大學生學雷鋒先進事蹟材料(精選多篇)

第一篇：大學生學雷鋒先進事蹟材料

大學生學雷鋒先進事蹟材料

***，男，系人文社會科學學院行政管理1232班學生。作為一名學生入黨積極分子，他深知自身肩上的責任與義務，一直儘自己最大努力接受各個方面的考驗，在日常的學習、工作和生活中都嚴格要求自己。時刻保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理好學習與工作兩者之間的關係，努力做到全面發展。

一、思想方面

進入大學的校門已經一年多的時間，他在思想上一直都積極要求進步，力求在各個方面都能作為一個很好的榜樣。他具有堅定的政治立場和較高政治修養，注意時刻保持與黨中央高度一致，抓住一切學習的機會努力提高自己的政治理論修養和理論水平。並且不斷深刻地剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，具備了良好的政治素質，從而在入黨積極分子中起到模範帶頭作用。

二、學習方面

他深知：作為一名學生入黨積極分子，首要工作仍然是學習，只有在思想和專業知識等個方面努力加強學習，增加自身知識財富，才能夠做出更多的貢獻。入校以來，他積極參加學校組織的各種專題知識學習和技能培訓活動，認真學習相關的專業知識，憑藉着自己的學習熱情，堅持不懈的努力，自己的各項工作能力、理論水平和綜合素質得到了大幅提高。在過去一年的時間裏，他的學習成績一直都保持着名列前茅。在2014-2014學年度，被評為“優秀團員”、 2014-2014學年度榮獲一等獎學金。

三、工作方面

在工作上，他從入校起就積極工作，從宣傳部幹事到河南工程學院三棵樹文化傳播協會會長再到2014級代理班主任，一直積極配合老師認真負責完成本職工作。不管是老師或學長學姐給他分配工作任務，他都很樂意去做。尤其是在擔任代理班主任期間，工作繁瑣事情多壓力大，經常和老師、其他代理班主任一起討論如何管理班級，更好的為同學及時傳達院裏的通知，為同學們服務，他始終堅持的一點就是：當別人感到快樂的時候，內心才會感到一絲絲的欣慰，不論班級搞什麼樣的活動，總是積極主動的當仁不讓方便他人。他先後參加過多次公益活動，熱心公益事業、義務勞動、義務捐獻、國小支教、國小家教、義務獻血、志願者服務等活動。2014年十月份， 由青年志願者協會組織到荊垌國小進行義務支教，關心窮苦兒童，給他們鼓勵與支持；2014年十一月份，在龍湖南大學城文明交通行活動中志願倡導交通秩序安全，並參加了義務獻血活動；2014年十月和2014年五月，在學校倡導關愛老人的活動中，到龍湖鎮敬老院參加文藝演出，獲得老人們的好評；2014年三月份，參加了學校的國小家教活動，為一些身體欠佳孩子進行一對一專業課輔導，獲得家長一致好評，並於同月參加了學雷鋒義務勞動，獲得了身心的極大感悟；2014年四月份，參加了全校的獻愛心義務捐贈活動。等等。

四、生活方面

在日常生活中他尊敬師長，團結同學，樂於助人，熱愛勞動，對自己的思想道德嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。和大家相處得很融洽、親如手足。在思想、學習、生活上經常幫助落後的同學。

由於學習和工作比較繁忙，他有了一套適合自己的組織工作和聯繫羣眾的方法，在工作中他儘可能多的帶動周圍學生團員、幹部，與同學交流，瞭解同學的思想變化，做同學的真誠戰友、知心朋友，紮實做好學生思想政治工作，充分發揮了學生入黨積極分子的先鋒模範作用，並且他在今後的工作中將一如既往地踐行“雷鋒精神”，搏浪潮頭、勇於探索，譜寫青春奉獻工程學院的新輝煌。

