黨性觀念自查報告(精選多篇)

目錄

第一篇：黨性觀念自查報告第二篇：大學生性觀念調查報告第三篇：認真學習黨章 增強黨性觀念第四篇：增強黨性觀念，提升自身能力第五篇：強化黨性觀念認真守紀履職更多相關範文

正文

第一篇：黨性觀念自查報告

首先在思想上沒有樹立全心全意為人民服務的宗旨，認為自己做好本職工作，不貪、不要、不觸犯紀律就是一名稱職的幹部，具體表現為工作沒有積極性，只做分內的事，分外的事不聞不問，只求目的，不考慮過程，工作不求完美和做到最好，只求完成。

其次，黨性觀念淡薄，沒有把自己置身於先進分子行列，沒有按照黨員的標準要求自己，具體表現為：工作上沒有創新精神，不能深入羣眾，瞭解羣眾，解決羣眾企盼的事，不能完全地服務質監建設的大局。

整改措施：針對思想中、工作上的問題，自己準備從以下幾個方面進行整改，從而極高認識，加強黨性修養，更好的為人民服務。

1、思想純潔是黨性修養的第一課，是正確行為的先導，保持純潔性，個人修養是根本內因，增強黨性是決定因素，要嘉定理想信念，抓住理論五章這個核心，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，認真學習實踐中國特色社會主義理論體系，做到真學，真懂，真信，真用，自覺劃清馬克思主義與非馬克思主義等重大是非界限，旗幟鮮明地抵制各種錯誤思想理論影響。抓好學習培訓，自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷提高理論水平，提升思想境界，切實築牢思想道德防線。

2、密切聯繫羣眾，作為一名黨員黨的純潔性的基本要求。始終密切聯繫羣眾是我們黨克敵制勝的法寶，今後工作中，要樹立服務羣眾的該觀點，深入到企業中去，幫助企業研究發展中存在的問題，找出影響企業發展的瓶頸，解決影響企業轉性跨越的因素，把服務企業，幫助企業作為自己的職責，為企業更快更好發展出一份力，流一份汗。

3、自覺以雷鋒為榜樣，不斷加強黨性修養和作風建設，不斷增強自我淨化，自我完善，自我革新，自我提高的能力，有效抵制拜金主義，享樂主義，極端個人主義的侵蝕，牢固樹立正確的人生觀，擁抱共產黨的政治本色，爭創一流業績，迎接黨的十八大勝利召開。

第二篇：大學生性觀念調查報告

摘要本文通過對山東省濰坊學院上萬名在校本科生進行抽樣調查,從性別、專業類別、年級、成長環境四個角度對濰坊學院學生的性觀念進行了基本描述和分析, 發現當代大學生的性觀念總體呈現開放、寬容、多元並不偏離的態勢, 但一些漠然的態度當引起重視, 主張學校和社會在大學生性教育方面減少道德説教, 增加綜合性性教育。

關鍵詞大學生性教育開放道德措施

研究方法問卷調查法抽樣調查

一、調查結果

( 一) 對性知識的關注程度

兩性話題對人類有着永恆的吸引力, 生理日漸趨向成熟的大學生們對此更是樂此不疲。儘管相當一部分同學在性知識方面只是隱約、零星的知道, 但是集體的生活、便捷的網絡渠道等都使得他們對於此類話題不再諱莫如深了。事實上, 在大學中, 同學之間通過卧談會等方式交流性知識的現象已經是非常常見的了。

1、對性話題的談論

從調查中, 我們可以看出濰院絕大多數同學對性話題呈現出一般關注和比較關注, 毫不關注或很少關注的僅佔16% 。在宿舍裏, 68% 的同學對此類話題談論得很多, 幾乎不談或從來不談的僅佔6.5% 。從分析結果來看, 性別差異並不顯著, 專業類別、成長環境差異顯著 。

2、性意識的覺醒

大學生們不再像高中時代一樣一心只讀聖賢書, 對性話題呈現出廣泛的關注。一個很重要的原因就是性意識的普遍覺醒。在生活中, 有47.5% 的被訪者意識到自身有性方面的要求。從分析結果來看, 性別差異十分顯著, 男生比女生更加明顯。被訪男生有61.5%表示意識到,遠遠高出女生的39.4% 。女生大體上態度比較含糊, 大部分表示沒有或不知道。值得注意的是, 農村的學生意識到有性要求的比率比城裏的學生要高點。高年級比低年級更有意識, 其中大二學生在遞增曲線中比較突出。

