中學控輟保學學生和飲食衞生自查報告

目錄

第一篇：中學控輟保學學生和飲食衞生自查報告第二篇：中學控輟保學學生和飲食衞生自查材料第三篇：中學控輟保學學生和飲食衞生自查材料第四篇：中學控輟保學及飲食衞生彙報材料第五篇：老凹壩中學控輟保學自查報告更多相關範文

正文

第一篇：中學控輟保學學生和飲食衞生自查報告

為了全面貫徹、認真落實國家新頒佈的《義務教育法》和省、市、區各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作。本學年我校始終繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本着“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經過艱苦努力，收到了一定的成效。為了迎接市局檢查，我校對控輟保學及衞生安全情況進行自查，並將自查結果總結如下：

一、基本情況：

我校有教學班20個，普通教室20個，專有教室6個包括：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、多媒體教室、並設有圖書室、衞生室。我校學生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。

二、入學率

2014一2014學年度，在校學生總數為1155 ，入學率100%。

三、在校學生輟學率

2014一2014學年度，學年初在校學生總數為1155人，截止3月底輟學10人，輟學率為0.86%。符合國家的基本要求。

四、具體措施

(一)建立組織，高度重視，明確目標，夯實責任

繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校繼續成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領、副校長馬會民為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教幹事及各班班主任為組員的，學校控輟保學工作領導小組。負責對全校20個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。

2、進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：校長——各包年級中層領導——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，紮紮實實地作好控輟保學工作。

3、層層簽訂控輟保學工作目標責任書。按上面的網絡層層簽訂責任書，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。並把控輟工作作為考核領導幹部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

4、制定出台並修改完善了一系列相關的規章制度。(1)本學年伊始，學校控輟保學領導小組。根據我校實際，修改完善了《2014—2014學年度學校控輟保學工作實施方案》，用這個綱領性規章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。(2)為把控輟保學這項長期性、艱鉅性、動態性的工作切實抓好落實。本學年初學校又先後建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統計表》、《學校輟學月報表》。②家訪(登記)制度。③控輟保學活動月制度。④學籍管理制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便於隨時掌握學生動態，對生源的去向瞭如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患於未然。

5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規範、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄轉出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。

6、每學期開學後第二週為家訪動員活動周。學校將根據教導處、總務處提供的相關數據，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據《班級出席日報表》情況及時彙報學額流失及家訪動員成果。控輟重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。

7、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況彙總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。要求每名班主任每學期家訪都在15人次以上，對個別有反覆的學生家訪次數至少要達到了3次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節，每次家訪學生都達到30多人、領導帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。

8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，並作為一項重要內容。與年終的評優、晉級、獎金等掛鈎，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對錶現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”， 3名同志被評為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。

(二)堅持教改控輟：

1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校幹部和羣眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附?”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯繫，都發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

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第二篇：中學控輟保學學生和飲食衞生自查材料

為了全面貫徹、認真落實國家新頒佈的《義務教育法》和省、市、區各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作。本學年我校始終繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本着“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經過艱苦努力，收到了一定的成效。為了迎接市局檢查，我校對控輟保學及衞生安全情況進行自查，並將自查結果總結如下：

一、基本情況：

我校有教學班20個，普通教室20個，專有教室6個包括：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、多媒體教室、並設有圖書室、衞生室。我校學生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。

二、入學率

2014一2014學年度，在校學生總數為1155 ，入學率100%。

三、在校學生輟學率

2014一2014學年度，學年初在校學生總數為1155人，截止3月底輟學10人，輟學率為0．86％。符合國家的基本要求。

四、具體措施

（一）建立組織，高度重視，明確目標，夯實責任

繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校繼續成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領、副校長馬會民為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教幹事及各班班主任為組員的，學校控輟保學工作領導小組。負責對全校20個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。

2、進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：校長——各包年級中層領導——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，紮紮實實地作好控輟保學工作。

3、層層簽訂控輟保學工作目標責任書。按上面的網絡層層簽訂責任書，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。並把控輟工作作為考核領導幹部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

