整頓自查自糾報告多篇

【第1篇】幹部作風整頓個人自查自糾報告

按照《餘干縣集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動實施方案》的要求，深刻領會鄭書記在幹部作風整頓動員大會上的講話精神，結合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，並按照幹部整頓作風要求提出了整改目標與方案。

一、存在的問題和不足

1.理論知識學習還需要加強。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想系統化學習不夠，缺乏對科學發展觀精神實質的把握。在學習內容上，對有關幹部工作方面的政策、法律、法規學習比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論聯繫實際、指導實踐不夠，不能真正做到在幹中學，在學中幹。

2.工作作風不夠紮實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經濟發展服務意識不夠深刻，特權思想時有存在，工作作風不深入、不紮實。

3.生活作風標準不夠高。對自己和單位職工要求不嚴格，不很注重儀表和形象。在思維方式上，有時習慣於憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

4.工作標準不精益求精。處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧後、患得患失。忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

二、整改措施

1.加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。將並學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質。

2.牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。增強黨性觀念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮鬥。理想信念是一個人的靈魂所在，也是每個黨員的精神支柱和立身之本，志正則眾邪不生。實踐證明，每個黨員為之奮鬥的自覺性和責任感，是由其堅定不移的理想信念決定的。因而，在以後的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和三個代表重要思想，樹立共產主義理想信念，築牢思想道德防線，牢牢把握共產黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業務水平和領導水平。

3.切實轉變工作作風，努力做好本職工作。要經常深入基層調查研究、指導工作，尤其要帶着如何解決和處理工作中所遇到的新情況、新問題到基層去、到羣眾中去深入調查、瞭解、傾聽意見，努力研究和探索新形勢下鄉政府工作中出現的新情況、新問題，使鄉政府工作適應新形勢、新任務的需要。

4.增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，紮實工作，爭做實踐職業道德的模範，爭當先鋒黨員。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。在今後的工作生活中，我將不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

5.加強道德素質修養，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘於奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風紮實，勤奮工作，做實踐職業道德的模範。

6.密切聯繫羣眾，樹立親民、愛民之心。以人民羣眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準，與廣大人民羣眾保持密切的聯繫，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處於人民羣眾和社會各界的監督之下。

7.經常反思，保持良好的工作作風。按照學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，堅持三常，即一是常學。在刻苦學習中夯實自己履行職責的理論水平的根基;二是常思。在創新中提高履行職責的能力水平，學而不思則惘，思而不學則殆。努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質;三是常用。在穩定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，複合型的幹部。

【第2篇】紀律作風整頓自查自糾情況報告

根據《中共夏縣縣委關於在全縣黨員幹部中深入開展紀律作風整頓的實施方案》文件精神和要求，我局在學習動員的基礎上，結合實際，認真研究、精心組織，狠抓落實，從重點方面入手，深入開展了紀律作風整頓自查自糾工作。為了確保問題查找準確全面，原因分析透徹，從個人自查、以股室為單位自查、外部徵求意見等三個方面開展自查自糾和徵求意見，取得了一定的成效，同時為下一步整改工作的開展明確了目標。

一、深化思想認識，周密部署安排

9月23日，我局召開了紀律作風整頓動員大會，局班子成員、全體黨員和股級以上幹部共計60餘人參加了會議，會議傳達了《中共夏縣縣委關於在全縣黨員幹部中深入開展紀律作風整頓的實施方案》文件精神，明確了我局開展紀律作風整頓的目標及重點，對如何搞好自查自糾工作，提出了具體要求，要求幹部職工進行思想再發動，再學習，繼續深入學習省市縣有關端正紀律、作風的文件精神，充分認識自查自糾工作的重要性，增強自查自糾的自覺性。自查自糾主體為個人，具體由各股室負責人組織，分管領導指導協調，確保自查自糾工作的順利開展。

二、明確工作目標，突出自查重點

按照方案要求，結合我局實際，我們重點對四個方面進行了自查自糾。

(一)優化環境方面。要嚴格執行改進幹部作風、創優發展環境各項工作要求，着力整治缺乏大局意識，本位主義嚴重，部門利益、個人利益至上，有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策，吃拿卡要等違規行為。

(二)公務車輛使用方面。要嚴格執行公務車輛使用制度，重點解決公車私用、亂用等情況，務必做到公務車輛日常有人管、使用有登記，並建立使用台賬，留查備案。堅決杜絕公車私用現象發生。

(三)違規宴請、大操大辦方面。要嚴格執行縣紀委監察局和局紀檢組制定的有關規定，從嚴整治違規宴請、大吃大喝、大操大辦、互相吃請、迎來送往等不正之風。

(四)上班在崗方面。要嚴格執行上班期間十不準和局裏制定的一系列規章制度，重點解決上班和開會遲到早退，無故缺崗、脱崗、串崗以及在崗期間上網炒股、玩遊戲等與工作無關的行為。特別是要着力解決長期不上班、外出不請假、自由散漫、紀律鬆馳等違規行為。

一是開展個人自查自糾。全體幹部職工通過召開會議、集體討論等形式從存在問題、產生問題的原因和整改措施三個方面查擺問題，切實從自身出發，正確認識問題，發現問題和解決問題。

二是以股室為單位自查自糾。在個人自查自糾的基礎上，通過股室內部面對面和相互查找等多種方式開展自查自糾，同時將自查自糾情況彙總，集體討論，梳理分析，明確整改方向。

三是發放紀律作風整頓徵求意見表。廣泛徵求企業、羣眾和服務對象等社會各界對我局幹部職工在服務態度、工作效率和勤政廉潔方面的意見和建議;查擺存在的問題，並將徵求到的意見和建議進行了梳理分析，積極通過加大內部管理，健全制度，強化監督機制等規範行政行為和工作態度，切實做到用制度管人、靠制度管事。

三、存在問題

通過自查自糾階段工作的開展，我局深入全面的調動廣大幹部職工查找問題、正視問題的積極性，採取了多種行之有效的方法開展了自查自糾活動。並將發現和查出的問題進行了如下梳理：

1、在實際工作中，部分同志工作缺乏主動性和積極性，認為完成了領導交給的任務就沒事，對待工作不夠主動深入。

2、缺乏服務意識和大局意識，為大局工作考慮的較少，未能很好地為本部門出謀劃策，沒有針對實際情況，想辦法，解難題，因此，大多數同志工作上起色不大。

3、業務知識不夠精通，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，走一步説一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研拼搏向上的精神。

4、個別同志對待工作責任心不強，在工作中存在敷衍了事，精神狀態不佳等問題。

四、下一步努力方向

下一步，我局將針對查擺的問題歸納總結，制定切實可行的整改方案，從加強思想教育、規範機關作風、提高工作效率、完善機關制度建設、積極轉變機關作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格獎懲制度等方面入手，全面落實好整改措施，使整改工作紮實推進;真正通過開展紀律作風整頓使全局幹部職工的責任意識進一步增強，領導幹部勤政廉政意識進一步提高，工作作風進一步改進，制度執行力進一步加強，工作效率進一步提升，服務行為進一步規範，幹羣關係進一步改善，打造一支為民、務實、清廉的交通新隊伍。

【第3篇】縣教育局幹部作風整頓學習自查自糾報告

縣教育局幹部作風整頓學習自查自糾報告

本人根據縣教育局有關精神結合本人實際，特擬訂政風行風個人自查及整改方案。

一、指導思想：以科學發展觀為指導，以黨的路線、方針、政策和國家有關教育法律、法規為依據，以公正教育、勤勉執教、務實高效為目的，着力提高個人新的教育教學觀念，優化教育教學方法，促進教育和諧發展，努力辦好讓人民滿意的教育

二、目標要求：根據上級教育部門所提出的要求及有關精神，自查自糾工作要堅持高標準、嚴要求，對照教育行政部門的評議內容，通過自查自糾，確保民主評議政風行風活動的順利進行。深入分析個人教育教學中存在的問題，全面開展思想作風和工作作風整改活動，使個人的思想作風和工作作風得到明顯改進，教育教學水平得到進一步提高。

