助學成才典型事蹟(精選多篇)

第一篇：助學成才典型事蹟

助學成才典型事蹟

xxx，x，江蘇科技大學蘇州理工學院物流管理一班學生。2014年9月以優異的成績考入了江蘇科技大學蘇州理工學院，在班級擔任班長一職，並先後在院、系學生會文藝部中任幹事一職，工作半年以來認真負責，吃苦耐勞，班級在他的帶動之下和諧團結，並且在校系的各項活動中也取得了突出成績。步入大學的一年多以來，在老師的教導，同學的關心，朋友的幫助下他不斷的成長，無論在思想，學習還是作風上，都以一名優秀大學生的標準來嚴格要求自己。得到校裏和系裏領導的一致好評。他積極要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強、刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性有良好的溝通能力，興趣愛好廣泛，富有挑戰競爭意識，心理素質好，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

（一）思想上

在思想上，他積極要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課餘時間，他認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及＂三個代表＂重要思想，用其武裝自己的頭腦。此外他還注意留心看報紙，聽新聞，及時瞭解實事。他堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏，並於2014年提交了入黨申請，希望能夠得到組織的認可，同時他也知道他將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，他時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模範作用，積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間，作為班長，按照校黨委和學院黨委的統一部署，配合其他成員完成了本支部先進性教育活動的各項任務，同時也加強了自己的理論學習，撰寫了讀書筆記，與團員同學深入開展談心活動，對今後的發展有了更高層次的認識。經常向黨組織遞交思想彙報，在平時的組織生活中，積極主動，精神飽滿，為班級良好氛圍的營造貢獻了自己的一份力量。

（二）學習上

在學習方面，他一直謙虛勤奮。雖然他在學校，院系和班級擔任學生幹部，但他從沒放棄過習，從沒出現過無故曠課的現象，他認為作為學生來説學習是第一要務，應該協調好工作和學習的關係。他熱愛本專業，認真學習每一門課程，並且在考試中取得優異成績課堂上，他認真聽講，做好筆記；課下，他認真思考，使之消化吸收；自習期間，積極和同學討論解決問題的方法。只要有時間，他就去圖書館看書，擴大知識面。他深知自己的英語基礎較差，為此他制定了嚴密的學習計劃，每天堅持晨讀，他的英語水平取得了很大的提高。憑藉着自己刻苦鑽研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態度，他的學習成績一直不錯，在同學中起到了良好的模範帶頭作用。經常與其他同學交流學習經驗、方法，並幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步；積極參加各項科技創新活動，努力用創新的思維提升自己的專業知識水平取得了一定的成績，更重要的是提高了自身的創新思維能力和接受新事物的能力，為今後的學習與工作打下了良好的基礎，值得一提的是他參加了學校舉辦的科技創新活動“雞蛋撞地球”，他以過人的智慧仔細分析，想好對策並把握好比賽的要訣，在他的帶領下他們獲得了第二名的好成績。他認真學習專業知識，刻苦鑽研專業領域的科學技術難題，不斷拓寬專業領域，勤于思考，善於分析，取得了不錯的成績。與此同時還在暑假期找了一份與專業相關的工作，其中他積極將他所學的專業知識應用在實踐中，得到了鍛鍊和昇華。

（三）工作上

在工作方面，一絲不苟，以身作則，團結帶領廣大同學參加實踐，發揮了學生會橋樑紐帶作用，在同學當中有較高的影響力。作為班長，他覺得自己有義務去幫助周邊的同學；作為學生會的一員，他覺得自己有責任去為廣大同學提供方便。他積極主動，認真負責，大膽創新。“想同學之所想、解同學之所難”是全心全意為同學服務宗旨的體現，也是他的工作巨大動力。作為班長，熱情的為廣大同學服務，積極帶領廣大同學學習黨的各項理論、路線、方針和政策，開展了豐富多彩的校園文化活動，豐富了廣大同學的課餘文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體和團支部的凝聚力和戰鬥力，並用他獨特的工作方式和方法深刻影響着周圍的同學，班級幾乎所有同學都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創新，踏踏實實地完成了學院的各項任務，切實起到了溝通學院和同學們的橋樑紐帶作用。學習之餘，他多次組織各類活動如：籃球比賽，羽毛球比賽、聯誼元旦晚會、雙山島春遊等，豐富了同學們的生活，增加了班級凝聚力，使同學們之間的感情更加融洽。

其中，雙山島的春遊意義更是非凡，名義上這只是一次班級集體郊遊，但實質上這是他們第一次以全身心放鬆的姿態在一起快樂的玩耍，展現出了温暖的大家庭的一幕幕。不管專業或是業餘的水準，大家湊在一起烤燒烤，每個人的臉上都洋溢着開心的笑容，時不時還有些搞怪的同學製作笑點，使本就開心的同學肆意的狂笑，這會兒也不顧什麼面子，一起開心的笑着、吃着。除了燒考大家還紛紛租車來騎，瀟灑的單人車、精巧的雙人車、還有笨拙的三人車，高端的四人車，一時間紛紛出動，大家在那片美麗的土地上盡情展現着自己的激情，有人歡呼，有人張開懷抱迎接那和煦温暖的春風，快樂的因子在每個人的內心跳動，充滿整個島。最令人振奮的莫過於大家一起出動去‘挖螃蟹’了，陣容實在龐大，路上的人們總是喜歡看他們，那種眼神充滿着羨慕與歡喜。一大車隊在他的帶領下向目的地出發，一路上也是有説有笑，男生載着女生，女生為男生加油打氣，大家比賽誰騎得快，可是當有人落隊的時候總是會停下來等待，或許這就是所謂的‘同窗情’。這一路騎下來真的是累的，然而身體上的痛楚在心靈快樂面前幾乎所有人都選擇將其忽略，沉浸在那快樂的海洋，滌盪着自己的靈魂。想到這些快樂不能不想到為了大家的這份快樂而默默付出的人兒，他作為班長更是當仁不讓。週六，當大家還眷戀着温暖的被窩，幸福睡着的時候，他早早的就起牀了，和幾個班委一起去為大家的春遊做好充分的準備，仔細的勘察地點確定他們的駐紮地。還在之前準備好了燒烤用到的烤具，為了增添娛樂氣氛，他還向學長借來了音響，為了不讓同學們在坐車前往的時候感到無聊，他還絞盡腦汁想了好多有趣的遊戲讓大家在車上解悶。在坐船的時候，他很仔細的核對人數，生怕會有誰被遺漏了，他默默的付出，沒有過抱怨，或許當看到大家臉上的笑容時他的內心已經滿足，覺得自己做的一切都是值得的，最後他和同學們一起享受那他辛苦後的快樂。