3、性知識的瞭解渠道

儘管婚前性行為越來越普遍, 但是在大學期間, 通過親身嘗試來了解性知識的畢竟還屬於少數, 只有

9.2%。其中男生的比率比女生略高, 為12.4% , 女生只有7.4%.絕大多數人還是通過人際交流以及大眾媒介來了解性方面的知識。有59.5% 的被訪選擇與他人交流的方式, 62.6% 選擇大眾媒介。而在大眾媒介中, 選報刊書籍的佔56% , 電視佔38% , 廣播佔15% , 網絡佔43% , 音像製品佔41% , 其他佔10%。可見, 知識水平較高、容易接受新事物的大學生們更多地依靠書籍、電視、網絡、音像製品等了解性知識 ( 二) 對婚前性的認同程度

時下, 婚前性行為越來越普遍。禁慾主義性文化的退隱, 性知識的廣泛傳播以及避技術進步帶來的性與生育的相對分離, 社會對婚前和婚外性行為的態度趨向寬容, 年輕的、高學歷者的性觀念無疑更加開放。這一切對濰院的學生觀念都起到了事實上的衝擊。對於婚前發生性行為, 明確持贊同態度的佔了33% , 表示不贊同的佔30.5%, 其餘36.5%的人態度較為模糊。通過分析, 性別差異是最明顯的, 男生( 40.7%) 比女生( 28.5%) 更贊同婚前性行為。專業類別、年級、成長環境雖説沒有特別的差異,理工科認同的人少些。而且隨着年級的增高, 越來越多的人持贊同意見。農村來的孩子贊成的比例達到了47.3%, 比城市、城鎮的高十幾個百分點, 可見地域差別並不是想象中的那樣。

不過有的人儘管不反對婚前性行為, 卻主張大學期間別發生這樣的事情。與贊同婚前性行為( 33%) 的比例相比, 卻有更高比例的人默認大學期間的性行為, 認為這是個人的事情,不加評論, 這一比例高達58.3%。用道德的標準加以指責的只有為數不多的人, 主要是男生和理工科的學生, 還有大一的學生對此反映也比較激烈。

( 三) 對大學生同居的看法

有婚前性行為並不一定要同居, 但就有不少大學生情侶們因為這樣那樣的原因, 從學校宿舍裏搬出來, 過起了類似於小家庭式的生活。大學生活的自由使得同居成了一個較為普遍的現象, 有的地方甚至出現了大學同居村。對於大學生同居, 專家們認為大學生的生理和心理基本上已成熟, 在這個時候發生同居是可以理解的, 問題的解決要靠社會和學校理性引導以及大學生自我的進步。濰院既然有相當比例的人贊同婚前性行為, 對同居現象比較寬容也不出意外。雖然有不少人比較理智地思考問題, 認為大學期間最好別同居, 干擾學習。仍有75.7% 的人認為這是個人問題, 旁人不該多加指責。

二結論

通過以上對數據的描述分析, 我們可以總結出幾條比較明顯的結論。

（一） 濰坊學院大學生性觀念開放但未出現偏離。總體上, 男生比女生更開放, 差異比較顯著。

（二）思想呈現多元化的趨勢。事實上, 這是目前大學生的普遍特點。在問卷設計、發

放過程中, 我們明顯覺察出濰坊學院大學生對這一話題的各種態度。在接受問卷填寫時, 有人平靜如水、有人欣喜若狂、有人直言拒絕,,在回收的問卷中, 問題的所有選項幾乎都有相當比例的人選擇。

