保育員先進事蹟材料(精選多篇)

目錄

第一篇：保育員先進事蹟材料第二篇：兒童福利院保育員先進事蹟材料第三篇：國小保育員事蹟材料舍管教師事蹟材料第四篇：先進班組先進事蹟材料第五篇：先進工作者先進事蹟材料更多相關範文

正文

第一篇：保育員先進事蹟材料

平凡的事業 閃光的人生

----記楊桂新同志先進事蹟

楊桂新同志是新和縣新和**幼兒園一名普通的保育員，在近十多年的風雨長河中，她在幼兒園一線崗位上吃苦耐勞、任勞任怨，她把每一名幼兒當作自己的子女一樣精心呵護，全心全意為學齡前兒童服務，不僅在幼兒心中樹起了慈母般的形象，而且得到了園領導和同志們的一致好評。

用愛心精心呵護每一個進園的孩子

十二年前，楊桂新同志從印刷廠調到了新和縣幼兒園，她本是一名技術工人，但她根據工作需要服從領導安排，在院幼兒園當了一名小班的保育員。幼兒小班是一個比較特殊羣體，主要是護理那些是次入園兩歲半左右的幼兒，這些年齡教小的幼兒往在第一次入園後有哭、有鬧，他們對父母和親人的依戀感十分強烈，大多會表現出不願意離開親人，哭鬧着不願意上幼兒園的情況，這在幼兒成長過程中屬於正常表現，針對緊張、不安、焦急、憂慮、擔心、恐懼等感受交織而成的複雜情緒，楊桂新就琢磨如何能使幼兒縮短適應期，減輕與家人分離之後的痛苦，針對問題的根本原因，她經過不斷的探索，不斷的嘗試和改進工作方法，在工作開展的同時，虛心向園班教師的請教經驗，努力在穩定新入園幼兒情緒上下功夫，使幼兒情緒穩定時間，由原來的10天半個月提前將近一週甚至2、3天。在實際工作中她整理了一些切合實際的措施辦法，她耐心對待哭鬧不停的幼兒，説話聲音輕輕地，柔柔的，會安慰幼兒；對家長也有耐心，應儘量滿足家長的要求，盡全力完成家長的囑託。幼兒從家庭走向幼兒園，主要碰到的是"生活上"的不適應，她應儘量滿足幼兒"吃"、"玩"的願望，照顧好每一個幼兒。新入園的幼兒愛哭，淚水、鼻涕特別多，情緒一波動還容易大小便在褲子裏，她不怕髒，及時幫助幼兒擦乾臉上的淚水，擦淨臉上的鼻涕，照顧好幼兒的大小便，對大小便在身上的幼兒，要及時幫助清洗與替換乾淨的衣褲。讓家長充分感受到"孩子交給你們我們放心"。她用愛心設身處地的去了解、關心、愛護和教育幼兒，幼兒便會很快的適應幼兒園的集體生活的，與幼兒交談時要蹲下來，消除幼兒的緊張感，拉近與保育員、老師的距離，讓幼兒感受到幼兒園不再是一個完全陌生的環境，使幼兒有這樣的感覺：保育員、老師對我真好！。

2014年初春的一天，園裏收了個男孩，頭上、身上、臉上長有膿胞，簡直看不到皮膚的顏色，指甲又長又尖，身散發着臭氣，楊桂新同志用温熱水小心翼翼的給孩子沖洗了一遍又一遍，把露出頭上的膿胞，用手擠出黃水，然後用鹽水反覆沖洗頭及全身，就這樣她每天堅持給他重複好幾次，直到孩子頭上的膿胞結了疤子。保育員這樣的經常性工作強度經常累得她腰痠背疼，連走路的勁也沒有，回到家裏連飯都不想吃，洗了就睡。面對這樣的工作環境，楊桂新同志的思想也曾發生過鬥爭，幾次想找園領導換個工作，但幼兒那期盼的眼神、勤勤懇懇的工作態度始終在激勵着她，她總在想：班裏很多同志在這個崗位上工作好多年，為什麼別人能做，自己不能做呢！這點髒、累、苦的困難都克服不了。(轉載請註明來源：)她的想法得到了家中老人和丈夫的支持，家務事也儘量少讓她做，家庭的支持、丈夫的理解，堅定了她的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。