三、自查自糾方法：

1、主動徵求意見。通過同事提建議、上級提要求、家長提意見等形式，廣泛排查多方面深層次的政風行風問題。

2、聯繫自己的工作實際，分析存在問題，查找原因。既要敢於面對同事及家長的意見和建議，不迴避矛盾，又要注意以解決問題，提高工作能力為目的。

3、邊查邊改。對查找出來的問題要即查即改，邊查邊改;對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改。

四、個人存在的問題分析：

1、是否有排擠差生的現象;

2、是否在教育教學中有體罰或變相體罰學生的現象;

3、是否在教育教學中採取簡單粗暴的方式;

4、是否把心思放到全心全意搞教育上;

5、是否亂訂資料現象;

五、個人自查及整改措施如下：

(一)、加強政治理論和政策法規學習，增強貫徹執行教育法規政策及上級主管部門決定的自覺性和主動性。通過學習，瞭解掌握教育法規、政策以及上級有關要求，提高政策理論水平和思想認識，增強遵紀守法意識。

(二)、對教師職業道德的學習，做一個合格的人民教師。

1、學習借鑑他人經驗，結合本人實際，嚴格要求，為人師表，維護學校正常的教育教學秩序。

2、堅持對學困生轉化教育，對不同學生要區別對待，防止學生成績兩極分化，促進義務教育階段的每一個學生都得到均衡發展。

3、嚴格執行《中國小課程標準》，積極參與教學常規管理和教科研工作，提高個人業務水平和課堂教學質量。

4、認真執行上級文件精神，對違反規定的現象，自我批評，自行糾正。

5、積極聽取家長意見，增加對學生的深入瞭解，落實服務承諾，改進服務態度，提高服務質量。

6、認真協調解決學生家長關心的教育熱點、難點問題，切實轉變工作作風，提高工作效率。

7、嚴格遵循學生認知規律，根據學生的特長開展豐富多彩的課外活動。

8、經常與各科任教師溝通，瞭解本班學生思想動態，做到各科平衡發展，圓滿完成學校給我班下達的各項任務。

【第4篇】紀律作風整頓自查自糾報告

紀律作風整頓自查自糾報告

根據市局的統一安排部署，從20xx年1月起在全縣範圍內開展關於整頓“作風大轉變、效能大提速、環境大優化”的機關作風整頓教育活動，2月9日，我局召開了動員大會，會上傳達了省市局關於開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話，並以股室為單位，採取集中和自學的方式，先後組織大家進行了深入地學習。現將自查自糾狀況報告如下：

一、紮實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果，透過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關幹部透過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在職責意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，並努力在今後的工作中不斷改善。二是廣泛徵集意見和推薦，透過發放意見推薦徵求表，在羣眾中徵集對我局加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和推薦，設立了徵求意見箱，並公佈了電子郵箱。這些意見和推薦為各站所改善工作作風，今後更好的開展工作帶給了參考。三是召開座談會，組織幹部羣眾代表、服務對象代表等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會，應對面虛心聽取座談對象對本單位改善紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和推薦。

二、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞“強化紀律，改善作風”為主題，堅持“八不開”原則，即徵求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發言材料，在羣眾中廣泛徵求意見推薦，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。民主生活會上，局黨委班子成員一一作了發言，結合會議主題，結合自我的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發言結束後，縣紀律作風整頓督導組領導做了總結髮言，首先，肯定了南樊鎮此次專題民主生活會是成功的;其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產生的原因、明確今後的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改善提高。各參會人員紛紛表示，在今後的工作中要從問題出發，切實加強自身作風建設，不斷改善，為南樊鎮轉型跨越發展做出自我的最大貢獻。

透過民主生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題：

1、態度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自認為工作好，表好現，沒有什麼問題需要自查自糾。

2、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細緻，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了胡錦濤書記“七一”講話，僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯繫實際意識。

3、工作落實中存在“中梗阻”現象，職責感、使命感和危機感意識不強，沒有“畏危者安，畏亡者存”的意識，工作中存在“賴、散”現象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近羣眾，做羣眾工作還不夠細緻。電話聯繫多，躬身力行少，有時村裏有了問題不是下村去解決問題，而是讓村幹部回鎮來解決問題。

4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經常是奉命行事，落實任務、上級安排什麼工作就幹什麼工作，不能做到善於發現問題，發現問題也不能及時彙報，心裏想着走過場。

5、各別幹部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員幹部紀律作風整頓中提出的標準要求自我，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮鬥作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我局機關幹部形象，對此局機關黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規定標準，任何人都不得越制度辦事。

對於我局存在的問題，制定了整改措施：

1、學習方面，透過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關內部開展“一二四六”讀書活動。目前已購買書籍名著共20餘本，保證人手一本，併發放學習筆記本，要求每週一作為集中學習日，其餘時間自學，要認真做好筆記，以科室為單位，科長為總負責人，各科以值班日為討論學習日，採用討論方式，共同探究學習資料，用理論指導實際工作，到達學以致用的目的。

2、對工作中出現的“中梗阻”現象，我局負責人認為只有完善制度，強（）化管理，把鐵的紀律作為管人管事的“緊箍咒”，才能構成威懾，要讓機關幹部心存“不換狀態就換人”的意識使幹部“行要守責”做到“不盡責就問責”，經局黨組班子成員研究決定充分發揮紀律監查委員會作用，構成了一套完善的幹部作風問題職責制，要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識，毫不畏懼的發現問題，揭露問題，做到對損害和影響鎮經濟發展環境的條件，發現一齊，上報一齊，整治一齊，決不姑息。

機關紀律作風整頓自查報告機關紀律作風整頓自查報告

3、振奮精神，務實創新，徹底改變落後的思想觀念，用心主動理解新思想、新信息，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改善工作方式。

4、加強規範幹部公務辦理制度，開展禮貌用語“五查找”活動，即在工作中不允許以下言語，即：絕不容許幹部口中説出“我不管，你愛找誰找誰”“不服，願哪告哪告去”“沒辦法，等着去”“我不明白，你找別人去”“活該自找的，哪來哪去”，透過制度建設來規範幹部的工作行為。

【第5篇】整頓行業作風自查自糾工作報告範文

第：整頓行業作風自查自糾工作報告

根據縣委、政府召開的整頓行業作風，規範執法行為大會的會議要求，結合我公司的職能特點與工作要求，採取學改結合的形式，本着能夠更好地為經營公司的目的深入開展了監督管理國資行風自查自糾工作。現在將自查自糾工作報告如下：

一 、廣泛開展國資公司內部自查自糾

（一）組織內部學習討論，主動查找問題。在4月15日，我公司召開了自查自糾專題討論會，全體幹部職工就會議學習情況做了發言，對每個人思想上、工作上、以及作風等各方面存在的突出問題做了深刻剖析，並且撰寫了個人自查自糾報告，在此基層上，我公司擬定了整改的措施與方向，每個職工在會上為問題的整改建議獻策。問題涉及資產出租、資產管理資本金的運營，等多方面的內容，以問題帶整改。

（二） 深入基層單位，走訪查找。為了查找我公司日常工作中存在的突出問題，以我公司進行國資監督管理為契機，結合兄弟縣市公司的經驗，廣泛聽取他們對國資公司的國資管理工作工作的意見與建議，並作出了服務承諾。

二、通過學習討論，走訪查找，我公司在行風方面的問題主要表現有：

（一）服務意識不強。 主要是深入各行政事業單位的資產瞭解不夠，對廣大會計在帳物處理中在自我的困難瞭解不夠，因此造成工作與現實中帳物要求的脱節。

（二）學習氛圍不濃，業務素質不高。主要表現是對最新的管理和規則以及動態掌握的不全，因此對全縣發展信息化行政事業表格提供的技術支持比較有限。

（三）開拓創新不夠，思想觀念陳舊 。思想跟國際化的先進理念有不小的差距，工作就是老一套，不能根據實際形勢變化要求，解放思想，創新工作思路，不能適應新時代的高標準要求。

