事蹟材料第三人稱

目錄

第一篇：優秀畢業生個人事蹟材料(第三人稱)第二篇：曹豔軍老師先進事蹟材料(第三人稱)第三篇：第三人稱xx 個人事蹟第四篇：第三人稱個人事蹟第五篇：團幹部事蹟(第三人稱的)更多相關範文

正文

第一篇：優秀畢業生個人事蹟材料(第三人稱)

——xxxx大學2014屆優秀畢業生候選人xxx

時光荏苒，大學生活在平靜中接近尾聲，回首過去，感慨萬千。

xxx同學來自xxxxxxxx，於2014年大學聯考考入我校xxxxx專業就讀。四年來，通過學院的精心栽培和老師們孜孜不倦的教導，他不斷地成長着。如今，大學生活即將謝幕，他懷着一份感激的心情回顧總結自己的四年時光。

四年的時光讓稚嫩的面龐成熟，讓浮躁的心靈充實。從進入大學第一天的迷茫無措，到大學四年後的碩果磊磊，一路走來，有成功的喜悦，更有挫折的淚水。四年的時光，一縱即逝，也使他從懵懂走向成熟與穩重。大學期間，他不但學習到紮實的專業知識，更學會了做人做事，無論是失敗還是成功，都激勵他不斷向前。

事實上大學聯考對於他自己來説是失利的，但是腳步卻沒有就此而止。選擇了景觀設計類專業，成為祖國的裝飾者，美化城市，粧點夢想。在這四年的學習中，xxx同學的成績一直十分優秀而且穩定，雖然沒有獲得過一等獎學金，但是二等三等獎學金都有多次獲得，在本科即將畢業時更是選擇了繼續深造，順利考取了我校的風景園林研究生，也為今後的工作增加一份籌碼。他一直認為學習固然重要但學會做人是更加重要的，當有別的同學為了電腦遊戲不分晝夜時，他依然選擇自己的道路，堅守自己的價值觀，為了自己的青春與理想而奮鬥。

大學剛一開始的時候，他也像許多別的同學一樣積極參加了學生會，在學院工作中貢獻自己的一份微薄力量，這其中印象最深刻的莫過於2014年建築學院的元旦晚會，那次活動的盛大直至如今也讓人們記憶猶新，他為自己曾為集體奉獻過一份力量而感到自豪，但那時他並不知道目標在哪裏，只是別人做什麼他就做什麼。自大二擔任班長以來，他肩上便多了一分擔子，他總是嚴格求自己，盡最大努力做好班級工作，協助輔導員和老師與班級同學做好溝通。但他自己總是覺得自己的性格不適合做班長，平時比較內斂的他並不喜歡做管理者的角色，然而這種想法並沒有掩蓋他的能力，他的優秀素質可以體現在很多平時的小細節中，事實證明他可以勝任這一份工作。多次獲得社會工作獎學金和優秀班幹部稱號是對他工作能力的肯定，也收穫了同學們對他的信任。

他在生活中是一個非常細心的人，他經常會注意到別人注意不到的小細節，善於發現生活中的美，對校園裏的小動物也很關心。他也熱衷於參加一些小活動。

每年迎新活動他都會參加，為新生提供服務。全運會倒計時一百天的晚會上他參與了安保工作，盡職盡責。在寢室裏，他總是把自己的位置收拾的井井有條，這也體現了他對生活的熱愛。他的業餘愛好十分廣泛，大多數球類運動都會得兩手，當然平日裏也會打打電腦遊戲當做消遣。無論如何他仍然是個二十出頭的熱血男青年，也會有自己的小性格，但是瑕不掩瑜，他仍然是一名非常優秀的青年。努力學習與認真工作讓他擁有了獨特的魅力，也幫助他收穫了屬於自己的一份愛情，為生活平添了更多亮麗的色彩。