堅守崗位為幼兒營造温馨家園

作為一名保育員，她把更多的愛傾注到了幼兒的身上，她常對班裏的其他同志講："人的生命是寶貴的，它對每個人來説都只有一次，我們要全心全意為幼兒服務，我們應該更加關心、愛護她們，給她們更多的愛，讓她們在幼兒園也享受象家庭一樣的温馨"。只要她發現的班上有孩子患感冒、發燒、拉肚子等急性病的症狀，哪怕是不該她當班，她也會及時通知家長一同趕到園裏看望他們，哪怕看上一眼，給他們一個微笑，給他們一絲愛撫，她的內心也感到踏實和寬尉。一份耕耘一份收穫，經楊桂新同志帶大的孩子有的已在上國中和國小，但這些孩子總離不開這位慈祥的"媽媽"，她們經常來到她的身邊幫她柔柔手、捶捶背。每逢教師節、母親節，她都要收到好多好多孩子們自己精心製作的禮物，有紙疊的千紙鶴，有精美的節日賀卡，還有孩子懂事的説："媽媽，等我長大了掙了錢給您買更大的禮物"。望着這一張張充滿童稚的笑臉，楊桂新的心裏充滿了籍慰，她已深深的感觸到：幼兒園的幼兒不能沒有她，她也離不開這些可愛的孩子。

2014年12月一個冰天雪地的工作日，她不慎跌的造成鎖骨粉碎性骨折住進了醫院，病癒後留下了後遺症，至此離開了她熱愛而自豪的保育員崗位，當了一名幼兒園門衞，無論是寒冬還是酷暑她始終堅守在值班崗位，沒有因為身體的不適而遲到，沒有請過一次事假，特別是北京奧運會開幕前後的日子裏，楊桂新同志主動放棄了該她休假的時間和雙休日，連續30天的白天堅守崗位，全身心地投入到奧運安保工作中，確保在幼兒園的安寧。

十多年裏，她當過各年齡層次的班級保育員，始終具有熱愛幼兒的職業情感，關心、瞭解、愛護和尊重每一位孩子，在傳授知識的同時，積極引導、促進幼兒全面發展。同時也能做好家長工作，利用業餘時間家訪，與家長保持密切的聯繫，有效的促進了家園共育，她是眾多家長心目中值得讚譽的保育員。在這些年的工作中，不論當保育員、還是門衞，她都始終兢兢業業，連年被單位評為先進工作者。

新和縣幼兒園

2014年5月

第二篇：兒童福利院保育員先進事蹟材料

平凡的事業，閃光的人生

xxx同志是xxx市兒童福利院一名普通的保育員，在近十年的風雨長河中，她在兒童福利院一線崗位上吃苦耐勞、任勞任怨，她把每一名孤殘兒童當作自己的子女一樣精心呵護，全心全意為孤殘兒童服務，不僅在孤殘兒童心中樹起了慈母般的形象，而且得到了院領導和同志們的好評。

