作風建設自查報告【新版多篇】

作風建設自查報告 篇一

一、深入學習，提高了自己的政治素質。

政治學習是加強作風效能建設，提高教師隊伍整體素質的重要內容。我依照上級的有關要求，一是學習了關於作風效能建設的文件精神，二是又進一步學習教師職業道德以及各種行為規範。通過學習，查找了自身思想上、作風上、工作上等諸方面存在的問題，努力按上級要求去做，向先進人物學習。道德觀念、政治修養、信仰追求不斷提高，爭做文明新人，爭創最佳業績。創建了良好的整體形象。

二、夯實作風效能建設的工作基礎。

我根據學校的實際情況，制定了政教處切實可行的管理制度，把作風效能建設具體化，規範化。在建立制度的基礎上，重點加強對制度執行情況的管理與監督。一是加強檢查和總結。以制度為依據。對幹部、教師的。個人工作情況進行全面的檢查。發現問題及時在教師大會上進行總結，個別有問題的找其談心，指出缺點，幫助改正。二是完善考核辦法，在我校“量化考核”的基礎上，新加進了“廉政、勤政、工作表現”等有關內容，使考核方法更加完善。以科學的考核辦法來檢驗作風效能建設。每學期末進行全面評估，每一項都有一定的分數，體現出了考核的公平性、合理性。三是實行管理的公開化。以“校務公開”的各項制度、措施為重點，增加作風效能建設工作的透明度。

三、發揮領導的榜樣作用。

在工作中我能任勞任怨，廉潔奉公，無私奉獻，全心全意為教師和學生服務，從不以權謀私，以良好的作風帶動廣大教師。能發揮先鋒模範作用，能以身作則，按照上級的要求去做，做到忠於職守，嚴於律已，情操高尚，儀表得體，充分發揮了表率作用。凡是要求教師做到的，自己首先做到。從未發生亂收費和體罰學生的現象。相反，犧牲了休息日，義務為學生補課。

個人作風建設自查報告 篇二

按照市作風建設年活動領導小組辦公室及市科技局的統一安排，知識產權局發動全體人員通過學習和自學《為人民服務》、《反對自由主義》、《樹立社會主義榮辱觀》以及市委、市政府“關於加強領導幹部和機關作風建設的意見”、“朱慶安書記在市紀委二次全會暨作風建設年動員會議上的講話”等文件，深切體會到轉變工作作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證；是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合隊伍戰鬥力的良好機遇。通過查找我局作風建設方面的不足和薄弱環節，提出了整改措施。現將自查及整改情況報告如下：

一、整改的目標任務：

1、思想政治素質明顯提高，理想信念進一步堅定。

2、發展意識明顯增強，執政能力進一步提高。

3、工作作風明顯轉變，服務水平進一步提升。

4、廉政建設明顯加強，乾淨的公僕形象進一步樹立。

二、查擺出來的主要問題：

1、學習方面有所鬆懈。學習是提高自身本領的前提和基礎。作為像知識產權局這樣業務性較強的管理部門要切實提高理論指導實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學習國內外政治、經濟和法律等方面的知識，開闊眼界，使工作人員的政治思想水平和文化知識水平跟上時代的步伐。近幾年在學習方面，偏重於技能和業務方面的知識，政治學習方面不夠，造成政治警惕性不高，容易犯自由主義，認為只要在工作上能認真工作，生活上遵紀守法，政治學習就可以鬆懈一下，現在看來這種想法是危險的，那種藉口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的想法，都是十分錯誤的，也是十分有害的。

2、宗旨觀念有所淡化。在工作中只侷限於弄懂本職工作，而不會將工作與服務聯繫起來。有時產生了想鬆口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，全心全意為人民服務的意識不牢固。

3、工作標準有所降低。由於進取意識淡化，工作標準也隨之降低，滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神，在某些方面的能力、水平不適應新形勢發展的要求，不同程度的影響了工作質量和效率。