4、制定出台並修改完善了一系列相關的規章制度。（1）本學年伊始，學校控輟保學領導小組。根據我校實際，修改完善了《2014—2014學年度學校控輟保學工作實施方案》，用這個綱領性規章來總體指導我校本學年的控輟保學工作。（2）為把控輟保學這項長期性、艱鉅性、動態性的工作切實抓好落實。本學年初學校又先後建立健全了相關制度，使該項工作有章可循、有制可管、有度可量。①輟學報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導處出席日統計表》、《學校輟學月報表》。②家訪（登記）制度。③控輟保學活動月制度。④學籍管理制度。⑤控輟保學承包制度。⑦控輟保學責任書制度。以上各項制度便於隨時掌握學生動態，對生源的去向瞭如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。未雨而綢繆，防患於未然。

5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規範、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄轉出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。

6、每學期開學後第二週為家訪動員活動周。學校將根據教導處、總務處提供的相關數據，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據《班級出席日報表》情況及時彙報學額流失及家訪動員成果。控輟重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。

7、多次例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對本校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子多次例會研究對策。特別是每學期的控輟活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況彙總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。要求每名班主任每學期家訪都在15人次以上，對個別有反覆的學生家訪次數至少要達到了3次以上。僅上學期的九月末和本學期的三月初，全校就下午停課兩節，每次家訪學生都達到30多人、領導帶隊、出動老師20多人、涉及全校9個班、20多個村屯，成功保學共10多人。

8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，並作為一項重要內容。與年終的評優、晉級、獎金等掛鈎，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對錶現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”， 3名同志被評為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。

（二）堅持教改控輟：

1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校幹部和羣眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯繫，都發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強師風師德建設，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，學校班子重點抓了師風師德建設，旨在提高教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本着“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關係。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“學困生、單親生、貧困生、偏科生”。“獻愛心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關愛單親生”，不要讓任何一名學生因你的不當或過失而輟學。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生特別是學困生、學差生都能產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

3、改革和規範教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發展。學校嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬鬆的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年，學校成功地組織舉辦了本校成功地舉辦了七八年級體操表演賽、拔河比賽、九年級籃球、冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦元旦、五一、五四、七一書法繪畫詩文展覽、手抄報比賽、鋼筆字比賽及演講比賽等；並由學校團委發出《“開卷有益”讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養了學生的興趣、愛好，發揮了學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀(請你關注)感，有效地防控了輟學。

5、利用召開家長座談會的契機，調動家長參與控輟保學。根據我校和農村生活實際，我們在每個學期的中旬——期會考試過後，都要利用午後半天時間，召開一次全校規模的各班家長座談會。上學期的11月22日，我們成功地召開了一次各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發動家長，學校出板報、印發《請柬》和《家長簽到簿》及《家長意見單》。並要求各班佈置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長彙報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。由於準備充分、發動廣泛，共有260多位家長參加，創我校家長座談會到會人數歷史新高。會上互通了學生的情況，簽定了控輟責任狀。此舉增進了師長關係、密切了家校合作，深受家長擁護與好評。

（三）我校總務處每天由專人對兩個食堂進行檢查，對存在的問題及時指出並限期整改，為了迎檢，刷新了牆壁，書寫標語，更換了各類制度，對違返《學校食堂管理制度》的食堂，如洗菜不淨、操作間不整潔、提前開飯、用手拿饃等，發現後給予10—50元不等罰款。提高了食堂工作人員的衞生意識。食堂從業人員均具有健康證。

2、重視宣傳教育 ，師生食品衞生意識較強

學校經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行衞生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產日期、生產廠家及合格證；一、不喝生水，二、不買過期食品，三、不吃發黴變質食物。組織師生搞好個人衞生和環境衞生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。12月中旬，又在全校掀起了“食品安全”宣傳活動，先後在校園、食堂等地懸掛“食品安全關係你我他”、“以人為本確保食品安全”、“食品安全責任重於山”等宣傳標語。通過宣傳學習，我校師生具有較強的衞生意識和良好的衞生習慣。