一． 掏盡愛心，精心救護每一個進院孩子。

十年前，xxx同志從河南南宮市調到了xxx市兒童福利院，她本是一名國小教師，但她根據工作需要服從領導安排，在院護理科觀察班當了一名保育員。觀察班是兒童福利院一個比較特殊的部門，主要是護理觀察那些剛入院的孩子，這些孩子很多都是從車站、碼頭、大街小巷和垃圾堆裏撿來的，她們大多數患有各種疾病，有的甚至患有傳染病和不治之症，經過一段時間的護理觀察，正常的孩子和輕度殘疾的孩子轉到其他班裏去，剩下的重殘和患絕症的孩子就留在了觀察班。觀察班有二、三十個患兒，體重從二三十斤到五六十斤不等，保育員每天要抱上抱下，幫他們洗二次澡、涮二次牙，還要給他們餵飯、換尿布。因此，觀察班一是護理難度大，二是傳染病毒多，很多人都不願在這裏做。一次，院裏收了一名渾身潰爛、發着高燒的大齡殘疾兒童，xxx同志小心翼翼地為她洗澡、換衣、擠膿皰擦藥，當用消毒毛巾和牙膏為她清洗牙秀和口裏的殘渣時，孩子嘴裏不僅散發出撲鼻的惡臭，而且口裏的痰和粘液噴得她滿身滿臉都是，xxx強忍住一陣陣的噁心，堅持把孩子洗得乾乾淨淨，並積極配合院醫務科對孩子進行精心治療，一個星期後，終於使這個孩子轉危為安。2014年初春的一天，院裏收了個在外遊蕩很長時間的新疆男孩，頭上、身上、臉上長滿了膿胞，簡直看不到皮膚的顏色，頭髮長滿了蝨子，指甲又長又尖，渾身散發着臭氣，xxx同志用温熱水小心翼翼的給孩子沖洗了一遍又一遍，把頭髮剪掉露出頭上的膿胞，又用手把一個又一個皰中的膿和黃水擠出來，然後用鹽水反覆沖洗頭及全身，就這樣她每天堅持給他重複好幾次，直到孩子頭上的膿胞全部結了疤子。孩子的傷痕全部好了，可xxx的手指甲卻鑽心的疼，因為每天手要用84藥水消毒好幾次，藥水滲透到她指甲深處，但再疼她從不叫一聲。有時，像這樣重病的孩子一天要收幾個，這樣的工作強度經常累得她腰痠背疼，連走路的勁也沒有，回到家裏連飯都不想吃，洗了就睡。面對這樣的工作環境，xxx同志的思想也曾發生過鬥爭，幾次想找院領導換個工作，但孤殘兒童那期盼的眼神、共產黨員的模範帶頭作用始終在激勵着她，她總在想：班裏很多同志在這個崗位上工作好多年，為什麼別人能做，自己不能做呢！這點髒、累、苦的困難都克服不了，還算什麼共產黨員。她的想法得到了家中老人和丈夫的支持，家務事也儘量少讓她做，家庭的支持、丈夫的理解，堅定了她的信念，使她全身心地投入了自己的工作中去。多年來，xxx同志精心救護了多名病重孩子，使他們轉危為安。

二． 當孤殘兒童的貼心媽媽。

把孤殘兒童當作自己的孩子，做孩子們貼心媽媽，讓她們重享母愛的温暖，這是xxx的最大心願。2014年10月份院裏來了一個九歲的女孩，披着長髮，身上穿了一件又髒又破的衣服。xxx一看孩子的頭上、身上到處是蝨子，因是個女孩又不好剃光頭，xxx就用剪刀把她的頭髮一縷縷的剪短，然後用熱水給她一遍又一遍地洗澡，邊洗邊捉蝨子，一直捉到深夜，晚飯也沒顧上吃。她的眼睛熬紅了、手又酸又疼，但孩子舒服了，換上新衣裳就像變了個人似的，xxx同志看在眼裏，喜在心裏。

院裏有個三歲的小女孩武永展，是個弱智、不會講話，進院時身體消瘦、眼睛踏陷、臉色黑黃、不好好吃飯，總是因肚子、肛門疼得大哭大叫，xxx看在眼裏疼在心裏，後聽説可能是孩子肚子裏有蟲，於是她二話不説，把手一消毒，用手在肛門裏撈蟲子，撈出來的蟲子一根根、一團團，上面還帶着糞便，xxx同志不顧髒臭，一直堅持撈了幾天，一共掏出了二十多根蟲子，她又給孩子吃了一個月的藥，最後孩子的大便暢通了，飯量也增大了，臉色也紅潤了，沒兩個月的時間，孩子就長成了個小胖子，現在還進入了寄養家庭。

