張桂梅人物事蹟（新版多篇）

感動中國人物張桂梅事蹟材料 篇一

人人都稱她是一名園丁，一名真正的園丁。園丁是什麼意思呢，園丁是最質樸無華的褒稱。

她就是感動中國的20__年度人物張桂梅，她是一名慈母，是一名園丁，也是人們的楷模。

她是雲南省麗江市華坪縣民族中學的一位普普通通的教師，是華坪縣“兒童之家”大家長。

她的一生沒有生過孩子，但卻是無數孩子的母親。

在過去的10年裏，她幫助了很多的貧困地區的孩子和孤兒，幫助他們步入校園，步入社會，找到人生中理想的工作，也教會了他們樂於助人的精神。

有人曾經過她，你還記得你幫助過多少孤兒嗎？

她沒有回答，但是在她心裏，她十分清楚，她是82位孤兒的共同媽媽。她將自己的一生奉獻給了這些孩子，而這些孩子也將張老師，張媽媽交給他們的精神傳遞於社會。當自己成為社會的有用之人，也會回饋於社會，幫助更多像他們曾經一樣需要得到幫助的人。

就在昨晚，張桂梅來到了感動中國的頒獎現場，白巖鬆稱呼她為大姐，看到她雙手貼滿膏藥，心疼不已，問起了貼膏藥的原因。

張桂梅低沉回答，“關節疼，如果不貼它，我就伸不開就不能動了，貼上它還能動一點。”在白巖鬆老師的談話中，瞭解到她已經連續貼了幾年膏藥了，而且疾病的疼痛困擾她很多年了，她每天早上要吃十多種藥，中午的時候還需要吃五種的中藥，中西藥都得吃。

白巖鬆沉默了一會，問到她：“您這是在拼命啊！”

張桂梅：“事實上，我也想，拼就拼一點吧。”

當問起華坪這塊對她來説，是不是有種家的感覺，孩子現在特別的多。

張桂梅回答到，：“是的，華坪現在就是我的家了，給了當媽的這種感覺。”

張桂香通過自己的行動，感動了身邊無數的人，也感動了社會，全社會的人們都在幫忙一起行動。

而接下來白巖鬆問的一句話是這樣的，：“您幫了那麼多孩子不説，更多的好人都雲集在您的身邊了，咱們倆約着，十年二十年，我們一直看着，需要幫助的時候，您就説話。”

張桂香低下頭，難過了一會兒，她説：“我會不會失約？”

她的這一句話，看哭了很多人，張媽媽你一定要加油，我們一起努力，一定要身體健康。

張桂香在她辦校的10年時間裏，歷經了3650個日日夜夜，而身患重症的她，每天需要吃大量的藥來緩解疼痛。

張桂香就住在女子高中學生宿舍裏，每天跟學生一同吃、一同住，將自己的10年時間幾乎都陪伴在學生身邊。每天早上5點鐘起牀，託着疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。

張桂梅連續10年來，堅持家訪，走訪了1527名學生的家庭。她用自己的生命陪伴着孩子們的成長。在自己辦校期間，有三位親人過世，但都沒能回去看一眼，曾經多次募捐，卻很少人理解她。而最後她用自己的行動，感動了無數身邊的人。

她曾經這樣説過，她一生追求的是自己的事業，一生期盼的都在自己的學生身上；她做這些事情的動力都來源於黨和人民給予的力量。

感動中國20__頒給張桂梅的詞是這麼描述的：“爛漫的山花中，我們發現了你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。

人的一生是很短暫的，能夠被社會記住的人並不多。張桂香一生擇一事終一生！她是這個時代的楷模，從她的身上，我們可以看到無數教育人的模樣。他們一生無私奉獻，教育孩子成人成才。她的事蹟感動了無數人，她的大義博愛，在這個時代稱作為“先生”二字當之無愧，是萬世師表。

希望有醫者能夠替她除去病根，好人一生平安。希望她的事蹟能夠讓更多的人蔘與其中，去幫助更多需要幫助的人。

張桂梅優秀先進事蹟 篇二

教師馬海至今念念不忘一個場景：2009年秋，他陪張桂梅老師去家訪。走訪完大多數學生後，還剩一名家住大山深處的學生。當時天色已晚，要坐拖拉機進山裏，考慮到張老師身體不好，馬海就讓張老師先回去，自己和其他人進峽谷去家訪。等馬海他們一路顛簸返回，已是後半夜。一出峽谷口，只見張老師提着電瓶燈，站在原處等着馬海他們，一問，她已站了五六個小時。馬海説，當時感覺那盞燈格外明亮，無論多久都會亮在他的心裏。