四 輟學保學存在的問題及努力的方向：

（一）、依法控輟制度不健全，沒有形成控輟合力

《義務教育法》於1986年7月1日正式頒佈實施，至今已近20年，而我鄉尚未有較完善的與之相應的管理制度。控輟應是政府行為、社會行為，雖然《義務教育法》等法律法規都明確規定保障適齡兒童少年依法接受規定年限的九年義務教育，既明確了責任又明確了義務。而事實上，我鄉控輟保學工作主要是靠靠學校、教師去做，制止輟學僅憑教育部門的內因起作用是很難辦到的，需要全社會參與，齊抓共管，綜合治理。雖然目前我鄉已經有了部分相關的規定，但控輟保學工作仍然是有法不依，執法不嚴。

（二）、基礎教育設施相對較弱，目前我校基礎設施滯後，與現代學校的要求相去甚遠，這種城鄉之間差距，導致了學生的流失，而且“教育移民”現象逐年呈愈演愈烈之勢，基礎設施的滯後，已經制約了我校教育教學質量的進一步提升。

（三）、家長對義務教育認識不足。家庭原因，父母離異輟學2人，外出經商打工7人，讀書無用論的影響輟學的1人。

（三）、我校學生的飲水、取暖及食堂的硬件設施相對滯後，亟待改善。

在今後的工作中，我校還會加大力度控輟保學，力爭讓學生進得來，留得住，學的好，不斷提高我校的教育教學水平，改善學生的生活條件，為我鄉的教育事業的發展做出不懈的努力，使我校的控輟保學和飲食衞生工作再上新台階。

第三篇：中學控輟保學學生和飲食衞生自查材料

為了全面貫徹、認真落實國家新頒佈的《義務教育法》和省、市、區各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作。本學年我校始終繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本着“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經過艱苦努力，收到了一定的成效。為了迎接市局檢查，我校對控輟保學及衞生安全情況進行自查，並將自查結果總結如下：

一、基本情況：

我校有教學班20個，普通教室20個，專有教室6個包括：物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、微機室、多媒體教室、並設有圖書室、衞生室。我校學生食堂5間，備有開水房，為師生提供飲水。

二、入學率

三、在校學生輟學率

四、具體措施

（一）建立組織，高度重視，明確目標，夯實責任

繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校繼續成立了以王春明校長為組長，副書記馬觀領、副校長馬會民為副組長，教導主任、總務主任、團委書記、政教幹事及各班班主任為組員的，學校控輟保學工作領導小組。負責對全校20個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確目標及職責。

2、進一步建立完善控輟保學學校工作網絡：校長——各包年級中層領導——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，紮紮實實地作好控輟保學工作。

3、層層簽訂控輟保學工作目標責任書。按上面的網絡層層簽訂責任書，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。並把控輟工作作為考核領導幹部政績和教師業績的主要內容。對網絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

5、加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規範、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄轉出、中職分流的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。

6、每學期開學後第二週為家訪動員活動周。學校將根據教導處、總務處提供的相關數據，逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防、緊追、死保。班主任教師還要根據《班級出席日報表》情況及時彙報學額流失及家訪動員成果。控輟重心放在八年級，我們的口號是“看住七年級、保住八年級、留住九年級”。

8、將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，並作為一項重要內容。與年終的評優、晉級、獎金等掛鈎，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”評比活動，對錶現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓、分清良莠。上學期已評出七年級三個班為“無輟學班”， 3名同志被評為“控輟保學先進班主任”，給予物資獎勵，用以輻射帶動其他。

（二）堅持教改控輟：

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1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校幹部和羣眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯繫，都發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

第四篇：中學控輟保學及飲食衞生彙報材料

本學年，我校深入貫徹落實黨的十七大精神，以實施高水平、高質量普及九年義務教育工作為契機，按照“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針，為進一步抓好控制義務教育階段學生輟學工作，切實提高我校義務教育的普及程度，我校在控輟保學工作中取得了一定的成績：學年初在校生1155人，截止3月底，輟學10人。輟學率僅為0.86%。我校現就具體工作彙報如下：