從擔任班長到現在，他的每一項工作都能按時完成，而且辦事都是採取民主集中制的原則，嚴格按照黨團共建、齊抓共管的原則，建立健全推優制度，不斷完善推優機制，規範工作程序，建立推優檔案，將“推優入黨”和培育優秀團員工作有機結合起來，切實加強對團員青年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育，引導廣大團員青年積極向黨組織靠擾，確保了“推優入黨”工作走上規範化、正常化的軌道，深的同學們的愛戴和老師的信任。他還注重加強大學生思想政治教育工作，抓住同學的心理動態，及時瞭解同學的心聲，一切為了同學服務是他的宗旨，在班上得到了同學們的好評，得到老師的表揚。可他還是覺着自己很多地方需要加強，一直以來在工作中他都努力做到最好。大學一年級，他還擔任了校學生會文藝部幹事，在平凡的職務中吃苦耐勞，虛心請教，聽從上級的安排，協助部長搞好各項工作，兢兢業業，和文藝部的成員相處的也很融洽。

（四）豐富的大學生活

他深知，在大學校園，除了學習，還必須懂得如何安排自己的生活，讓自己的生活豐富精彩，活出他自己的風采。他喜愛體育運動，大一上半學期他參加了學校體育文化節中的田競運動，還參加了學校一年一次的籃球比賽“新生杯”，在比賽中他將自己的個人能力和領導團隊的能力發揮到極致，馳騁於賽場，還記得那些精彩的場景，旁邊的啦啦隊歇斯底里地呼喊加油，賽場的隊員們都有破釜沉舟的氣勢在賽場給觀眾留下一個個帥氣漂亮的背影，他也是大汗淋漓，卻不見的氣場減弱，給人一種冷靜而又高深的感覺，不禁讓人從心底佩服。雖然最終比賽的結果不是那麼讓人滿意，不過那比賽的過程足以讓他們所有人引以為傲。在各項活動中，他都積極展現自他，在班級籃球賽中，他積極工作，認真負責，不僅將比賽的各項準備工作安排的僅僅有條，而且自己還親身參與其中，和同學們一起在賽場瘋狂，或許也正是他的這種積極融入的精神感染了同學們，大家對他都很友好。他不僅是一個體育強將，而且還是一個文藝青年，開學初的時候他參加了“他的大學夢”的演講，講台前的他在演講的時候沉着穩定，優美的語句不緊不慢的從脣間吐出，不禁讓人感受到他那“大學夢”的美好，當激情的時候他也是抑揚頓挫，讓人體會到他對自己夢想的堅定以及一定要實現它的果敢，台下的同學對他的演講表示震撼，覺得自己和他相比真的是有好大的差距，同時又在心底表示對他的深深敬佩與認可，老師也向他投來讚許欣賞的目光，一時間，感覺他好像站在世界的頂峯，使人遙不可及，最後他很温婉的結束了自己的演講，緊接着便是台下陣陣響亮的掌聲還夾雜着些許呼喊聲，他表現的神采飛揚可是一點也不過分，顯得很淡定。此外，他還和同學一起參加了“商院迎新晚會”，表演了一個小品“霸王別姬外傳”，小品採取了反串的方法，他飾演的是“霸王”另一個男生扮演‘虞姬’，兩人在台上將二人之間的恩愛與無奈表演的淋漓盡致，然而也是這樣的表演讓觀眾們覺的又滑稽又可愛，深受觀眾的喜愛，也從這體現出了他的表演細胞和幽默細胞，作為他的同學不禁覺得自己與他差距好大，可是作為朋友卻又覺得自己能有這樣的朋友很幸運。就在不久前，他還參加了學校舉辦的“金話筒主持人”大賽，他的搭檔是本班一位漂亮的女生，比賽之前他們認真的排練，可以看出他們都很認真，晚自習下課了他們仍然在排練着，追求進益求精吧。比賽的時候，他們自信滿滿的登台，臉上掛着招牌式的微笑，當自他介紹完畢後他們的臉色變得更温和，他們主持的話題是温馨而輕快的，而他們的表演也給人一種温暖、愉悦的感覺，只見他温潤的吐出那些温暖優美的詞句，句句暖入人心，使人心情舒暢，下面的觀眾和評委都好似被他感染，不知不覺間進入了一個温暖的聖地，或許那便是每個人心中都存在着的一逾，而他將其無限的擴大帶到人們的眼前，讓人們流連……他們將主題所要表達的感覺都釋放出來了，真的很精彩。此外，他還積極參加社會實踐活動，經常性的廣泛深入社會、深入社區，不斷提高社會實踐能力，及時地將所學知識應用到實際生產生活中。