三措施

縱觀我國性知識教育的普及程度，是極其缺乏的，無論從國小到大學，生理衞生常識課似乎成了一門難以啟齒的課程，授課的教師在面對男女生殖器官和其特點時，都會一語帶過或避而不談，導致許多學生對自己在成長過程中生理特徵的顯露帶來困惑。有人説五千年封建社會之下的性保守程度，到現在依然根深固蒂，此話還真的一點不假。所謂以科學知識去摒棄舊觀念迎接新學説，這只是一種口號的標榜，而不是深入到教學之中。這是教育的一大敗筆。作為當代大學生，對性觀念缺乏的程度依然是有目共睹的。我們無力去批判他們在成長過程中對愛的選擇，作為大學生而言，他們在接受系統的教育之後，有自己的價值判斷能力，有自己選擇喜好的權力。那麼作為學校，在學生對性觀念缺乏的情況下應該做些什麼樣的工作呢？

（一）在目前大學體育綜合課、保健課等課程中講授性解剖、身體發育、自我形象、性交、受精、生育、避孕、自慰、性功能障礙、性傳播疾病、性器官皮膚病及生殖健康等。歐美等發達國家很早就關注生殖健康教育作為性教育的一項重要內容，所以我國的大學性教育應該借鑑這樣一種有效的途徑。

（二）社會開放程度的提高、知識的大量湧入等多方因素, 不斷重塑着大學生的人生觀、價值觀、道德觀。多元化的思想表明我們的社會是一個進步的社會, 但也要防止多元化導致的判斷力的喪失, 在是非面前辨不清方向。因此, 學校和社會的引導依然重要。這一切更加使我們覺得進行此番調查是件有意義的事情。性是人類生活的一部分, 如何正確對待性, 在一個思想多元化的年代, 在一個文明開化的校園, 將學生們對此類問題的看法和態度科學、系統地呈現出來, 探究現象背後的東西, 哪怕只有一點收穫, 對我們來説都是巨大的鼓舞。

參考文獻:

張改葉、陳娛、魏文君: 女大學生戀愛特點的調查分析 , 載中國青年研究 2014 年。

賈曉明: 學習建立親密關係: 大學生戀愛心理分析, 載中國青年研究 2014 年6 月。

肖揚: 國際聚焦: 青少年生殖健康問題與干預策略, 載當代青年研究 2014 年1 月。

袁貴禮、田毅: 大學生眼中的婚前性行為, 載中國青年研究 2014 年3 月。

徐莉、劉爽: 大城市未婚青年的性知識、性觀念及其行為模式, 載青年研究 2014 年第4 期。

調查問卷

1 你的性別（）

a 男b 女

2 你的户口所在地（）

a 城市b 農村c城鎮

3你的專業屬於（）

a 理工b 文史c 藝術類

4 您是哪個年級的-----------

5你現在談戀愛嗎（）

a 是b 否

6你對性話題的談論程度（）

a 經常 b 一般 c 幾乎不談 d 從來不談

7 你對自身性方面要求的意識（）

a 沒有意識 b 不知道 c 有意識

8 你通過親自嘗試來了解性知識（）

a 是 b 否

9 你對婚前性行為的認同與否（）

a 很不贊同b (請繼續 關注本站)説不準 c 非常贊同

10 你對在校大學生髮生性行為的看法（）

a 不道德，傷風敗俗b 正常生理需求c 讀書為主，不易發生 d 其他 11 你對同居的看法（）

a 正常的生活方式 b 堅決反對 c 最好別，干擾學習

12 你對安全套進校園的看法（）

a 堅決反對 b 漠不關心 c 同意

13 你對未來伴侶發生過性行為關係後的態度（）

a 毫不介意b 不太介意c 介意，但會繼續 d 立即分手

第三篇：認真學習黨章 增強黨性觀念

認真學習黨章 增強黨性觀念

胡錦濤總書記在中央紀律檢查委員會第六次全體會議上強調指出，要認真學習黨章,自覺遵守黨章,切實貫徹黨章,堅決維護黨章,努力促進黨的執政能力建設和先進性建設,不斷提高黨的領導水平和執政水平。總書記明確提出，要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好，對於全面加強黨的建設、落實科學發展觀與構建和諧社會具有重要的指導意義。

黨章是規範黨內政治生活和黨內關係的基本準則，集中體現了黨的意志，對於黨的各級組織、全體黨員具有最高的權威和最大的約束力，是全黨在思想、組織和行動上保持一致的根本保障。學習黨章，就要加強黨的意識和黨性觀念。黨章明確規定了黨的性質、宗旨、任務、指導思想、奮鬥目標、黨的組織原則、黨員的權利和義務、黨的紀律等。要認真地學，通過認真研讀，全面把握黨章的各項內容和規定，增強黨章意識，把思想和行動統一到黨章上來。