第二篇：學雷鋒先進事蹟材料

曾幾何時聽到有人説“雷鋒精神沒户口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事蹟正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。可我卻要説，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，依然在我們90後青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中佔據着不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我學習着，踐行着。

在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家和民族的發展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在學習和生活中能發揮一名共青團員的先鋒模範作用。

在學習中，會考的失利、一類重點高中夢想的破滅，曾讓我的情緒一度很是失落，但在老師的幫助和引導下，在24中校園濃郁的學習氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落後，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學習中的一道道難關，學習進步很快，在期末考試中獲得了比較理想的成績，我相信自己今後還會有更大的突破。在學習中不保守，樂於幫助同學，當同學們需要幫助和指導時，我會熱心地幫助他們解決難題。

在活動中，我能夠積極參與，比如參加學校廣播站記者團，參加學校的動漫社團等。我能夠身體力行，獻計獻策。團結同學，樂於助人，有很強的團隊意識。我能夠儘自己所能給同學們提供滿意的服務，比如組織活動時，我會用自家的相機為大家、為班級留下精美的瞬間，也因此得到了老師和同學們的好評。

在社會上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區捐款，在公交車上為老人讓座，在節假日裏積極參加社區的義務勞動。

雷鋒精神的內涵很廣，在現實生活中需要我們發揚的很多，我還只是做了九牛一毛，隨着我們生活範圍的不斷擴展，我們90後必將撐起民族的脊樑。

第三篇：學雷鋒先進事蹟材料

***先進事蹟材料

曾幾何時，人們常説“雷鋒精神沒户口，三月來了，五月走”。似乎，雷鋒事蹟正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界。但在***公安局，卻有這麼一位民警，他十年如一日，始終把羣眾的疾苦放在心上，從點滴做起，温暖着每個人，他就是***交警支隊的***。

***出身於普通工人家庭，從小受到父母勤儉持家的薰陶，受到人心向善的教導，參加工作以後，他始終把雷鋒精神當成一種信念，默默根植於心中，無論實在派出所當户籍民警，還是在交警大隊任事故科長，以至當***交警支隊***所長，他都能向羣眾之所想、急羣眾之所急。

***成立後，***帶領民警親自動手，按照《公安交警隊和車輛管理所標識製作及設置規範》的要求，製作了統一樣式的***指路標識、燈箱和外觀標識，設置了日常業務流程示意圖、辦事指南、警務公開欄，為羣眾辦事提供最大方便。為了將******建設成為一個文明的服務窗口，實現人民羣眾滿意的目標，***積極研究改進車輛和駕駛人管理工作運行機制，提高工作效率，實行警務公開和開放式辦公，全體民警上崗統一着裝，佩戴胸卡，使用文明禮貌用語，認真、熱

情、耐心接待每一位羣眾，業務大廳設立諮詢台，設置休息座椅、飲水機，筆墨、表格、膠水等便民物品，規範了辦公區域，保持辦公場所環境整潔，相關法律法規、辦理業務程序和民警的工作職責、辦理業務時限、服務承諾上牆公開，增加工作透明度，實現“公開、公正、廉潔、高效”，讓人民羣眾滿意。為了及時瞭解工作中存在的差距和不足，***通過電話回訪、入户走訪等形式，對辦結業務的羣眾進行回訪，及時瞭解當事人對車管民警的服務態度、工作效率等方面的意見和建議，不斷改進工作，使車輛、駕駛人管理工作走上規範化、法制化的軌道。***成立四年多來，沒有發生一起羣眾投訴事件。

2014年5月的一天，下午5點多鐘，已經下班的***正在整理一天的工作準備離開。這時，他看見***大廳的窗外，一位中年婦女還在等候着沒有離去。***走出去和她攀談起來。原來，這位婦女兒子的駕駛證丟失了，準備補辦，可是因為不懂，她該帶的材料沒有帶全，而她兒子在外地打工，她本人又搬到了***市定居，因為家境困難，無力承擔來回的高額的路費。***聽後，略加思考，而後用筆寫下了他的聯繫地址和電話交到那個婦女的手中，對她説：“大姐，你放心，您把該準備的材料準備全，通過郵局郵過來，其他的事情我來辦！”那婦女半信半疑的離開了。10天后，******來了幾個人，門口張貼了一張表揚信，是那個婦女託人代寫