（五）生活上

生活方面，他一直勤儉節約，來自農村的他從小就知道錢來之不易，知道那些都是自己父母的‘血’換來的，所以他沒有資格去任意揮霍，他很孝順，對自己的父母也很理解，雖然自己的父母不能像別人一樣給他豐富的物質需求，可是他知道這些年自己已經得到的太多太多，光是父母的那份深深的愛就已經讓他覺得很滿足，有這麼愛自己的父母他還求什麼呢？看到別的人買好吃的、穿名牌的衣服，或許他會羨慕，可是他不會去攀比，更不會因此覺得自卑，相反他覺得自己很自信，他的自信來自於心靈，而不是像有些人靠華麗的外表。可是他絕不是吝嗇小氣的人，當同學或是朋友有需要的時候，他會毫不猶豫的幫助友人，或許也正是因為這點，大家對他都很尊敬，不會因為他不是‘土豪’就冷落他或是嫌棄他，都覺得他是個很可交的朋友，當知道他有什麼困難的時候大家都會很樂意的向他伸出援助之手，老師對這樣一個優秀的學生也是疼愛有加不想因為自己的好意而顯得唐突，傷了他的心，所以老師對他總是默默關心着，大家都知道可是並沒人會覺得嫉妒反而對他更加敬重。一個人要有多大的魅力才會讓身邊的人對自己這樣呢？看到他，他想大家都會被他的精神所折服！他是堅強剛毅的，他是熱情友好的，他是剛正不阿的，他是豁達開明的，他是謙和温順的，他是……是什麼塑造了現在的他呢？是父母及周邊人的愛？是靠他自己的努力？是他面對生活的態度？……或許這些都在其中吧。

他很會打理自己的生活，也會照顧自己，可能是因為自己的家境不是很好，他從小就會幫着父母做一些力所能及的家務，儘可能的做到自己的事情自己解決，不想讓自己的父母擔心，因為他想幫父母多分擔一些，“窮人家的孩子早當家”真的是這樣，雖然是一個男生，心思卻很縝密，事事想的很周到，或許也正是這個原因老師才會放心的事情交給他來負責，學生會的幹部也很願意和他一起工作，同學們對他才會很信任。他所住的宿舍更似一個快樂的殿堂，那種和樂友好的氣氛使每個人都有種想要深入其中的衝動，他和室友的感情很好，他們喜歡在一起開玩笑，經常會聽到他們爽朗的笑聲。很多其他宿舍的同學喜歡到他們宿舍去玩，也許是喜歡他們宿舍那氣氛吧，真的很好的感覺。要考試了，他帶着室友一起學習，玩的時候，他也玩的瘋狂。平時生活中的很多細節方面他會及時的提醒或是幫忙，所以他的室友們對他好似有一種依賴的情結。

只有心中有愛才可以活的有生機，生活在這個物慾橫流的社會中他覺得自己很幸運，因為他得到了很多的愛，這些愛温暖着他的心，給了他動力與勇氣，他更加無畏的去面對殘酷的現實生活。他有一顆懂得感恩的心，他想要和大家分享他所感受到的温暖，所以他帶給別人最多的就是關懷，是的，他很有愛心，他的愛體現在各個方面。對父母的體恤，對朋友的友好，對集體的默默奉獻……大學開始的時候學校有一個無償獻血活動，他很積極的參加了，想着自己的血或許可以救活別人的生命，心中很是激動，拿着體檢單排在長長的隊伍中，心中激動而又忐忑，這是他的第一次獻血，不免有些緊張，不過更多的還是激動。在平時的生活中，當他看到需要幫助的同時，他會主動的向別人伸出援助之手。上街的時候，看到那些可憐的人他會將自己省下的錢拿出來一些給他們，雖然不多可也表示了他的一片心意與鼓舞，不過對於那種專業的騙子他只會鄙夷的一掃而過，不會理會。

（六）對未來

他相信“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”，他覺得人的潛力是無窮的，他也深深知道這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，他一直嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，他一直告誡自己要向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，並以樂觀、積極向上的精神生活着。同時他清楚的知道現在的自己離自己的目標很有很大的差距，所以他也一直努力的充實着自己，通過學習和實踐來強健自己的羽翼，就待有朝一日自己足夠強大，展翅高飛，翱翔於蒼穹之間，他希望自己以後可以有更大的作為，可以給人們帶來更大的方便，對國家和社會有更大的貢獻。他也相信“有志者，事竟成”，就好像演講時他所表現出來的對自己‘大學夢’的堅定與堅毅。當然，“大丈夫能伸能屈”，即使不能很快實現自己的目標他也會一直在路上，成功只是早晚的事情。

第二篇：關於開展助學成才典型事蹟徵集和宣傳的通知

關於開展助學成才典型事蹟徵集和宣傳工作的通知

各系：

近年來，“以培育學生成才為本 ”的資助育人理念越來 越深入人心，我院學生資助工作在由經濟扶助向全面育人轉型過程中，湧現出了許多自覺樹立正確人生觀和價值觀，積極向上、自強不息，艱苦樸素、勤奮學習、志存高遠，既努力實現個人價值又熱切回報社會的家庭經濟困難學生典型事蹟。根據蘇教助中心〔2014〕3號文件精神，學院決定開展助學成才典型事蹟徵集和宣傳工作，現將有關事項通知如下：

一、宣傳對象

助學成才典型事蹟材料的徵集對象為我院家庭經濟困難學生在國家資助政策激勵下，樹立正確人生觀和價值觀，艱苦樸素、勤奮學習、志存高遠，在實現個人價值的同時努力回報社會的典型人物及其感人事蹟（含近年來畢業的助學成才典型）。

二、寫作要求

1.材料以人物通訊形式撰寫，要突出學生（畢業生）在接受國家和學校資助的同時，是如何做到成績和思想表現優秀、怎樣積極主動地回報社會的，要從學校、老師、同學和社會等不同層次和視角進行敍述，要具有較強的可讀性。

