二名，個人獲得“最佳辯手“的稱號；在攝影比賽中，，獲得第一名等等。 在自己所在的生活部，每次例會她都會提出自己的觀點，和大家共同討論在工作中遇到的各類問題，在每次由生活部舉行的活動中，在努力做好自己的工作的同時，她也會注意觀察活動中顯露出來的問題。例如在她們部門舉行的手工藝大賽中，她擔當主持人一職，雖然由於初次登台而略顯生澀，但是我呀看到她身上的閃光點，比如自信，比如機敏。更難能可貴的是，在活動後提出自己的意見和批評，得到了我和其他部長的充分認可。經過一年的學習和不斷地參與，她的組織能力，表達能力，以及溝通能力得到進一步的提升，這些都可以從她在暑期實踐中的表現可以看出。

二對待學習，認真努力

作為一名在校大學生，首要的任務就是學習。學習是一件很簡單但是卻又是意見很困難的事情。在大學裏，她選擇不同於他人蹉跎度日的道路，勤奮學習，在認真聽課做筆記的同時，閲讀大量的相關書籍，還有在課外時間，閲讀文學方面的書籍，培養自己的文化涵養。儘管學習緊張，但是她仍然堅持每週進行羽毛球練習，增強自己的體魄。 一年的時間已經過去，她的努力也得到了回報。四六級英語已經順利的通過。而她在率先走在其他人的前面，在自己的努力下，今年初她也順利通過江蘇省計算機二級

vfp。在學校的歷次的考試中，她都取得了較好的成績，數學，英語，化學的專業課成績都名列前茅，體育成績也同樣出色，選修課成績亦是處於前列。

除了這些，她還積極的參加全國英語競賽，江蘇省人文社科等的比賽，勇於挑戰自己，勇於面對自己的缺點。在江蘇省高等數學競賽中，通過自己的努力，她奪得了三等獎。在新的學期即將來臨之際，希望她能夠再接再厲，獲得自己理想的成績。

三堅定正確的政治立場，思想覺悟高

她清楚的知道，作為一名21世紀新一代的青年，不僅是祖國未來建設者，更是思想的傳播者。學好專業知識固然重要，但是提高自身的思想覺悟，堅定自己的政治立場同樣不容忽視。每一堂思想政治課，她都會認真的聽講，認真的學習關於黨的基本知識，以及目前國家出台的各項政策方針，關心國家的大事，爭取成為一個合格的公民，合格的大學生。因為只有這樣，她説，她才能更深刻地瞭解黨，因為只有這樣，她才能成為全心全意為人民服務的人，在以後的工作中及時的省察自身，不謀私利。經過自己的學習，她深刻的認識到在黨中央“以穩定為基礎，以改革為動力，以發展為目標，追趕世界先進水平，全面建設小康社會”的正確領導下，中國正在也必將在不久的將來順利的騰飛在世界之林中。

為了能夠讓自己跟得上黨的步伐，她參加了共青團的課程，並且順利畢業。之後有榮幸成為09級新生第一批入黨積極分子，參加黨課培訓，通過自己不懈的努力，終於得到院黨委認可，順利結業。每天都會反省自己，在實踐中找到自己的錯誤並且及時的改正，定期書寫上交思想總結報告。

終於在2014年，她獲得了揚州大學“優秀團員”稱號

四熱心於公共事業

她雖然不是青年志願者協會的一員，但由於她的舍友是其中的成員，所以每次她們的活動中，她都會積極地響應。她會經常出現在青協中間，去敬老院看望孤寡老人，關心他們目前的身體狀況以及精神狀況，同時她也會配合青協的成員，去社區宣傳知識，打掃好衞生，保護好周圍的環境。雖然沒有機會去揚州市特殊學校給那裏的孩子送去歡聲笑語，但是她依然關注這些孩子的成長，在舍友的幫助下，積極地提出自己的想法與意見。

在此次的暑期實踐活動中，她拓寬了自己的視野，學到了許多有用的知識，同時她也通過此次活動了解目前揚州的環境狀況，農民的經濟狀況。至此活動後她更加想要努力做一個有志青年，做一個關心社會的大學生。

儘管在她的生活中很少有娛樂的時候，但是，她覺得她的生活是充實的。所有逝去的時間都是有價值的！

化學化工學院xxxx年x月xx日

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