4、企業服務有所欠缺。去企業、農村等基層單位服務的次數不多，對基層單位的服務需求不夠了解，對困難幫助不到點上。

三、已經整改的問題：

1、政治學習得到加強。一個合格工作人員的各項素質不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界形成的。只有通過努力學習政治、學習業務，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備適應形勢發展的工作能力，防腐拒變的能力。

2、宗旨觀念得到強化。始終保持奮發有為的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以飽滿的工作激情，積累經驗教訓，為更好的服務做好充分的準備。同時要牢記使命，在自己的工作崗位上釋放出最大的能量，以追求工作一流的責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。

四、下一步整改的內容和重點：

1、進一步加強學習、提高認識。進一步統一思想，提高認識，站在貫徹“三個代表”重要思想的高度，站在維護政府機關形象的高度，站在維護改革、發展、穩定大局的高度，來認識做好作風建設的重要意義。切實加強對機關作風建設的領導，堅持把作風建設工作做為一項政治任務擺上重要位置，常抓不懈，狠抓落實。

2、進一步健全制度、強化管理。進一步修訂和完善機關各項規章制度，為作風建設提供製度保證，進一步做好機關工作人員經常性的教育和管理，不斷提高機關幹部的工作自覺性、責任性和組織紀律性，提高服務質量，確保在公眾面前樹立良好的服務形象。

3、依法行政、維護秩序。工作人員要做到依法辦事、公正廉明，行為規範，營造一個公正、文明的法制環境，提供一個公平、誠信的市場環境，做到內外平等、一視同仁。

4、轉變作風，狠抓落實。進一步轉變工作風、工作方法、工作態度，全方位搭建服務平台，推行依法行政、高效行政、服務行政、透明行政和廉潔行政，重點在四個方面抓落實：一是在推進當前工作上抓落實，二是在提高服務質量上抓落實，三是在解決難點、熱點問題上抓落實，四是在反腐倡廉工作上抓落實。

五、整改的措施要求：

1、加強領導。成立以局長孔祥民同志為組長，尹中慶為副組長的領導小組，加強對整改工作的領導。

2、嚴格考核。加強督辦和考核，實施責任追究辦法，將整改任務與年度考評結合起來，紮紮實實做好每件整改工作。

3、接受監督。在知識產權局網站上公佈投訴舉報電話、投訴電子郵件網址，建立健全聽取意見網絡，廣泛徵求意見建議。

作風建設工作自查報告 篇三

對照省《關於xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下：

一、提高認識，強化輿論氛圍建設

實現了語言文字“初步普及”、“基本普及”的目標，只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求。語言觀念、用語用字水平等“軟環境”的“優”是江南名城題中之義，通過城市語言文字工作評估後，要避免“差不多”、“過得去”思想，對語言文字規範化工作提出更高的要求。

⒈抓住有利契機，融入文明城市創建洪流。為確保我市在2012年之前創建成全國文明城市，市文明辦將語言文字規範化工作納入創建內容，並在《文明城市測評體系》和《創建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規定。市語委將配合市文明辦做好規範用語用字的監測，把語言文字的規範化要求落到實處。

⒉採取有力措施，擴大法律法規的社會知曉度。繼續利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳，新聞部門在發揮好示範作用的同時，加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度，提高羣眾語言文字規範化的自覺性。要精心組織推普宣傳週活動，通過羣眾喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強市民規範用語用字的意識。

⒊鞏固和完善現有的工作機制。強化政府領導、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發揮語委辦公室的協調作用，做好工作規劃、教育培訓、科學研究、測試諮詢等

項工作，積極探索和不斷完善適應時代要求和xx實際的依法監督和管理語言文字工作的長效機制，抓好達標後的鞏固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平，發揮學校的基礎作用

學校是語言文字工作的基礎。過去幾年，我市在“三納入一滲透”，即將語言文字規範化要求納入中國小生常規要求，納入教育督導的重要內容，納入培養目標、管理常規和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作，中國小語言文字規範化工作有了一定的基礎。通過城市語言文字工作評估後，我們將在以下幾方面提高應用水平：

