2021年度學校副校長述職述廉報告

2021年度學校副校長述職述廉報告

——**學校**2021.12.13

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是**，任**學校副校長，職責是配合校長主抓國小部教學工作。在過去的一年裏，在校長的引領和教師們共同努力下，國小部工作按部就班、紮實有序開展，整體工作圓滿、順利完成。在此對大家的付出表示感謝！

下面，就這一年自己在思想、工作等方面的情況，向各位領導和老師作一彙報：

一、履行崗位職責方面

1、加強政治理論學習，不斷提升自己

一年來，除了參加學校組織的政治、業務學習外，還積極參加黨支部組織的黨員培訓、學習及主題教育，並有詳實的自學筆記。另外，平時每天都會拿出一定的時間，利用手機在“學習強國”平台中進行閲讀、視聽、答題和發表觀點等，成長總積分已達到47900分。通過學習，使自己在思想認識上有了較大提高。

在業務方面，雖然自己在教學領導崗位工作多年，但我始終認為自己需要學習的地方很多，遠不及其他領導，因此每次外出學習、聽課我都會當做一次寶貴的學習機會，記錄時做到認真、詳細，回家時靜下心來仔細琢磨、體味，力爭多學點新東西充實自己。還有，利用閒暇時間，我會閲讀有關教學方面的書籍或相關教育的文章，瞭解教育新形勢、教學新理念，進而更好地引領國小部各科教學。另外，我也會在學校工作各環節都進行自我學習，不斷豐富自己的實踐經驗。如：

校長給我們開會、佈置工作，我都要分析其中的步驟、奧祕、技巧......然後我記在心中，以便自己在工作中應用。

中層領導每做一項具體工作，我要觀察其過程，分析利弊，自己工作中借鑑。

聽老師課，認真分析、交流，找出可借鑑之處，自己向其學習。

比如：我校楊盈老師的語文課能體現出新課標提倡的大語文觀，既有內涵，又有外延；黃東輝老師講課有條不紊、穩紮穩打、腳踏實地、實實在在。知識講解細心、輔導學生有耐心，對學生有愛心；戈琳琳老師對知識的鑽研求真、求精、求實，精益求精、一絲不苟；田洪軍老師的課堂教學有自己的教學思路和講課風格，做到文本與實踐有機結合；由洋老師駕馭教材、駕馭知識、駕馭學生、駕馭課堂的能力強，課堂上游刃有餘；任歡老師視工作如事業，課堂上不嫌棄、不放棄每一個學生，讓每個孩子都有不同程度的收穫；馬麗老師的教學有方法、有模式，注重學生能力的培養；鞏金鳳老師對品德學科有一定研究，他的課堂教學成熟、成型，教學時不僅能與學生進行良好的互動，而且能深挖教材、直奔重點，準確地提煉知識點；趙晶晶老師的心理課除了帶領和引導學生對教材內容系統、細緻的學習外，還能從專業的角度讓學生掌握應具備的自我調節方面的技巧。她組織的沙盤活動和團訓練習也贏得學生的喜愛、領導的認可；賈賀老師對教材、教參深入研究，不但能讓學生掌握每一課的知識點，同時也能對教學做到很好的延伸；孫佳欣老師新上任班主任雖然不到一年，但角色轉變地非常快，工作中有熱情、有激情，不怕苦、不怕累，知識講解透徹、班級管理有方。還有對國小部的幾十名教師，觀察其長處，取而用之......

比如：國小部15位班主任對工作認真負責、對班級嚴格管理，對學校交給的每一項工作都能認真、及時完成，他們的工作勁頭令人敬佩！敬業精神讓人點贊！

體育組張洪洋、李想、韋佳寧、譚姜、徐雲翰等五位教師的體育課各具特色、各有風格、各顯專長，對學生訓練有方法、有方向、有目標。在學校的各項體育活動中，他們都能獻計獻力、盡職盡責，為**學校的體育方面做出一定貢獻！

音、美組的曹亞麗、王斌斌等幾位音美教師在學校組織的藝術活動中能夠積極參與，盡己所能，心中有工作、心中有學校，時刻為學校着想，為領導分憂。

英語組邵麗華、何秀麗等5位英語教師，在工作中，雖然有的教師個人身體不好，自身有實際困難，但3—6年級英語學科教學，沒有受到影響，而是他們克服眼下困難，不給學校添麻煩，利用現有條件，盡心盡力並圓滿完成英語教學任務。

陸俊義、劉振彪、侯國林三位老班主任因年齡原因不再把班，雖已接近退休，但工作中仍像班主任那樣細緻、嚴謹，熱情不減，幹勁不退。

石彥坡、史繼坤、錢豔秋三位老教師擔任美術學科。他們所教的科目雖然不是自己長項，但是在教學中能夠注重學生基礎、側重學生收穫，每一節課都能讓學生有所得。在這裏，我還要提一位老教師顏丙河，自己腰部、腳部骨折在沒有痊癒的情況下仍然堅持上班，教務處工作一點沒耽誤，幹得非常到位。