作為一名山村教師，能贏得全社會的尊重，張桂梅靠的是全身心去“立德樹人”。在張桂梅身上，我們看到了為人師者的人格形象。在“立德樹人”的教育之路上，我們期待更多像張桂梅一樣的名師湧現。

張桂梅先進事蹟 篇三

“張桂梅老師建校育人、教育扶貧的全過程，我是參與者，也是見證者。”華坪縣教育體育局局長李向天的宣講，帶着大家回顧了張桂梅老師走過的這一路。

她1975年來到雲南，並在這裏成為一名人民教師。家庭的不幸、疾病的困擾沒有摧毀她，反而給了她更多動力。

為了不耽誤學生會考，她把學生送進考場才去做手術，從體內切除了重達2公斤多的腫瘤。她的病情反覆發作，可為了不影響學生們學習，堅持邊上課邊吃藥治療，“我是老師，講台就是我的生命，只要還有一口氣，就要站在講台上！”

她沒有孩子，也沒帶過孩子，可為了照顧華坪縣兒童福利院的'孩子，她住在福利院，把年僅1歲的孤兒背在身上哄他入睡。“媽媽！媽媽！”孩子總愛依偎在她身上這麼喊。

張桂梅不忍目睹貧困山區女孩因貧失學、因傳統觀念失學，她毅然決然開啟了創辦免費女子高中之路。為募集資金她承受着委屈，把所有的質疑拋之腦後，堅持四處奔走、不斷呼籲。

20xx年9月1日，全國第一所全免費的女子高中正式開學，那是張老師最快樂的一天。“回顧華坪女高艱辛的創辦歷程，是她把絕望變成希望，把不可能變成了現實，深深地打動了我。”李向天説，從張桂梅身上，他看到了一名新時代共產黨員不忘初心、牢記使命的本色本真。“她是華坪的驕傲，也是我永遠的榜樣。”

“時代楷模”張桂梅老師偉人事蹟 篇四

“我有一個夢想”

2001年，張桂梅在華坪民中任教，兼任縣兒童福利院“兒童之家”院長。福利院收了36個孩子，最小的2歲，最大的12歲。張桂梅成為了他們的“媽媽”，為保證他們的吃穿行住，四處奔波。

她利用寒暑假到處籌集資金，有人可憐她，給她一點錢。很多人認為她是騙子，驅趕她，甚至放狗咬她，撕破了她的褲腿。她也不泄氣，累了就在路邊歇會兒，渴了就討一口水喝。但幾年下來，她只籌到一兩萬塊錢。

與此同時，她慢慢發現，福利院孤兒們的不幸大多與母親遭受的苦難有關，有殺死家暴丈夫而獲刑的母親；有因為重男輕女陋習導致分娩死亡的母親；有與丈夫感情不和離家出走的母親。

她產生了辦免費女高的想法。時任縣教育局副局長楊文華記得，2004年9月，他陪同張桂梅去北京錄製央視教育頻道的節目。在路上，張桂梅跟他提起想辦免費女子高中，楊文華當場提出了反對，“什麼年代了，你還建女高？”

楊文華勸張桂梅，建女子高中需要不少資金投入，比如至少需要生物、物理、化學三個實驗室。

張桂梅當時心裏盤算：兩萬建一個實驗室，五六十萬建一所免費高中。

“她太天真了，五六十萬建一個實驗室都不夠。”楊文華説。即便如此，他們從北京回來後，華坪縣政府還是對此組織了討論，但無人支持張桂梅。

2023年，張桂梅成為黨的十七大代表。去北京前夕，華坪縣委見她沒有一件像樣的衣服，給了她幾千塊錢，讓她去買一套新衣服。張桂梅捨不得花錢買衣服，她把這筆錢攢下來，打算用在孩子身上。

她上北京時就穿着平常的衣服，有記者把她叫到一邊，讓她摸一摸自己的褲子，她才發現，褲子上破了兩個洞。那一夜，記者跟她聊到深夜，談論她關於創辦免費女高的夢想。

不久，張桂梅的訪談報道《我有一個夢想》廣泛傳播，引起了各級領導的重視。那時候，華坪縣有兩所高中，一所公辦高中，一所民辦高中。2023年4月，華坪第三所高中，麗江華坪女子高中（簡稱華坪女高）正式建校，雲南省、麗江市、華坪縣政府先後投入了近6000萬元。