1.要聯繫實際學。學習貫徹好黨章，關鍵是黨員自身要聯繫實際，在學習中加強黨性修養，加強自我改造，不斷增強學習、貫徹、遵守、維護黨章的自覺性和堅定性。要做到自重、自省、自警、自勵。自重，就是要時刻不忘共產黨員的應有形象和神聖

職責，講究人格，注重品德，珍惜名譽，愛惜形象，使自己的言行與黨章的要求和黨員的標準相一致。自省，就是要時時處處嚴格要求自己，經常反思、檢查自己的思想和行為，看有沒有與黨章要求不一致的地方，有沒有違背黨章的地方，開展自我批評、自我解剖，找出自身的缺點和不足，從而不斷提高完善自己。自警，就是要警鐘長鳴，防微杜漸，時時刻刻以黨章的要求、他人的教訓警示自己，防止沉湎於個人得失。自勵，就是要經常激勵自己，鞭策自己，不斷激發履行黨章所賦予職責的使命感、責任感和自豪感，做到自強不息，奮發向上。要處理好自律與他律的關係，自覺接受監督，增強法治意識，堅持依法辦事。

2.要持之以恆學。黨性的修養是一個長期的發展過程，學習貫徹黨章也是一項長期的任務。學習貫徹黨章，就是要把它作為每個黨員終生的政治信念去追求，立身做人的準則去遵守，工作和生活的目標去實踐。要健全學習機制，使黨章學習活動制度化、經常化；要重視黨章教育工作，使廣大黨員不斷加深理解、全面領會，特別是能夠準確把握黨章的新內容、新精神、新要求。要健全監督保障機制，強化紀委在維護黨章的嚴肅性和權威性上的職能，積極探索更加有效地保障黨章順利落實的組織形式和運行機制。

3.要領導帶頭學。各級領導幹部在學習貫徹黨章上負有重要責任。領導幹部比普通黨員擁有更多的資源條件和更大的影響力，應該成為學習貫徹的模範，帶動更多的黨員學習貫徹好黨章。

特別是各級主要領導幹部要具有貫徹黨章的高度政治責任感，在學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章中發揮表率作用，模範地履行黨章規定的各項義務，自覺接受黨內外羣眾的監督，時刻經得起黨章的考驗。要帶頭深刻領會黨章的基本原則、主要內容和精神實質，促進廣大黨員在思想上、政治上、組織上和行動上更加符合黨章要求。

2014-6-10

第四篇：增強黨性觀念，提升自身能力

通過近階段的一系列教育活動，使我深刻認識到：要使我們黨能夠始終緊跟世界發展的步伐、適應形勢發展的變化、不斷鞏固執政地位，就要始終保持黨的先進性。而黨的先進性最終是要靠黨員的先進性來體現的，因為黨員是黨的細胞，只有廣大黨員具備先進性，才能體現我們整個黨的先進性。而黨員要體現先進性，必須不斷增強黨性觀念，同時不斷加強自身能力建設，用先進的思想、過硬的本領、良好的口碑去體現共產黨員應有的先進性。

黨性觀念要從自覺維護黨員的形象做起，每一位黨員要有強烈的身份意識，時時處處要想到自己是一名光榮的共產黨員，從自己做起，注意在各方面自覺維護黨的形象。如果説，黨員的形象是外在的形，那麼黨員先進性就是內在的魂。也就是説黨員的形象一定是通過其內在素質來體現的。每個黨員都生活在老百姓中間，是否具有良好形象，就要看其與羣眾相比，是否能夠做到“工作表現好一點、遇到好處讓一點、困難工作搶一點、羣眾所需想一點”， “平素工作能夠看出來，關鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠豁出來”。而這些看似簡單的一點點，但做起來並不容易，而如果你在平時的工作當中刻意去做並且努力去做好，就一定對得起自己作為黨員的身份，就一定能夠自覺維護黨的形象。