一是xx年會考改革方案的配套文件《國中學生綜合素質評價的實施意見》，把國中生“説普通話，寫規範字”列入其中。

二是提倡有條件的職業學校，面向學生開展普通話培訓測試，逐步達到教育部、國家語委提出的“高中學生普通話水平達到二級以上標準”的要求。

三是將語言文字規範化納入校園文化建設內容，真正實現普通話成為教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中國小幼兒園全面開展語言文字規範化示範校的創建活動。

四是尋求xx市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持，發動、團結專家學者，加強語言文字基礎理論和應用研究，為推進語言文字規範化提供理論、技術和人力支持。

三、齊抓共管，搞好語言文字整體環境建設

按照市委、市政府依法治市的要求，開展城市語言文字工作法制調研，對現有各行業語言文字管理的相關規定進行梳理，在此基礎上修改、補充和完善，形成xx市語言文字管理的一整套規範管理文件。與此同時，進一步明確各部門的工作職責，探索有效的執法運行機制，依法管理城市語言文字工作，切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。

抓好機關、窗口單位。要繼續做好國家通用語言文字的推廣和普及，提高漢語漢字應用的規範化水平。繼續採取各種形式對各行各業，尤其是機關公務員和窗口單位相關人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考核，着手加強金融、保險、旅遊等有關部門、行業的制度建設，提高相關人員語言文字的規範意識和應用能力，繼續開展公共服務行業一線服務人員的普通話培訓，逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓，滿足市民提高普通話水平的要求。

加強社會用字監管。修訂《xx市社會用字管理暫行規定》，進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任，建立定期的檢查制度，加大對不規範用字的查處力度，形成有效的監管機制；加強對廣告從業人員的社會用字規範化的宣傳、教育和培訓，增強規範用字意識；市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規範社會用字，維護城市形象”檢查執法活動，努力提高城市規範用字水平，提升城市形象和文化品位。

四、健全機構，強化語委辦的效能建設

⒈增設語委辦公室主任崗位。xx年機構改革方案中，我市採取在市教育局辦公室增掛“xx市語言文字工作委員會辦公室”牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。為了進一步加強語言文字工作，市語委擬向市編委申請，

在市教育局現有機構編制框架內，增設1名正科級語委辦公室主任崗位，加強對語言文字工作的組織協調。

⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經費列入財政預算。從xx年開始，財政考慮撥付語言文字工作專項經費×萬元，保證市語委工作的正常運行，加強對全社會語言文字的有效管理。

作風建設自查整改報告 篇四

根據XXXXXXX文件精神，要求開展幹部作風整頓活動以來，自身能夠按照作風整頓活動方案的安排，積極參與到這次活動中，並在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。現在對照自身實際，作如下剖析：

一、存在的突出問題

1、缺乏開拓創新精神。雖然工作責任心和進取心較強， 但工作作風還不夠大膽。大多數時候還僅立足於傳統的工作方式，面對工作中出現的新情況，自己的視野不夠寬廣，思維較為侷限。面對工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效的辦法。

2、工作作風不夠紮實。沒有做到經常深入一線熟悉與瞭解情況，對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去、不求過得硬。

3、在帶動班子成員，教育和引導員工創新方面有待進一步加強。

二、存在問題的主要原因

1、平時疏於學習，自身積累還需增強。對於自己的工作已經逐步瞭解和熟悉，但是，對於整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學習和提高。

2、無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。工作中經常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無法解決，經常會產生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差距。

三、今後努力整改的方向

1、加強學習，提高自身的思想素質和工作能力堅持把學習放在第一位，切實提高自身素質。作為安監科科長，要不斷豐富自己的專業知識和管理水平，不斷提高工作能力，確保工作操作的程序性、規範性、嚴肅性，以便更好地完成上級領導交辦的各項工作任務。

2、堅持務實作風，強化宗旨觀念。一是踏踏實實地做好本職工作。今後更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鑽研，提高綜合能力，使自己能夠更好地找準自己的位子，要大膽開展創新工作思路，完成的各項工作。二是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效；要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，要敬業、奉獻、求實、開拓、創新。