這年，楊文華任華坪縣教育局局長，他記得女高建設初期遇到各種問題，張桂梅很操心。教室開裂了，學校的維修等，她都第一時間趕到。

後來，楊文華告訴張桂梅：“你集中精力抓教育教學，其他的我們去管。”

當年秋天，95個女孩報名華坪女高，除個別上了高中分數線外，其他都在分數線以下，她們全部來自大山。

2023年9月1日，華坪女高正式開學了。周雲麗是首批入學的學生，在她印象中，開學那天下着小雨，教室樓外一片凌亂，學校還在緊張建設中。張桂梅守在門口，看着女學生們三五成羣，拖拖拉拉地走動，生氣地説：“你們做事情太慢，高中不是這樣讀的。”

投奔女校的人

周雲麗1歲時，母親就過世了，她和姐姐周雲翠由父親拉扯大。

父親有殘疾，經常早出晚歸，家裏的收入主要靠他種西瓜、芒果，養豬，以及幫別人除草。一家人生活拮据，在居住的那間土木結構的老屋子裏，唯一值錢的就是一台彩電。

大約七八歲起，姐妹倆開始做家務，後來又幫忙幹農活，去集鎮上賣菜。

因為家裏沒有兒子，又是單親家庭，他們家在村裏沒少受人欺負。父親希望她們能走出大山，砸鍋賣鐵也要供她們讀書。2023年，姐妹倆同時國中畢業。家裏沒有錢，父親到處籌錢，很是憂愁。周雲麗眼見父親站在豬圈門口、院壩邊上、關毛驢的地方，一根煙接着一根抽，一語不發。

會考前夕，周雲麗聽國中班主任説，隔壁在建一所免費女子高中，由華坪民中的一位教師過去管理。那裏不用交學費，只要花一些生活費，那時候，一般高中每學期一千多元學費，另外還有學雜、住宿費等。周雲麗聽後興奮地跑去看，一棟嶄新的教學樓拔地而起。

後來，姐妹倆都報了華坪女高。

那一年，張桂梅到雲南師範大學做宣講，提出阻斷女子世代貧困的辦學理念，吸引了當年的畢業生張紅瓊。出生於農村的她，家裏有七姐妹，作為唯一的大學生，她對此深有感觸。

張紅瓊畢業後，跟着張桂梅來到華坪縣，成為華坪女高的一名數學老師。

她記得，2023年8月8日，他們幾個教師去學校，地上全是水泥，教室裏落滿灰塵，亂糟糟一片。張桂梅帶着他們搞衞生，打掃教室，把“兒童之家”的牀扛過來，之後安裝、鋪牀鋪，並把學生的名字貼好，幹了整整十天。

事實上，剛開學時，華坪女高只有一棟教學樓，沒有廁所、食堂，圍牆。楊文華回憶，當時那裏很糟糕，根本不像一所學校，男老師住在樓梯間，女學生坐在教室角落。

很快，張桂梅發現，招來的學生底子差，每次考試縣裏排名，華坪女高總是墊底。她很着急，去外地學習教學方法，試圖讓學生自主討論，但結果更糟糕。“有的學生，老師跟她講了八遍，她還是不會做，坐在那裏哭。”

張桂梅壓力非常大，她去麗江市找領導，説她們的學生不排名次，市裏的`領導也同意了。但她轉念一想，學生成績上不去，來學校白吃白喝三年，又有什麼意義？

沒過多久，當時學校的17位教師走了9個。

張桂梅沒有辦法，到教育局找楊文華。楊文華安慰她説，如果實在幹不下去了，就把學生併到華坪一中。事實上，早在華坪女高創辦以前，他就曾建議在華坪一中辦一個“桂梅班”，但張桂梅沒同意。

她不願意放棄，相信老師苦教，學生苦學，總會改變這種現狀。別人早上六點起牀，她們五點多起牀；別人晚上十點睡覺，她們有學生十二點還在走廊看書。高中三年，她們每個暑寒假都補課，最多放半個月的假。農村的孩子不怕吃苦，肯下功夫，慢慢的，學生成績出現好轉。