生活在兒童福利院裏的孩子，大都有着不同遭遇和辛酸的往事，她們有的是父母雙亡來到了這裏，有的是身患重病或殘疾被狠心的父母遺棄，有的是被拐騙迷失後輾轉到這裏。為了使那些迷失兒童早日回到父母身邊，對剛進護理班的每一個孩子，xxx同志都要反覆、仔細的詢問，並細心留下她們身上攜帶的物品，為這些孩子日後回到父母身邊提供重要的線索。8歲的湖北洪湖聾啞男孩子張品，一年前迷失後被人送到了兒童福利院，因他不會説話又不會寫字，院裏費了很大週摺都沒能幫他找到家，後來根據xxx同志所保留的孩子進院時的一本皺巴巴的作業本上提供的細小線索，終於將聾啞兒童張品送回到他父母的身邊，為此，中央電視台東方時空欄目記者對此事進行了專題報導。還有湖南常德7歲女孩程林、十堰男孩張磊等等，都是根據xxx同志提供的物品和線索，在市民政局處室領導的關心和幫助下，院裏經過多次反覆的查找才使這些孩子回到了家庭，回到了父母的懷抱。是啊，如果沒有一顆對孩子慈愛的心靈，沒有一種高度的工作責任感，誰又能在接收孩子時把一件髒稀稀的衣物、一本皺巴巴的書本細心地保留起來，為孩子日後尋親提供重要線索呢，難怪院裏的同志們常説："對孤殘兒童，xxx同志真稱得上有心人啊！"

三． 努力實踐三個代表，為孤殘兒童營造温馨家園。原創文章，盡在文祕知音www.網絡網。

作為一名共產黨員，xxx愛孩子，但她把更多的愛傾注到了殘疾孩子的身上，她常對班裏的其他同志講："人的生命是寶貴的，它對每個人來説都只有一次，我們要全心全意為殘疾孩子服務，殘疾孩子的身世更不幸，我們應該更加關心、愛護她們，給她們更多的愛"。為了讓更多的殘疾孩子重享家庭的温馨，她經常利用節假日和休息天把孩子帶回家中和到公園去遊玩，讓她們得到愛的温暖。7歲殘疾男孩李爾，因兩腿殘疾在一醫院做了手術，在他住院期間，她多次去看望他，不僅對他悉心照料，還給他做了排骨湯、汽水肉等可口的飯菜。8歲的武清文是一名白血病患兒，她不僅平時給予她特殊的照顧，去年春節她特地叫了一輛的士把武清文接回家過了一個團圓年。武福偉、徐幼文、邊福英都是乙肝患兒，xxx從沒有嫌棄過他們，她不僅經常利用節假日帶他們到公園玩，而且經常把他們按回家中給他們做可口的飯菜，有人問她："你把這些有傳染病患兒帶回家，難道就不怕被傳染？"，她總是動情地説："我不是沒有考慮這些，但只要我一想起這些孩子可憐的身世，看着他們那期盼的雙眼，想到我們護理員身上的責任，就什麼顧慮全消了，孤殘兒童更需要的是母愛啊！"xxx同志家住漢口，每天到院裏上班需要一個多小時，但只要她的班上有孩子患感冒、發燒、拉肚子等急性病，哪怕是不該她當班，她也會帶上水果、點心趕到院裏看望他們，哪怕看上一眼，給他們一個微笑，給他們一絲愛撫，她的內心也感到踏實和寬尉。一份耕耘一份收穫，經xxx帶大的孩子有的已在上國中和國小，但這些孩子總離不開這位慈祥的"媽媽"，她們經常來到她的身邊幫她柔柔手、捶捶背。每逢教師節、母親節，她都要收到好多好多孩子們自己精心製作的禮物，有紙疊的千紙鶴，有精美的節日賀卡，還有孩子懂事的説："媽媽，等我長大了掙了錢給您買更大的禮物"。望着這一張張充滿童稚的笑臉，xxx的心裏充滿了籍慰，她已深深的感觸到：孤殘兒童不能沒有她，她也離不開這些可愛的孩子。