三、對存在問題根源的初步剖析

問題的根源有 ：

（一）學習不夠。幹部職工對工作比較重視 ，對充電輕視。

（ 二）與兄弟縣市的聯繫不多，不能主動要求相互學習服務，缺乏全心全意為人民服務的嚴格要求。

四、初步整改計劃和整改工作效果

針對我們自查到的行風問題和徵求到的意見建議，根據問題，提出以下整改措施：

(一)加強學習我們規定星期五下午為集中學習時間要自學各方面的知識，以保障日新月異的科技創新要求。

（二）深入基層。今後每個職工要在每月有一定的下鄉時間，每個職工都要有自己的聯繫户，以便更好地為黨員幫扶對象服務。

（三）建章立制。嚴格管理每個員工的服務行為。

（四）創新工作。根據縣政府對現代國有資產的管理的發展要求，我們將以國資法為契機，力爭在職能轉變上、創新工作上實現新突破。

（五）協調配合。針對問題，我公司要與其他財政股室緊密配合，努力為我縣的國資監督管理工作作出應有的更大的貢獻。

第：作風整頓自查自糾報告

自開展幹部作風建設以來，本人能認真學習領會有關精神，並結合自身工作實際，深入細緻地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，提高工作效率，現就本人作風建設情況報告如下：

一、存在的主要問題

(一)學習缺乏主動性，不繫統、不深入。學習不夠主動，往往要鎮裏組織學習時學習，平時也只滿足於看看報紙，自己沒有學習計劃，即使自己有時想到要學習，但又不知學什麼東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學後就丟，淺嘗輒止，鑽得不深，學得不夠。

(二)工作主動性有所欠缺，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考的不夠。對領導交辦的有關材料，由於自己文字功底不深，而又想盡快地完成任務，往往東拼西湊，寫出的材料領導不滿期意，自己對自己沒有嚴格地要求，也不努力加強這方面的鍛鍊，只有請教其他人才能完成。同時，對辦公室的工作缺乏大膽負責的精神，有些事不願得罪人，滿足於過得去，領導不説就順其自然，降低了工作標準。

(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和牴觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷於被動。對有些違反機關制度的同志看不慣，生硬批評，直來直去，不耐心講解，讓人產生誤會，無形中拉開了與同事間的距離。

二、存在問題原因分析

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，一名組織培養的年輕幹部，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通羣眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時説話做事也沒考慮自己的身份和所處環境，圖一時之快，該説的説，不該説的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什麼影響和後果。

三、整改措施

(一)堅定理想信念，增強宗旨意識

理想信念是人安身立命的根本，是精神動力，作為一名領導幹部，要樹立正確的人生觀、價值觀，努力踐行“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，要時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為座標，立黨為公，執政為民，努力為羣眾辦實事。

(二)刻苦學習，振奮精神，提高工作水平

要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯繫實際學，紮實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分展示自己的能力。要把自己空餘的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習分管業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才幹，提高駕馭工作的能力。

(三)開拓創新，不斷進取

要敢於衝破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮鬥目標，保持旺盛的精力，積極肯幹，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

(四)廉潔自律，作風正派

要嚴格要求自己，廉潔自律，克己奉公，模範遵守各項工作制度，牢記“六條禁令”，時刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵制貪污腐敗和奢侈浪費之風，為打造節約型政府發揮自己應有的職責。

第：作風整頓月自查自糾報告

作風整頓月自查自糾報告

結合創先爭優活動實施方案中全面自查的要求，我分局針對行風監督以及明查暗訪發現的問題，在能力、作風、服務、執法以及勤政、廉政等方面進行了自我剖析，圍繞“躁”“浮”“驕”“奢”“散”“貪”六個方面進行了認真對照，積極排查，制定了周密可行的整改措施。

存在的主要問題

一、思想上奉獻和創新意識不夠。有的同志得過且過，不把工作作為事業來幹；有的同志墨守成規，習慣於老“經驗”、老框框，遇有新情況、新問題束手無策，缺乏開拓創新理念；有的同志在生活中過分追求享受，放棄了以前艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德，缺乏了奉獻精神。

二、工作上責任和整體意識不夠。有的同志工作馬虎，應付了事，辦事拖拉，效率不高；有的同志對佈置的工作講條件，找客觀，能辦的事沒有及時辦，能辦好的沒有真正辦好；有的同志缺乏大局意識，想問題、辦事情跳不出個人小圈子；有的同志工作缺乏主動性，對納税人服務不熱情，缺乏親和力。

三、學習上自覺性和鑽研精神不夠。有的同志缺乏刻苦學習的追求，對工作要求不高，標準不嚴，應付湊合，質量不高，效率低下，把學習作為一種負擔。

整改主要的措施

針對以上存在的問題，我分局依照“三服務”60條措施,進一步完善規章制度，明確目標，責任到位，措施落實，整改工作達到了預期效果。

一、樹立效率意識杜絕“躁”增強進取意識。以時不我待、必爭朝夕的精神，鋭意進取，弘揚敬業精神。要奮發有為，紮實工作，確保每一項工作都落到實處。注重服務過程中的細節管理,提高服務質量和工作效能，不斷改善工作態度、改進工作方式，以羣眾和企業滿意為根本目標。

二、務求工作實效杜絕“浮”樹立強烈的時代感、責

任感和緊迫感，在求實上狠下工夫。把作風建設與具體工作有機融合、相互促進。堅決杜絕紀律鬆散，辦事拖拉，遇事推諉現象。在轉變作風中推進工作，在推進工作中轉變作風。

三、和諧税企關係杜絕“驕” 密切税企溝通，增強管理與服務效果。上門上户不定期對納税人宣傳税收政策，適時進行基本涉税知識和辦税流程培訓，構建税企交流溝通平台，融洽税企關係。加強與企業及納税人之間的協調配合，營造良好的工作環境。

四、保持勤奮節儉杜絕“奢”牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀, 堅持立黨為公，執政為民, 秉公用權,廉潔從政。 弘揚艱苦奮鬥精神，帶頭倡導和實踐文明新風，敬業

愛崗，甘於奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風紮實，勤奮工作，做實踐職業道德的模範。

五、樹立負責意識杜絕“散”不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。要敢於負責，工作雷厲風行，服務精益求精,同時嚴格責任追究，做到有權必盡責，失職必追究。要把主要精力集中到一心一意謀事業，聚精會神求發展上來.自始至終保持與時俱進的職業追求。

六、不越雷池半步杜絕“貪” 開展理想信仰、宗旨觀念、黨紀國法、職業道德的教育,抓好乾部職工的政治理論學習，提高道德素質修養。 要管好自己的嘴，管住自己的手，管牢自己的腿，進一步增強防微杜漸的能力。黨和政府明文規定的“不”和“禁”，堅決不越雷池，嚴格照章辦事，依法行政，實施陽光作業,努力為民辦好事、辦實事。

第：作風整頓自查自糾報告

為紮實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題：

1、學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統 性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

2、在班級管理方面做得不夠 作為班主任，在班級管理方面做得不夠。班級管理方面方法陳舊、呆板、簡單，無創新意識，靠的是苦幹、蠻幹，靠的是不離寸步地緊跟班級、沒有幫助學習形成自主、獨立、樂學、善思的良好風尚，而是稍不注意就會出現一些意想不到的事情，造成不良後果。

3、教學上，沒有創意，教材鑽研不夠

在教學方面，沒有結合本班學生實際情況，備出具有自己特色、

自己風格的課，沒有自覺的用新課程的理念一指導課堂教學，到現在為止也沒有形成自己的教學風格，教學工作比較被動。

二、今後打算

1.要利用一切時間做好各項工作，既要做得紮實，又要做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學生獲得理想的成績。

2．學習再學習，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的教師。要多聽、多看、多思考，使自己的教法更先進、更靈活，使自己的工作更細，上一個新台階，備高質量的教案，上出優質高效的課。

3．牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表 率”的意識，以教書育人為本職，作學生的表率。

4．堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及 在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。總之，通過這次整風學習活動，我較清醒地認識、反省了自我，努力對照那些優秀教師的言行，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己早日成長為一名優秀教師。

第：作風整頓自查自糾報告

作風整頓自查自糾報告

教育局在全縣教育系統組織紀律作風集中教育整頓活動，我活動中心領導根據局有關文件精神特此開展“整頓紀律作風，提高培訓質量”這一專題教育活動，組織學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》、《中國小教師職業道德規範》等有關文件，並做好學習筆記。