延續到現在，華坪女高的學生每天早上5點半起牀、洗漱，一直要到晚上12點20，她們才熄燈睡覺。

7月13日中午，張桂梅拿着小喇叭，端坐在食堂的凳子上，手機裏放起了紅色歌曲。很快，一羣女學生衝了進來，她們“噼裏啪啦”吃完飯，又跑回了教室。幾百個學生在10分鐘內像一陣風，來了又走。

婉拒捐款

學生的成績沒有起色，教師張紅瓊也曾動搖過。有一天晚上，她準備向張桂梅辭職。走到門口，她把頭貼在牆上往裏面一看：張桂梅正在吃藥，桌上擺滿了藥瓶子。吃完藥，她又往身上、脖子上貼藥膏。看到這一幕，張紅瓊很受觸動，決定安心留下來教書。

黃付燕是2023屆學生，她記得，張桂梅身體不好，經常跑醫院，但每天都回學校，用小喇叭叫她們起牀、吃飯、睡覺。那時候的學生，敏感、內向，害怕跟人交流，但她們懂得感恩，想上大學，不怕吃苦。

2023年夏天，華坪女高第一屆學生大學聯考，綜合上線率100%，一本上線率4.26%。這個成績超出了預期。

周雲麗姐妹，一個考上了雲南師範大學，一個考入德宏師範學院。那年夏天，得知女兒們都考上大學後，辛苦了半輩子的父親終於眉頭舒展開了，高高興興地揹着雞、鴨，蔬菜去感謝張桂梅。

2023年秋天，黃付燕從內蒙古師範大學畢業，進了杭州一家公司。第一個月，她領到了3500塊錢工資。她很高興，回家給父母買了些衣服，又捐了1500塊錢給華坪女高。

黃付燕記得，張桂梅很高興地接受了捐款，還給她開了一張收據。那張收據她一直保留着。

第二年，黃付燕帶着男友回母校，準備了2000塊錢捐給女高。張桂梅得知她在上海沒有正式工作，婉拒了她的捐款。2023年，黃付燕第三次回華坪女高，她那時沒有上班，帶着丈夫，手裏抱着出生不久的小孩，準備了3000塊錢捐給女高。張桂梅老師再一次拒絕了她的捐款。

黃付燕很難受，覺得愧對學校和張老師，走出校門後，她哭了。

之後，張桂梅拒絕畢業生回校看她，甚至經常謊稱自己不在學校。她不希望學生揹負回報學校的壓力，“她們從大山走出來不容易”。

2023年5月，黃付燕考上了貴州的特崗教師，成為了一名國小數學老師。

黃付燕説，不像其他學校的學生，所有東西都是父母給的。“我們華坪女高的學生，吃穿住學都是社會上捐贈的，更多是政府捐贈的。”

十萬裏家訪路

周雲麗曾差點被張桂梅打。

一個週末，她跟同學相約一起外出，張桂梅不讓她出去。那時候，張桂梅剛去了她家走訪，見到了她殘疾的父親和年邁的奶奶。張桂梅覺得，學生應該抓緊時間學習，不該隨便跟着去玩。

周雲麗堅持要出去，張桂梅氣壞了，拿起老人機砸過去，沒有砸中。她又想要摔凳子，被兩名班主任拉住了。張桂梅記得，周雲翠當時也跑了進來，一副要保護妹妹的架勢。

張桂梅覺得，家訪能瞭解一個孩子，激發她們的學習動力。12年來，她去過每一個學生家裏，走了十幾萬公里的崎嶇小路。看着她們的家庭情況，張桂梅經常恨鐵不成鋼，罵她們，甚至用書本摔她們。

一開始，姑娘們很害怕，覺得她兇，後來也知道是為了她們好，慢慢心存感激。

王秀麗曾多次陪同張桂梅去家訪。一開始，她不理解，覺得開一次家長會就可以了，為啥一定要跑老遠去家訪。她去了後才發現，很多家長不會講普通話，山路崎嶇，交通不便。

有一次，他們去一傈僳族學生家家訪。山路不好走，王秀麗一路走一路抱怨，張桂梅一句話也沒有説。他們到學生家時，天都快要黑了。張桂梅坐在屋子裏，跟父母聊了一會兒，很快又往回走。走了一段路，王秀麗發現她的外套不見了。她問“張老師，你衣服哪兒去了？”張桂梅淡淡地説，“給孩子媽媽了。”

