羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料(精選多篇)

第一篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

巧家縣大寨中學支部嚴仁暉

2014年8月15日

這次黨的羣眾路線教育實踐活動主要是集中解決形式主義、 官僚主 義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

查擺問題、開展批評，是黨的羣眾路線教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。我們要對照“四風”方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析， 嚴肅深刻剖析問題產生的根源，明確努力方向和改進措施。聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足， 並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請支部監督批評指正。

一、關於遵守黨的政治紀律的情況

在遵守黨的政治紀律方面， 我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統一。

但政治上不夠堅強的問題有：一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，缺乏系統性、深入性的學習；二

是，沒有把政治理論靈活的用於實踐中去，對於馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限於理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題；三是，作為共產黨員對於黨章的學習、貫徹、維護不夠，沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。對於黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規定就是合格的黨員。對於貫徹黨章、維護黨章的意識不夠；四是，沒有很好的起到模範帶頭作用。作為一名共產黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，並沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、關於四風方面存在的突出問題

（一）形式主義的表現

一是理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導， 但對黨的知識學習瞭解得不夠全面。 二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

主要存在於平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於 自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理 應受到所有學生的尊重，對於學生來説，我就是權威的存在，所以平 時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很

好的與學生溝通。

（三）享樂主義方面

主要是精神懈怠、不思進取，玩風太過。意志消沉、安於現狀，不願吃苦出力，滿足於現有學識和見解，陶醉於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。雖明白自己承擔着教書育人這一重要的崗位職責，自己也瞭解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在學校工作任務較多較重的情況下，心裏不免有所抱怨。 其次是有時在工作中存在有惰性， 面對校長佈置下來的任務有畏難情緒，自認為在班子中擔任主要領導的工作時間長，不願意勇挑重擔，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面

物質生活方面，花錢有時不注意節制。手機喜歡用名牌，還要是功能多的，看見別人的換了，哪怕自己的還可以用也會尋思着再換一個。買衣服不願意到一般的服裝超市，喜歡進品牌店。偶爾也會喝一點名貴一點的酒類。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發 展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上 或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在於自 己對黨的知識太過淺薄，對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平 時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的

學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面

全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應 是全心全意為學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，沒有注重 道的傳播這方面，以為道德品行的培養是政教處、思想品德課老師的 責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態 度在影響學生，以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少 與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學 生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能 夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無 從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生 服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面

遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參 加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但 相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升， 不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己 成為一名優秀的黨員。

五、今後努力的方向和整改措施

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理 論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。 二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、 素質教育等方面的學習與研究，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。 三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我一定虛心接受，認真改正，力爭為促進大寨中學內涵發展、創巧家名校貢獻自己的力量。

大寨鎮中學支部嚴仁暉2014年8月15日

第二篇：羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

根據局黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案安排，按照中央"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求，通過羣眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這"四風"方面存在的突出問題並結合實際進行反思，深入剖析問題原因，明確努力方向和改進措施。

一、遵守黨的政治紀律的情況

黨的政治紀律是對每個黨員的政治活動和政治行為的基本要求，是黨員在政治生活中必須遵守的行為準則。自入黨以來，我嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，堅決維護黨的集中統一，堅決維護中央權威，切實保證政令暢通。能夠按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，踐行黨的羣眾路線，堅持講黨性、講大局、講紀律，遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的祕密，執行黨的決定，完成黨的任務，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員身份不相符合的行為和言論的情況。

二、貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況

在工作作風上，我始終堅持解放思想、實事求是，面對工作出現的新情況新問題能夠敞開思路，積極探索解決辦法；堅持理論聯繫實際，邊實踐邊學習，使理論與實踐形成互動、互相提高；堅持密切聯繫羣眾，團結羣眾，一切工作為羣眾利益着想，遇有重大問題時主動向羣眾徵求建議，認真聽取羣眾的聲音；堅持清正廉潔，堅決反對以權謀私，踏踏實實認認真真做好本職工作；堅持艱苦奮鬥，反對享樂主義，一切工作以實現目標任務為主要目的，不計較個人得失與條件好壞。總體上，我能夠按照黨的作風建設的要求認真履行黨員義務，保持了一名共產黨員的良好形象。

三、"四風"方面存在的突出問題

1、形式主義方面。

處理複雜問題的能力不夠，不能很好地深入調查和分析問題原因，常常是表面效果做的不錯，但實質效果沒有取得。在工作中，存在會議開的多而落實的少、報告寫的多而抓出成效少的情況。