大學裏讓他很遺憾的一件事就是沒能入黨，沒有通過考試浪費了一次大好機會。不過用他自己的話來説就是覺得自己做的還不夠好，還沒有準備好入黨，但他還是會因為這件事告誡自己要更加努力。良好的思想政治素質是人才素質的根本。進入大學後，他特別注意個人素質的提高，很早就成了入黨積極份子，也切實的以黨員的標準嚴格要求自己，而且到實踐中去磨礪自已，爭取為社會作貢獻，實現自己的價值。他十分熱愛祖國，經常關心國際國內新聞，並對時事有着自己的見解，其中也不乏真知灼見。

在這四年裏他堅持學習，經常閲讀，並不斷完善和提高自己的知識面和個人素養。同時也抓住一切可能的機會擴展自己的視野，利用課餘時間遊歷河山，走訪名勝，一是為了增加閲歷，二也增加了自己的專業鑑賞能力。他深知只有勤奮才能進步，只有掌握新的知識才能更好的為大家服務、才能掌握知識(來自好範 文網)的鑰匙。為了實現自己的理想，對自己負責，也對自己最親近的人負責，這就是他對於自己的態度。

四年大學生活的積累讓他的知識和思想得到了一個質的飛躍，對於許多事情的認知也由感性上升到了理性階段。如今的他不會再像從前那樣魯莽，遇事更加沉着冷靜。對事情的分析處理也更加成熟，真正成為了一個能獨當一面的優秀青年。他希望用自己的知識與雙手去打拼出一片天地。

時光匆匆而過，四年磨一劍，在即將告別本科學業、走向人生下一站的特殊時刻，他也有自己的聲音。四年的積累讓他學會了很多東西，懂得了怎麼去面對生活和自己的人生，怎麼去實現自己的價值。他認為不管是生活、學習還是工作我們都會無法逃避的面臨一些困難，在困難面前只有兩種結果：克服或妥協。正像拿破倫説的 “我們應當努力奮鬥，有所作為。這樣，我們就可以説，我們沒

有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡”一樣，我們要努力的奮鬥，讓自己有所作為。只有把實現自己的價值，人生才會更有意義、更加的精彩。他相信在他以後的人生中，他會沿着自己的目標走下去，為社會、為人民更好的服務。在未來的生活中，不管路途遙遠還是艱難，他將以一百倍的信心和萬分的努力去迎接，用自己的汗水澆灌更美好的明天。

忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過；眨眼之間，我們都已將離開這裏；輾轉之間，我們都將各奔東西；晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來變得茫然；誰曾説，大學是最張揚的青春；誰曾説，大學是最絢爛的舞台；誰曾説，大學是最難忘的回憶；對於我們，大學就是那些美好的日子。

第二篇：曹豔軍老師先進事蹟材料(第三人稱)

優秀教師先進事蹟

——記八卦嶺國小曹豔軍老師

曹豔軍老師，她在多年的教學生涯中，忠誠黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家；熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。

她在多年的教育教學工作中，為了提高自己的教學水平，適應新形勢下的教育工作，她注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。她知道學生是祖國的希望，他們在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對他們今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義......如果説， １

學生是花，那麼她就是雨，滴滴滋潤學生純潔的心田；如果學生是樹，那麼她就是太陽，縷縷陽光伴隨學生的成長。她是一位教師，她心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。

“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成教學任務，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。

一、與時俱進，提高境界

作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷地學習才能在思想上與時俱進、在業務上才不落人後，才能做一名合格的人民教師。她堅持認真學習“三個代表”的重要思想和科學發展觀。並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講台上，她認真執行黨的教育方針、政策。為人 ２

師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

二、精心鑽研，完善自我

作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯

不前，她高標準嚴要求對待自己。教學上她認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心學習他人的長處，及時批改作業、耐心輔導學生。她勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。她利用工作之餘，多方蒐集材料，閲讀報刊、蒐集最新教育信息，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閲讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，並多次在各種教育報刊上發表論文並獲獎：2014年《淺談創新教育，培養創新人才》獲縣級三等獎；2014年《新課程理念下，如何激活語文教學》發表 ３