張桂梅説，第一屆學生家長看到老師去家訪，都感激流涕。但也有幾個例外。有一次，一個學生讀着讀着，突然回老家不來了。張桂梅跑去學生家一看，弟弟在那裏做作業，姐姐在那裏幹農活。媽媽不停地説，女兒不該去上學，應該去外面打工。

張桂梅問：“都不收學費了，為什麼不讓她上學？”媽媽説：“考上大學也供不起，不如現在就出去打工。”“姑娘這麼小，可以去幹嘛？”對方回覆她説：“她可以去餐館幫人洗碗啊。”

一些這種家庭的孩子，最終被她帶回了學校，但也有個別最後輟學了。

華坪女高免學雜費、住宿費，校服費等，個別家庭條件不好的學生，還可以申請生活補助。7月16日，高一的李嘉明申請生活補助，班主任將此事告訴了張桂梅。

幾年前，李嘉明的父母離異，她被判給了父親。在她的記憶中，父親常年酗酒，少有清醒的時候。八年級的一個夜晚，父親喝醉了，罵她是害人精，害得他家破人亡，還半夜把她趕出了家門。

此後，李嘉明便很少回家。母親幫她在鎮上租了一間屋子，每個月給她生活費，偶爾也去學校、出租屋看她。但時間一久，繼父又對此有意見。

回到學校，張桂梅讓李嘉明把租的房子退了，放假就住到“兒童之家”，生活費由華坪女高出。

忙着忙着就老了

華坪女高位於縣城東側的獅子山腳下，這裏曾是華坪民中的廁所，每到盛夏，金黃色的芒果掛滿枝頭。2023年，它完成基礎設施的建設，佔地76畝，有校舍6棟，累計投資9千多萬元。

張桂梅節省到吝嗇的地步，為學校師生以及教育系統的人所周知。她常年穿着破舊的衣服，十幾年吃素，甚至生病了也不願意去醫院。但她把自己多年的獎金，社會對她個人的捐贈等100多萬元，全部投入了華坪女高。

據華坪縣宣傳部給的資料顯示：華坪女高為貧困學生減免住宿費、學雜費等，累計1335.06萬元。

這些錢，全部是學校募捐而來，有各級政府給的辦公經費，企事業單位給的捐贈，還有個人給的捐款。即便如此，華坪女高的支出依舊是一筆沉重的負擔，張桂梅擔心這種模式難以為繼。

華坪縣教育局黨委書記胥國華此前曾負責華坪女高的基礎設施建設，他説，華坪女高最初按18個教學班，900人的辦學規模設計。後來因為學校的資金有限，每年只招收100到160人，最多的時候，學校一共五六百學生。

因為免學雜費和高升學率，自第一屆學生高中畢業後，報名華坪女高的學生越來越多。張桂梅説，她招女學生的標準主要有兩個：一個是看是不是農村户口，一個是看她的會考成績。

這兩年，張桂梅身體越來越差，疾病纏身，高血壓、支氣管炎、骨瘤……體重從一百三十多斤掉到了九十多斤，她甚至站不起來，乾癟的四肢在衣服裏面晃。

“兒童之家”福利院的張惠華記得，2023年初，張桂梅病危。他匆匆跑進醫院，看到張桂梅吸着氧，眼睛閉着，處於半昏迷狀態。張惠華嚇壞了，大叫“媽媽，媽媽……”張桂梅醒過來，一臉疲倦，但她説自己沒事。

那一次，華坪縣縣長來看望她，張桂梅拉着縣長的手説：“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我，我想看着這筆錢用在孩子們身上。”

張惠華希望她保重身體，多休息，但張桂梅不聽，只要身體稍微好一點，她一溜煙又跑去了學校。

張桂梅覺得自己時間不多了，“能做一點是一點，能幫一個是一個”。目前，她最大的夢想是，女高有學生能考上清華北大。2023年，華坪女高有159名女孩參加大學聯考，在張桂梅眼裏，這是建校以來學生基礎最好的一屆。受到疫情的影響，一些學生沒有手機，一些家裏沒有信號。令人欣慰的是，2023屆華坪女高的一本上線率達44%。

張桂梅又送走了一屆畢業生，63歲的她步履蹣跚，面如蠟色。7月13日，有人想跟她合張影，她説，“美顏一下，我有點醜。”