第三篇：國小保育員事蹟材料舍管教師事蹟材料

用愛心去温暖孩子的心靈

由於工作的需要，在二〇一四年秋，學校安排我做保育員工作，負責一二年級國小生的起居和日常生活，當時自己有很多想法，也有些想不通，但我還是服從了領導的安排。一開始由於工作性質的改變，不太適應，於是我搜集一些報紙、刊物上登載的有關保育、學生生活指導方面的文章或先進材料，學習先進管理方法，學習有關保育方面的知識，以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”為宗旨，讓學生感受到在校住宿就像在家一樣，讓學生沐浴在愛的陽光之下，每天都有燦爛的笑容，愉快的心情。

嚴明的紀律能使學生安靜生活，為做到讓學生生活有規律，我首先培養小助手，一棟培養一名棟長，一個舍培養一名舍長，這樣一個棟有一名棟長和4名舍長，不定期給棟長、舍長開會，交待各自任務和管理方法，然後有目的跟蹤觀察，發現問題及時糾正，多次召開全棟學生會議，學習本校制定的“住宿生管理制度”，同時提出一些不成文的要求，遵守作息時間，聽到熄燈鈴馬上關燈睡覺，就寢期間不許説閒話，不讓學生在宿舍過道追跑打鬧、防止學生摔傷，控制學生往屋裏打水的原因是：一、灑在地板磚上沒法幹，另外舍內有水汽學生的行李易受濕潮，影響學生的身體健康。二、是有的學生打開水容易燙傷其他同學。

培養學生集體主義精神，我經常教育學生，一個舍的學生，一個棟的學生，要像一家人一樣相處，互尊互讓、團結友愛、相互幫助。學校是學生的第二個家，大家都是同學關係，是校友關係，更是兄弟姐妹關係，大同學住上牀，小同學住下牀，起牀後大同學幫助小同學疊被、清鋪面，實施“一幫一”活動，洗臉時，交給洗臉方法，特別是一年級同學大多數在家都是大人給洗，到校後自己不會，大學生領着小同學到餐廳吃飯，幫助打菜、打飯，飯後替小同學洗餐具；晚上有的學生大便不敢去廁所，我讓學生提倡相互幫助精神，這樣每次

晚上去廁所的學生都有人陪着。

講衞生是舍務工作重要組成部分，也是關係到學生身心健康的問題。首先讓學生定時開窗通風，保證舍內空氣清新，讓學生經常洗頭、洗腳，每次放假回校各舍都要檢查，對不講衞生的學生進行説服教育，使學生認識到個人的衞生好壞直接影響着一個舍乃至一個棟學生的身體健康。現在同學們以大帶小，個人衞生都比以前強了很多，各舍輪流晾曬被子，學校也定期對舍進行消毒，晚上為方便學生小便，各舍門外的過道上都有尿桶，為防止氣味在過道彌散，首先培養學生良好的小便習慣，晚上拿尿桶前讓學生在尿桶裏少放一些水，另外小便後把桶蓋蓋好，早晨倒完尿後，再用水把尿桶沖洗一下，這樣才給學生創造一個良好的衞生環境。

拾金不昧精神是中華民族的傳統美德，這種精神對在一起住宿的學生來説是不可缺少的，有的學生特別是一二年級學生，在家裏吃穿等生活方面，都由家長管理，在校他們不習慣自己管理物品，毛巾、牙具、鑰匙等隨手忘掉，現在學生管理好自己物品的同時，拾到東西都會交給保育員老師，學生髮揚了拾金不昧的精神，同時也扼制了偷別人東西的不良習慣。

關心愛護學生是我幹好工作最好的方法，這種愛，恰恰是在生活小事中才能體現出來，我把他們看作是自家的孩子，用對待自己孩子的態度去對待他們，學生愛吃辣片、辣條之類的食物，我告訴他們少吃，吃多對胃、肝都有傷害，讓他們記住吃飯“早吃好、午吃飽、晚吃少”的規律，吃飯要按時吃，不能吃零食，我每天都是晚睡早起，夜間還要起來幾次到各舍看一看，特別是一二年級國小生，睡着後，出現各式各樣的姿勢，有的橫着睡，有的斜着睡，有的把腿放到別人身上，有的枕着別人睡，真是千姿百態，這時就要把壓着別人的學生輕輕搬開，以防壓壞，冬季給撩開被子的同學輕輕蓋上，有的衣服撕了，我拿出針線細心給他縫上，晚上有的學生病了，我找來自己備的藥，端來水，給學生吃上，及時通知家長，讓學生的病能及時得到治療，冬季經常檢查門窗是

