xx學校領導班子述職報告

今年9月以來，我校黨支部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照“不忘初心，牢記使命”主題教育工作的總體部署和“理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”具體目標，深入推進“自我革命、自我淨化、自我提升”。團結帶領黨員幹部守初心、擔使命、找差距、抓落實，對思想政治、理想信念、工作作風、千事擔當、廉政勤政等方面進行了全方位的政治洗禮。

一、主要收穫

一是理論學習大有收穫。班子成員通過系統學、原本學、透徹學，進一步加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認同與認知，在大是大非面前立場更加堅定，對理想信念的理解更加透徹，認識更加深刻。

二是思想政治大受洗禮。班子成員通過集中學、分組學、自己學，加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識，加深了對黨章黨規黨紀的學習理解，提高了自己崇規、守規、執規意識，增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，“兩個維護”更加牢固，在思想上政治上和行動上更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

三是幹事創業更敢擔當。班子成員通過集體學習、集體調研、集體研討，對習近平總書記所講的“百年未有之大變局”有了更加清醒的認識，對我們黨面臨“四大風險”“四大考驗”的嚴峻複雜形勢有了更為精準的理解，在工作中更加敢於擔當、敢於冒險、敢於直面問題和解決難題。

四是為民服務更加積極。班子成員通過經常與普通教師交流，對“為人民服務”的宗旨體會更加深刻，對“以人民為中心、矢志不渝艱苦奮鬥”的方向更加明確，對“黨領導幹部表率帶頭作用的政治責任重擔”更加積極承擔。

五是清正廉潔常態長效。班子通過學理論、學典型、學經驗，對廉潔自律、廉潔從政準則瞭解更加明朗，對守好底線、築好防線方面更加常態，在自重、自省、自警、自勵方面更加積極。

二、存在的問題

理論學習有收穫方面。一是對理想信念的堅守還不夠。個別班子成員認為理想信念比較抽象，共產主義比較遙遠，工作生活中有一定的現實主義和功利主義思想，沒有自覺做到像老一輩革命家、優秀共產黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮鬥、去獻出自己的全部精力乃至生命。二是大局意識不夠強。個別班子成員缺乏用馬克思主義立場、觀點和方法去認識問題、分析問題、解決問題的理論自覺，還存在思想站位不高、考慮問題不夠全面的現象，而對當前從嚴治黨工作的高標準、嚴要求，沒有站在為人民服務的理想信念上思考工作。三是學習實踐性不夠強。個別班子成員在一定程度上忽視了對習近平新時代中國特色社會主義思想的系統研究和深刻理解，忽視了理論聯繫實際、理論指導實踐的重要原則和根本作用，存在着為了理論學習而學習，用理論學習裝門面，實際上所學的理論與實際主要工作相脱節，起不到理論指導實踐的應有效果。

思想政治受洗禮方面。一是政治敏感性還不夠強。個別班子成員在政治信仰上始終是堅定的，但是對新形勢下加強意識形態領域工作的認識還不夠高，對中央和省市重大決策研究不夠透徹理解不夠系統，對意識形態領域工作重視不夠，忽視了意識形態領城的教育和管理。二是對政治紀律認識不夠深。個別班子成員有時認為自己在行動上與黨的要求保持一致就行了，思想認識不重要，對社會上一些錯誤的政治言論沒有主動抵制，存在麻痺思想，對“四個意識”理解認識還需要進一步加強，在踐行“四個自信”的自黨性上還有一定差距，政治敏鋭性和政治洞察力還有待加強。

幹事創業敢擔當方面。一是表率作用發揮不夠好。個別班子成員在有“還可以、過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的鬆勁情緒，在急難險重任務面前沒有真正地衝在前、豁出去、打得贏，以自身的模範行動為黨員教師做示範、樹標杆，工作患得患失，在困難面前畏手畏腳。二是改革創新意識不夠強。個別班子成員有時僅停留在確保完成各項工作任務和推進日常工作上。存在工作按部就班想問題、做決策顧慮較多，開拓創新少，就工作幹工作多，主動落實少，研究情況多，解決問題少，思路還不夠活，站位還不夠高，格局還不夠大，工作上缺乏新意，缺少亮點，改革創新意識有待增強。三是部署工作不夠細緻。個別班子成員對於學校一些日常工作，有時只注重結果，沒有太多關注過桯和節，缺乏落實情況的監督指導和跟蹤問效，致使一些工作落實不夠理想。

為民服務解難題方面。一是為民服務的意識還需增強。個別班子成員聯繫羣眾不深入，沒有經常深入一線，不經常與教師們交流，為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。二是為民服務的能力還需提升。班子成員在工作中對羣眾反映的難點熱點問題，拓思路、出點子還不夠，服務羣眾缺乏真功夫。在關心關愛年輕教師和生活困難教師方面有效舉措不多，有時只停留在慰問談心上，與老師們的實際需求還有差距。

三、2018年度組織生活會問題整改情況及有關情況説明

1.上一年度組織生活會指出的黨支部貫徹執行黨內製度的力度不夠，注重形式比較多，講求實效比較少；黨組織的活動缺乏創新，平時只注重黨建的基礎工作，在黨建活動方面內容單一，黨員感到枯燥乏味，活動影響力不大，難以發揮堡壘作用，也影響了黨員自身素質的提升；對黨員的教育和管理不夠嚴格，對黨員的政治、思想、作風以及日常的行為缺乏有效的規範制約等問題都已整改到位。