2.文章要有一定的典範性，從而具有樹立榜樣的示範作用。要用助學成才典型的勵志故事栩栩如生地再現其在困境中的成長經歷，突出其在國家新資助政策體系的扶助下如何不斷戰勝困難，從而在學業和事業發展中取得相對突出的成就。要達到用“身邊的故事”讓廣大同齡人關注他們並與之產生共鳴，在感動和振奮中獲得精神激勵，從而自覺珍惜大學時光、勤奮學習、回報社會的目的。

3.文章語言要平實、簡練，主題要突出，行文要做到詳略得當、結構勻稱。材料的採集和引用要圍繞主題展開，避免用簡單的材料堆 1

砌文章。要注意歸納並突出描寫典型人物的個性特點，用簡潔明瞭的敍事風格介紹勵志故事，杜絕誇大或不符實際地虛構情節。

4.文章控制在5000-6000 字左右，用a4 紙排印，正文用五號宋體字、行距22 磅、兩端對齊、首行縮進2箇中文字符；文章標題用三號宋體字加粗、單倍行距、段前24磅、段後12 磅、居中；一級標題用小四號黑體字、單倍行距、段前12 磅、段後6 磅、左對齊、首行縮進2 箇中文字符；二級標題用五號宋體字、加粗、單倍行距、段前12 磅、段後6 磅、左對齊、首行縮進2 箇中文字符；三級以下標題格式同正文。

三、報送要求

典型材料以系部名義撰寫和報送，各系上報一至兩人，系部應對典型人物的真實性和宣傳內容進行嚴格把關。集中力量採集、審查和撰寫典型材料，文字方面由各系請專人負責幫助修改定稿。請各系以書面和電子方式將典型材料於5月10日前報送學生工作處（聯繫人：王曉麗；電子郵箱：；聯繫電話：0513-85965565），學生工作處將從各系上報的典型材料中進行篩選後報送到省教育廳。

學生工作處

二〇一四年二月二十六日

第三篇：“江蘇高校助學成才典型”事蹟材料

乘風破浪，揚帆起航，實現中國夢

簡介：xxx，女，漢族，中共黨員，xxxx學院現代服務與管理學院老年服務與管理專業2014級學生。現擔任班級學習委員，曾擔任2014級輔導員助理、院學生學風督查組副主任。曾榮獲全國第三屆職業院校民政職業技能大賽養老護理員比賽個人二等獎、秦淮區優秀志願者、院三好學生、院優秀團幹部、院優秀小教員、院優秀學生幹部、三等獎學金、鐘山貢獻獎、院首屆虛擬養老護理技能大賽二等獎等榮譽。該生曾經放棄春節回家過年的機會，用整個寒假時間在養老院做義工，被揚子晚報以“xxx學院有個小小老年護工”為題進行了報道，校園內也掀起了一股“學習蔣玥奉獻精神”的愛老、尊老、敬老熱潮。

xxx家庭貧困，家中排行老二,爺爺奶奶均患有嚴重的老年疾病需要治療，家中僅靠父母務農的微薄收入生活，還負債8萬多元，經濟非常貧困，目前家裏住房仍然是泥土構造的平房。她本人的學費、生活費，均來自國家助學貸款、國家助學金、學校獎學金以及校園勤工助學津貼。

飲水思源，始終銘記着是國家的資助使得自己能夠繼續學業，在大學中不斷充實自我、實現自我，無論是學習、活動、競賽、還是兼職，她都做得有聲有色。她最大的理想是用自己所學到的知識來回報社會，如今，她仍然在繼續做着她所喜愛的養老事業。

她一直是父母眼中乖巧、懂事的好孩子，從不讓父母擔心，主動承擔着家庭重擔，再苦再累也常常是報喜不報憂。她是老師眼中勤勞、踏實的好學生，在校勤工儉學，並配合老師、班長管理好班級。她是老人眼中的小天使，福利院的百號老人看到她總是眉開眼笑，她不僅帶去了專業知識，更多的是帶去了耐心和愛心。她以自己踏實穩重的辦事態度感動了領導，用真情實意為老人服務的行動獲得了大家的一致好評。

全面發展爭做優秀學生

xx同學自入學以來，嚴格要求自己，努力學習。在學習過程中，xx養成了不懂就問、主動查找資料的習慣，幾年來她跟着專業老師不斷學習老年方面的專業知識，對老年人生理、心理有了較為系統的瞭解，並在實習期間得到較好的運用，成功獲得了養老護理員中級證書、澳大利亞養老護理員三級證書、保健按摩師中級證書。並熱衷於志願者服務行業，具有較紮實的老年服務與管理專業的理論及實踐經驗。

獲得國家第三屆民政職業技能大賽養老護理員比賽個人二等獎、學院三好學生、秦淮區優秀志願者以及院級各類獎項7次。

在擔任班級學習委員期間，她積極帶領同學濃厚學習氣氛、爭當先進班級，還帶領全班同學在晨讀課上進行英語早讀，協助班長領着所有同學順利取得了院“書香班級”的榮譽。 1

此外，她所在的班級還獲得了省“文明班級”、 院“文明班級”、“五四紅旗團支部”、“先進團支部”等諸多榮譽。

每學期開學後，xx同學在輔導員的幫助下開始了勤工助學。在圖書館做過圖書整理員，在老年教師公寓做過兼職，以此來賺取生活費，並在國家扶助政策下兩次借到生源地貸款，這樣才解決了三年的學費和生活費問題。

暑假在家，xx也不會像其他的大學生那樣忙着聚會、玩耍，而是在工廠打工，賺取下年的學費。

心繫養老事業，熱心服務他人

“她是一個懂事乖巧的好女孩；她是一名做事踏實、不浮躁的大學生；她是一名具有黨性修養的優秀預備黨員；她更是我們老年服務行業裏面的一顆小星星。”這是南京市建鄴區(來源 本站)社會福利院。易婕院長接受我們採訪時，對xx同學的最直接的評價。