在《語文週報》省級報上；2014年《新課程理念下如何激發學生寫作興趣》發表在《現代基礎教育研究》上；2014年《語文生活教學的思考》獲縣級三等獎；2014年《優化作業設計 開發學生智力》獲縣級一等獎; 2014年《淺談語文課自主學習能力的培養》獲國家級一等獎，發表於《教育學報·中國小教研》上;2014年《給孩子一個什麼樣的語文課堂》獲縣級三等獎。

她不斷鑽研，時刻在完善自我，使自己的教育理念始終

走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作。

三、愛心教育，服務你我他。

“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的

主旋律，可以説，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變後進學生，“愛心”使學生良好發展的“靈丹妙藥”。

曹老師教育學生嚴而有度；與學生相處真誠以待，用愛

與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的大姐。她對學 ４

生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長,曹老師用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。班級中有一些同學學習基礎較差，曹老師常利用業餘時間無償為她們補課。讓每一位同學不僅懂得學

習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

四、積極探索，勤奮教學顯功績

曹老師十多年來她一直奮戰在教學第一線，她平時教學

卓有成效，有些班級從原來倒數第一、第二，經她執教二、三年後可躍居年度年級第一、第二。她所帶領的學生也多次在作文大賽上獲獎。他本人多次獲的 “優秀輔導員”，“先進工作者”，“教學能手”，等光榮稱號並受到過縣政府嘉獎。

她在教學中還不斷探索教學改革的新路子，積極參加語

文教學公開課展示，與同行切磋。

多年來，曹老師為了當地的教育事業，奉獻了無數的精

力和美好的青春。她以紮實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典 ５

範，師德的楷模，教學的骨幹。

走近曹老師，你會發現，她無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡職盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我們期待她走得更高更遠！

2014年8月28日 ６

第三篇：第三人稱xx 個人事蹟

xxxxx職業學院化學工程系

優秀畢業生事蹟材料

姓名：xx

畢業時間：2014年6月工作單位：xxxxx公司

個人工作事蹟

他出生於巴彥淖爾市一家普通的農民家庭，2014年6月畢業於xx 化工職業學院化工系。在剛參加工作一年後，他親身經歷的一次化工事故，一次血的教訓導致公司對車間領導進行了調整並且將自己由班長職位降為操作工。這是他工作後所經歷的第一次低谷期，這次打擊並沒有讓他意志消沉喪失鬥志，反而讓他更加意識到化工生產安全工作的重要性，也體會到了校園環境和社會環境人際關係的重大差別。他積極調整心態，深入思考，正確看待社會的接受與拒絕、選擇與被選擇關係，明白如何主動改變自己去適應社會的要求，從而將自己由學生角色過渡為社會人，正如李開復老師對青年朋友們非常有啟迪意義的一句話：“人要有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同”。在人生道路上，誰都會無法避免遇到困境，面對我們無力改變的環境時，永遠都不要消極、悲觀和抱怨，它們對事情沒有任何的幫助，應該試着去平靜接受，同時積極的改變自己去尋找解決問題的方法與出路。在這兩年內，他不斷努力，認真工作，高度負責的工作態度和積極樂觀的工作精神得到領導的認可，並於2014年12月被公司調配到了生產管理部工作。

一、在工作中認真貫徹崗位職責

在工作中進一步貫徹提高崗位職責，熟知原材料和成品庫存情況以及銷售情況，調度工作做起來得心應手。另外原材料消耗

和火炬火焰大小、顏色都是最敏感的神經元，必須時刻關注並對車間操作員嚴格管控。投產以後經歷過兩次較大的事件中，一次是全場斷電，另一次主循環壓縮機跳車，這兩次事件都是建廠以來首次遇到的，而且正值他在當班，通過他突出的業務水平，兩次事件都處理得當，避免了公司重大損失。這些事故的正確處理得益於他始終堅持一個認真執行公司制定的相關規章制度和規定。生產的目的即為創造更多利潤，如何提高產出比是他經常思考的問題，並且他明白“化工生產，過去的永遠都無法挽回”，所以他一直遵守“能加0.2m/h負荷即加0.2m/h負荷”的理念並一直堅守和認真執行。