“時代楷模”張桂梅事蹟 篇五

身影清瘦、眼神堅毅，行動堅決、步伐堅定……張桂梅猶如一枝面對重重困難卻傲然迎着寒風怒放的梅花一樣，在雲嶺大地散發着丹桂般濃郁的幽香。品讀“時代楷模”張桂梅先進事蹟，一位堅韌純粹、迎難而上，甘做人梯、無私奉獻的師者形象躍然紙上，令人動容，令人感佩。她的精神值得學習、值得傳揚。

“時代楷模”張桂梅是雲南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她40年如一日，紮根雲貴高原的偏遠山區，義無反顧投身教育事業，幫助1800多名貧困山區的女孩走出大山，改變了三代人的貧窮命運。她堅持教書育人、立德樹人，用言行引導孩子從小樹立志向、追逐夢想，注重言傳身教，傳揚紅色基因，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學生自覺追求；她實幹苦幹、甘於奉獻，用愛心和智慧點亮山村千萬女孩的夢想之燈，詮釋了為人師者的師德與擔當。她用實際行動，勾勒出“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的當代“四有”好老師形象。她的先進事蹟和高貴品質，值得學習，更值得見賢思齊，傳承弘揚。

“我這輩子的價值，不管怎麼着，我救了一代人的，不管是多還是少，畢竟她們後面走得比我好，比我幸福就足夠了”。幸福的詮釋各種各樣，但幸福的笑顏確是一樣的；幸福的道路各不相同，但幸福的價值卻是萬宗歸一。為了貧困山區千萬女孩子的實現自己的夢想，張桂梅如燃燒在山中的蠟燭，心無旁騖、無怨無悔，踐行着當初立下的誓言。張桂梅是千千萬萬新時代勞動者中的。普通一員，但卻充滿力量、充滿激情，散發出温暖山區兒童、温暖世界的光和熱，是新時代婦女投身脱貧攻堅巾幗建功的傑出代表，是為教育事業奉獻、為孩子夢想鋪路的優秀人民教師。她的事蹟，給人以心靈的震撼，充盈着激盪人心的力量。

“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”。回望張桂梅投身教育事業的道路，她正如一條小溪，潺潺流進教育資源相對“貧乏”的山區，用崇高的精神、可貴的品質，滋潤着貧困山區兒童的心靈，在山區潤養出一片精神的“綠洲”。張桂梅同志紮根山區教育40餘年的時間裏，克服着病魔纏繞帶來的病痛，把每一分錢都用在孩子身上，在病危時拉着縣長的手要求提前支取喪葬費……張桂梅是脱貧攻堅中湧現出來的先進教師代表，是新時代踐行“四有”好老師要求的優秀榜樣。以張桂梅同志為鏡，照一照自身有沒有迎難而上的自覺擔當，缺不缺甘為人梯的奉獻精神，少不少甘為事業燃盡自己的“無我”境界，通過對鏡自照，汲取前行的精神力量，不斷補足精神之鈣，彌補能力短板、扛起崗位責任，努力成為新時代黨和人民事業的擔當者、燃燈者。

“教師的天職就是奉獻，沒有任何其他條件”。張桂梅紮根邊遠少數民族山區，就像一盞點亮在山區的“燈盞”，不但深深紮根山區，還在12年前創辦起全國第一所全免費女子高中，12年間行程10萬多公里，走訪了麗江大山裏的1527名學生的家庭……她用一生堅守了立德樹人的初心，踐行了為黨育人、為國育才的使命，她的學生不僅遍佈全國各地，還有很多學生在她的精神感召下回到華坪縣為家鄉建設奉獻力量。她的品質，閃耀着人性的光輝，是時代精神的體現。她，無愧於“時代楷模”這個稱號。典型本身就是一種力量。踐行榜樣的精神，要始終扎牢思想根子、篤定前行方向，厚植人民至上情懷，始終為羣眾謀福利、添福祉。要甘於做一顆“火種”，立足本職崗位，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，在點燃自己的同時照亮更多人前行的路，用實際行動奉獻社會、造福社會。

學習先進，重在實踐，貴在篤行。新時代新徵程，我們都應自覺把學習張桂梅老師的先進事蹟與自身做人、創業、成事相結合起來，讓先進典型的精神力量內化於心、外化於行，在汲取榜樣精神力量中實幹苦幹、擔當有為，讓初心在堅定信念、愛崗敬業中砥礪，讓奉獻在擔當、實幹中燃放，讓人生在奉獻、作為中昇華。