初識xx的人，一定不會想到，眼前這位瘦高個子、戴個眼鏡的女生，有着一顆為老年事業服務的熱心與信心。入學以來，她一直有一個信念：能力來自學習、來自參與、來自鍛鍊。2014年寒假期間，她就放棄了休息，放棄春節與家人團圓的機會，在鐘山學院段平老師的推薦下，來到南京市建鄴區社會福利院當起了“小員工”，進行了為期一個月的面對面為老人服務的社會實踐。

目標明確，刻苦工作

明確目標，因此不管在多麼髒、多麼累的環境下，她都始終能夠克服種種困難，堅持到最後。

剛到福利院時，因為對周圍的環境不是很熟悉，xx就先從認識老人開始。猶記得，她第一次與老人接觸時，本以為自己是新來的，老人會對自己有牴觸情緒。但當她把課堂和實踐中學到的專業知識運用到實際服務中時，老人給了她一個慈祥的微笑，xx頓時消除了原有的緊張感，立即報以老人一個感激的微笑。在微笑之間，一位老人和一名大學生成了朋友。事後她瞭解到，這位老人是位軍人，患有失語症，不能開口講話，於是她更加細心、努力地做好服務。表示滿意的老人向她敬了軍禮！雖然沒有語言，這微笑、這姿勢，足以説明老人們對蔣玥的認可和肯定。

活用知識，實踐檢驗

實踐是檢驗真理的唯一標準——這句話始終是xx同學的座右銘。

不管學習多麼的優秀，老師的表揚有多少，xx始終恪守自己的學習準則：學院為我們提供了優良的學習環境和豐富的資源，我們就應該好好學習，早日成為對社會有用的人才。

由於xx在學院內始終不放鬆自己的學習，同時不放過任何一個操作的機會，因此功底比較紮實，在養老院短短一個月的時間裏，她在在實習的過程中鍛鍊自己，檢驗自己。利用自己所學的專業知識，為爺爺奶奶們提供了很多的幫助。

在實踐期間，蔣玥每天6點半開始起牀準備就緒，晚上到9、10點鐘才可以休息。每天

早晨她會將當天的報紙分揀好後，在第一時間送給老人們；她主動幫助護理員照顧老人生活，夜晚陪同管理人員一起查房；主動承擔起福利院環境衞生管理的籌劃工作；元宵節自己邀請同學前去助陣主持元宵晚會，給老人們送歡樂、送祝福等等。這些點滴的表現，易婕院長看在眼裏，記在心裏。易院長覺得這麼年輕的小姑娘，能夠有這般熱情和耐心，能夠與老人們心貼心的交流，能夠抓住點滴機會一邊學習一邊服務，實屬難得。易院長回憶説，那天很冷，老人們都在卧室裏開着空調，因為樓下大廳接待處沒有人，萬一有人前來諮詢或者探望老人怎麼辦？於是她想讓xx前去接待。xx二話沒説，按照院長的要求，儘管沒有空調的大廳很冷，但她一刻也不曾離開過自己的崗位。雖然兩手早已冰涼，但是在院長面前沒有半點怨言。易院長一邊心疼xx，一邊發自內心的認為xx是在用心做事情，用真情為老年事業服務，絕對不是敷衍。我幾次對於xx的嚴格教育和引導，她沒有像一般任性的小姑娘，擺個臉色或者生氣，而是心存感恩，虛心向我請教和學習。未來的老年事業有這樣的年輕人，我們也可以放寬心了。

吃苦耐勞，認真做事

在把工作做好的同時，由於養老院人手緊缺，xx同學主動承擔起了養老院元宵聯歡會的的組織、策劃和主持的工作，不斷尋找機會鍛鍊自己。

在xx學院老師和養老院的支持下，在同學和老人們的幫助下，xx同學成功的舉辦了養老院老人元宵聯歡會，現場氣氛熱烈，喜氣洋洋。活動結束後，得到了養老院領導的一致肯定和老人們的誇獎。

在同事眼裏，xx更是不怕苦、不怕累的好搭檔。福利院在職的醫護人員都是輪流值班，但是對於實習生來説，她們必須每天都要在崗，晚上的查房也不例外。xx就是這樣跟着醫護人員一起查房、一起值班，卻一點不偷懶，不發出一絲埋怨。遇事比較積極主動，平日裏不會擺着一副高姿態，認為自己是大學生，自己是科班出生的，有多麼了不起。而是對待護理阿姨很禮貌，很客氣，小嘴很甜。當我們聊起，xx住宿問題時，一位同事跟我們説道，因為，某房間的一位蔣奶奶去醫院療養了，同一房間的老奶奶害怕，不敢一個人住。於是蔣玥就主動跟她睡一個房間，沒有半點嫌棄。在採訪中，這位老奶奶聽説蔣玥是學的老年護理專業，連聲説了幾個好！她描述的一個細節讓我們感動不已，她説，晚上就連我翻身，她都知道。總會跑到牀前親切地問：奶奶是不是又哪裏不舒服？還是要上衞生間等。總之，很細心、很靈動。我很喜歡她，她是個不錯的好女孩！

心繫老人，細緻耐心

關愛老人，心繫養老工作，忠實養老事業——這是養老院院長對xx同學的評價。在工作中，xx同學對待每一位老人都很有耐心，不放過任何一個學習的機會，早上早起、給老人餵飯、陪老人聊天、晚上查房等等，始終站在工作的第一線。