二、工作中善於發現和解決問題

作為一名生產管理者，光有吃苦精神和十足幹勁還遠遠不夠，還要從實踐中鍛鍊，向他人學習，走知識與實踐相結合的道路。遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個水落石出不可。在大檢修中發現變換爐出來的變換氣技改項目與圖紙上不符，一遍一遍仔細核實後確認與圖紙不符，於是他馬上告知車間相關人員確認，經檢查確認該閥安裝存在問題，並及時更改，避免了公司人力和財力重大損失。另外，在鍋爐兩台運行時，常常會出現主蒸汽温度低的現象，影響到空分汽輪機的健康運行，他經過長時間的揣摩和實踐，提出將主蒸汽的壓力提到上限，竟可能避免主蒸汽在輸送過程中的温度損失，並且推廣到各班組實施。在工作之餘他閲讀了大量的有關與化工相關的理論書籍，為自己的工作墊33

定了堅實的基礎，決不讓自己在技術上落伍。

三、堅持學以致用，積極創新

默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是他的一貫作風。在今年高負荷的運行下，他提出了回收psa入口乾氣放空這一建議，並得到公司的採納和實施，為公司節能環保做出了巨大的貢獻。在氣化灰水問題上，由於灰水温度高，污水處理單元難以處理，使氣化灰水長時間不能置換，導致水質變差，很容易將灰帶到後系統，堵塞換熱器和預變換爐牀層，影響氣化裝置穩定運行。針對這一問題曾提出過兩條建議，雖然未被採納，但是他堅持對裝置出現的各類問題積極思考解決方法後並和領導認真探討，這足以看出他認真負責的工作態度。

四、思想明確，積極要求進步

他在思想上積極要求進步。把安全放在第一位，嚴格遵守公司董事長制定的xxxx 安全生產的“xxxxxxx”重要思想。工作中思維活躍，接受新事物比較快，朝氣蓬勃、工作熱情高、幹勁足，開拓意識強；同時，他謙虛好學、為人隨和、性格活潑、善於思考、處事穩重，形成了自己獨特的人格魅力，平時團結員工、尊重領導，在同事當中樹立了一定威信，相信他將在以後的工作當中表現會更出色。

第四篇：第三人稱個人事蹟

燕磊同學的主要事蹟

2014年，他以優異的成績被內蒙古鄂爾多斯市伊泰集團錄用，從此開始了緊張而又充實的化工生活。2014年10月，他被公司。近四年的大學生活中，她時刻以一名優秀大學生的標準嚴格要求自己，先後獲得“軍訓先進個人”、“校優秀共青團幹部”、和“校三好學生”等榮譽稱號。三年多的大學生活使她在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。

思想——積極進步 與時俱進

戚遠慧同學思想積極要求進步，具有堅定、正確的政治方向。大學期間，她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的發展觀。她積極進取，按時遞交思想彙報和讀書筆記，主動與黨員談話，積極向黨組織靠攏。於八年級時入團，並在大一第一學期團校培訓中順利結業，之後積極申請入黨，也在大一第二學期黨校培訓中順利結業。並在大三上學期“團推優”中被推為黨員發展對象，雖然還未入黨，但她時刻都以共產黨員的標準來要求自己，時刻保持共產黨員先進性，永遠記得黨的宗旨，全心全意為人民服務。

在提高自身政治理論素質和修養的同時，戚遠慧同學還積極組織﹑參加各項黨團活動，並在其中表現突出；在材料學院團委工作期間，她協同其它系成功舉辦了黨團知識競賽，在豐富同學業餘文化生活的同時也加深了同學們對黨性知識瞭解。