一、控輟保學工作

（一）、加強組織領導，堅持依法治教，充分認識控輟的重要意義，增強責感迫感，校長和各班主任擔起控輟主要責任。

校長是控輟保學的第一責任人。我校已建立控輟保學工作責任制，制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員控輟保學責任制，實行不因教育內部原因使學生輟學承諾制。校長與班主任簽訂《“控輟保學”工作責任書》，把控輟保學工作落實到班級、落實到教師個人，納入班主任、科任教師評優晉級的重要依據，激發全體教師做好“控輟保學”工作的積極性，促使“控輟保學”工作落到實處。每一名學生復學動員工作都有具體的負責人，遇到固執輟學的學生，領導親自進村入户進行家訪，深入輟學學生家中進行動員，切實做好學生和家長思想的工作，讓輟學生儘快返校學習，克服困難，利用每週週六、週日時間進行家訪，做好還未到校學習的學生的全面動員工作。全體教職員工對所有在校學生和經動員返校的學生必須一視同仁，切實加強對全體學生的思想政治教育工作和學習上的輔導工作；不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學困生。

（二）深化教育教學改革，使學生樂學好學

1、加強思想教育，引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、世界觀。對於因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，要嚴肅處理。對於因其它原因，迫使學生退學的，要依照有關規定，定為對當事人予以解聘。

2、建立和諧、民主的師生關係。樹立一切從學生的成長與發展出發，堅持“轉化一個後進生與輸送一個優秀生同等重要”，“保證一個‘學困生’完成學業與向上輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質量觀。積極進行“學習困難學生轉化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學。嚴禁歧視和體罰“後進生”。教師要關懷每一個學生，使包括後進生在內的所有學生，都能在原有基礎上得到發展和進步。

3、學校要全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，進一步加強教育教學管理，深化課堂教學改革，努力創設讓學生熱愛學習、愉快學習的良好氛圍，做好學困生的輔導、轉化工作，努力提高教育教學質量，減少厭學、輟學的現象的發生。

（三）加強學籍管理，規範辦學行為

1、完善和強化學籍管理制度，把好義務教育流轉輟學生的出口關。落實學籍電子註冊制度，嚴格學籍管理和畢業證書的發放，準確把握學生的流動去向，發現有輟學傾向的學生，及時做好學生和家長的工作。

2、嚴格規範教育教學行為，全面推行素質教育。各學校嚴格執行課程方案，嚴禁各種名目的加班加點，嚴格執行有關考試及學生作業量的規定，切實減輕學生課業負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績排列名次。各學校積極探索以因材施教為主旨的分類推進教學制度，即課程的必修和選修，作業的必做和選做，考試的必考和選考。適當降低文化課考試及格的門檻，為學業後進學生營造一個相對寬鬆的學習氛圍。

（四）積極扶助貧困家庭學生，確保貧困生受完義務教育

建立義務教育扶貧制，加大貧困生救助力度。認真落實對家庭困難學生減免雜費制度，幫助貧困學生完成學業。切實通過“補、減、免”等助學手段確保學生不因家庭經濟困難而輟學。

五）建立健全“控輟保學”制度，保證“控輟保學”各項措施順利實施

1、建立健全依法治理學生輟學的上報制度，建立我鄉適齡人口花名冊、留守兒童及輟學生檔案，政教處將每一名輟學學生的基本情況、輟學原因、返校情況登記造冊，記錄在案。

2、嚴格執行“流失生”報告制度和“控輟保學”檢查通報制度。學校主管教學的馬會民副校長親自抓此項工作，派專人負責學校的月報和年報工作，及時上報學生變動情況和流失生情況，便於把握瞭解學生動向，採取工作措施。對年輟學率超過2%的班級，學校將通報批評並限期跟蹤整改，問題嚴重的，取消該該班主任本年度各類先進的評選和表彰資格。

二、學生飲水、取暖、食堂衞生情況

1、學生飲水情況：

我校去年從經費擠資 10000元打了一口30米深水井，34000購置了燒水鍋爐及其它輔助設施，解決了1200師生生活用水問題，汲取的地下水，符合國家規定的城鄉生活飲用水的標準的安全水源，經過高壓鍋樓燒沸後，淨化、消毒、處理後供應師生飲用。每天早晨7：00—7：30，為教師供水，傍晚7：00—7：30，為學生供水，鼓勵學生自帶保温瓶，學生每人自帶水杯，確保飲水衞生。每月清洗鍋爐一次，以防水垢污染飲水。清洗炊具、學生餐具的生活用水，使用自來水。污水的排放使用暗渠，防止了污水污染清潔水源。