否關好，防止學生感冒，有的學生特別是一年級學生，因飲食不規律，也許水土不服等原因，有時候大便在褲子裏，二年級平靜龍同學就是其中一個，那真是又髒又臭，但是，當看到他天真無奈的眼神時，愛心驅使自己去把孩子的衣服脱掉，然後用温水把他身子洗淨，隨後把褲子洗乾淨，這種事孩子的家長可能沒做過，而我做到了。學生集中，尿牀的事時有發生，特別是個別學生，因有病尿牀次數多，為不傷害學生自尊，防止別人對尿牀學生的嘲笑，一方面安慰尿牀學生，另外多次對學生講：尿牀是病，大家都要關心他，幫助他，現在學生都主動幫尿牀的學生晾曬被褥，我還讓尿牀的學生做兩個褥子，以便替換，既維護了尿牀學生的自尊，同時又得到了大家的同情和幫助。

自理能力培養是保育員工作必不可少的。學生到校後，首先要求他們自己穿衣，學着疊被，讓大學生一對一的教，自己學洗餐具，讓他們把從家拿的錢要節省花、平均花，學會理財能力，剛入學的學生，開始不會洗臉，抬着頭兩手捧着水往臉上方，結果水順着胳膊流到袖子裏，看到這種現象，我給學生作示範，再對個別學生手把手的教，就這樣學生都學會了洗臉。

安全重於泰山，在每學期我都召集住宿生進行多次集體安全教育，使他們掌握一些校內外自我保護知識，如交通安全知識、防火知識、自我防衞知識。學校是未成年人聚集的場所，屬弱勢羣體，由於學生生理和心理髮育不成熟，特別是國小生自我保護意識和能力較弱，一旦發生事故，後果不堪設想，為未成年人提供安全的生存空間，建立一個安全的學習生活環境，是保育員的首要責任，是做好教育工作的前提條件，所以我在工作中時刻樹立安全第一的思想。學生就寢後，我都逐個檢查宿舍門窗是否關好、插好，是否有缺宿學生，並在舍務日誌進行記載，註明缺宿原因和學生去向，並及時同家長取得聯繫，查清原因。

為了提高安全意識，每學期我都組織學生進行實際演練，使他們學會遇到突發事件時怎樣沉着冷靜地去應付、疏散和自我保護。

學校的主旨是育人，不僅體現在課堂上，各類活動中，還應體現在日常生活中。我充分利用宿舍這塊育人陣地，不僅引導學生嚴格遵守紀律，學會生活自理，講究衞生，還要讓學生學會怎樣做人，做什麼樣的人。為此我發動學生為自己的宿舍起一個名字，並附有文字説明，提出一個大家奮鬥的目標，着重培養學生從某一個方面做起，怎樣做好這一方面。要求學生牢記在心，並落實在行動中。為了充分發揮每個學生的特長，各舍都建立了自己的園地，目的就是讓每個學生在活動中樹立信心，培養好習慣、興趣，展示自己的特長，從中受到教育。

作為一名保育員，應該做到嘴勤、手勤、腿勤，終於職守，樂於奉獻，不求索取，努力把工作細化，時時想着學生，時時為了學生，精心呵護每一位學生。不但培養學生的自理能力，安全意識，還要充分發揮宿舍的育人功能，讓學生珍愛生命，學會生存，愉快生活。保育員工作雖然瑣碎繁雜，十分艱苦，但我有決心，有信心，有能力把這份工作做好，做一名領導放心、家長滿意、學生愛戴的合格的保育員。

