精品大學生先進事蹟【新版多篇】

大學生先進事蹟 篇一

尊敬的各位老師，親愛的各位同學，你們好！很高興今天能有這樣的一個機會和大家進行這樣的一個交流。説實話，當從陳老師和高老師那裏得知我將參與完成今天這個光榮的任務的時候，我真的感到很榮幸，很自豪。我在心裏告訴自己，我必須認真地完成這個任務，因為第一，我絕不能辜負老師們對我的信任；第二，我要把握這個機會，藉助今天這個機會和大家一起理解自強，理解成長。下面，我就為大家講述我自己的成長曆程。

我之所以從入校的那一天起，就受到學校領導和學院老師們殷切的關懷和照顧，是因為我的身世。我的身世，被我濃縮成了一段話，從xx年9月到現在寫過很多次，內容如下：我是一名孤兒，不到十八個月時，媽媽因心臟病去世，不久後，爸爸因車禍去世，是爺爺和奶奶靠他們微薄的工資撫養我長大的。後來，爺爺因病去世，奶奶自己再也無力撫養我，於是就在1996年7月託人把我送到了佳木斯兒童福利院。在那裏，我開始上學，直到現在。

在我和爺爺奶奶生活在一起的時候，家裏很窮，爺爺和奶奶那微薄的退休金，只能勉強維持家用，根本就沒錢供我讀書，所以那個時候的我整天只知道瘋跑和玩耍，然後每天傍晚在奶奶的呼喚聲中回家。因此，直到十歲我還在家裏待着沒有上學。直到那一年那一天，我被迫離家。那一天，是我人生中的一次轉折。那一天是1996年7月17日。

我至今仍然清晰地記得那一天的情景。我正在和一個夥伴玩，突然就來了很多人，奶奶也和他們在一起。他們説要帶我去另外一個地方，那裏可以吃飽飯，那裏可以上學。我開始很高興，但是知道要離開家、離開奶奶後，我就哭了，嚎啕大哭。因為我不想離開家，因為我捨不得奶奶。我拽着奶奶的衣服，哀求着奶奶，哭着喊着不願離開。奶奶也哭了，奶奶也捨不得我。可是，最後，她還是含着淚讓那些人把我託上了車，把我送到了佳木斯兒童福利院。從那一天起，我開始了新的生活，從那一天起，我有了第二個家。

我在福利院生活，在那裏長大。從入院到現在，已經十四年多了。在這十四年裏，我看到並感受了福利院從設施到政策的一步一步的發展和變化。和福利院裏的很多很多孩子相比，我是幸運的。因為我是兒童福利院從92年建院到現在，為數不多的本科大學生之一。早先的時候，福利院的政策是供養孤兒完成九年義務教育，九年義務教育完成後的孤兒將辦理出院手續，由當地民政局負責安置。説是安置，其實根本就不怎麼管。所以出了院的後來都得靠自己，或者打工，或者打劫。因為他們本身受到的教育就十分有限，他們也沒有什麼資本更沒有什麼一技之長。總之，他們中的很多人這一生或許都不會有什麼好的發展了，我覺得，和他們相比我是幸運的。後來，記得應該是xx年的時候，那一屆的九年級畢業生有幾個人考上了大專。院裏決定想辦法供他們上學。後來院裏真的是想盡很多辦法費盡很多心力才藉助幾位商業人士的資助使那幾個人得以順利完成學業。從那以後，政策越來越好，國家對福利院的投入也逐漸加大。後來有考上高中的，開始供了。再後來有考上大學的，也開始供了。我是院裏的第三批大學生。但是，我們這一屆上高中和上大學的只有四個人，然而從國小到國中，我們這一屆共有十五人，那十一個人沒考上高中，就出院了。現在他們當中有正在打工的，有已經結婚的。和福利院裏所有沒機會上大學的人相比，我是幸運的。我覺得，無論如何，我都必須要珍惜這個機會，第一，因為這個機會真的得來不易，因此我要珍惜她；第二，我不能辜負從小到大，自己受到的那些關懷和關愛。在這十四年裏，我在福利院的領導和老師們的教育和關懷下成長，是他們兢兢業業的工作和勤勤懇懇的奉獻為我們經營好這樣一個温暖的家；在福利院生活的這十四年裏，我受到過社會各界好心人的關心和幫助。不僅如此，從國小到大學，我還接連不斷地受到過學校的老師和同學們對我無微不至的關懷和照顧。因此，真的可以説，我是在愛心中長大的。雖然，我也曾很多次羨慕別人可以依偎在爸爸媽媽的懷裏，享受着家的温馨和甜蜜，雖然，我也曾很多次恨蒼天不公怪命運捉弄，但是，我心裏清楚，其實比我不幸的人有很多，他們有的想上學卻沒有機會；有的很小的時候就要揹負起養家的重荷。和他們相比，我知道自己必須知足，必須珍惜自己所擁有的機遇。而且我明白，我必須自強，因為只有靠自己，只有通過自己的努力我才有機會有希望改寫自己的人生。正因為認識到這一點，所以，這些年來，我一直在努力。