2、學生冬季取暖情況 我校學生冬季取暖的方式是蜂窩煤爐，每個教室的煤爐都有長煙囱伸出窗外，班主任為學生宣傳使用煤爐的安全知識，主意室內通風。確保學生安全，取暖經費專款專用，為每個教室供足蜂窩煤，保證學生温暖過冬

2、學生食堂衞生情況

1、我校今年就餐學生400餘人，學生食堂採取私人承包，學校監督管理的方式。食堂設施較為齊全，學校總務處每天由專人對兩個食堂進行檢查，對存在的問題及時指出並限期整改，對違返《學校食堂管理制度》的食堂，如洗菜不淨、操作間不整潔、提前開飯、用手拿饃等，發現後給予10—50元不等罰款。提高了食堂工作人員的衞生意識。食堂從業人員均具有健康證。

2、重視宣傳教育 ，師生食品衞生意識較強

學校經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行衞生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產日期、生產廠家及合格證；一、不喝生水，二、不買過期食品，三、不吃發黴變質食物。組織師生搞好個人衞生和環境衞生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。12月中旬，又在全校掀起了“食品安全”宣傳活動，先後在校園、食堂等地懸掛“食品安全關係你我他”、“以人為本確保食品安全”、“食品安全責任重於山”等宣傳標語。通過宣傳學習，我校師生具有較強的衞生意識和良好的衞生習慣。

總之，我校在控輟保學和食堂衞生方面採取了有力的措施，做了大量的工作，取得了明顯的成績。本年度我校各班退學學生共20人，通過班主任的努力，又召回了10人，該項工作仍在繼續中，食堂衞生工作也取得了一定的成效。但是，學生輟學現象仍然存在，並有上升的趨勢。在今後的工作中，我校將不斷探索和完善控制學生輟學的制度和措施，使控輟保學工作有更新的起色。

第五篇：老凹壩中學控輟保學自查報告

老凹壩中學控輟保學自查報告

為了全面貫徹落實《義務教育法》，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，鞏固和發展 “普九”成果，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校教職員工齊抓共管，艱苦努力，收到了一定的成效。現就我校2014年度開展的控輟保學工作情況報告如下： 一、基本情況

老凹壩中學位於納雍縣以東22公理處的老凹壩鄉街上村，307省道橫穿校門而過；學校始建於2014年4月， 2014年元月竣工，同年二月開始單獨招生，系貴州省第二期義務教育工程學校，學校佔地面積24400m2，建築面積9244.6m2，有教學樓一棟（普通教室24間，專用教室16間，大小辦公室12間），2014年春季學期中央撥款68.4萬元修建了學生宿舍及食堂共計1860.74 m2；2014年春季學期建成了42 m2的理化生準備室三個，81 m2的理化生標準化實驗室四個；40個蹲位的廁所一棟，2014年建教師宿舍577.6 m 2,建學生食堂上380 m 2,建學生宿舍3600 m 2 ,建有標準籃球場2個，水泥制乒乓球枱8個，羽毛球場、排球場各一個，待建足球場一個，大小花園（池）20餘個，有校門、校牌、門衞室、升旗台等；有多媒體教室2個，學生用微機室3個（有微機176台），辦公用電腦10台；有閲覽室、圖書室一個（藏書52812千餘冊）。現有校長1人，副校長3人。學校有教職員工78人，專任教師67人。其中，中教一級教師18人，中教二級教師49人，專任教師學歷合格率為98.5%。本學年有普通國中班20（七年級8個、八年級7個、九年級5個），學生計1743人（其中女生848人、少數民族學生930人）。

加強保額控流,制訂了《保額控流責任狀》，與各班班主任、任課教師簽訂責任狀，並制訂了嚴格的獎懲措施，保證每個學生國中畢業。近兩年輟學率均控制在3%以內,2014年九年級畢業學生379人，升入普通高中188人，升入職業教育技術學校135人，升學率為85.2%。

