校黨支部書記年度抓基層黨建工作述職報告

現將年度本人抓基層黨建工作情況報告如下：

一、履職情況和工作亮點

1、深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神。

為學習貫徹好黨的十九大精神，校黨支部提前進行周密安排，及時組織師生收看十九大開幕式和習近平總書記重要報告；開展十九大精神專題學習會暨上黨課活動，在學懂弄通做實上狠下功夫；充分利用校園廣播、公眾號、微信羣、宣傳欄等媒介，開展對十九大精神的宣傳；中層以上幹部深入到各處室、教研組和班級，認真做好“宣講一次十九大精神、參加一次主題班會、聽一次課、跟班主任研討一次班級工作、與學生座談一次、撰寫一篇工作報告”等工作。全校上下迅速掀起學習宣傳貫徹十九大精神的熱潮，廣大師生以更加飽滿的精神和嶄新的面貌投入到工作和學習中，努力創造新業績。

2、履行黨建工作責任制

認真落實黨建工作責任制，帶動支部委員履行好“一崗雙責”，帶頭嚴格執行支部研究決定的重大事項；堅持民主集中制，運用民主的方法科學決策、協調關係、統一思想、化解矛盾、推動工作。圍繞學校教育教學中心工作，在“三嚴三實”上下功夫，將黨建工作納入學校各部門全年目標考核，做到年初有計劃、年終有總結，形成由我負總責、分管領導直接抓、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作新格局。

3、堅持全面從嚴治黨

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，組織和佈置學習、查擺、整改、撰寫對照檢查材料、批評與自我批評、建章立制等活動有序進行，確保學習教育取得良好效果。開展“講重作”專題教育和警示教育，堅持全面從嚴治黨、立足教育、着重防範，堅持集體領導與個人分工負責相結合和誰主管、誰負責的原則，避免了違法違紀事件的發生，將學校黨風廉政建設工作推向深入。貫徹落實縣委組織部、縣教育局黨委《關於加強中國小校黨的建設的工作實施意見》，加強教師隊伍建設，努力提升教師職業道德水平，抓好先進典型的總結推廣和宣傳力度，弘揚教師愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。　　

4、推進黨支部標準化建設 　　

堅持開展“五好”黨支部建設，把政治建設擺在首位，嚴肅黨內政治生活，重温入黨誓詞，落實“三會一課”、民主評議黨員、廉潔教育、教職工思想教育等基本制度，開展黨員活動日、過政治生日等創新活動方式，提升支部組織力，提高黨員幹部素質。　　

建立健全黨員教育管理的長效工作機制，積極推進組織制度創新和黨務公開，嚴把黨員發展質量關。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，做好新黨員的發展工作；重視發展教學第一線的中青年骨幹教師入黨，並及時抓好入黨積極分子的培訓工作。 配齊、配強了黨務幹部，設立專職副書記，另有兼職的黨務幹部1人，都有自己的分工職責，強化了組織力量。 　　

5、抓好黨建促發展

深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，把加強黨支部建設和教育教學中心工作有機結合，與創先爭優活動有機結合，做到“兩不誤、兩促進”。力求做到“一名黨員就是一面旗幟”，每名黨員都要成為教師工作上的楷模、生活中的典範，帶動教師落實立德樹人根本任務，服務社會、服務學校、服務學生和家長，充分發揮黨支部戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，全校廣大黨員和教師呈現出愛崗敬業、思前進、謀發展的良好精神風貌。

二、2017年度述職承諾兑現情況

1、在基層組織建設方面。嚴格按照基層黨組織配套標準，積極完善了支部活動場所設施配套。

2、在幹部教育管理方面。積極開展了“黨建+”、“兩學一做”、整治“微腐敗”等活動，創建“學習型”基層黨組織。嚴格發展黨員程序，做到高質量發展黨員。

3、在服務羣眾方面。深化了“萬師訪萬家”、“家校聯繫”和“家長會”等聯繫服務家長機制，解決了家長與學校信息不暢的問題。

4、在經費保障方面。加大了黨建經費投入，在黨建宣傳方面專項投入4000餘元，投入6000元解決支部活動場所建設資金缺口,安排5000元黨建工作經費保障黨建工作高效運轉。

5、強化意識形態方面。把意識形態工作納入黨員年終測評和師德師風目標考評體系中,與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。多次召開由班子成員、黨員幹部參加的意識形態分析研判會。切實把馬克思主義五觀、無神論教育、愛國主義教育滲透到黨員幹部和普通教師心裏,提高了黨員幹部教師對開展意識形態領域反分裂鬥爭活動工作必要性的認識。

三、當前基層黨建工作存在的突出問題和原因分析　　

本年度，在教職工的監督評議、反覆查擺下，認為自己在工作作風方面還存在着一些問題，具體表現如下：

1、學習制度堅持不夠好。把理論學習當作“軟指標”，表面上抓得“緊”，如集中學習時間、學習篇目、參與人員都“到位”了，但理解不夠透徹、討論不夠充分、自學不夠自覺、讀書筆記不夠詳實、考核手段不夠嚴格。學用結合的關係處理不夠好，“三會一課”質量有待進一步提高。

2、交心談心活動的廣度、深度不夠，調查研究處於被動狀態。陷於事務性工作，對調研不夠重視，常常“事前”不調研，“事後”再調研；有時為“響應上級”而調研，調研不夠深入，缺乏針對性。

3、工作要求不夠高，存在一定的脱離羣眾、脱離實際現象。與羣眾面對面的交流較少，對幹部和羣眾的瞭解不夠全面；有行政化傾向，習慣於聽彙報、髮指示；有時工作態度較為生硬，工作方法相對簡單。

4、服務、創新意識不夠強，宣傳工作力度不夠大。如教職工的業餘活動開展得較少，“教工之家”有待進一步完善；對青年教師的政治進步和專業化成長關心不夠；對外宣傳力度不夠，工作開展方面突出特色、亮點上還有待進一步探索創新。

四、解決問題的辦法措施及工作目標　　

黨的建設永遠在路上。2019年，我將以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化，團結帶領支部班子和黨員教師凝心聚力抓黨建、抓好黨建促發展。不斷完善自己、彌補不足、盡職履責，進一步落實黨建工作責任制、完善制度、創新機制，力促我校黨建工作再上水平和台階。　　

1、提高認識、理順關係，解決理念問題。牢固樹立黨建與校務“職責上分，思想上合；制度上分，關係上合；工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規劃、合理安排，使黨建與校務工作相互促進，有機融合。 　　

2、增強黨性修養，加強師德建設。要重點解決黨員和教師在黨性黨風黨紀以及師德師風、教學能力、教育質量等方面存在的問題，在全校深入開展以“弘揚主旋律，傳遞正能量”為主題的黨性和師德建設活動，重點解決不願幹、不敢幹、不會幹、不實幹的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。 　　

3、創新管理制度，完善服務機制。以“嚴”字為標準、以“實”字為目標，向精細化管理轉變，促進學校黨建工作進一步提升。強化黨員和教師經常性教育和監督管理，積極探索服務羣眾長效工作機制。 　　

4、圍繞“五好”目標，推進科學發展。圍繞支部班子好、黨員管理好、組織生活好、制度落實好、作用發揮好的“五好”目標，深化創先爭優活動，團結班子成員帶領廣大黨員和教師，改進方法、加壓奮進，不斷推進我校各項工作科學發展，進一步形成辦學特色和亮點，打造文明和諧美麗校園，辦人民滿意的特色教育。