的。表揚信中説，她沒有想到，這麼簡單就把想象中非常複雜的事情辦妥了，更沒想到，雷鋒式的好民警就在我們身邊。

他，沒有驚天動地的壯舉，但他擁有了一顆金子般的心靈。熟知他的人都知道一個祕密，在他的辦公桌裏，有一個筆記本，日常凡遇到有羣眾找他幫助解決的困難和代辦的事情，不管是他認識還是不認識的，他都記在筆記本中，辦完一個圈掉一個，十年來，他幫助羣眾解決困難，為人民羣眾辦實事達500餘件，墊付資金達近千元，他在人民警察與百姓之間架起了一座情感橋樑。

第四篇：學雷鋒先進事蹟材料

學雷鋒先進事蹟材料

為進一步提升信訪事項辦理窗口形象，xx市信訪局接訪辦信科堅持內強素質，外樹形象，把學雷鋒活動與爭創“羣眾滿意窗口”主題實踐活動緊密結合，堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化，廣泛開展學雷鋒實踐活動，全面宣傳普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規範，引導信訪幹部職工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。在工作中，科室幹部堅持五個強化，立足各自崗位，對照目標要求，各顯身手，着力打造優質、高效、一流的服務窗口。

一是強化服務理念。牢固樹立“小窗口、大舞台”的工作理念和辦信辦訪就是服務的觀念，強化“為黨分憂、為民解難”的宗旨意識，落實各項便民服務舉措，改進和規範來訪接待和來信辦理工作，積極推行陽光服務、微笑服務、規範服務、高效服務、廉潔服務。

二是強化工作作風。一方面，大力開展“亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議”的五亮活動，大廳顯示屏隨時滾動接訪辦信工作流程、工作人員職責分工及現場接訪情況，亮明身份，接受幹部和羣眾監督，堅持做到文明接訪、禮貌服務。另一方面，在接待上突出“四個一樣”，即生人、熟人一樣和氣，羣眾、幹部一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心，來早、來晚一樣接待，只要手續完備，一視同仁，立即辦理，為來訪羣眾營造良好的服務環境。三是在辦理上突出“三快”，做到受理快、交辦快、落實快，確保“人人受到熱情接待、事事得到認真答覆”，樹立窗口科室優質、高效、一流的服務形象。

三是強化辦事效率。認真落實首問責任制、一次性告知制和限時辦結制，做到信訪事項一條龍接待登記，一竿子服務到底。及時交辦轉辦督辦，堅決做到在規定時限內辦結。同時，大力倡導親情服務、延時服務，對急辦件不分節假日全力以赴抓緊辦理；對提前辦結的信訪事項及時通過電話、短信告知信訪人，使羣眾充分感受到科室素質提升、服務效率提升帶來的便利。

四是強化工作能力。突出崗位練兵，全面提升服務羣眾的本領，在崗位練兵中提升專業化接訪能力。採取座談會和經驗交流等形式，開展評選優秀接訪能手、優秀辦信能手、優秀接訪案例、接待員現場疏導、局領導逐一講評等一系列崗位練兵活動；同時利用局幹部會議、局黨員會議、全市羣眾工作、信訪工作業務培訓班等平台，邀請上級領導、老同志、老專家、律師等進行現場指導，組織科室幹部集體學習接訪辦信的相關法律、法規和政策規定及好的經驗做法，有效提升科室幹部職工運用政策解疑釋惑的能力、新時期做好羣眾工作的理論素養水平和業務素質。