大學生先進事蹟 篇二

xx，女，xx年xx月出生，是英語教育學生xx班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！她的大學生先進事蹟材料如下：

—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、認真學習，善於規劃

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自己的課餘生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用。而且她有自己獨特的學習方法和規劃：

1、選擇開放教育作為提高自身素質的方式。

開放教育的學生以在職、業餘、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。學生可以按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習。通過學習，該學員發現通過開放教育學到的不僅是知識，最重要的是學會了一種新的學習方法，為以後的繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。雖然她面授的時間並不多，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高她的的學習能力。她學會進行自主學習，對今後為不斷地獲取各方面的知識和提高教育將是非常有益的。

2、合理地安排學習時間，提高學習效率。

在制訂好的相應應的學習計劃後，就需要合理地安排學習時間。雖然有工作繁忙、孩子還小等因素，她還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率，每次上課前，她都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶着疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，她對重點與難點做好相應的筆記，隨着教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，她利用課後的時間，通過電話答疑和發電子郵件的方式，向老師和其他同志請教。老師佈置的平時作業她能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業，才能幫助她檢查對所學內容的理解和掌握程度，及時發現需要温習和欠缺的部分，同時還能使目前所學的知識和以前學過的內容間建立聯繫，作業完成後她還通過實踐達到鞏固、複習的目的。

3、克服一切困難，將所學知識應用用到工作中，取得好成績

在一年的學習生活中，她遇到了很多困難，例如：工作繁重，每週只能休息一天，家裏孩子還小需要照顧，丈夫工作也很忙等等，上班時間緊，怎樣才能確保預習、複習和完成作業的時間呢？她除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是複習到半夜以後才休息。這一年，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，她從來不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收穫。

三、生活樸素，樂於助人

在班級裏，是一名優秀大學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡她，信任她。平時，養成了批評與自她批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

四、個人實踐方面

在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，於xx年的暑期開辦國小生輔導班，主要是國小生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到羣眾的一致好評。

於xx年xx月份在遵義縣一間鄉村國小實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！

在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛鍊，培養了實踐動手能力及社交能力！她認為只有不斷挑戰自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的創新人才。

以上是她在各方面表現的事蹟材料綜述。在她即將從這個學校畢業的這段時間裏，她愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在她大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，她會更加努力！

大學生先進事蹟 篇三

他叫XXX，一個80後的大學生村官，中國共產黨黨員，20xx年10月，他響應黨的號召，帶着青春與知識，他回到了農村，在遠離老家的寧強XXX鎮XXX村開始了他的“村官”工作。

“農村的雨露養育了我，農民的純樸和善良感染了我，我深深地知道農村的落後，農民的貧苦，所以我要用知識和青春去改變農村貧困落後的面貌”。XXX生在農村長在農村，對農村有一種難以割捨的情懷。

跋山涉水解民情

20xx年10月，他來到XXX村，在村民會議上做自我介紹時，不少村民都用懷疑的眼光看着他“這個小娃娃到我們村來幹什麼，怕是來耍的吧？”從他們眼裏他看到了懷疑，看到了不信任，那時他就堅定信念，一定要改變大家對自己的看法，一定要做出點成績給大家看。為了儘快進入角色，瞭解村情民意，在一名駐村幹部的帶領下，他每天步行5、6公里，翻山越嶺，對XXX邊遠的幾個組150餘户村民進行了走訪，看到村民生活困難的現狀，看到他們惡劣的居住環境，他更加堅定了在這裏紮根奮鬥的決心。一個多月的時間，他走遍了XXX村的山山水水，這裏不比城鎮郊區的平川村，很多地方山高路遠，有些村民甚至居住在半山腰，連一條1米寬的道路都沒有。就這樣，他漸漸地走進了很多村民的心中，他們的眼中少了些許懷疑和不信任，多了一份熱情。

孜孜不倦得民心

兩年多來，他參與了村上的所有工作。從農村公路建設，到徵地拆遷村民安置；從宣傳計劃生育政策法規，到勸訪計劃生育對象做結紮手術；從參與“春季防疫”，到逐户實地幫助防疫員進行防疫；從宣傳合作醫療政策，到村民爭先繳納合作醫療費用；從協助處理村民矛盾糾紛，到獨自調解村民矛盾；他逐漸的在實現中領悟到三農問題的重要性，他吃住在村，協助村支部、村委會完成了通村公路建設，完成了一條7公里的通組水泥路建設，協助黨支部開展黨員活動28次，利用黨員遠程教育為羣眾開展實用性技術指導30餘次，協助村兩委處理村民矛盾糾紛20餘次，獨自處理6次，主持村組會議8次，制定和完善了村民自治協議，制定了“升級晉檔、科學發展”實施方案和規劃。