用xx自己的話來説：尊老，只有開始，沒有結束；敬老，只有起點，沒有終點。xx以自己踏實穩重的辦事態度感動了領導，用真情實意為老人服務的行動獲得了大家的一致好

評。最後，易婕院長説，xx學院培養的這位老年專業的學生真好，這就是我們老年事業期盼的人才。同時，易院長特別希望蔣玥畢業後來這工作。

推薦人：現代服務與管理學院xxx

聯繫電話：18951799408

第四篇：關於開展 2014 年度助學成才典型事蹟撰寫工作的通知

關於開展 2014 年度助學成才典型事蹟撰寫工作的通知 各年級各系：

為充分展現並廣泛宣傳我校家庭經濟困難學生積極向上、自強不息，艱苦樸素、勤奮學習、志存高遠，既努力實現個人價值又熱切回報社會的典型事蹟，根據《關於開展 2014 年度高校助學成才典型事蹟徵集和宣傳工作的通知》（蘇教助中心〔2014〕3 號）文件精神，學校決定組織撰寫我校家庭經濟困難學生優秀事蹟材料，並從中擇優推薦報送省教育廳。現將有關事項通知如下：

一、宣傳對象

請各年級各系進一步發掘助學成才典型，由各系專人採寫人物事蹟，擇優報送大學生資助中心（每系至少 1篇，已經報送過的材料不要再報）。

二、寫作要求

(一)材料以人物通訊形式撰寫，要突出學生在接受國家和學校資助的同時，是如何做到成績和思想表現優秀、怎樣積極主動地回報社會的，要從學校、老師、同學和社會等不同層次和視角進行敍述，要具有較強的可讀性。

(二)文章要有一定的典範性，從而具有樹立榜樣的示範作用。要用助學成才典型的勵志故事栩栩如生地再現其在困境中的成長經歷，突出其在國家新資助政策體系的扶助下如何不斷戰勝困難，從而在學業和事業發展中取得相對突出的成就。要達到用“身邊的故事”讓廣大同齡人關注他們並與之產生共鳴，在感動和振奮中獲得精神激勵，

從而自覺珍惜大學時光、勤奮學習、回報社會的目的。

(三)文章語言要平實、簡練，主題要突出，行文要做到詳略得當、結構勻稱。材料的採集和引用要圍繞主題展開，避免用簡單的材料堆砌文章。要注意歸納並突出描寫典型人物的個性特點，用簡潔明瞭的敍事風格介紹勵志故事，杜絕誇大或不符實際地虛構情節。

(四)文章控制在 5000-6000 字左右，用 a4 紙排印，正文用五號宋體字、行距 22 磅、兩端對齊、首行縮進 2 箇中文字符；文章標題用三號宋體字加粗、單倍行距、段前 24磅、段後 12 磅、居中；一級標題用小四號黑體字、單倍行距、段前 12 磅、段後 6 磅、左對齊、首行縮進 2 箇中文字符；二級標題用五號宋體字、加粗、單倍行距、段前 12 磅、段後 6 磅、左對齊、首行縮進 2 箇中文字符；三級以下標題格式同正文。

三、材料報送時間和方式

4月7日前，請各年級各系將材料以電子文件方式報至大學生資助中心， (文件名標註：年級 系別 學號 姓名)。材料上報情況將納入各學院年度工作考核。

大學生資助中心2014年3月24日

第五篇：助學成才典型 範文

逆境中綻放

——記xxxx

迎着朝霞發奮讀書，伴着夕陽努力工作，在曲水流觴人才薈萃的江南校園，每天都有一個學生這樣忙碌着。出身貧困，卻從不抱怨，並且總是感謝生活的苦難，他在貧困中自強不息，他志存高遠努力實現自身價值，同時牢記感恩不忘回報社會，他用自己的實際行動向我們詮釋了逆境中綻放的美麗。

2014年，當大家從祖國的四面八方，從各自曾經奮鬥過三年的學校中走來，來到美麗的江南大學，彙集到一個新的集體之中。那時候的大家相互之間都還是很陌生，但是，總有一些人格外的引人注意，他便是這樣。

一個身高並不算高大的男生大汗淋漓地站在宿舍的門口，肩上扛着一大包的行李，他的皮膚黝黑，渾身的肌肉在他被汗水浸透的t恤中隱隱顯現，給人一種精壯的感覺。或許有人會認為他是某一個學生的哥哥，但是當他做完自我介紹之後大家才發現，原來他竟是自己班級的同學，而在大家普遍是家長陪同搬進新生宿舍的時候，他是從千里之外獨自前來的。於是，經過第一次印象深刻的見面之後，四年的大學生活也隨之拉開序幕。

在慢慢的相處過程中，大家普遍對他產生了這樣一種印象：外表樸實、為人勤快、做事有幹勁、處事穩重。在班級首任班委的選舉中，他積極參選，並以高票當選為班級的組織委員。事實上，在不久之後所舉行的班級第一次活動中，他的熱情便為大家所普遍熟知。當時，班級中的每位同學相互之間還不是很瞭解，班委在其中的溝通作用顯得尤為重要。而他作為當時活動主要的組織者與實施者，為增進班級同學之間的相互瞭解做出很大貢獻。他是一個健談的人，無論是自然生活還是政治歷史，他都能講得頭頭是道，並且時常幫助同學疏導心理上的一些障礙；他做人貼心，經常在同學需要幫助的時候，給予精神和生活上的幫助；他更是非常勤快，有空兒的時候經常在宿舍打掃衞生，或者幫助室友做一些他力所能及的事情。在他和室友的共同努力下，他們寢室連續獲得“免檢宿舍”光榮稱號，並且獲得“文明寢室”的榮譽。由於平時説話處事相對其他人比較沉穩，為人脾氣很好，喜歡幫助同學和朋友解決生活和工作上的問題，加之由於在家幹過很多的農活而形成的黝黑皮膚，所以在同學之間給他流行了一個親暱的外號——“大叔”。

經過了一段時間的相處之後，大家也漸漸地瞭解到了關於他的一些情況。他，來自河北省一個普通的小農村，出生不到三個月母親就因為意外去世，家裏貧困交加，父親一個人帶着四個孩子艱難地過活。他從小便看着年邁的父親為了生計奔波忙碌，每次看到父親累得直不起腰，小小的心裏就充滿了心疼的感動，他那時起就發誓一定不再讓父親那麼累。於是從