感動中國人物張桂梅事蹟 篇六

“我人生的價值在於改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長在接受採訪時説的一段話，她的一生貢獻給了教育事業，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事蹟，也讓我對於自己的人生價值有了更深刻的反思。

我出生在雲南的一個邊陲小鎮，所幸，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發生，我清楚的記得我的一位國中同學，沒有上完國中就回家了，她的家在雲南的一片山區裏，後來我在朋友那裏得知，她是回家結婚了，家裏給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學的機會，那時對於我來説，還不知道這意味着什麼，現在想來，也許那個同學的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常説知識改變命運，對於小時候的我來説，並沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變人命運的，但是，現在的我，在錯過了最好的學習環境和最佳的學習時間後，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我説讓我好好的學習，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處於青春的'叛逆期，幹什麼都要和父母對着來，現在我也曾不止一次後悔過當時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學習，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會。

踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報大學聯考志願的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸説和自己對於未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當時看來似乎比較吃香的計算機系，走進教育的圈子，也算是偶然，在大學時，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個國中生科學實踐課程，我當助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課，負責人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課後的成就感是巨大，後來我開始在不同的機構做兼職，畢業後來到了高思，也算是正式走入這個圈子。

一直以來，我都認為做教育是一個神聖的職業，肩負着教育強國的重擔，一開始，我也想親自和學生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，後來我想，給學生們介紹適合她的老師，能夠從側面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我帶來了很大的成就感，特別是在家長找我，説老師特別好，孩子有提升的時候，這種滿足感上升到了一個極點。進入教育行業，我的初衷就是想讓更多的孩子學到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實幫助了一些孩子不是嗎？但是當這份工作給我帶來滿足感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要繼續下去。但是今天這則新聞給了我很大的衝擊，張校長在創立學校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強國的重要性。

北京的教育環境確實比一些山裏的環境好了太多，給我們的感受自然也沒有山裏老師那麼強烈，作為一個教育工作者，我想，我們肩負的不僅僅是一個孩子學習成績的提高，同時也是肩負了千千萬萬個家庭的希望和信賴，更肩負了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到決定性的作用，但我們的力量也可以很強大，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有着我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對於我有着特殊的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學校的合作，也帶着我們的產品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對於北京的孩子來説，這可能沒有什麼稀奇的，但是對於那些孩子來説，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

人們常説一個詞——言傳身教。我想新聞裏那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以後侷限在一個地方，想要有很多的精彩，能看到，她説起目標時，眼睛裏都是有光的，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自改變他們的機會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。

這篇新聞給我的感觸太多，有的話也不知道怎麼説出口，借用公司的一句話——始而初心，十而用心，不忘初心，砥礪前行！

張桂梅事蹟學習心得感悟 篇七

自新型冠狀病毒爆發以來，醫護人員同人類的“敵人”進行着殊死搏鬥。當我們的生命遭受威脅時，是他們沒日沒夜在一線上作鬥爭，保衞着我們的家園，保護着我們的健康。

武漢大學人民醫院東院區護士單霞，為了避免交叉感染、節約穿防護服的時間，在投入一線工作前，她剃光了及腰長髮。還記得她説“頭髮沒有了可以再長，現在的首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多人。”

“17年以來，不論是非典，還是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，我都堅守在急診一線。”這是廣東省第二人民醫院急診科護士童英在除夕之夜寫下的話。

原本計劃春節去旅遊的何德全得知醫院發熱門診醫護人員不足，便主動報名參加支援，何德全説，當年被很多前輩的英勇事蹟感動，報考了臨牀醫學，現在對我而言是實現了學醫的初心……

保爾·柯察金曾經説過：這個世界上最寶貴的就是生命，生命對於每一種生物來説都只有一次。生命是有限的，是短暫的。但那些依舊在前線奮鬥的人，捨己為人，疫情當前，有這麼一羣逆行出征的人，他們或請戰馳援武漢、或在一線聯防聯控、或默默堅守崗位，以無畏的精神請戰沙場，構築疫情防控的銅牆鐵壁，成為這個特殊春節裏靚麗的“風景線”，也正因有了他們，各户人家才得以守護、每份團圓才更加幸福。