經過學習教育和深入思考，我個人對開展“整頓紀律作風，提高培訓質量”這一專題教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、愛崗敬業上做得不夠突出，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱着混的態度，不願深入，存在求穩怕亂思想，不願接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不願多想，心想反正上有領導，領導咋説我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

2、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他人之間的協調。

3、對自己的科室沒有及時很好的開放。

二、分析原因

1、思想態度鬆懈導致態度上不端正，上進心不強，得過且過。

2、工作作風不夠紮實，不能很好的與其他人溝通。

3、對自己的科室宣傳的不夠到位。

三、整改措施

1、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每個細小的工作要塌實做好。

2、學習再學習，使自己的知識更加豐富、更加新穎，無論是業務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐．更應在學識方面提高素養，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發展的需要。

3、加大宣傳力度，讓學員除了培訓特長外，還能享受到免費做模型的樂趣，爭取讓全縣的學生都能參加到校外活動。

總之我會在今後工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的好老師。

【第6篇】部隊軍官作風整頓自查自糾報告

根據上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認識到自己在部隊的生活、學習、工作中存在的不足，認識到自己存在的問題的嚴重性，如果再不加以改進，將勢必影響到自己的工作成績，影響到自己的進步，現在，我就為近期的工作作出一個總結。

一、首先，作為一名現役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作鬆懈，事業心和責任心不強，思想滑動較大，經常分心走神雜念太多。

二、工作能力，工作作風不行，執勤力不強，在執行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什麼事都要上級指揮着，只是被動接受任務，對工作中存在的問題不主動解決而是主動迴避，工作不踏實，沒有對工作盡心盡職。

三、作風紀律，作風是體現軍人素質的根本，沒有一個好的作風，怎樣樹造良好和諧的軍營風氣，軍容風紀不整，代表不端莊，談吐不文明，舉止不禮貌等問題，還出了鬆鬆垮垮的現象，作風鬆散，良好的作風不能得以良好的堅持下去，紀律鬆散，對自己的要求時緊時鬆，不能堅持子貫性，認為只要工作做好就行，散漫的作風，怎麼能幹好工作呢?

作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結合個人實際發現了自己的不足之處通過這次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：

一、存在的不足。

1、思想上有不穩定現象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥倖心理，沒有注意工作質量，沒有嚴格遵守規章制度，工作不夠積極。

2、執勤不規範，對人員管控有私自放出的問題，對營區進出人員車輛沒有盡到應盡的職責。

3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕鬆一些就降低標準，能過就過的心態。

二、整改措施。

1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實幹好本職工作。

2、認清當前形式和任務，積極主動配合股裏的各項工作。努力完成各項任務。

3、工作中調整好心態，堅決提高工作質量，工作效率，按時完成。

4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規定着裝，決不混穿。

以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以後的工作中請股長、參謀、班長和戰友共同監督和提點。

【第7篇】工作紀律整頓工作作風自查自糾報告

為認真貫徹落實富紀發﹝20xx﹞18號關於在全縣紀檢監察機關中開展紀律作風整頓活動實施方案文件要求，本人積極參加本單位的整頓活動，確實從思想、學習、紀律和作風上查找和分析自身存在的問題，並提出整頓措施，現將情況彙報如下。

一、存在問題

1、思想作風方面：主要表現在思想緊迫度不高，創新意識不強，科學發展手段不多，有時候工作思路不清晰、方法少，精力不夠充沛，很大程度上影響了工作的推進。

2、學習作風方面：主要表現在學習內容單一，綜合學習不夠。學習關於方針性和政策性的知識較多，關於理論性、業務性、經濟性和法律性的知識較少，存在相關知識學習不平衡的現象。

3、工作作風方面：有時候難免有“慢、散、浮”等問題。有時候工作主動性差，有貫徹執行上級部門和領導安排的工作不及時現象，對自身工作紀律要求不夠嚴格，對本單位及本系統各單位及領導幹部監管不夠到位。

4、領導作風方面：領導力不夠強，領導思路和方法單一，缺乏能動性和藝術性，激發職工自覺性的能力不強，表率力還有待增強，抓紀委班子及成員之間凝聚力不夠，成員能力欠發揮。

5、紀律作風方面：能自覺遵守“五嚴守、五禁止”的紀律要求，但紀律作風模範發揮不到位，未能在單位及系統內部樹立良好的紀律作風模範作用，帶動作用力不夠強。

二、存在問題原因分析

通過認真梳理目前自身存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾方面：

1、接受思想政治素質教育和自我學習認識提高不夠，思想缺乏更深層的磨練，是我思想得不到啟發，創新意識不強的原因。

2、自我約束力不強，沒有處理好工學矛盾，是造成自己學習時間少、學習內容單一，接受知識不平衡的原因;

3、對自身工作紀律要求不嚴格，工作缺乏積極主動，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。

4、缺乏領導鍛鍊和領導能力素質提高培訓，是造成領導力不強，思路單一，缺乏能動性、藝術性，表率性的原因。

三、下一步努力方向

結合自身存在的問題，今後我將朝以下方面努力：

1、加強思想政治知識學習，積極參加各類思想政治培訓，珍惜每次外出學習考察機會，做到接觸新知識和新理念，能動發揮創新思維，理清工作思路，促進各項工作順利開展。

2、做到學有計劃，內容安排合理，綜合學習，不偏科。結合自身工作實際，把握緩急，學有先後，以“缺什麼，就先補什麼”的原則，廣納知識，虛心向身邊人學習，使自身綜合素質能力不斷提高。

3、工作上嚴於律己，加強自我約束，積極主動，及時高效地完成上級部門及本級領導交辦的各項工作任務。

4、通過不斷加強領導力方面知識的學習，提高自身領導能力素質，讓時間磨練，經得住考驗，不斷加強領導能力綜合水平。

5、進一步遵紀守法，嚴於律己，做紀檢監察模範帶頭作用，輻射影響本單位本系統職工，促使他們自覺遵紀守法，做行業模範，不出現不正之風，不損害羣眾利益，全心全意為黨和人民羣眾服務。為我縣打造“十大品牌”經濟戰略提供良好的機關事業單位形象。

工作紀律整頓工作作風自查自糾報告

【第8篇】政府部門作風紀律整頓自查自糾報告範文

政府部門作風紀律整頓自查自糾報告範文

根據《自治區財政廳組織開展政府採購領域暨註冊會計師資產評估行業不正當交易行為自查自糾和查處商業賄賂案件工作方案》(桂財紀〔20xx〕8號)和貴港市《關於組織開展不正當交易行為自查自糾的工作方案》(貴治賄發〔20xx〕1號)及貴港市財政局《關於印發貴港市財政局組織開展政府採購領域不正當交易行為自查自糾和查處商業賄賂案件工作方案的通知》，現就組織開展政府採購領域不正當交易行為自查自糾和查處商業賄賂案件工作，提出如下方案。

一、工作任務和目標

(一)工作任務

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，積極倡導社會主義榮辱觀，按照自治區財政廳和市治理商業賄賂領導小組的統一部署和要求，同步做好自查自糾、查辦商業賄賂案件和建立防治商業賄賂長效機制三項主要工作。具體是：進一步摸清和掌握治理範圍內商業賄賂的主要表現形式、特點、易發環節和發生規律，查找突出問題;圍繞突出問題和重點環節，特別是關鍵崗位和重點人員，認真開展自查自糾工作，促進依法交易，依法行政;嚴肅查處政府採購違規違紀行為，堅決打擊商業賄賂違法犯罪行為;健全各項管理制度，完善管理體制和運行機制，構建科學、規範、嚴密的防治商業賄賂法律法規體系和長效機制。

(二)工作目標

通過開展不正當交易行為的自查自糾和查處商業賄賂案件工作，使治理領域當事人受到思想政治教育和法制教育，錯誤觀念和不正當交易行為得到糾正，行政機關從政行為和行業經營行為得到規範，行政機關、事業單位和社會團體及行業的自律意識和服務意識有所增強，各有關部門和單位的廉潔從政、誠信經營意識得到提高。針對自查自糾和查辦案件中發現制度上的漏洞和監管工作中的薄弱環節，建立健全各項管理制度和運行機制，初步形成防治商業賄賂的長效機制。