作為一名基層領導幹部除了不斷增強黨性觀念以外，我感到還必須提升自身能力，才能對得起自己的具體身份。初步感到有這樣四種能力：一是提高學習能力。當今社會，終身學習已經不再是一句口號，而應當時刻用學習的觀念來鞭策自己。只有學習才不致落後，只有學習才能立於不敗之地。我們的黨開展先進性教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應當把學習放在首位。提高學習能力，應把握兩個方面：一是增長新知識，不斷增加和拓寬新的知識面，二是增強理性思維的能力，對客觀世界的思考不能僅僅停留在表象，而要透過現象看到事物的本質。面對日益紛繁複雜的社會現象，犯罪率的增長給治安管理帶來的新問題層出不窮，這就需要我們要不斷充實新的公安業務知識，學習新的理論知識，來指導實踐，進一步提高控制社會面的能力。二是強化實踐能力。作為公安基層派出所的一名業務領導，不僅要出思路，而且要把思路和方法付諸於具體的打擊、防範犯罪的實踐中，不斷在實踐中提升自己的綜合能力。在佈置工作中，僅僅下達任務或指標，而不去指導民警怎樣去實踐，也不去考慮民警在操作中是否有難度，這樣的基層領導是樹不起威信，更得不到同志們的信任。三是培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢於開風氣的先河。在當今改革不斷深化的年代，特別需要有眾多的探索者、開拓者，作為基層公安派出所的領導幹部就應當扮演這樣的角色，不斷培養新的思維、觀念、方式和方法，用於業務以及隊伍管理中。特別是在投身黨員先進性教育中，我們共產黨員要提倡有益於社會、家庭和自己的風氣，並身體力行，做羣眾的楷模。四是增強應變能力。我們要不斷增強應對複雜局面、有效化解各種風險、妥善處理各類矛盾的能力。“觀念更新天地寬”，處於改革風口浪尖的公安工作，觀念的更新不會也不可能有“完成時”，總是處在“進行時”之中。因此作為一名黨員，作為一名基層領導幹部要率先成為更新觀念的先導，提高應對複雜局面的能力。

共產黨員只有努力去提高自己，才能受到羣眾的擁護，才能體現自身的價值所在。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

第五篇：強化黨性觀念認真守紀履職

強化黨性觀念，不斷提升守紀履職能力

通過這次學習深受教育，感覺黨性觀念得到強化，學習的

緊迫感得到加強，對創建學習型黨組織有了進一步的認識。下面我就結合這次教育，淺談幾點感觸，有不到之處，敬請同志們批評指正。黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義事業和黨的建設新的偉大工程全局出發，提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務。前不久，中央發出《關於推進學習型黨組織建設的意見》，進一步明確了建設學習型黨組織的重要意義、總體要求、主要原則、工作內容、途徑方法。同時對我們提高黨性觀念和提升黨員幹部的理論水平和實踐能力提出了更高的要求。

一、 通過這次學習我感覺要強化黨性觀念就要在守紀履職中體現黨性風範

胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話指出，一個政黨過去先進，不等於現在先進，現在先進不等於永遠先進，要保持一名黨員的先進性，體現出立黨為公，執政為民的黨性風範，就必須嚴守黨紀，履職盡責。

首先樹立正確的理想追求。崇高的理想信念，是共產黨人堅定的思想基礎，是推動黨的事業的強大精神力量。正如鄧小平同志所説：“過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什麼困難，一直有強大的戰鬥力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念，有了共同的理想，也就有了鐵的紀律，無論過去，現在和將來， - 1 -

這都是我們真正的優勢。”由此可以看出信念是成功的源泉，是艱苦的剋星，是人生的航標。

（二）強化黨性觀念要在崗位上體現黨性。每個人都有自己的崗位，每個崗位都有自己特定的要求，分工不同，內容也不同，但是有一個標準是大家共有的就是要精通。武藝練不精，不算合格兵，我想如果武藝練不精，也不算好黨員。愛崗敬業才是黨性要求，也是道德要求。通過學習教育在自身存在以往總感覺對開展人武部工作就是落實徵兵、整組、搶險救災“三大件”，“真打”用不着，“真練”比不上， “再怎麼創新，也是老一套”的錯誤觀念認識得到糾正。