2014年12月15日

第四篇：先進班組先進事蹟材料

xxx班先進事蹟材料

xx煤礦xx隊有生產班x個，其中有個xx班，有職工x人，團員x名，皆為青工，與其它生產班組一起擔負着xx隊的掘進重任。多年來，在班長xxx的帶領下，該班組緊緊圍繞安全生產這個中心，注重以穩定求發展，加強自身建設和內部管理，嚴格落實各級安全生產責任制，帶出了一支能征善戰的職工隊伍，自成立以來不斷完成上級分配的各項任務，在xx掘進中，創造了小班巖巷大斷面進尺2.1米的好成績，並且無任何傷亡事故發生的記錄。近年來，xxx班多次獲得隊領導的表揚和獎勵，同時也歷次被評為“三無三創”班組。

一、健全安全生產製度，把質量標準化落到實處。

該班組認真執行質量標準化標準，加強現場質量管理，夯實標準化基礎工作，以工序質量促工程質量，嚴格要求各生產班組按質量標準進行作業，作業人員從錨杆眼角度，炮眼密度、深度及錨網棚樑的搭接，每一道次品工序必須現場立即整改，直到達到質量要求，從根本上消滅不合格品。同時，加大動態下質量標準化達標工作力度，在生產現場進行工程質量自檢、互檢、專人檢查工作，驗收員對各工序進行質量驗收，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的經濟處罰。由於採取了嚴格的質量管理，杜絕了工作面質量驗收走過場、檢查留死角、考核看關係的現象，全面提高了工作面工程質量和質量標準化管理水平，保證工作面的工程質量動態達標，為安全生產奠定了堅實的基礎。

二、在班組安全建設中，以出“新招”應對企業的快速發展。

以常規班組安全建設為起點，以創建“學習型班組”、爭當“知識型員工”為目標，工作重點放在提高職工的學習力、創新力和適應能力上，激勵職工自我超越上。班組開展創建活動講求寓教於樂，使大部分職工樂於接受，並注重實效，最終使創建活動在潛移默化中成為職工的自覺行動。

1、開展了“一日一題、一月一考”二個一活動。“一日一題”每天利用班中三三整理時間，由班長進行講解，在井下結合現場對照題目理解,第二天對第一天的內容進行提問,使職工得到複習，並定期檢查班組人員“一日一題”筆記，對提問和筆記記得好的予以績效獎勵。“一月一考”就是每月對“一日一題”學習內容進行考核，考試一律閉卷，對低於規定分者必須進行相關處罰，嚴格督促學習效果，堅持獎罰分明，有效提高了職工業務素質和安全意識；

2、開展了“三項創新工作”。①推行標準化作業程序，促使職工規範操作，上標準崗，幹標準活，創造良好的安全生產環境；②狠抓了績效改革，將原來吃大鍋飯的局面徹底打破，按勞分配，使班組內部形成競爭；③堅持預防為主，硬手抓安全，他們堅持安全管理不鬆懈，抓安全教育不放鬆，抓“三違”不手軟，認真抓好安全制度的落實，用鐵手腕、、鐵面孔、鐵心腸的“三鐵”精神處理任何不利於安全生產的人和事。在現場施工中，要求工人按章作業，幹標準活，要求幹部按章指揮，杜絕粗放管理。

3、大力開展導師帶徒等活動，簽定導師帶徒合同書，老師負責制定出詳細的帶徒計劃和目標，通過傳幫帶，老師在規定的時間內必須完成帶徒任務，並根據帶徒效果分別給予相應的獎罰。近年來，