五是強化工作紀律。進一步完善各項規(請繼續關注好 範文網)章制度和考核辦法，嚴格紀律要求，工作時間科室人員不遲到、不早退、不串崗聊天、不玩電腦遊戲、不幹與工作無關的事情。同時邀請局領導不定期對信訪事項辦理窗口的服務態度、制度執行、羣眾滿意度等情況進行督查，發現問題及時督促整改，確保科室幹部職工的服務意識進一步增強、服務水平進一步提高、服務形象進一步樹立，形成人人自醒、個個自覺、相互監督、爭先趕超的良好氛圍，促進工作上水平、上台階。

信訪局接訪辦信科作為窗口單位，堅持將“學雷鋒”活動的開展與日常信訪工作緊密結合，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，引導幹部職工努力規範自己言行，自覺抵制不良風氣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，堅持走羣眾路線，把千方百計方便羣眾辦事、解決羣眾訴求作為學雷鋒活動的重點，將來訪羣眾當家人，羣眾來信當家書，羣眾事情當家事，認真辦理羣眾反映的訴求，做到來有迎聲，去有送聲，反應問題有回聲。今年以來，人民來訪接待中心共計接待來訪羣眾x批x人次，其中協助組織市領導公開接訪x場次，接待來訪羣眾712批1992人次，辦理人民來信346件次。科室工作受到領導的肯定和來訪羣眾的好評。

第五篇：學雷鋒先進事蹟材料

學雷鋒先進事蹟材料

馬雨晴

遼化四小

嬌豔的雷鋒之花

——記學雷鋒先進標兵*** ***，今年**歲，是***年級**班的一位品學兼優的學生。 自從她從老師那兒得知雷鋒的故事：雷鋒從小就是一個孤兒，長大參軍後，天天做好事，時刻為他人着想，22歲時不幸犧牲。她就下決心要向雷鋒叔叔學習。

她是這麼説的，也是這麼做的。

平時，她勤奮學習，上課認真聽講，下課作業認真完成；她自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們；她能認真完成老師交給的每一項任務，她是班級的副中隊長，能夠協助老師管理好班級，老師交給的其他任務，她也能帶頭模範地完成，老師都誇她是老師的好助手。她還是學校大隊文藝委員，能夠積極參加學校的各項文娛活動，很認真的教同學們做第三套廣播體操，作為學校國歌指揮員，她很認真的練習指揮動作，受到老師和同學們的好評。她在做學校的值周生時很認真負責，每天很早就到校，到自己負責的位置完成自己的任務。

難能可貴的是，她能經常關愛同學，主動關心班級的事。春暖花開之時，她會默默地從家中搬來一盆花擺放在教室的窗台上，讓同學們在教室裏就能感受到春的氣息。做起值日來，她更是一絲不苟，不是她值日，她只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都誇她是班上的“環保小衞士”。

同學們年齡都非常小，經常丟三拉四，如有同學什麼東西丟了，她一定會將自己的東西借給需要的同學，為此她還要求她的父親多給她準備一些文具之類的東西。

拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在馬雨晴身上不知發生了多少次，大家交口稱讚。

她不僅在關心班級的事，在家裏，像一個“小大人”，她自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，她有時還幫助一些陌生人，上星期六，她和爸爸一道回老家看望爺爺奶奶，她在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。

去年五月份，四川發生了特大地震，她從電視上得知後，非常傷心，每每看到小朋友遇難或無家可歸，她都會痛哭不已，説，我如果是一個超人就好了，我會立刻飛去幫助他們，聽起來是童言，但包含着她對四川小朋友的同情之心。她在得知學校向四川災區捐款時，她立即回家將自己的零花錢拿出來，捐給了災區人民。她在她的日記中寫到，希望災區的小朋友早日收到捐款，重建家園，重新回到課堂，與她一樣在明亮的教室裏上課。

一個僅有11歲的孩子，能處處為他人着想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在她的幼小的心靈中紮下了根，她一定會成為一個雷鋒式的好少年。