其他時間，他還被抽調到鎮政府黨政辦學習鍛鍊，在鎮黨政辦工作期間，任勞任怨，領導交辦的任務也從未拖欠，獲得一致好評，在年終考核中，20xx、20xx年兩年連續被評為“優秀機關工作者”，他用他的行動，用勤勞務實的工作態度轉變了鎮村幹部以及廣大村民對大學生的看法：我們這裏的大學生村官不錯！

遠程教育解民愁

他把“村官”崗位當作施展自己才華的平台，把改變經濟薄弱村的貧窮面貌作為自己義不容辭的責任。作為一名大學生村幹部——村主任助理，他想的是成為人民羣眾的貼心人，成為全村羣眾勤勞致富的助理。

遠程教育是黨建工作的一大重點，XXX到村任職的時候，村上剛好配備了遠程教育設備，因為村兩委人員年齡偏大，對於他們來説，那套設備完全是陌生的。到村後主動請纓，承擔起了村遠程教育站點管理維護工作。位於寧強縣西南的XXX鎮XXX村，距縣城48公里。大部分村民文化素質不高，思想比較保守和落後，對外界的信息瞭解甚少，農業生產的產業化和現代化程度較低，部分村民對先進科學技術持排斥態度，對現代遠程教育更是知之甚少。在這樣的情況下開展遠程教育工作，難度是可想而知的。XXX第一次組織村支部黨員羣眾收看遠程教育節目的時候，一個人都沒有來，但他沒有灰心，主動奔跑於各村民小組和農户家中户，不厭其煩地做宣傳動員。直到他跑到第三遍的時候，才有幾個老黨員開始抱着看熱鬧的想法前來觀看，但就是這“不起眼”的幾個老黨員的參與，把村裏的其他村民帶動起來了，因為他們找到了所需要的也是最缺乏的東西——各種致富信息和科學種養技術。

XXX到村任職以來，通過現代遠程教育站點公佈農產品行情信息30餘次，下載信息80餘條，播放遠程教育節目50餘次，下載內容達40gb，參學黨員和羣眾1000餘人次，及時將致富信息、先進的種養技術、現代的生活理念帶給羣眾，提高了農民羣眾各方面素質，改變了農民的生活習慣，把文明之風吹向農村，把科學的種子撒播農村大地，為此他贏得了羣眾的好評，也為怡村村的經濟發展和產業結構調整起到了不可忽視的作用。

積極探索解民困

怎樣才能讓羣眾都富裕起來？他一直在思考這個問題，XXX村平均海拔在1000米以上，氣候和地理位置的特殊性造成了這裏產業發展的侷限。村民有種植煙葉的，也有養豬養雞的，但都是小打小鬧，沒有形成規模，而且種植煙葉耗費人手，而農村多為留守的“3861”人員，種煙，不行。

後來他了解到有的村民在種植魔芋，但是由於魔芋種的品質不好，產量很低。魔芋是一種生長在250-2500米山間的多年生草本植物，其主要成分是葡甘聚糖，並含有多種對人體不能合成的氨基酸及鈣、鋅、銅等礦物質，是一種低脂、低糖、低熱、無膽固醇的優質膳食纖維，不僅在食品加工中應用前景十分廣泛，在醫藥、保健及其他工業中也有着廣泛的發展前景。魔芋種植不耗勞力，婦女、老人均可以種植，他意識到了這是一次幫助村民致富的機遇。

在村委會會議上，他把種植魔芋這一想法進行了彙報，村幹部都很贊成，後來他又主動承擔了幫助村民採購優質魔芋種的重任。經過多方打探，為村裏採購回來300公斤魔芋種進行試種。試種效果很不錯，魔芋長勢喜人。就這樣，魔芋產業在XXX安了家，現在大部分村民都種魔芋。

但僅此一項還是不夠，他又聯繫外出打工回鄉的幾個有志青年，鼓勵他們發展養殖業，山上海拔高，氣温低，不易產生瘟疫。在他的勸説下，他們參加了縣上舉辦的創業培訓班，並爭取了20餘萬創業貸款，搞起了養殖業。

截至目前，該村發展魔芋種植2000餘畝，種植中藥材500餘畝，發展了3000只以上的養雞場2個，年出欄生豬4200頭，已基本形成魔芋、中藥材、土雞、生豬等多種產業相結合的產業鏈。全村人均純收入由20xx年的1000多元，達到了現在的3963元。

“農村是最美麗的地方，農民是最淳樸的人，做村民的貼心人，是我不變的心願。”XXX以民為師，始終保持與人民羣眾的密切聯繫，謙虛謹慎，腳踏實地，XXX村各個地方都留下了他的腳印，他無怨無悔的為村民付出汗水和心血。