總之，我會抓住每一次學習的機會，讓自己時時有收穫、刻刻有所得。

2、做人正直真誠，工作以身作則

在為人方面，我始終以一種謙卑的態度與別人相處，在單位與領導、教師，在村屯和家長、鄰里，我都能真誠、熱情地與他們相處，把他們視為長輩、朋友，視為兄弟姐妹。國小部哪位教師家裏有事，不管喜事，還是喪事，每次我都能到場並主動幫忙，因為我覺得在這個時候領導挺身而出，就會讓老師們看到自己的單位領導是他們的主心骨、是他們堅強的後盾，同時也能讓他們切身感受到單位的温暖和學校這個大家庭幸福。

有一句話説的好，“喊破嗓子，不如做出樣子”。要求老師做到的，我首先做到。比如，要求班主任早7.10到校，每天我都要早於這個時間，不管是颳風下雨，還是冰雪路面，我從未耽誤過，因為自己做到了，才能更有底氣、更有信心地要求別人，別人也才能從心底裏聽從、信服你。

3、擺正主角，做好本職工作

紮實做好常規教學管理，保證教育教學工作有序進行。工作中，我和教務主任張洪鬆一起研究學期整體教學安排，並認真抓實學生作業、教師教案常規檢查及期中、期末考試等安排工作。對於作業批改，學校有統一規定，每學期隨教案一起檢查2—3次，有記錄，及時總結、反饋，並進行個別指導。總體看，作業的整齊化、書寫的規範化、評改的統一化、評語的鼓勵化方面進步很大。這方面，許多老師做的很好。比如，鄭秀榮、李俠、王玉俠、趙爽、王坤、張瑩等大部分教師在作業的批改和保管上做的非常到位，且工作做得細緻入微。教師教案，除身體有特殊情況的個別教師外，其他教師的備課全部按要求完成。我校的黃東輝、鄭秀榮、鞏金鳳等很多教師在教案書寫方面認真、規範，出色完成。

期中、期末考試，學校嚴格按照教育局和研究中心下發的要求不折不扣執行，同年級學生混編考場、蛇形交叉排列、教師嚴格監考、密封分題評卷。考試後，任課教師認真研究自己所教學科試題，上交一篇切合實際的學科試卷分析。學校根據學生成績和各學科試卷分析，並仔細翻閲各科試卷，撰寫學校整體分析報告。及時召開全體任課教師會，總結成績，抓住不足，提出下一步改進措施。我們還通過聽教師表演課、公開課等方式，瞭解教育教學實際情況，聽課後也會立即和作課教師交流、探討，並有針對性的指導，進而促進我校教育教學質量的穩步提升。

二、黨風廉政方面

作為一名副校長，我十分重視學校領導班子的團結，做到相互尊重，相互配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度，進行各項檢查、評比時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，對學校負責、對教師負責。

另外，在工作和生活中，教師、家長有需要幫助的時候，我都會盡力而為。當然，這些事都是分內應該做的工作。有個別家長表示感謝，給我送東西，我回絕。如果我沒在家，回家之後將東西送回。可以説，在這方面，我能做到嚴格自律、兩袖清風。

三、主要工作實績：

1、抓課改，重過程落實。

教學方面學校始終以新課改理念為核心，重點對中青年教師的業務能力進行培養和提升。本學期，我校組織年輕教師基本功大賽，包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字、教學設計和課堂教學五項內容。比賽時讓我們目睹了教師們的真才實學和個性風采，同時也看到了東蛇學校的前景和希望。除此之外，學校還積極引導並鼓勵教師參加上級組織的不同類型的教學競賽，一批教學新秀脱穎而出。我校道德與法治學科教師鞏金鳳多次代表新民到瀋陽市、遼寧省參賽，取得優異成績。並且她是新民市國小道德與法治學科校本研修組主要成員。班主任馬麗老師執教的德育活動課被評為新民市級一等獎，同時活動視頻刻成光盤代表新民參與瀋陽市級比賽；英語骨幹教師凌程程參與新民市教研員及各校英語精英共同研究的英語信息化方面的三年規劃國家級課題。戈琳琳、賈賀在新民市教師素養大賽中取得一等獎。

2、統籌疫情防控和教育教學

本學年，我們做到了疫情防控和教育教學兩不誤，統籌兼顧，同時進行，確保學生在校的每一個時間，都充分、有效利用好，紮紮實實做好每一項工作。

四、存在問題：

在平時的學校管理工作中，工作的主動性、創造性還需進一步增強，細節之處不夠完善，方法缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入。自己在教育教學理論方面還應多學習、多請教，進一步提升理論水平和業務能力。

五、努力方向：

1、抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從最平凡的瑣事抓起。

2、堅持深入教學第一線，始終牢記“教學是學校工作的中心”。堅持參與教研、課改，堅持聽課、評課，指導教學等工作，努力提高教學質量。

3、學期初學校認真制定周活動計劃，並作深入解讀。工作中，教師以此為依據，不折不扣地執行。

回顧一年的工作，有成績，也有不足。我將正確對待不足，認真聽取領導、老師的建議和意見，讓自己在下一步工作中各個方面做得更好。

以上述職，敬請領導批評指正。

述職人：**2021.12.13