在平時生活中，她十分注重黨政知識的積累，關注國家大事，並在各個方面都嚴格要求自己，與黨中央保持一致，在思想行動上為同學們樹立了一個良

好的榜樣。

學習——勤奮刻苦 孜孜不倦

學習上，戚遠慧同學勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。清晨她用晨讀驅走睡意，課上她奮筆疾書汲取知識，課下她勤于思考拓展自己的思維。身為學生幹部的她，充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學習兩不誤。在各科的學習中都取得了優異的成績。曾獲2014—2014學年“國家勵志獎學金”、2014—2014學年“校三等獎學金”。她還注重提高自己在英語和計算機方面的能力，大二學年，她順利通過了英語四級考試，並取得了國家計算機二級c語言資格證書。

在掌握文化知識的同時，她還關注國際、國內實事，通過不斷閲讀、思考，提高自己的科研能力，使自己具備了紮實的學術基礎和研究潛力。

在學習之餘，她還注重對自己實踐能力的培養。認真完成學院安排的金工實習、認識實習、生產實習。在寒、暑假還到一些工廠進行假期社會實踐活動。參觀和實踐，加強了她在高分子材料加工成型及研究方面的實際操作能力，並積累了一定的社會經驗。

工作——任勞任怨 兢兢業業

出生在貴州黔東南的她，性格開朗，愛好廣泛，具備唱歌、跳舞、瑜伽、健美操等文體特長，因此進入大學後，多次參加班級聯誼會、學院聯誼會的演出，並參加貴州大學慶祝建國60週年紅歌合唱大賽材料與冶金學院合唱隊,還參加過學院辯論賽。進入大學後，戚遠慧曾任材料與冶金學院團委科技部副部長、班級團支部書記，現任班長。

在任院團委科技部副部長期間，工作認真負責，服從安排，主動開展活動，並協助其他部門組織各項活動，積極配合學院完成工作，院團委的工作增強了她的組織協調能力，也加深了她與同學們之間的友誼。

大三對於大學生來説是非常繁忙的，但她毅然接下了班級團支書一職，在接任團支書後，她始終以一名年輕共產黨員的高標準嚴格要求自己，吃苦在前，享樂在後。無論是面對多麼大的困難她都主動衝在最前面。堅持四項基本原則，嚴於律己，以身作則，能夠發揮模範帶頭作用。她努力做好上級組織給她的每項工作，並積極配合院裏各項工作的開展。為了豐富同學們的課餘生活，提高同學們的綜合素質，她積極組織活動，使同學們得到了鍛鍊，也為同學們提供了展示自己才華的空間和平台。她剛接任時，正值學校進行先進班級評選，她積極準備班級的申評資料參加先進班級的評比，在團乾的領導和同學們的努力下，獲得了貴州大學“校先進班級榮”譽稱號；大三下學期學校進行優秀團支部的評選時，她又及時為班級團支部準備了豐富的材料去參加評選，再次為班級爭得了“校優秀團支部”的榮譽稱號。

接任班長後，她更是嚴格的要求自己，以身作則，做好了同學的楷模，起到了帶頭作用；在自己刻苦學習的同時，不斷幫助、帶動班級同學學習，總是第一時間將珍貴的學習資料傳送到同學們的手中；及時傳達學院的通知、轉達學生的意見，跟班主任一起做好了班級管理和溝通工作。

以上眾多的經歷，讓她積累了大量的學生活動經驗，也提高了自己的綜合能力。在工作中，她忙碌並快樂着，她是同學們的好榜樣，是老師的好助手。

生活——嚴於律己 寬以待人

生活中的戚遠慧，樂觀開朗，樂於助人，羣眾基礎良好。當貧困的同學遇

到困難時，她首先發動同學捐款捐物；學校裏面每次的救助活動都少不了她的身影；她多次組織同學參加學校乃至社會上的公益活動，熱心幫助有困難的同學和社會弱勢羣體，並參加了無償獻血、第九屆少數民族運動會志願者等活動。

這就是戚遠慧，思進取、會學習、肯奮鬥、樂奉獻。她用自己的熱情感染着周圍的每一個人，用自己的行動踐行着“全心全意為同學服務”的宗旨。她是老師心中的好學生，具備着較強的能力和全面的素質；她是同學心中的好同學，總是鼓勵和幫助着身邊的人；她是新時代一名優秀的大學生，一名優秀的學生幹部。