懂事起他就幫着幹些力所能及的家務，他整個成長過程都與勤勞踏實密不可分。成長的環境和經歷賦予了他積極向上、自強不息，艱苦樸素的性格。這個性格一直相伴着他。

後來他因為家庭貧困，被評為班裏的特困生，從而成功獲得國家一等助學金的資助。當他得知自己拿到數額不小的助學金時，堅強的他差點流出感動的淚水。雖然1500元對於一個富裕家庭來講算不了什麼，但對他這個貧困人家的孩子來講無疑是一個不小的數額，足夠他減輕家庭很大的負擔。國家對貧困學子的鼓勵和幫助使他深受感動，第一次享受到國家資助政策的他心情久久不能平靜??

事實上他從入大學起就給自己立下目標:依靠自己的力量，出色完成大學學業，並且他就不斷地為這個目標而努力。

一、工作負責，為了夢想努力奮鬥

在入學的第一天，當很多新生還沉浸在大學裏的美好和愜意時，他就自己跑到學校的食堂去“找工作”。其實那時食堂並不招學生，但他三次走到經理辦公室去“求職”，後來經理終於被他的誠意和執着所打動，因此他便暫時解決了大部分的生活費用。也就是從那時起，他開始了自己在大學的第一份工作，並且在自立自強的道路上一直走了下去。

在大學這三年中他做過不知多少份的兼職，基本上只要能夠做得來的工作，他都嘗試過。從路邊頂着烈日幫人發單、到在食堂賣飯、拖地、端盤子，從做老師助理，到做園區站長助理，從肯德基餐廳廚師到景區檢票員??雖然這些工作有時會很累，但他從來沒有抱怨。同學每次問他為什麼要活得這麼累的時，他總是説：“這些工作雖然很累，但是對我來説它們不僅使我在經濟上有所收穫，更使我在成長曆程中獲益匪淺。我家庭比較困難，我一定要盡我自己的最大努力減輕家庭負擔。”

他有一個時期的工作特別令人敬佩和心疼，一天之內做三份工作，差不多累計十個小時。由於他平時表現優異，穩重踏實，所以一位老師將他推薦給老師的鄰居，作為其孩子的家庭教師。那段時間，他早出晚歸，除了上課，幾乎所有的時間都用在了課外的工作上。甚至就連同一個宿舍裏的同學也只有在教室內上課時才能見他一面。他下午沒課時候，總是早早地去學校的學生工作處幫助老師處理問題，然後跟着老師一起加班。不論工作時問題大或小，他都非常細心認真對待，將工作不折不扣地完成。每次從學生工作處出來，他又必須急匆匆地趕往學校的食堂裏去幹活。在食堂裏他幫助阿姨站窗口賣東西，正值學生就餐的高峯期，人多得忙不過來，而每次只要有他在，就算只有他自己時也能將窗口經營得有條不紊，而且從來沒有出過半點差錯。當食堂裏和他工作的阿姨們談到他時，她們都會豎起大拇指，嘴裏不住地誇讚：“小高這個小夥子踏實能幹，不怕苦不怕累，還從來沒有見過他這樣的大學生呢！”而當他在食堂剛剛忙完工作，甚至來不及好好地享受一頓晚餐，就又得投入到家教的奔波當中。

家教的地方離學校有十幾公里的路程，加上沒有直達的公交車，他每次必須獨自騎自行車過去。十幾公里的路差不多都是人流稀少的路段，白天都有些蕭條，晚上黑黑的更加容易

讓人產生恐懼的感覺。他就是在這樣的路上，每天晚上往返兩個小時，差不多每次回到學校都是接近晚上十二點。同學們依然清晰地記得，一個風雨交加地傍晚，他披着雨衣毅然決然地去家教的場景。當時雨下的很大，同學都勸他不要再去了，但他堅定地説道：“我答應了那位家長和學生，今天晚上絕對不能失約，不然那個孩子又要耽誤一晚上的學習了。”説完就騎車往雨中走去，消失在茫茫雨夜裏。雖然幾個小時五十塊錢的工資不算高，但他做的特別認真。他説：“既然決定要做，就一定要把它做好。”他就是這樣堅持給那位學生進行輔導，從不間斷。最終，他出色地完成自己的任務，那位學生以優異的成績被保送到“無錫市大橋實驗中學”。臨別他還精心挑選一本書，送給學生做紀念，並勉勵他好好學習，做一個對國家對社會有用的人。

他不但在生活上堅持自強自立，在思想上更是樹立遠大的理想。從進大學那一刻起，他便暗自下定決心一定要努力學習，為建設繁榮富強的現代化中國不懈奮鬥。國家的資助政策更加堅定了他回報國家和社會的信念，他謹記祖國囑託，堅持不懈地提高自己。

二、學習刻苦，努力提高專業綜合素質

當很多同學將剛買的早餐塞入書包，急匆匆趕往教室的時候，他已默默地坐在教室裏學習了很久。課堂上他總是如飢似渴地聽着老師的每一句講解，並且時不時點點頭，然後在紙上沙沙地記下寶貴的筆記。遇到不懂的地方，他積極向老師詢問，然後將它理解、吃透。平時只要一有時間他總是去圖書館，捧着一本書認真讀着，有時竟忘了時間，常常被工作人員“趕”出來。而當同學問他沒有升學壓力，他還為何要如此辛苦的時候，他總會説一句：“我們作為學生，必須要好好學習；而我是一隻笨鳥，必須要先飛才行。”