（三）強化黨性觀念就要認真守紀履職。強化黨性觀念絕不是一句空話，必須把落腳點放在實際工作生活上，放在實實在在的守紀履職上。對我們每個黨員幹部來講自律更為重要，就是要自己約束自己，黨性修養之難，既難在社會的複雜，更難在人性的弱點，如果自己心中沒有慾望的誘惑，外界的影響是不會起作用的。

二、強化黨性觀念就要自覺推進學習型黨組織建設不斷提升能力素質

創建學習型社會，不斷增強自身綜合素質，提高工作效率，既是時代發展的迫切需要，實踐科學發展觀全面加強黨的建設的必然要求。其目的在於培養學習氛圍，營造不斷學習、不斷創新、

不斷進步的精神風貌。真正使我們都能緊跟時代發展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態，並善於將學習行為轉化為創造性行為。

（一）我感覺學習是一輩子的事，人活到老，學到老，終身學習不是一句口號。當今世界是一個知識奔流、信息密集的社會。科技日新月異，知識增長速度越來越快，更新週期越來越短。過去那種“十年學習、終身受益”的觀念、“學無所用”的觀念、“不用不學”的觀念，已經成為當今社會發展的思想障礙，必須徹底清除。一是要樹立“責任創新”觀念。通過強化學習的大局意識、目的意識、成才意識，責任意識，以對黨的事業、對人民高度負責的光榮感、責任感、使命感去支配、指導學習。二是要樹立“應用創新”觀念。通過不斷的學習，不唯本本、不唯教條，逐步把理論知識、專業知識、科技知識轉化成創造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創新轉化成實踐創新。三是要樹立“素質創新”觀念。有作為才有地位，只有不斷地加強自身學習，不斷用科學的理論武裝頭腦，不斷加強黨風廉政、黨紀國法、作風紀律等教育，才能在錯綜複雜、風雲變幻的形勢面前，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗不動搖，經受住各種考驗。通過樹立上述“三種創新”觀念，形成“學習、學習、再學習，創新、創新、再創新”的永久學習、終身學習觀念。我們的學習“只有起點，沒有終點”，要發揮表率作用，使終身學習真正成為“２１世紀的生存觀念”。

（二）建設學習型黨組織就要規範更新黨員的學習內容。我部根據新形勢、新任務提出的新要求，結合本單位工作特點和實際，創建學習型機關。針對我們在工作中普遍感覺到有時存在着忙於事務，輕視學習的現象。黨委一班人分析研究認為，造成這種現象的原因客觀上是因為任務重、工作多、時間緊，而主觀上是因為對學習重視不夠，學習內容不規範，學習目標不明確，學習要求不具體，讓人感到學與不學差別不大或無從可學。因此根據我部實際情況重點抓好學習制度建立，堅持每週三集中學習，堅持人人蔘與，定期進行學習心得體會交流，和批閲制度。部黨委一班人為了更好的解決幹部職工學習的問題，專門整理出一間房子做閲覽圖書室並及時更新圖書資料，讓幹部職工有學習的場所，同時根據不同時期規範好一段時間內的學習內容，特別是用發展的觀點、創新的要求、更新的思路，不斷學習理論創新、制度創新、機制創新、科技創新的知識，讓黨員幹部羣眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嚐到學習的甜頭，從而激發學習興趣，形成濃厚的學習氛圍。

（三）堅持立足實際、學以致用，使建設學習型黨組織的過程成為提升能力、推動工作的過程。學習的目的全在於運用，學習的成效要體現在推動實際工作上。建設學習型黨組織，重在學習、貴在實踐。要堅持向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習，善於帶着問題學、結合實際工作學，從實踐中汲取營養、提升智慧，在傾聽羣眾的意見建議中找到解決問題的思路和辦法，提高

工作的系統性、預見性、創造性，真正把學習作為提升能力、推動工作的根本途徑。

重視學習、善於學習是我們黨的優良傳統和政治優勢，是推動黨和國家事業發展、從勝利走向勝利的重要保證。如果不加強學習、不抓緊學習，不能在學習中不斷提高自己，就難以勝任本職工作。只有在學習中進步，在思考中提升，在實踐中煅練才能更好的守紀盡職，守紀盡職是黨性所繫，是使命所需，是為人之本，只有加強對黨的創新理論學習，不斷改善自我，完善自我，遵規守紀。盡職，才是一名合格黨員。

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