截至目前全校一共輟學人輟學率為%。

二、輟學原因分析

學生輟學、外流，主要有以下四個方面的原因：

1、就學生個人而言：厭學、失去學習興趣。這是學生輟學的一個最主要原因。由於國小畢業生全部升入國中，本來學習成績就參差不齊，有的國小基礎太差。到了國中，課程門類增多，部分學生學習跟不上，心理素質又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯後，升學無望而厭學。又因學校教學環境不好，活動開展得少，相對較重的課業負擔使學生厭倦而輟學。

2、就社會因素而言：部分學生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，大學聯考並軌，高校擴招，收費增多，大中專畢業生不包分配，自主擇業，雙向選擇，就業困難。農民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現不了，便不但不勸學，反而勸退。學習抑制力較差、信心不強的學生就自然失

去了讀書的積極性而輟學。

3、就家庭因素而言：某些家長受傳統的就業觀念和現實利益的影響，也使一部分學生走上了輟學之路。國中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅動，不願送子女上學，讓子女在家做家務活或外出打工掙錢，因為在農村識幾個字就足夠用了。這種小農意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學生，造成一些學生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。另外個別家庭經濟困難也是學生輟學的一個原因。由於本鄉農村經濟不發達特別是近幾年，氣候乾旱，農作物的欠收，農村經濟不景氣，一些困難家庭無力護持學生完成學業。再次，個別家庭的變故，也容易使個別學生輟學。

4、就學校方面而言：學校僅靠有限的辦公費開展教育教學工作。教學設備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學需要，校園生活單調乏味，對學生沒有吸引力。學校不能滿足部分家庭對教育的需要，部分家長把子女送到條件相對較好的外校就讀，致使我鄉六年級畢業學生大量外流。

三、主要工作措施及效果

鑑於以上情況，為控輟保學，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落後的面貌，學校領導予以了高度的重視，把控輟保學工作當作了當前教育工作的“重中之重”。 為加強這項工作，我校採取瞭如下措施。

1、成立控輟保學領導小組。成立了由校長為組長、副校長為副組長，中層幹部和各班班主任為成員的控輟保學領導小組。領導小組成員定期召開會議，總結前一段控輟保學存在的問題，明確下一步努力的方向，以及採取什麼樣的措施來開展好此項工作。

2、落實控輟保學責任制，堅持以法控輟，在控輟保學中，我校始終認真嚴格執行上級部門的關於控輟保學文件精神，全面落實責任制，做到以法控輟。我校制訂了《老凹壩中學控輟保學工作制度》。用制度來保障此項工作的順利開展。每學年初，校長與班主任、科任教師簽訂控輟保學責任狀，責任狀中對教師的工作責任、範圍、內容要求等都作了明確的規定而且與教師的年終考核掛鈎，對成績優秀者給予獎勵。對於工作不利，造成輟學嚴重的教師取消其評優評先資格。

3、把握“三關”加強管理控輟。一是入學通知關。每年7月份國小六年級畢業考試過後學校就立即組織教師到各個村委會，各個學生家中家訪，將黨和國家的惠民政策宣傳到家家户户，將我校的辦學路子、優勢、效益以及我校的管理制度等廣泛的宣傳到學生家中，並將義務教育入學通知書及時發放到學生手中。二是入學註冊關。學生入學後取得相應的學籍、登記造冊並上報到教育局備案。三是學生出勤關。學生無故不到校兩天，班主任必須立即家訪，查明原因，並填寫家訪記錄。

4、深化教育教學改革堅持教改控輟，學生輟學的原因是多方面的，但就現實來看，其主要原因還是學生學困的問題。學困生在校什麼也學不會，有時還遭到老師和同學的“白眼”，久而久之，便生厭學心理，於是就輟學回家。為解決這一問題我校本着以人為本的原則從學生實際出發在新課程的評價制度中，努力採取切實有效措施，實施“愛心促教”和“分層教學”活動，分

