學校副校長述職報告

學校副校長述職報告

在過去的二年裏，教育局及學校領導的正確領導下，在全體教職員工的密切配合下，本人在自己的崗位上能認真學習黨的教育法規及政策，積極鑽研業務，本着對學校負責，對學生的未來負責的態度，紮實工作，兩年來可以説是成績有一些，但問題也不少。總結二年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，現就我二年來做的工作做一小結。

一、政治思想

我作為一名副校長,如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、準確定位，做好自己的本職工作

作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。

平時就學校的辦學，多向校長提出自己的建議和意見，及時把校長提出的辦學思路，結合學校的實際加以貫徹落實。在原單位和新單位年的教學過程中結合兩校實際，對學校畢業級質量目標制度進行了修訂，對於促進學校高九年級的教學起到一定的促進作用。通過對管理制度的不斷完善，使學校的辦學行為日趨規範，品位不斷得到提升。

三、以抓教學質量為中心，精細管理

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的好壞直接關係到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩負責任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。

為了抓好課堂教學，積極探索新的教學模式如何在我校有效運行，增強學生學習的主觀能動性，提高學生自主學習的能力。結合縣局提出的學案導學六環節教學模式，結合我校的高三和高一實際，根據校長的安排在高三以複習講義稿為依託搞高三教學改革，在高一以“361”研學搞為依託搞教學改革。我校教師在認真學習學校方案的基礎上，結合自己的教學實際靈活運用，以提高我校的課堂教學效益。通過和全體教師的不懈努力，增強了大家的教改意識，使大家真正認識到要使學校教學再上新台階，必須要向教研、教改要效益。2015年的大學聯考我校在我校師生的不懈努力下，取得了理想的成績，獲得了社會各屆的一致好評。

四、學高為師，身正為範。

本人深知作為一位人民教師，必須具有紮實的專業素養和高尚的思想道德品質，身先垂範，才能對學校的工作起到積極的推動作用，也只有做到打鐵還須自身硬，才能為學校的整體工作不斷的增添正能量。

為此，本人平時利用一切能利用的時間，不斷加強專業理念知識的學習。結合黨的羣眾路線教育實踐活動，要求自己廉潔從教，在利益方面多為教師考慮，少為自己考慮。把踏踏實實做事，乾乾淨淨做人作為自己的座右銘。平時的要求師生做到的，自己首先做。如要求教師跟班輔導要及時並且要自始至終，自己首先做到跟班輔導及時而且直到自習鈴響才離開教室。要求學生到校在準時，自己首先在早上學生到校的時間也堅持到各班教室巡視一次，這些做法對於推動本年級的工作，起到很好的作用。

總結過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是自己在黨的教育政策學習，專業知識的學習有待進一步加強，由於學習不夠，自己明顯感覺在工作中有在大局把握等方面的能力欠缺。二、工作的方式方法有待進一步改進，以更好的調動師生的積極性和主動性；二是對教學管理缺乏較為系統、有效又切合學校實際的整體思路，不利於學校教學工作按既定目標穩步發展；三是對教學管理的問題和困難存在一定的畏難情緒，耐心不夠，擔當意識有待進一步加強。這些都將成為我今後進一步努力的方向。

以上是我的述職報告，請上級領導評議，並對自己做的不到的提出批評和建議，本人將虛心接受，力爭做好今後的工作。