由於職工整體業務技能水平的逐步提高，該班組先後湧現出一大批崗位技術能手，並且在礦技術比武大賽中都獲得了優異成績。

三、增強幹羣合力，寬厚待職工

xxx認為：班組做為一個集體，要帶好隊伍，使幹羣一致，上下合力，必須堅持原則、秉公辦事、清正廉明，把職工的利益放在首位，才能贏得職工的信任，他把抓班組團結，樹立良好形象，凝聚職工向心力做為班組開展思想政治工作的奮鬥目標，認真堅持學習“三會一課”、科學發展觀，該班在實際工作中堅持做到思想目標、行動一致，在擺正各自位置的基礎上優勢互補，配合默契，相互理解，相互信任。小事講風格，大事講原則，不搞個人説了算的“家長制”、“一言堂”，對工作中產生的意見、矛盾不迴避，採取當面鑼、對面鼓的辦法交換意見，溝通思想。近年來，工資分配上的舞弊行為漸增，為了保持職工隊伍的穩定，消除職工思想不穩定的因素，防止剋扣不公現象發生，陳皓班嚴格執行工資分配製度，堅持公平、公正、公開的原則；為增加分配過程中的透明度，他們利用區隊公開欄，將當月的工資總額、工分、分值、出勤、工資表及時公開上牆，讓職工明明白白乾活，清清楚楚算帳。同時，該班組在加強職工思想教育上堅持把理順職工情緒、維護職工利益，關心職工生活、解決職工關注的焦點問題，做為穩定隊伍的重要內容，他們能夠認真聽取收集職工羣眾提出的意見和建議，從源頭上消除職工思想上的疑慮，從而增強了職工的向心力，達到了融匯幹羣合力，穩定職工隊伍之目的，為安全生產奠定了思想保證。

四、建立行之有效的管理制度，使隱患與違章無處可逃。

為了使發現的事故隱患能及時處理，並且無違章指揮和違章作業，一方面班組強化規章制度的落實，在實際工作中，杜絕只安排不檢查的現象。把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和每一個環節。另一方面為了杜絕各類事故發生、保證安全工作順利進行，要求職工注重每個新的一天，養成“十年如一日”的工作習慣。特別在每個工作日上崗前、上崗中、上崗後都必須以手指口述為手段從而做到認真、仔細、嚴密，以此收到了很好的效果。

五、持之以恆終結善果。

多年來，由於該班組不斷加強崗位技能培訓和學習，苦練技能，強化現場管理與創新，尤其是在新老員工的經驗交流上下大力氣，以師傅帶徒弟的形式促進了安全工作的順利進行。連續幾年內杜絕了重大事故的發生，為xxx隊的安全生產和持續穩定發展做出了突出貢獻。尤其是在本年度實現了無任何輕傷事故發生的目標。

在多年安全生產工作中，xx隊xxx班以優異的成績完成了上級下達的各項巖巷掘進任務，實現了安全生產無傷亡事故，為我礦的安全工作奠定了良好的基礎。他們將會在今後的工作中進一步狠抓管理、內強素質、外樹形象、與時俱進、團結創新，時刻以安全生產為第一位，團結和帶領班組員工，努力完成上級下達的各項生產任務指標，為實現企業的蓬勃發展發展奉獻自己的光和熱。

第五篇：先進工作者先進事蹟材料

先進工作者先進事蹟材料

2014年，在聯社的正確領導下，在信用社同志們的幫助下，我積極與主任配合，認真學習業務知識和業務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，並在思想覺悟等方面都有了一定的提高，主要有以下幾項：

一、政治思想表現、品德素質修養和職業道德方面

本人能遵紀守法，忠於職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業道德和社會公德。具有全心全意為人民服務的公僕意識，能夠認真學習有關金融法律、法規、學習有關信用社業務規章和業務知識，提高自身的業務素質，加強自身廉潔自律教育，法律教育和安全意識教育，使各項工作遵章依法運行。

二、業務知識和工作能力方面

在目前的信貸工作崗位上，能夠不斷的去學習，積累經驗，經過自己的努力，具備了一定的工作能力，在業務技能、組織管理、綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。

三、工作態度和勤奮敬業方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務，在工作中能夠採取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業務培訓，認真遵守信用社的各項規章制度。

四、工作質量方面

能夠及時完成分配的工作任務，達到了預期的效果，在各項工作中，都能保質、保量的完成社裏交給的工作任務，同時在工作中學習了許多知識，也鍛鍊了自己，經過一年的不懈努力，使工作水平有了長足的進步，為--信用社做出了應有的貢獻。

總結一年的工作，雖然有了一定的進步和成績，但在一些方面也存在着不足。有創造性的工作思路還不是很多，個別工作還不是做的很完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裏，我要認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面上水平，加強自身的業務理論學習，進一步提高業務水平，為我們--信用社實現跨越式發展做出應有的貢獻。

--信用社：

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