層要求、分類指導，全面實施素質教育，激發學困生的學習積極性，使學困生樂學好學，杜絕了因厭學產生的輟學現象。每一個人都有自尊心，而對於一些學習上有困難的學生更需要別人的尊重和關心。因此在對學生的教育中學校要求所有教師無論何時何地都要尊重、理解、關心、熱愛學習困難的學生，尊重學困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學困生，不得體罰和變像體罰學困生不得隨便停學困生的課。從而使學困生的人格受到了尊重，對學習也有了信心。

5、大力開展各項控輟保學活動 

(1)利用教職工會議組織教師學習各種相關的法律文件，增強教師控輟保學意識，使全體教師進一步樹立起“留住學生就是留住工作崗位”的觀念。 

(2)利用校會、班會組織學生學習相關法律知識，加強對學生的努力學習、繼續學習的思想教育，使全體學生增強自我約束意識、增強自信心，完成九年義務教育。 

(3)深入開展家訪活動。開學後第三週為家訪動員活動周。學校將根據教導處逐班、逐個排查清理結果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。通過與家長談心，達到動之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務教育的意義，從而動員孩子主動復學。 

(4)通過家長會，向家長進行有關《義務教育法》的知識宣傳，讓廣大家長明確子女接受九年義務教育的重要性。 

(5)開展豐富多彩的活動。讓活動留住學生。我校每年定期開展“五四”活動“一二·九”活動，還開展了校園廣播，通過這些活動的開展豐富了學生的校園文化生活。

(6)改善辦學條件。加強學校後勤管理 我校由於地處山區，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學校加強了對學校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務學生為宗旨，一是完善各種規章制度，強化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實責任制。三是學校嚴把進貨、加工、銷售關，強化飲食安全。四是學校嚴格執行營養餐計劃，讓學生健康成長。通過這些措施，學生在校的生活支出得到降低。從而讓學生的學習生活條件得到了極大的改善，保證了學額鞏固率。

(7)規範辦學行為。嚴格收費管理，用好用足“兩免一補”等惠民政策。 為了減輕學生的經濟負擔，我校嚴格按納雍縣物價局、財政局、教育局有關學校收費的文件精神，嚴格收費。除文件規定的收費項目外，學校決不向學生收取其它費用，儘可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。

四、存在的問題和不足

1、控輟保學工作形勢依然嚴峻。由於我鄉地處山區，農村經濟十分不發達又由於我鄉以苗族為主，文化教育相對落後，致使學校的控輟保學工作形勢嚴峻。

2、校舍建設和硬件投入不足。在教育主管部門、各級黨委、政府的關心支持下我校的硬件設施已初具規模，辦學條件得到明顯改善，但隨着義務教育的深入普級，入學兒童的迅猛增長，使我校辦學規模激劇擴大，出現了教育投資

增長一時趕不上辦學需求增長的態勢。因而使得學校硬件設施，教學設施等方面，依然存在困難。學校學生食堂比較簡陋，需修建一所達標的學生食堂，教學樓教室不夠，學生宿舍不夠，許多學生是兩個人擠在一張牀上睡。

3、校園文化建設還較薄弱。有待進一步提高。表現為：由於長期以來，受應試教育、社會傳統觀念，辦學條件等制約，學校短期內還無法完全扭轉一些有悖於素質教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教學中還時有出現。對此，我校將繼續帶領廣大教師，認真學習領會黨的教育方針，參加教師繼續教育培訓，通過多種形式的政治業務學習，接受先進教育思想，全方位認識教育的多元功能，逐步形成正確的教育理論，使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”成為每個教師的追求目標。目前從我校實際情況看，師資力量搭配嚴重失調，表現在部分專業教師過剩，而部分專業則緊缺。為了維持教學，我們的教師只能盡力而為，甚至不能為而為之，很多教師只得放棄自已的專業補充到其它專業的教師行列中，以致教學質量很難保證。總之，對於農村中學來説，控輟保學工作任重而道遠，困難重重。但我們有決心，在上級教育部門和上級黨委政府的領導下，在全校教職工的共同努力下，盡最大努力做好控輟保學工作，讓我們的孩子都能完成九年義務教育，讓所有的學生都能成為社會的有用之才。

納雍縣老凹壩中學

2014年11月23日

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