第五篇：團幹部事蹟(第三人稱的)

第三人稱的,

王現華，男，資源勘查工程00-1班,現任班長。兼任地球科學院學生會體育部部長,中共預備黨員。曾經獲得院級優秀學生幹部榮譽稱號。

2014年,該生以一表第一志願被大慶石油學院錄取。在入學之後,該生立志從各方面來提高自己的能力，德育、智育、體育全面的發展。開始他擔任班級的組織委員，在這期間他能配合團支書把班級的團活搞的有聲有色，並在活動中形成了自己的風格。下半學期,自己的努力和在上學期工作中的表現，使的在競選班長時成功，這極大的增強了在學習和工作中的責任感。作為班長，他能認真的幹好班級本職工作，並組織了班級內部的娛樂活動如寢室間的籃球賽，撲克比賽，速滑比賽等，來增加了班級的凝聚力，使同學們更加團結了，並能認真的解決同學們在學習上和生活上的困難。能以身作則，發揮班幹部的作用樹立了榜樣，使得班級的學風正，學習氣氛濃，這得到各位任課老師的好評。在搞好班級工作的同時，積極的參加社團活動，在“愛心社”擔任活動部部長，獻出了自己的愛心。並參加地科院、院裏、其他社團組織的各類活動，如院級足球賽、籃球賽、以及去福利院慰問等活動，在這類的活動中得到了許多的鍛鍊，責任心加強了，社會閲歷增加了，提高了領導和組織能力，是他在工作中更加得心應手。他沒放鬆在學習上對自己的要求,學習目的明確，態度很端正，各課的成績均列專業前列，大一全年的智育成績排在專業第三名，並提前通過了國家英語四級考試，德育和體育均名列在專業的第一,大一全年的綜合測評排在專業第二名,並被評為“院級優秀學生幹部”。好的班幹部的領導，好的班風，同學們認真的學習態度使得該班大一有12個拿到獎學金,包括全部的一等獎學金和二等獎學金的2/3。

在大二,該生繼續在各方面對自己嚴格要求。積極的作好學生和老師間的紐帶工作，配合團支部做好同學們的思想工作，幫助輔導員老師瞭解班級，並能把有困難的同學的情況及時的反映給老師，並最大限度的幫助他們，感覺到班級的温暖。好的學風加上班幹部的認真負責，上學期該班全部通過省二級，優秀率56%強；下學期的國家英語四級通過率為21/27，均在專業前列。在學習上，他各門專業課都取得了優良以上的成績,並不忘幫助學習成績差的同學。下學期該生選擇讀英語第二學位，各課成績良好，提高自己的另一面的知識，適應當今社會發展的需要。在擔任着地科院學生會體育部部長的工作中，不時的舉辦一些有意義的體育活動，來豐富同學們的課餘文化生活,娛樂同學們的身心，積極的配合系裏的老師搞好了運動會及越野賽等大型活動，發揮了一名學生幹部的作用。儘管由於學習雙學位對專業課程有一定的衝擊，組織各類體育活動佔用了他大量的學習和休息時間，但是該生通過自己的努力學好每一門課，並最終取得大二智育成績第五名，體育和德育成績均在前列，綜合排名專業第二。在地科院舉行的”地科佳學子”的評選中當選為“優秀學生幹部”。該生還在思想上提高自己，通過參加院裏的黨課的學習，認識到自身存在的弱點，並積極的改正自己的缺點，思想上武裝自己，並於2014年3月29日光榮的加入了中國共產黨，成為一名預備黨員。該生學習優異，工作塌實肯幹，得到班級同學們的擁護，是老師的得力助手。該生能很好的為同學服務，用黨章嚴格來要求自己，積極的改進工作中的缺點，立志朝着“一體兩翼”跨專業發展來提高自己，發展自己，爭做一名優秀的大學生。

第二篇

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會祕書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每週三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團幹”。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

二、認真學習，努力工作

在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。

三、生活樸素，樂於助人

在班級裏，李婧是一名模範班幹，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嚐嚐當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。

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