3、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，紮實工作，不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

4、加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐文明新風，敬業愛崗，甘於奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風紮實，勤奮工作，做實踐職業道德的模範。

5、經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，複合型的幹部。

總之，今後我將在作風整頓活動中，繼續查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，努力把工作抓好，抓出成效。

作風建設工作自查報告 篇五

20xx年，xx區統計局緊緊圍繞區委區政府的工作要求，切實貫徹落實全面推進依法治國戰略部署，狠抓統計法治工作，從推進依法統計，法治建設入手，採取各種有力的措施，精心組織，加強統計基層規範化建設，全面推進依法行政，加快法治政府建設進程。根據《xx區法治政府建設行動方案》各項要求，區統計局對xxxx年度法治政府建設工作自查報告如下：

一、依法履行統計職能，積極為穩增長提供統計服務。

xxxx年以來，統計局以提高統計數據質量為中心，以改革創新為主線，以提供優 質統計服務為主題，迎難而上，主動作為，創造性地開展工作，較好地完成了各項工作任務，統計服務水平取得了顯著成績。同時我局積極拓展社會公眾服務方式，通過xx統計信息網站、政府信息平台等多種途徑向社會各界發佈各類信息。統計公開透明進一步增強，統計服務公眾水平進一步提高。

二、規範統計執法行為，嚴格執法秩序。

統計局行政執法人員堅持做到持證上崗，在規範統計執法行為方面，始終堅持檢查規範化、法律文書使用規範化、調查取證規範化、案件處理規範化、案卷材料歸檔管理規範化。嚴格執法秩序，堅持用事實依據説話，確保檢查結果經得起歷史和實踐的檢驗。嚴格整改落實，以各專業為主體督促指導基層健全台賬和原始依據，由綜合科牽頭，相關專業配合，規範統計行為。在執法過程中嚴格遵守《中華人民共和國統計法》、《統計執法檢查規定》、《統計調查證管理辦法》、《全國農業普查條例》、《全國經濟普查條例》做到依法辦事、依法行政。

三、開展“雙隨機一公開”監管工作。

為貫徹落實李克強總理關於全面推行“雙隨機一公開”監管工作的重要批示精神，進一步加強統計事中事後監管關鍵環節，全面提高統計數據質量，根據《統計法》、《統計法實施細則》的有關規定以及國家統計局《統計部門推廣隨機抽查實施方案的通知》工作要求，我局對統計調查對象全面開展“雙隨機”抽查工作。

統計局將以本次檢查為契機，探索在雙隨機中抽取部分單位進行全指標檢查，重點檢查：企業依法提供統計資料情況；依法建立原始記錄、統計台賬和統計資料管理制度情況；依法為履行法定填報職責提供保障情況；依法配合統計調查和統計監督等情況。對抽查的最終結果向各市統計局進行通報，對抽查中發現的弄虛作假、違反統計法律法規的嚴重問題進行立案查處，主動接受社會監督，推進統計執法公開、透明、科學、規範。

四、提高依法行政能力，加強普法工作力度。

x月xx日上午，xx區統計局在許國慶副局長的帶領下，在申格體育商場門前開展“統計法治建設日”宣傳活動。

活動採取分發統計手冊宣傳資料，通過橫幅、展板等宣傳形式向民眾宣傳了依法統計的理念，普及了統計法律法規等方面的知識。並設立集中宣傳點，向現場羣眾詳細介紹《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國統計法實施條例》、《統計違法違紀行為處分規定》等法律法規，引導羣眾正確認識統計法律法規，營造依法統計的良好法治環境。

作風建設自查整改報告 篇六

教師的素質直接影響着學校的學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新台階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。並自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候、什麼地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥” 的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本着“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，並做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。

5、帶着一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

6、存在的問題：

1)、工作有時不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2)、對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

二、整改措施

1、嚴於剖析自己。

嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。

我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。

2、加強業務學習，提高素質。

加強業務學習，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。