2、官僚主義方面。

平時與羣眾的談心、交流不足，瞭解單位和羣眾現狀不全面，存在憑主觀感覺和經驗辦事現象，不能很好地幫助羣眾解決更多的實際困難。工作中有拖沓的現象，不能做到急羣眾之所急。

3、享樂主義方面。

思想上，仍然存在一定的畏難情緒，遇有複雜問題時不願積極努力，奮發向上的進取精神少了，等靠要的懶惰思想多了。在對黨的理論的學習上，滿足於現有學識和見解，主動學習研究的積極性不夠高。

4、奢靡之風方面。

在個人生活方面，已比較注意節儉，但仍然要求不嚴，迎來送往、吃飯送禮的現象還存在。在工作中，也還有不注重開源節流，杜絕大手大腳鋪張浪費的情況。

四、產生問題的原因分析

造成作風出現問題的原因很多，但思來想去我認為最關鍵的是人的內心出了問題，具體來説就是理想信念不夠堅定、宗旨意識不夠牢固、自我約束不夠嚴格。

自己也有十多年的黨齡了，參加過多次學習教育活動，自認為黨員素養比較高，所以漸漸放鬆了對自己的要求。同時，由於工作單位性質的原因，我也像很多同志一樣，邊做黨務工作邊抓業務，常常是業務工作一忙起來就把學習的時間擠佔了。不能持續地學習和思考，就不能持續地接收新思想，就會影響自己世界觀、人生觀和價值觀的改造，慢慢的就從思想上掉隊了。如果思想不夠牢靠，自然就不敢面對新困難的挑戰、把握不準新思潮的本質、經受不住新形勢的考驗，出現"四風"問題再所難免了。所以，作為黨員，只有不斷保持學習的日新月異和思想的與時俱進，從內心和行動上時刻嚴格要求自己，才能始終不渝地堅定共產主義信念，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，才能始終保持風清氣正，避免歪風斜風之擾。

五、今後的努力方向和改進措施

1、進一步加強理論學習，增強理論功底。

重新深入學習黨的相關理論著作，並將學習變成一種習慣，使學習成為增長才幹、提高素養的重要途徑，在學習中增強黨性、拓寬視野、提高本領、做好工作。通過不斷的學習和思考，切實提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，進一步樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成就為落腳點，特別要加強理論聯繫實際，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、進一步增強宗旨意識，改進工作作風。

要更加堅定全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人追求融入到黨的事業中，堅持工作第一，羣眾利益第一。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，腳踏實地地投入到工作中去，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，善於從政治、全局的高度認識事物，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面，努力提高工作能力和為人民服務的水平。

3、進一步加強自身修養，密切黨羣關係。

常思貪慾之害，常懷律己之心，明榮辱之分、做光榮之事。模範遵守社會公德和職業道德，做到以德立身、以德服人、以德樹威。擺正自己與普通羣眾的位置，思想上尊重羣眾、政治上代表羣眾、行動上深入羣眾、工作上為了羣眾，不斷強化服務觀念，提高自身服務水平。堅持擇善而交，多同普通羣眾交朋友，多同先進模範交朋友，多同專家學者交朋友，純潔社交圈、淨化生活圈，保持共產黨員的良好形象。

此次教育實踐活動使我深刻認識到：羣眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命力所在。開展黨的羣眾路線教育實踐活動是在新形勢下實現十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。我將以這次羣眾路線教育實踐活動為契機，切實履行好自己的職責，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹羣眾路線，改進工作方法，轉變工作作風，着力提高做好本職工作的能力和水平，努力把本職工作做深做細做實，為促進——貢獻自己的力量。

第三篇：羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料2014.8.7

羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

我是一名普通黨員，入黨後一直以黨員標準嚴格要求自己，但在工作、學習、生活中仍有很多不足，仍有很多地方需要反思和自我批評，需要向先進黨員學習。所以字第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，我嚴格按照中央決策部署，深入學習交流，廣泛聽取意見，認真查擺問題，深刻剖析產生問題的原因，並提出個人整改措施，總結如下。

一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定的基本情況

1、遵守黨的政治紀律情況。通過深刻反思，發現自己：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他同志共同進步，把自己當成普通羣眾，沒有發揮模範作用。第二、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，有時候會把黨員的身份拋在腦後，忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。第三、對社會不良現象視為不見。對不良行為不敢管，明哲保身。