逆行出征，他們是默默“做貢獻”、堅守本職崗位的人民羣眾。人民羣眾是抗擊疫情的最廣泛基礎。近日，習近平總書記為核心的黨中央作出重要指示，要“緊緊依靠人民羣眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”。冬日雖寒，温暖常在；疫情面前，人人有責。打贏疫情防控阻擊戰，每個人都是戰士，都需要衝鋒在前。疫情防控正處於關鍵期，無論是環衞工人、運輸司機，還是微公益協會志願者、藍天救援隊，甚至越來越多的單位、團體、個人也紛紛參與到這場戰“疫”中。他們有的在交通運輸、防疫物資加工等戰線上堅守崗位、保障需要；有的協助社區進行疫情監測及排查；有的為村民上門講政策、做疏導、穩情緒……

不僅僅如此，教育部也採取了“停課不停學”的應急措施，老師們紛紛端坐在鏡頭前，開始了他們的“網紅生涯”。對於每位師生來説，這都是一次新的嘗試，每個人都在努力適應，雖然網課效率沒有在學校的高，但我們卻更應該比在學校時更加努力，克服困難，做到自律，不辜負老師的辛苦付出，為自己的未來負責！

“隔離病毒，但絕不會隔離愛。”雖然疫情來勢洶洶，但我們堅信，有這麼一羣最美逆行者衝鋒在一線、戰鬥在一線，我們一定能讓病毒止步於此，我們一定能迎來春暖花開的一天！

張桂梅先進個人事蹟大全 篇八

今年的夏天特別熱，但還是熱不過蘇炳添，亞洲飛人、中國短跑男神……這些稱號讓蘇炳添成為微博、微信上的熱詞，成為頻頻刷爆朋友圈的當下紅人。這位僅僅有着1米72身高的大男孩，讓國人刮目相看的同時，更讓世界側目———黃種人的“極限速度”是怎麼突破的？全球短跑專家紛紛驚歎小個子跑出的“中國速度”。

當蘇炳添正被世界矚目時，他回到了家鄉———中山，見到久別的父母，他説，很想念家裏人，想好好陪一下父母，安安靜靜休息一下。沒有榮歸故里的張揚，沒有載譽歸來的豪言壯語，有的只是對家人的牽掛，對未來體育事業的思索。這就是中山人，敢想敢思敢為天下先，這是中山先賢留下來的精神特質，它被中山人很好地繼承，而蘇炳添用自己特殊的方式在百米賽場上將這一精神特質表現得淋漓盡致，也正因為這種“敢為天下先”的精神讓蘇炳添一次次創造奇蹟。蘇炳添説，一開始，他的短跑事業並不順利，而自己的進步源於起跑技術和前半程跑法的改變，即從以前先出右腳改為先出左腳，並且重點訓練了30米至50米，以及50米至70米兩段途中跑技術，兩項技術的改變讓他進步飛速……看起來，這裏面似乎沒有太多祕密，更多的是一種善於發現問題，不斷嘗試改變，甚至不斷創新的過程。我們看到的是9秒99，而我們看不到的是9秒99背後的汗水與淚水、煎熬與奮鬥，蘇炳添用成績證明亞洲人同樣能站在百米決賽的跑道上，用成績展示出“敢為人先、不斷超越、奮勇拼搏、為國爭光”的“蘇炳添精神”。

“添仔回來了！”家鄉人在朋友圈裏歡呼、祝福，平靜下來，作為蘇炳添的家鄉——中山需要這種“蘇炳添精神”，它帶給家鄉人驕傲的同時，帶來希望，激勵着中山各行各業砥礪前行。

中山，曾創造出可喜的成績，但成績代表着過去，如今的中山正處於全面深化改革、全面實施創新驅動發展戰略的關鍵時期，有機遇同時面臨挑戰和壓力。如何破局，是否能從蘇炳添的身上看到些什麼，是否能像全球短跑專家研究蘇炳添一樣來研究學習些什麼，“主動適應和引領經濟新常態，加快從要素驅動向創新驅動轉變”，像蘇炳添那樣發現問題的同時敢於改變，敢於嘗試，敢於創新，從而推動中山新一輪大發展。

我們相信，香山先賢們留下的“敢為天下先”的精神特質，不僅僅在蘇炳添身上傳承，同時會在每一箇中山人的身上傳承，成功沒有祕密，成功靠的就是這種在蘇炳添身上完美呈現的“敢為人先、不斷超越、奮勇拼搏、為國爭光”精神。我們希望這種精神不僅是帶來9秒99的快感，朋友圈裏的雀躍，而是將這種精神傳承下去，凝心聚智，將中山推向最美的巔峯，讓生活在這裏的人們每一天都感受到9秒99被不斷刷新的愉悦。