二、自查自糾的範圍和內容

(一)自查自糾的範圍

1、自查自糾的領域

自查自糾的領域包括政府採購領域、財政系統機關和所屬事業單位以及產權交易領域。

2、自查自糾涉及的對象

政府採購領域的自查自糾對象主要是採購人(各級行政機關、事業單位和社會團體)和採購代理機構，重點檢查《政府採購法》頒佈實施以來出現的不正當交易行為。財政部門內部主要是涉及政府採購、工程基建、行使財政許可、審批審核權的單位和人員開展自查自糾。產權交易領域主要是配合市國資委組織開展有關工作。

3、自查自糾的時間界限

按照上級的要求，要對2001年以來發生的不正當交易行為開展自查自糾。其中，政府採購領域重點檢查《政府採購法》頒佈實施以來出現的不正當交易行為。

(二)自查自糾的內容

1、各級行政機關、事業單位和社會團體(採購人)有無不按規定編報政府採購預算計劃以及缺編、漏編政府採購預算計劃的問題。

2、各級行政機關、事業單位和社會團體(採購人)在採購項目委託、招標採購等文件制定、採購信息公開、合同簽訂、合同履行和驗收等環節有無違反政府採購法和政府採購管理制度規定的問題;有無發生不正當交易行為，發生不正當交易行為的交易數量、交易金額、涉嫌人員單位以及處理情況。

3、各級行政機關、事業單位和社會團體(採購人)有無規避政府集中採購、自行組織採購，逃避政府採購監督管理以及假借各種名義收受回扣、佣金等不正當利益的次數和金額。

4、各級政府採購代理機構有無在政府採購招投標活動、承攬業務和執業活動中給予有關部門和單位以及個人不正當利益，以及為獲取行政審批或行政許可，向政府採購監督管理部門工作人員或採購人行賄的次數和金額。

5、政府採購當事人在貫徹執行政府採購法律、法規和制度規定過程中發現的需要研究解決問題。

三、自查自糾的時間安排和方法步驟

自查自糾工作從20xx年6月份開始，至20xx年3月底前結束。在開展自查自糾工作中，要做好以下工作：

(一)宣傳動員和深入調查摸底(安排一個月時間)

各部門、各單位要召開自查自糾專題動員會，認真組織有關單位和人員學自治區及市委、市政府領導關於治理商業賄賂的重要講話精神，以及貴港市《關於開展治理商業賄賂專項工作的實施方案》和相關配套文件，通過動員部署，把本部門本單位的治理工作要求、任務和措施落實到每一個崗位、每一個工作人員。要運用各種新聞媒體，加大宣傳和教育力度，為開展好這項工作奠定良好的輿論氛圍。要結合實際，採用座談、下發調研提綱和實地調研等多種形式進行摸底調查，掌握不正當交易行為的主要手段、方法和特點以及監管工作中存在的問題，明確治理方向，確定自查自糾重點。

(二)進行對照檢查(安排四個月時間)

在對照檢查工作中要分別組織對涉及政府採購領域以及財政部門機關和所屬事業單位的特定行政和業務行為等方面進行自查自糾。通過審查政策文件規定、預算執行結果、採購文件、交易合同、財務會計記錄、會議記錄、確定中標文件等，

認真查找決策、採購程序和交易、資金、審核等重點崗位和人員的問題;各單位在對照檢查過程中，要找關鍵部門、關鍵人員談話，對查出的問題要深刻分析思想根源和原因，全面總結教訓，並作出書面記錄;要認真將自查自糾內容的對照檢查情況進行記錄、統計上報，並作好自查自糾的總結報告。

(三)分類處理，抓好整改(安排兩個月時間)

要針對查找出的問題歸納整理，依法依紀、實事求是地作出處理。在處理工作中，要注意把握好政策，根據問題的不同情況予以區別對待，對情節輕微的，以批評教育和自我糾正為主;對雖有問題，但能主動説清並認識錯誤的，可以依據有關規定從輕、減輕或免予處分;對拒不自查自糾、弄虛作假或掩蓋問題的，一經查實，從嚴處理;對具有普遍性的問題要結合完善制度建設加以解決;對涉嫌犯罪的，要移送司法機關處理。

要針對自查中發現的問題、監管中存在的薄弱環節和漏洞，研究制定切實可行的整改措施。明確整改責任，確保各項整改措施落到實處。整改措施不力、效果不好的，要督促其重新進行整改。整改情況還應當以適當的形式公佈，接受監督。

(四)評估驗收和總結(安排兩個月時間)

各實施單位要在保證工作質量的前提下，做好上述自查自糾每個環節的工作。在每一工作環節結束後，都應自行對完成的工作進行分析，從是否達到了工作要求和預期目標等方面進行評估，評估合格的，才可以轉入下一工作環節。自查自糾工作完成後，各實施單位要向市財政局書面報告工作開展情況，並報送有關自查自糾情況表格(其中各採購單位主管部門負責彙總本部門及下屬採購單位有關情況，填報01表、02表;採購代理機構負責填報03表、04表。市財政局將按工作計劃進行檢查和驗收工作，以確保專項治理工作落到實處。在整個自查自糾工作完成後，各主管單位要將自查情況、整改措施和整改效果書面報告桂平市財政局治理商業賄賂領導小組辦公室。

四、認真檢查糾正不正當交易行為，嚴肅查辦商業賄賂案件

市財政局和相關單位在開展自查自糾工作的同時，要依據查處商業賄賂案件的政策原則及有關法律法規，認真檢查糾正不正當交易行為，嚴肅查辦商業賄賂案件，增強教育的説服力、制度的約束力和監管的威懾力，遏制商業賄賂的蔓延。

【第9篇】教育工作者治庸問責學習整頓自查自糾報告

教師隊伍為什麼要開展“治庸問責”活動，仔細想來確實有其必要性。大新八種風氣和樹立八種形象意識的提出，針對性強，切實可行，我將用以約束自己的行為，爭做一名合格的教師。

為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，在廣泛徵求意見、深入討論的基礎上，我校召開了全校幹部職工大會，就治庸問責、整頓作風工作進行了認真動員，使我領會了這次治庸問責的整頓工作的指導思想是以“治懶、治散、治庸、治腐”重要思想為指導，努力為學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型學校，從而迅速拉開了作風紀律整頓工作的帷幕。

針對學習文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反覆對照作風紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確了整改目標，整改工作立説力行，堅持了邊查邊整邊改。

1、增強創新的責任感和緊迫感，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、把握重點，掌握實質，保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。堅決反對自由主義思想。

3、認真遵守學校的有關規定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不該向學生要不要；嘴不亂説；心不歪，不該想的不想，站穩立場，從而確保工作的正確方向。和學校保持一致。

總之，通過這次學習和整頓，使我對治庸問責的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據治庸問責整頓工作的要求加強自我約束，作為教師，我要服從領導，，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，為國家培養合格的優秀人才。

【第10篇】縣政法隊伍教育整頓單位自查自糾報告

縣政法隊伍教育整頓單位自查自糾報告需要查擺出的問題，並進行原因剖析，及時採取整改措施。下面是小編為大家收集整理的縣政法隊伍教育整頓單位自查自糾報告。希望可以幫助大家。

縣政法隊伍教育整頓單位自查自糾報告

根據中央、省、市關於在政法隊伍教育整頓中認真組織開展查擺糾正問題工作的要求和《(xx縣政法隊伍教育整頓工作方案》，縣委政法委機關領導班子召開專題會議認真研究討論，聚焦本單位政法隊伍教育、管理、監督等方面存在的問題，深入剖析原因，研究對策措施，認真對照“四個對照”，深入查擺不足和差距，深刻剖析問題存在的原因，明確改進措施和今後努力方向。現將縣委政法委機關自查自糾情況彙報如下:

一、查擺出的問題

(一)對照建設新時代過硬政法鐵軍的標準要求存在的差距和不足。

一是學習能力有待提升。在學習貫徹xxx習近平新時代中國特色社會主義思想上存在理解領會不深不透，對新理論的理解停留在表面，距離學懂弄通做實存在差距。在落實中央、省、市、縣決策部署與政法事業發展實際結合不夠緊密、措施不夠精準、成效不夠顯著。運用新理論新思想指導實踐，推動工作還不夠有力。比如:在推動市域社會治理現代化試點工作中感到困惑，如何傳承紅色基因、運用政法新理論指導探索具有xx特色、本地特點、時代特徵的社會治理新模式缺乏深入思考。