2、貫徹中央八項規定的情況。不能始終謹記艱苦奮鬥的優良傳統，惰怠思想嚴重，沒有做到始終刻苦學習專研，提高自己綜合素質。

問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己，比如在餐廳吃飯有時候不能做到“光盤”或是少剩菜；打印資料時有些浪費，沒做到每次都雙面打印等等。

二、學習、工作方面存在的突出問題

1、學習的自覺性不高。主要表現在：不注重政治理論學習。集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不繫統不全面，聯繫實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯繫緊的學的多，與工作關係不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什麼就學什麼，不求甚解，使各種學習流於形式

2、工作的積極性不強。主要表現在：對自己所從事的工作不能始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，有時候得過且過，應付了事，滿足於現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神；辦事急躁、不穩重，工作不紮實、不細緻、不到位，作用不突出。尤其當手頭工作多時，容易產生畏難情緒，進而因心理慌亂，不能合理統籌做好各項工作；盲目單幹，不辨方向缺乏大局意識和全局觀念。

三、產生問題的原因分析

1、政治理論學習不夠深入，不肯鑽研，對學習自覺性稍差，重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，

忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對中國特色社會主義理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性學習，不能靈活運用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題。

2、在工作中存在求穩和等靠的思想，不敢大膽去探索和創新，因而在學習和工作中產生依賴性。主要表現在有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，嚴重依賴科室領導和局領導的指點幫助，產生得過且過心理。3、聯繫羣眾意識不強，宗旨淡化。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。

四、今後的努力方向和改進措施

1、努力方向

通過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今後的努力方向，在此我虛心誠懇接受大家的批評和幫助，並在以後的學習、工作中加以克服，同時努力做到如下幾個方面：第一、加強政治學習，提高自覺性、積極性。要以開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，加強政治理論學習，以務實的態度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，今後將制訂出一個長期學習計劃，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思

想、科學發展觀及十八大精神，認真履行黨章規定的義務，掌握理論實質，把基本原則、立場、觀點、方法、運用於日常工作中，運用於主觀世界的改造，從而增強自己的政治意識，大局意識和責任意識，提高自己的分析能力，判斷能力和解決實際問題的能力。

第二、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，必須在平時發揮黨員先鋒模範作用，在學習、工作中要高標準、嚴要求、講原則，講黨性，弘揚正氣，敢對抵制歪風邪氣。在自己本職責範圍內的事務，積極開動腦筋，大膽做好本職工作，以培養自己的獨立處事能力。

第三、進一步加強黨性鍛鍊。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴於律已，以身作則，自覺接受羣眾的監督，勇於同不良風氣作鬥爭，深入羣眾，虛心向人民羣眾學習，不斷豐富羣眾工作經驗，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去，在學習、工作中發揮共產黨員先鋒模範作用，為本單位和監管對象作出自己的貢獻。

2、整改措施

第一、加強學習和提高理論水平。充分認識理論學習對於黨員的重要性，通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，保持正確的政治方向。

第二、發揚艱苦奮鬥的作風，密切聯繫羣眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模範人物的先進事蹟鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己做過的事經常總結，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

第三、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

第四、樹立集體觀念和團結互助意識。從大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯繫和配合，提高思想政治素質和道德水平。

第五、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多與同事交流，悉心聽取他人意見，多做校正，多做責備與自我責備，增強自己瞭解自己的能力。要嚴格要求自己，認識自己的不足，敢於批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。

第四篇：黨的羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

黨的羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

義和鎮大柏國小陳文

本人陳文，男，48(更多好文章請關注)歲，大柏國小支部支委委員，工會主席。根據黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案安排，按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過羣眾提、自己找、上級點、互相幫，我認真查擺了自身作風建設特別是在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”方面存在的突出問題並結合實際進行反思，深入剖析問題原因，明確努力方向和改進措施。

一、存在的問題

1、形式主義方面。

執行上級精神還不夠到位,處理複雜問題的能力不夠，不能很好地深入調查和分析問題原因，在工作中，把上級的工作檢查看成形式，疲於應付，甚至思想上還有消極情緒

2、官僚主義方面。

工作創新不夠,工作標準不夠高, 工作方法不夠靈活，存在憑主觀感覺和經驗辦事現象，不能很好地幫助羣眾解決更多的實際困難，工作中有拖沓的現象。

3、享樂主義方面。

吃苦精神不強,思想上，仍然存在一定的畏難情緒，遇有複雜問題時不願積極努力，長期單一的教育教學工作產生了一種職業倦怠感，奮發向上的進取精神少了，等靠要的懶惰思想多了。在對黨的理論的學習上，滿足於現有學識和見解，主動學習研究的積極性不夠高。