雖然他的基礎不好，但他慢慢地將成績提了上來。由於他的努力，他獲得了學習進步獎，並且連續兩次獲得校綜合獎學金，除了基本的專業學習之外，他還充分利用課餘時間學習比較實用的計算機知識和英語知識，現在他已經通過了江蘇省二級計算機考試和大學英語四級考試。他還自學了c語言，並參加了全國計算機三級考試。他總是用實際行動告訴我們：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫”。

三、思想進步，不斷加強政治理論學習

由於長期以來受到黨和國家政策的幫助，他的心中對中國共產黨產生一種感激和嚮往。因此在學習專業知識之餘，他還積極學習毛克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨的理論體系，不斷向黨的旗幟靠攏。他平時經常主動和黨員同志交流，行動上嚴格以黨員標準要求自己，抓住每一個能夠思想進步的機會，不斷進取。

他積極響應學校、學院號召，每年清明到烈士陵園掃墓，學習為革命事業英勇獻身的烈士的光榮事蹟。他還積極參與學校舉辦的紅歌會等節目，在紅歌中學習黨的優良傳統。由於表現突出，經過同學和老師的一致認可，他被推薦到分黨校，對黨的理論進行系統深入地學

習。在學習彙報評比中，他帶領小組同學取得了優異的成績，並且被黨組織吸收為發展對象，很快發展成為預備黨員。

四、心懷感恩，用公益回報社會

在學習上刻苦認真和生活上自強自立的同時，他不忘國家和社會給他的幫助，時刻牢記要努力回報國家和社會。他熱心公益活動和志願服務事業，自入學以來參加過多次公益活動。他嚴格要求自己，以雷鋒精神為指導，用自身實際行動踐行了為公益事業不斷奮鬥的宗旨，並且鼓舞和帶動了身邊一批同學投身公益事業。

大一期間他組織同學聯合無錫“歡樂義工”團體，志願去產山為山坡美化環境，清掃白色垃圾，得到學校和當地居民的高度評價。後來他又帶領同學義務為校園濱湖林的樹木翻土，幫助樹木安全過冬，贏得了全校上下的一致好評。

2014年他與同學共同組建“江南大學低碳環保調研團”，先後與團隊成員開展了走訪市民、發放調查問卷、放映低碳環保電影短片、免費發放環保袋、走訪長廣溪濕地公園、環衞工人崗位體驗、環保專家訪談、低碳環保進校園、公交車懸掛低碳環保卡片、環太湖自行車騎行、無錫市環保局宣傳小分隊、植樹護綠活動、低碳環保進社區等一系列活動。此次社會實踐調研活動就市民低碳環保意識以及綠色生活、綠色出行等進行深入調研、同時就低碳環保等相關知識進行大範圍宣傳。他們以調研活動傳播低碳理念、傳遞低碳知識，促進廣大市民在低碳環保認知層面的進一步瞭解。通過他們的不懈努力，切實提升了基層廣大民眾低碳環保意識，促使廣大民眾在日常生活、辦公工作中將低碳環保方面的思想認知轉化為實際行動、養成良好習慣，真正的把低碳生活帶進千家萬户。

2014年暑假他參與組織、策劃並實施了無錫市“新市民子女調研”項目。深入諸如徐民橋國小等一些典型的新市民子女國小調查情況，併為那些學生送去了禮品和温暖。通過陪伴和幫助他們，使那些國小生增強了學習和成才的信心並且樹立起了自己的理想。為那些國小生的成長成才清除了障礙，打下了良好的基礎。該項義務活動還榮獲暑期社會實踐活動三等獎，這也更加肯定了他做義務活動的行動和為人民服務的堅定信念。

他又踴躍報名參加學校的導航使者項目，經過激烈的競爭最終成為其中一員。他沒課的時候經常主動為來學校參觀的嘉賓、朋友志願充當講解員，讓他們更好地瞭解了江南大學，也讓他們的江南之旅畫上了圓滿的句號。他熱情洋溢的講解一下子拉近了江大和來賓之間的距離，樹立了學校良好的形象，體現了江南大學學生的良好素質。

每年在秋季開學迎新生志願活動當中他都走在同學的前列，為新生及家長講解江大情況併為他們送去生活所需的物品。還在新生綠色通道中擔當志願者，對困難新生的順利入學做出了重要貢獻，同時也為老師分擔的很大的責任，贏得了老師和同學們的高度讚揚。

2014年4月底，他又積極報名參加“2014年無錫環太湖國際馬拉松賽”志願者選拔活動。由於他自己熱愛體育，並且參加過5000米長跑比賽，所以對運動員格外親切。雖然自己沒能報名參賽，但作為志願者他也表現出運動員的激情。他在場外不斷地忙碌着，為運動

員吶喊，攙扶筋疲力竭的運動員休息。給他們送盒飯、發獎牌??每一項工作他都做得盡心盡力。最終以出色的表現獲得了“2014年無錫環太湖國際馬拉松賽優秀志願者”稱號。

2014年6月畢業季，他又投身於畢業生典禮的服務中。面對一個個即將離校的學長學姐，他滿懷深情地為他們提供大學裏的最後一次服務。引導他們有秩序入場、就座，為校長遞證書??看着他們和校長合影留念時臉上綻放的笑容，他的心裏充滿了奉獻的滿足感。想想自己的大學生活，他的心裏充滿了感激之情。因為有黨和國家給予貧困學子的幫助與支持，才有了千千萬萬順利完成學業的優秀學子，將來這些學子必將帶着國家和社會的囑託，走向各自的工作崗位，為祖國的繁榮發展做出最大的貢獻。

因為他熱心公益事業，經常參加公益活動，表現突出，最終獲得谷歌“校園公益之星”獎學金。這不僅僅是一個榮譽，更是對他長期參與公益事業，回報社會的一種肯定和鼓勵。他熱心公益的執着也吸引和感染着身邊的一些同學和朋友，他們也漸漸地加入到熱心公益的人士當中。相信他們一定會在公益的道路上越走越遠！