二是綜合素質能力與適應新時代政法工作要求存在差距。面對新時代新使命新任務和政法工作新形勢新要求，理論水平和業務水平有待提升，在加快推進社會治理現代化、加快推進政法領域全面深化改革、加快推進政法隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設新徵程中存在本領恐慌和保守心理，缺乏勇於擔當的鬥爭精神和與時俱進、敢闖敢試、奮勇爭先的鬥志，距離上級要求和人民羣眾新期盼仍然存在差距。

(二)對照省委政法委政治督察和紀律作風督查巡查情況通報存在的問題。

一是在落實上級決策部署還有差距。在貫徹執行中央、省委、市委、縣委決策部署上不夠細緻，存在工作部署多、檢查落實少的情況，對工作部署和推進只注重結果而忽略過程和細節，在落實落細上缺乏踏石留印、抓鐵有痕、常抓不懈的韌勁，缺乏監督指導和跟蹤問效的具體措施。比如，部分政法機關滿意度指數排名長期靠後，雖然想了很多辦法，但是效果不明顯。在推進鄉鎮綜治中心實體化建設工作開會部署多，落地見效慢。

二是機關黨組織建設存在薄弱環節。黨組織生活比較單調，按部就班開展“支部生活日”、“主題黨日”活動，組織生活會上交流工作多、交流思想少、自我批評和相互批評辣味不夠。對黨風廉政建設“一崗雙責”認識不充分，對分管工作黨風廉政建設往往以會議安排部署為主，在常抓常管上缺乏具體措施，對普通黨員幹部職工的管理有時候因顧及面子而不夠嚴格，沒有做到經常性與幹部、職工談心談話、咬咬耳朵、扯扯袖子。

(三)對照掃黑除惡專項鬥爭中暴露出的政法隊伍存在的問題。

一是鬥爭精神有所放鬆。面對急難險重的工作任務存在畏難情緒和瞻前顧後的心理，一往無前的衝勁和積極進取的鋭氣不足。弘揚政法英模精神、汲取先進典型的精神力量不夠。比如，掃黑除惡專項鬥爭後期思想認識上出現新的誤區，存在緩一緩、歇一歇的心態，對“深挖根治”攻堅階段專項鬥爭的嚴峻性、複雜性、長期性、隱蔽性認識不足，工作主動性不夠。

二是嚴格執法有待進一步規範。少數幹警執法不公、執法不嚴，掃黑除惡專項鬥爭開展以來，xx縣紀委監委共立案查處“五類問題”政法幹警xx人(公安幹警xx人、法院幹警xx人，科級幹部xx人、一般幹部xx人)，其中以充當黑惡勢力“保護傘”問題立案xx件xx人，以其他失職失責問題立案xx件xx人。

三是工作質效有待提升。在縱深推進我縣掃黑除惡專項鬥爭中，縣委政法委、縣掃黑辦的綜合協調作用發揮效應有待進一步提升。比如，縣掃黑辦在隨時掌握各條線索核查進度和案件辦理情況上有時不夠嚴謹，打“傘”打財力度不深入、成效不明顯。對標對錶“六清”任務，行業清源任務較重，推進速度需加快。

(四)對照此次教育整頓工作確定的目標任務存在的差距和問題。

一是宣傳氛圍不夠熱烈。在弘揚英模精神、開展警示教育上，雖然做了許多工作，但是在深入挖掘政法戰線先進典型事蹟和警示教育反面典型方面不全面不深入，通過先進典型激勵和引領廣大政法幹警忠誠履職、為民服務、擔當作為，通過反面典型案例以案示警引導政法幹警知敬畏、存戒懼、守底線效果不顯著。

二是“結合”工作不夠緊密。在統籌兼顧、協調推進掃黑除惡專項鬥爭、市域社會治理現代化試點、維護國家政治安全與社會穩定等重點工作和政法隊伍教育整頓工作結合不夠緊密，在推進以教育整頓開展促進工作任務完成，以政法工作奮爭一流彰顯教育整頓成效方面缺乏抓手。以政法隊伍教育整頓為牽引，在完善監督制約體系、全面堵塞權力濫用“漏洞”，促進政法機關嚴格執法、公正司法、提高公眾安全感和政法機關滿意度方面仍然存在短板和差距。

二、原因剖析

(一)學習有所放鬆。面對新形勢新變化，缺少更加堅定的理論自信，導致理想信念出現鬆懈，進而放鬆了對自身建設的要求，沒有持續加強政治理論、道德情操、思想文化和專業知識提升，放鬆了對黨性鍛鍊要求和保持黨員先進性純潔性追求，沒有養成良好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強，放鬆了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命事業的再錘鍊。

(二)黨性錘鍊有所鬆弛。面對新常態、新形勢、新任務和新要求，放鬆了對增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，降低了自身對黨員先進性和純潔性的追求，放鬆了“三觀”的修煉和提升，放鬆了對“總開關”的改造，將精力更多地放在推進業務工作上。存在重業務輕黨建的思想，有時以事務工作代替政治和黨性鍛鍊。礙於情面，工作和生活中相互恭維較多，敢於批評和自我批評較少。

(三)作風建設有待加強。“怕、慢、假、庸、散”作風頑疾在部分幹部身上仍然存在，在工作中有時出現拖拉、散漫、不思進取，缺少“釘釘子”精神，部分工作沒有及時跟蹤問效導致進展緩慢。對幹部的管理有時失之於寬、失之於軟，存在好人主義思想，沒有對照黨員標準嚴格管理。

(四)紀律觀念有所鬆懈。大的原則方面一貫要求很嚴，但在一些小事細節上對自身建設、自身要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高，存在得過且過和僥倖思想，沒有時刻將紀律這根帶電的高壓線入腦入

三、整改措施

1.持之以恆學習，提高綜合素養。認真學習十九大精神和xxx習近平新時代中國特色社會主義思想，吃透上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養成科學的思維方式，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力，以學習促提高，以學習增強本領，以學習武裝頭腦、指導實踐，推動基層政法事業的發展。

2.堅定理想信念，磨礪黨性修養。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏鋭性，始終保持端正的政治態度，始終保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。樹立強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮鬥姿態和越是艱險越向前的鬥爭精神，積極開拓進取、真抓實幹。

3.不忘初心使命，加強隊伍教育整頓。把不忘初心、牢記使命作為政法幹警的必修課、常修課，引導他們把牢理想信念“總開關”，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻讓黨和人民信得過、靠得住、能放心。圍繞“一個確保、四個提升”目標(確保政法隊伍絕對忠誠可靠，提升政法隊伍理論學習獲得感、政法隊伍純潔性、執法司法公信力、人民羣眾滿意度)，鍛造“講黨性、有血性、能戰鬥、有形象、守底線、為人民”xx政法鐵軍。以更加過硬的擔當、更加有效的措施、更加紮實的作風，紮實深入開展政法隊伍教育整頓工作，完善落實政治督察、紀律作風督查巡查等制度，真正把全面從嚴管黨治警的要求落到實處。

4.堅守廉政底線，涵養廉潔文化。全面落實黨風廉政“一崗雙責”，帶頭執行中央八項規定，堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現，努力克服作風頑疾，主動如實報告個人有關事項。涵養清廉機關文化，讓廉潔從政內化於心、外化於行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，在嚴管厚愛幹部職工上下功夫，堅持原則，敢抓敢管，對一些苗頭性傾向性問題，做到早發現、早提醒、早督促，永葆共產黨員清正廉潔本色，形成風清氣正的良好氛圍。

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【第11篇】公安幹部紀律作風整頓活動自查自糾報告

公安幹部紀律作風整頓活動自查自糾報告

通過前階段紀律作風整頓活動動員、集中學習,通過徵求基層民警、羣眾和民主生活會同志們給我提出的意見和建議,我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思,深刻查擺自身存在的問題,發現自身存在許多不足之處,現剖析如下:

一、自身存在的問題

(一)政治思想意識不夠強,範文之整改報告:公安黨員幹部“紀律作風整頓”活動自查自糾報告。表現在:對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力,不具有一種時不我待的使命感和危機感。在運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距,在培養自己從的角度來觀察、分析問題,認識事物上還有些停留在表面,未透過現象看本質,對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看,自己對立黨為公,執政為民的認識還不夠深入,有時對待來訪羣眾不能始終保持熱情服務的態度,當手頭工作稍多時,就嫌麻煩,性子就有些急燥,態度不夠好,有時過多考慮個人得失,存有“主觀為自己,客觀為別人”和“事不關己,高高掛起”的思想,以致自己為民服務的公僕意識淡化,未切實做到為羣眾所想,急羣眾所急。

(三)對業務知識不夠鑽研。表現在:對待作不夠主動、積極,只滿足於完成上級機關和領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善於思考,動腦,常常等待領導的指示,説一步走一步,未把工作做實、做深、做細,只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業精神,認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了,不注重業務知識的全面性,等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性,塗個省事,照搬照抄,只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情,抱有可拖就拖的心態,今天不行,就等明天再説,對問題採取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現,缺乏一種刻苦鑽研的精神,整改報告。對分管工作的業務和知識的學習好放鬆了要求,沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

(四)工作作風不夠紮實。表現在:對待工作有時報有應付了事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪,存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的態度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹禍上身。從管理上來看,事業心責任感較以往有較大減退,有時存在不願管,怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因

(一)對政治學習“走過場”。停於形式,敷衍了事,在政治學習時存在應付心理,沒有把參加學習和主動接受思想作為一名黨員幹部的必修課來認真對待。因此, 在看問題、想辦法上敏鋭性不強,前瞻性不夠,只是立足目前,不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握,但在小節方面就得過且過,不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,使自己對理論知識的理解與實際脱鈎,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。(二)為羣眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了羣眾,一切依靠羣眾,從羣眾中來到羣眾中去”的實質。沒有堅實任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今後我真正做到全心全意為人民服務,拿出百分之百的熱情接待每一個來鎮辦事的羣眾。

(三)業務水平不高,缺乏敬業精神在實際工作中有時得過且過,業務水平要有提高,必需要對業務鑽研,而自己在業務方面存有依賴性,認為領導會有指示,我不能先急着幹,害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的,故在開展工作中比較盲目,有時缺乏一定自信。

(四)工作方法簡單。只安於表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,工作作風還不夠紮實,對存在的問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、解決問題的措施

(一)加強學習和黨性培養,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強共產主義道德修養,以高度的責任感、事業心,以勤勤懇懇、紮紮實實的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。 (二)再修條令條例和規章課,切實從思想深處摒棄一切不利於工作、不利於管理的錯誤想法,確立立黨為公、執政為民的思想,確立求真務實,真抓實幹的思想, 確立依法治鎮、從嚴治吏的思想,進一步嚴格要求自己,做一名真正合格的民警。

(三)在工作方面求真務實,真正沉下心來抓好分管工作的管理,勇於吃苦,勇於奉獻,不等不靠,增強事業心責任感,加強自身表率作用,努力把分管部門建成管理嚴格、作風優良、紀律過硬的先進部門。

(四)加強自我改造,提高綜合素質。目前對我而言,最大的問題是要加強業務學習,只有狠下決心,提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地夯實基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,幹一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。提高全心全意為人民服務的本領。

【第12篇】公安特警紀律作風整頓活動自查自糾報告

公安特警紀律作風整頓活動自查自糾報告

通過前階段紀律作風整頓活動動員、集中學習，通過徵求基層民警、羣眾和民主生活會同志們給我提出的意見和建議，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻查擺自身存在的問題，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：

一、自身存在的問題

(一)政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養自己從的角度來觀察、分析問題，認識事物上還有些停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立黨為公，執政為民的認識還不夠深入，有時對待來訪羣眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公僕意識淡化，未切實做到為羣眾所想，急羣眾所急。

(三)對業務知識不夠鑽研。表現在：對待作不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，塗個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。對分管工作的業務和知識的學習好放鬆了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

(四)工作作風不夠紮實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。從管理上來看，事業心責任感較以往有較大減退，有時存在不願管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因

(一)對政治學習“走過場”。停於形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加學習和主動接受思想作為一名黨員幹部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上敏鋭性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)為羣眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質。沒有堅實任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今後我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個來鎮辦事的羣眾。

(三)業務水平不高，缺乏敬業精神在實際工作中有時得過且過，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不能先急着幹，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

(四)工作方法簡單。只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、解決問題的措施

(一)加強學習和黨性培養，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強共產主義道德修養，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。 (二)再修條令條例和規章課，切實從思想深處摒棄一切不利於工作、不利於管理的錯誤想法，確立立黨為公、執政為民的思想，確立求真務實，真抓實幹的思想，確立依法治鎮、從嚴治吏的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的民警。

(三)在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好分管工作的管理，勇於吃苦，勇於奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，加強自身表率作用，努力把分管部門建成管理嚴格、作風優良、紀律過硬的先進部門。

(四)加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。提高全心全意為人民服務的本領。

【第13篇】教師作風整頓自查自糾報告

教師作風整頓自查自糾報告1

通過教師作風集中教育整頓的學習，認真貫徹教育局的精神，努力學習《中國小教師職業道德規範》與教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、不能以身作則，嚴格要求自己。有時候要求學生做到的，而自己沒有做到，比如説衞生，自己的桌面總是堆滿了各種練習本。遇到學生問好，有時候想別的事情而忽略了學生的感受，只是點點頭而已。遇到垃圾很少自己彎腰撿起，

2、工作上拖拉怠慢懶散，不思進取。佈置的任務能拖則拖，實在不能拖了，湊着着糊弄一個應付公事，交差就行，反正不能説我沒有交，而是能力不行。對新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。總是侷限於“拿來”，在自身的素養和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創精神，沒有自己的特色。實際課堂中，往往出現好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在於自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術水平相對很低。

3、時間觀念性不強,早上有時候7點40到校，錯過了早讀時間，也失去了和學生面對面批改作業的機會。在課堂上有時候也很隨意，不能按照自己原來的設計去安排，而是遇到什麼事情就説什麼事情，比如批評學生，進行思想教育，往往就佔用了很長的時間，致使課堂內容沒有講完，下節課只好縮小容量講完。

4 、學習上缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且幾年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業務知識疏淺。

5、只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育。總認為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

6、急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。有時候信心滿滿地準備一節課，但每當站在講台的那一刻，看到教室裏亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海裏的教學構思完全被打碎，不能調整好自己的心情上好課，完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不紮實而無法駕馭課堂的後果。

教師作風整頓自查自糾報告2

為紮實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想。學習。教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善於思考，對於領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過於簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

5、對於學生的關愛不夠。在教學過程中帶着有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生髮言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風布不夠紮實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業務知識不精。現代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這 是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規範。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》，忠誠於黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇於創新，踏實肯幹。並加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕鬆、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。瞭解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今後的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

【第14篇】司法鑑定行業整頓自查自糾報告

司法鑑定行業整頓自查自糾報告

我所接到市局《xx市司法鑑定行業突出問題專項治理實施方案》的通知後，通過學習市黨組書記、洪倫富局長在全市行政隊伍教育整頓動員部暑會議上的講話精神，在思想上高度重視，工作中認真抓好貫徹落實。結合本單位實際，以“誠信規範、執業為民”為主題，以強化行業自律、集中整治司法鑑定執業活動中存在的不依法誠信執業和“生冷硬”行為等為重點，做到查漏補缺，按照上級部門規範執業檢查活動的相關要求和具體安排,我所於4月初開展了司法鑑定自查自糾工作。現將自查自糾情況總結如下：

我所十分重視這次自查工作，召集全體工作人員就此項工作進行了思想政治、職業道德和法治意識學習教育活動。並以自覺遵守和踐行職業道德、執業紀律和誠信為民的執業理念為原則，引導司法鑑定人在日常的工作中牢固樹立責任意識、誠信意識和質量意識，切實保障司法鑑定意見的科學、客觀、準確，做到不徇私、不枉法，以自己的專業知識服務於民。