4、奢靡之風方面。

在個人生活方面，雖然比較注意節儉，但仍然要求不嚴，對於吃喝風，自己不能很好的拒絕， 抵制，也沒能有效的反對。

二、產生問題的原因

造成以上問題的原因很多，但思來想去我認為最關鍵的是人的內心出了問題，具體來説就是理想信念不夠堅定、宗旨意識不夠牢固、自我約束不夠嚴格。

自己也有十多年的黨齡了，參加過多次學習教育活動，自認為黨員素養比較高，所以漸漸放鬆了對自己的要求。不能持續地接收新思想，就會影響自己世界觀、人生觀和價值觀的改造，慢慢的就從思想上掉隊了。如果思想不夠牢靠，自然就不敢面對新困難的挑戰、把握不準新思潮的本質、經受不住新形勢的考驗，出現“四風”問題再所難免了。

三、今後的努力方向和改進措施

1、進一步加強理論學習，增強理論功底。

重新深入學習黨的相關理論著作，並將學習變成一種習慣，使學習成為增長才幹、提高素養的重要途徑，在學習中增強黨性、拓寬視野、提高本領、做好工作。通過不斷的學習和思考，切實提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，進一步樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

2、進一步增強宗旨意識，改進工作作風。

要更加堅定全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無

私奉獻的精神，把個人追求融入到黨的事業中，堅持工作第一，羣眾利益第一。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，腳踏實地地投入到工作中去，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，善於從政治、全局的高度認識事物，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面，努力提高工作能力和為人民服務的水平。

3、進一步加強自身修養，密切黨羣關係。

常思貪慾之害，常懷律己之心，明榮辱之分、做光榮之事。模範遵守社會公德和職業道德，做到以德立身、以德服人、以德樹威。擺正自己與普通羣眾的位置，思想上尊重羣眾、政治上依靠羣眾、行動上深入羣眾、工作中為了羣眾，不斷強化服務觀念，提高自身服務水平，保持共產黨員的良好形象。

此次教育實踐活動使我深刻認識到：羣眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命力所在。開展黨的羣眾路線教育實踐活動是在新形勢下實現十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。我將以這次羣眾路線教育實踐活動為契機，切實履行好自己的職責，深入貫徹落實科學發展觀，貫徹羣眾路線，改進工作方法，轉變工作作風，着力提高做好本職工作的能力和水平，努力把本職工作做深做細做實，為祖國的教育事業貢獻自己的力量。

第五篇：羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

羣眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料

一、對教育實踐活動的認識

這次黨的羣眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。對照“四風”方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻剖析問題產生的根源，明確努力方向和改進措施。聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監督批評指正。

二、對照“四風”查出的突出問題

（一）形式主義的表現。不嚴格要求自己，工作不主動，學習不夠主動，教學方法、形式較呆板，教研流於形式。課堂教學沒有更深入的鑽研，只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於 自己在學生中的定位有所偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理 應受到所有學生的尊重，對於學生來説，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

（三）享樂主義方面 工作期間滿足於已取得的成績，安於現狀。時有拈輕怕重思想，對待學校安排的工作囫圇吞棗，照本宣科，推諉、等靠思想。玩風盛行，上班期間玩遊戲。在課較多工作任務重的情況下，有情緒化。

（四）奢靡之風方面 喜歡網購，花錢有時不注意節制。

三、產生問題的根源

1、理想信念方面 ：堅持黨的領導，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己也會附和，究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，只看到黨內的一些不好的現象而沒看到黨的主流是好的。有時自己的切身利益無法滿足，更使自己產生一些消極情緒。所以在工作中形式主義和享樂主義比較嚴重，認為教師只需要把自己該上的課上好，該完成的任務完成了即可。其他的與自己好像沒有多大關係。

2、宗旨意識方面： 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能夠提高自己的教學水平，那麼針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生 服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面 ：有時不遵守學校的各項工作紀律制度，玩風盛行，上班期間玩遊戲，亂竄辦公室。

四、今後努力的方向和整改措施

（一）是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。自己作為一名思想品德課教師，更應該提高自己的覺悟，以正確的人生觀，價值觀去引導學生成長。

（二）是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育及教學方法的學習。更新知識、做一個樂於讀書的人，使自己的教學工作能夠紮實的進步。

(三) 是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

(四) 是嚴肅工作紀律，在上班期間不幹與教學無關的事情。