2.本單位在主題教育專項整治中未發現領導幹部配偶、子女及其配偶經商辦企業等情況。未發現利用名貴特產、特殊資源謀取私利問題。

四、原因分析

一是理想信念有所鬆動，精神狀有所懈怠。具體來説

是對思想政治建設重要性認識不足。有的班子自我感覺“大道都懂”，政治上是很堅定的，是經得起檢驗的，不會出什麼間題。只要把主要精力放在抓落實、做具體工作上，政治上不出大問題就可以了，從而淡化政治學習和黨性修養，疏於學習提升思想上放鬆了警惕。對思想政治建設緊迫性認識不足。有的同志在思想上有惰性，奉行經驗主義、實用主義、本本主義。固守陳腐的觀念、傳統的習慣、往日的經驗，忙於日常事務，學習興趣不高，態度消極。對落實工作有用的學一點，關係不大的就放一放，死記硬背，生搬硬套，學習效果不明顯。三是對思想政治建設長期性認識不足。有的同志不能持之以恆的強化自身思想政治建設，閒下來學一學，忙起來放放，説起來頭頭是道，做起來拋之腦後，不能做到長期堅持，時時處處堅持。

二是責任意識有所淡化，擔當意識不強。個別同志對於不屬於自己分管的工作，能夠不管的就儘量不管，事不關己高高掛起;還有一些同志害怕得罪人不敢説真話，該提醒的時候礙於情面沒有及時提醒，該發表意見的時侯也很少作聲，當好好先生。有的同志責任意識弱化，擔當意識不強，主動性、創造性開展工作能力不夠，工作上推一推動一動，主動擔當、直面困難解題破題還不夠。

三是宗旨意識有所減弱，羣眾觀念不強。班子成員的宗旨意識有所放鬆，羣眾觀念逐漸模糊。對老師們的關心和愛護不夠，對老師們反映強烈的問題，不能立即解決、力行力改，服務意識弱化。有些同志奉行“好人主義”的處世哲學，不紮實開展積極、健康的思想鬥爭。班子內部批評與互相批評還不夠經常，對於發現的問題不能一針見血指出，批評監督不到位。

四是遵規守紀不夠嚴格，標準要求有所降低。班子成員對執行黨的紀律的極端重要性的認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識還不夠深刻。有些黨員自我約束有所鬆懈，示範帶頭標準跟不上時代的要求，對黨員幹部在嚴明責任嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標杆、放鬆了標準，導致有些黨員自我約束不力，不能自覺遵守各項規章制度。個別同志忽視艱苦奮鬥精神的再教育，缺乏對艱苦奮鬥精神的正確認識，淡忘了艱苦奮鬥精神和厲行節約作風。

五、整改措施

1.堅持理論武裝不放鬆，不斷增強“四個意識”。一是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。始終把習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重點，持續抓好學習制度的落實。邀請專家講學幫助黨員深刻理解把握新思想實質，在學習的深度和廣度上下功夫，切實把理論轉化為思想自覺、行動自覺。二是深化對黨章黨規黨紀的理解落實。經常性開展黨章黨規黨紀教育，豐富學習教育形式，定期開展知識競賽、應知應會考核，不斷堅定理想信念，增強黨員的黨性觀念。始終堅持挺紀在前，定期開展紀律規矩專項督查，堅決做到“兩個維護”。三是增強學習的自覺性和實效性。持續抓好黨員的自覺學習，在完成規定學習內容外，制定自學計劃，正確處理工學矛盾，堅持學習的系統性和經常性，突出知識性和實用性。

2.堅持抓實思想政治工作不放鬆，凝聚幹事創業強大動力。針對當前黨員教師隊伍士氣不高、戰鬥力不強的問題，學校黨支部將着力強化思想政治教育工作力度，從深化崗位培訓、培訓職業精神等方面入手，多開展豐富多彩的黨員活動和文體活動，密切黨員之間、黨員和一般教師之間的聯繫，增強教師隊伍的凝聚力。堅持落實好“三會一課”制度，創新黨建工作方式，豐富“主題黨日”活動形式，加強對先進典型的學習宣傳，發揮黨員的先鋒模範作用。繼續改進工作作風，堅持深入基層，聯繫羣眾，想羣眾之所想，急羣眾之所急，及時發現並解決黨員教師工作生活中存在的問題和困難。

3．堅持抓好領導班子和教師隊伍建設，構建嚴守紀律規矩的長效機制。持續強化責任擔當意識。領導班子成員要進一步明確職責任務，勇挑重擔，工作中要更加積極大膽，發揮先鋒模範作用，確保各項工作抓落實，抓出成效。進一步提升規範化管理水平。完善學校管理制度，創新管理方法，建立日常量化管理體系，抓好管理結果的運用，打造制度管理新格局。建立健全反腐倡廉長效機制。切實擔負起從嚴治黨的主體責任，定期開展廉政談話，組織黨員教師觀看警示教育片，引導黨員教師樹立正確價值觀，構築起防腐拒腐的思想底線。全面加強制度建設，領導班子成員和黨員教師帶頭遵規守紀，帶動全校教師形成嚴守紀律規矩的良好氛圍。