本次自查自糾活動主要從三個方面入手：一是司法鑑定管理規定、實施程序、文書規範、收費標準以及鑑定人出庭作證等執業情況進行自查;二是以鑑定質量管理、內部執業責任追究和檔案管理制度的建立及執業情況為重點進行自查;三是開展司法鑑定文明服務窗口創建活動，落實執業信息，做到制度、執業人員情況及收費標準上牆公示，落實名冊公開、收費公開、程序公開、標準公開、業務範圍公開、執業類別公開、職業道德公開、執業監督公開。建立執業承諾和風險告知制度，建立服務評價機制等內容。通過開展司法鑑定自查自糾工作，使我中心及司法鑑定人進一步強化了自我管理、自我約束、自我教育的意識，增強了按照合法、中立、規範、及時的原則，開展司法鑑定業務的能力，通過對司法鑑定人司法鑑定活動的管理和監督，促進了司法鑑定人科學、客觀、獨立、公正地從事司法鑑定活動，提高了司法鑑定人模範遵守法律、法規，遵守職業道德和職業紀律，尊重科學和遵守技術操作規範的自覺性，為維護司法公正和社會穩定奠定了基礎。針對我所在自查中發現的問題以及發展今後的方向，我們要做好以下工作：

1、擴大鑒定案件數量，擴展案件委託來源。不能固步自封，一味的坐等，今後一段時期內要通過合法、有效的宣傳，提高本所的知名度和可信賴度，在案件委託方式及委託區域上拓展業務，儘可能的保證業務量持續穩定地增長。

2、強化制度建設，加大監督檢查力度，繼續做好自糾自查工作。要以規範管理提升鑑定質量，按照《司法鑑定程序通則》的規定及時掌握鑑定案件受理、鑑定收費、鑑定人迴避、鑑定意見出具、檔案管理等情況，同時要及時受理羣眾投訴，從嚴查處關係鑑定、人情鑑定、金錢鑑定行為，在此基礎上繼續做好自查自糾工作，對嚴重違規的嚴肅處理，從而使司法鑑定行業風氣得以淨化。

3、加強職業道德、職業紀律教育，強化責任意識。隨着司法鑑定業務的不斷深入和拓展，加強司法鑑定人員的職業道德、職業紀律教育勢在必行。通過不斷強化司法鑑定法律法規的學習，促使司法鑑定人員牢固樹立遵章守法觀念、客觀公正觀念、依法管理觀念，不斷提高司法鑑定的科學性和準確性，增強司法鑑定的質量和公信力。

4、不定時開展培訓學習，嚴格規範司法鑑定文書書寫及檔案整理工作要嚴格按照《司法鑑定程序通則》及《司法鑑定文書規範》書寫及整理。司法鑑定人要認真做好鑑定記錄、討論記錄及司法鑑定意見書等，技術負責人及技術監督員要在簽發前後認真質控每份司法鑑定文書，做到核對無誤，司法鑑定零投訴。

【第15篇】交通局紀律作風整頓月活動自查自糾報告

縣委辦：

按照縣委、政府的統一安排部署，交通局結合實際認真開展了紀律作風整頓活動，現將活動自查自糾情況報告如下：

一、領導重視，精心組織

局領導班子高度重視紀律作風整頓月活動，認真落實活動的八項活動任務。一是成立了以局長為組長，總支書記、副局長為副組長，各部門負責人為成員的交通局開展紀律作風整頓月活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責日常工作。二是制定實施方案，結合本單位實際，我局制定了具體實施方案，深刻領會開展紀律作風整頓活動的重大意義;明確目的，端正作風，切實把握開展此次活動的指導思想、基本原則和目標要求;精心安排，形成一把手負總責，一級抓一級，層層落實的工作格局。

二、積極動員，認真學習，營造良好學習氛圍

1、及時召開動員大會。組織全系統各單位負責人於4月30日召開交通系統開展紀律作風整頓動員會議，並邀請縣指導組參加會議。會上，傳達了縣委《開展紀律作風整頓月活動的通知》，按照縣委統一部署，安排交通系統紀律作風整頓月活動開展的方法步驟，對開展此次活動的機關、行政執法部門和窗口單位提出要求：一是各二級單位召開會議，傳達會議精神，按照要求開展活動;二是結合學習科學發展觀活動和創先爭優活動，開展紀律作風整頓月活動，切實將幹部職工的思想統一到縣委政府的決策部署中;三是加強交通法律法規的學習，做到公開執法、公正執法、文明執法;四是加強廉潔自律，查找不足，提高服務意識，增強工作效率。

動員全體黨員、幹部要充分發揮先鋒模範帶頭作用，在活動中要堅持工作學習兩不誤。並要求全局幹部職工結合當前實際，進一步強化對開展作風整頓的重要性和必要性的認識，增強全局抓作風建設和效能建設的責任感和緊迫感。動員全體幹部職工進一步昂揚精神狀態，提升精氣神，在本職崗位上幹好事、幹成事、不出事，在推進全縣交通事業又好又快發展上發揮積極作用。

三、徵求意見，查擺問題

交通局結合工作實際，通過發放徵求意見表和談心活動等方式，認真查找並深刻剖析領導幹部在思想政治建設、黨性黨風、效能建設等方面存在的突出問題，認真查找局機關工作人員是否存在紀律鬆懈、作風飄浮等方面存在的問題。力求通過整頓、整改，努力把交通隊伍建設成為一支思想素質好、紀律嚴明、作風正派、業務過硬，能夠讓黨和政府放心，羣眾滿意，更好地適應交通事業發展需要的高素質隊伍。

1、嚴格落實縣委、政府的決策部署。交通局將縣委、政府的決策部署列入開展交通工作的重要日程，並圍繞縣委、政府的決策部署進行農村公路建設養護、出租車治理整頓、路政執法和機關日常工作，積極主動的完成縣委、政府安排的各項工作任務。

2、建立健全各項規章制度，嚴格執行。一是繼續建立和完善黨風廉政建設有關制度，加強管理、堵塞漏洞，不斷加強班子建設;二是緊緊圍繞全縣交通工作形勢，結合工作實情、行業特點和幹部職工的思想實際，開展多種形式的廉政教育和法制宣傳教育;三是在資金管理使用上，嚴格按照規定執行，對專項資金實行專户儲存、專户管理、專款專用，建立項目財務管理制度，上級補助資金全額用於工程建設直接工程費，無滯留、截留、擠佔和挪用等現象，資金撥付程序合法、合規，建設資金使用情況公開透明。

3、按照誰主管、誰負責、管行業必須管行風的原則，制定了治理公路三亂工作方案、成立領導小組、落實糾風工作責任制，切實加強對糾風工作的組織領導，把糾正損害羣眾利益的不正之風的成果作為黨風廉政建設的考核內容，定期不定期組織執法人員對我縣境內的公路三亂現象進行檢查指導和清理整頓，自覺接受人民羣眾的監督，杜絕了亂收費、亂罰款、亂設卡公路三亂現象的發生，從而鞏固了我縣境內公路無三亂的治理成果。

4、重新制定《交通局機關日常管理考核標準》，採用指紋簽到系統，嚴肅機關工作紀律，嚴格執行交通局車輛使用制度，杜絕領導幹部駕駛公車和公車私用。

5、緊緊圍繞交通基礎設施建設和行業管理工作，顧全大局，面向基層、面向羣眾，把羣眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意作為工作的出發點和落腳點。做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，從思想上尊重羣眾，感情上貼緊羣眾，行動上深入羣眾，工作上依靠羣眾。把羣眾的呼聲作為改進工作的第一信號;把維護羣眾利益作為工作的第一職責;把羣眾滿意作為衡量工作的第一標準。以高度政治責任感和使命感，切實抓好形勢教育、安全教育和經濟建設主戰場宣傳教育，在幹部職工思想上有了較大的進步，在工作上取得了實效。

四、梳理意見，定期整改

通過自查自糾，找出了幹部職工思想教育不夠強、理論學習不夠系統深入、工作作風不夠深、創新意識不夠強等問題，針對存在問題，召開專題會議，制定出初步的整改措施，把作風整頓工作落到實處。