小教高級述職報告

第一篇：小教高級述職報告

本人於##年參加工作，期間一直從事英語教學及雙語試驗工作，##年被聘為國小一級教師。自工作以來，我能在思想上，行動上擁護黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，恪守職業道德，愛崗敬業，以培養具有高尚情操，具有終生髮展潛力的人才為己任。

在聘任一級教師期間，我在工作中做到了：

一、注重學習，提升個人素質

我們都深知自己正處於知識爆炸的時代，加之我們的職業特徵，所以畢業以來我除了鑽研業務，從不敢中斷對自己專業的深入學習，雖不能每天堅持，但努力做到常抓不懈。並通過參加競賽尋求進一步完善自己。於xx年參加葫蘆島市國小英語教師基本功競賽，獲一等獎，xx年參加葫蘆島市首屆國小英語教學技能競賽，獲一等獎，xx年參加遼寧省國小英語教師基本功展示活動，獲一等獎。所著論文《淺談改革國小英語課堂教學》在遼寧省國小英語教育專業委員會第二屆年會上獲二等獎，xx年分別參與編寫《新課標國小英語話題詞彙使用手冊》與《上好一堂課的22個關鍵要素》。我於xx年開始參加學校的數學雙語試驗活動，xx年轉入主要以科學為主，感覺參加雙語試驗對自己是個美妙的提升過程。實驗過程中，不僅提高了自己的英語口語能力，而且隨着實驗的深入，我對科學的熱愛也越來越濃。現在discovery探索頻道已成為我看電視用電腦時首選的節目，此外手邊的書籍也逐步由與英語有關為主過渡到以科學知識為主。到現在我使用科學雙語教材已將進一輪，關於這幾本教材我做了大量相關知識的書面及電子材料的累積，其中包括宇宙篇，環境篇，動物篇等。通過這幾年的實驗，除了自己能更成熟更自信地駕馭雙語課堂之外，自己的知識能力也得到了意外的收穫，這裏應該感謝雙語教學，感謝學校給我們的這些寶貴機會。

二、勤於鑽研業務，一切以學生為主，努力成為被學生喜歡的老師

多年的一線工作使我深切地感覺到老師對學生的情感教育及人格魅力的深

遠影響。只有被學生喜歡，我們才可以溝通無阻，打破層層障礙。在學生當中我不怎麼把自己看作教師，而更願意看作是陪伴他們的學習夥伴，有什麼問題我和他們上課一起爭論，下課一起探討。我提出的觀點也不只一次被有的同學質疑與反對，不過這樣做的效果看起來很理想，正是由於我這種平等的姿態，使我們之間關係更融洽，他們的思維更加活躍，更樂於表達，更樂於探索。

學生喜歡和他們平等，對他們親切的老師，同時更需要能引領他們到達豐富，奇妙的知識世界去暢遊的老師。在從教過程中，我盡力做到：

1．精心備課

認真鑽研教材教法，以學生為主，在備課中滲透先進的教學理念與科學的教

學方法，精心設計每一節課，曾兩次參加葫蘆島市國小英語教師教案評比，均有獲獎。

2．傾心上課

上課時我能做到投入自己最大的熱情，與同學們交流，學習，在課堂中主要

注意對學生進行學習方法的指導，結合自己的自學經驗及科學的理念教會學生主動高效率地學習。注意培養及保持學生對學科的濃厚的熱愛之情，與積極探索精神。為了激發學生們的科學興趣，積累學生們科學知識，我於去年開始培養學生們查找，分類，分享科學材料的習慣。並把每節課的前兩分鐘讓給讀材料的同學，經過長期堅持，學生們不僅積累到了大量的科學知識，而且更加養成了良好的學習習慣，現在我經常可以看到所教的每個班級都有一些學生在閒暇時間熱衷於閲讀科學書籍材料。同時我還注意調動多種手段來輔助教學，提高課堂效率，充分挖掘可利用的網絡資源，音像資源等來豐厚教學內容。多年來形成了一定的教學風格。於xx年被聘為葫蘆島市國小英語學科中心教研組成員。xx年4月承擔葫蘆島市國小雙語教學現場會優秀示範課，xx年12月獲葫蘆島市國小英語教學優質課，xx年6月參加遼寧省中國小雙語教學優秀課例展評，獲一等獎。此外，從xx年開始每年我都有輔導學生參加全國國小生英語競賽，並均取得優異的成績。這幾年來一直感受着自己的教學由青澀，稚嫩到更自信，更成熟的轉變過程的喜悦，這一切都要感謝學校給青年教師創造的寬廣的成長空間。

三、認真對待學校各項制度，積極參加學校活動

在工作中，我能擁護並嚴格按照學校的各項規章制度規範自己的行為，遵守

勞動紀律。曾多次在本校年度考核中名列前茅，於xx-xx年，xx-xx年兩次被評為校級優秀教師。對於學校組織的各項活動，每次我都能認真對待，積極參加，不怕辛苦，爭取做的更好。xx年我校參加了葫蘆島市國小英語才藝競賽。我負責選材，導演英語童話劇《綠野仙蹤》，在學校的大力支持與同事的熱心幫助下，我們的精心設計，長時間的辛苦排練等所有的辛勞付出終於收穫到了甜蜜的果實，在該次競賽中榮獲一等獎。今年（xx）我校又面向家長，社會承辦了6，1文藝匯演。在這次活動中，我負責導演，排練情景小品《奶奶學英語》。在準備過程中，我利用週六週日休息時間選購布料，彩版等，修改服裝，製作道具，與小演員每天早來晚走，利用課餘時間反覆排練。在組內同事的大力協助下，我們克服了演員人數繁多，環節複雜，耗時長等問題，使小品成功演出，得到了學校的肯定。

工作以來，我在學校寬鬆的環境中健康地成長着，但是我知道成長的路沒有盡頭。我將更加努力學習，不斷充實自己，優化課堂教學，提高教學水平和教學質量，繼續在教壇上努力耕耘，如春蠶一樣貢獻自己的一分光一分熱，為教育事業奉獻自己的力量。

第二篇：小教高級述職報告

述職報告

貴州省餘慶縣松煙國小：黃琴

我於2014年7月畢業於鳳岡師範，8月考試上崗到友禮國小任教，自工作以來，我在思想上，行動上擁護黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，恪守職業道德，愛崗敬業，以培養具有高尚情操，具有終生髮展潛力的人才為己任。我於2014年9月聘為小教一級教師，在此期間，我對工作兢兢業業，任勞任勞任怨，現在我將任小教一級以來的工作向各級領導彙報如下：

一、以身作則，為人師表

我深知：教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。作為一個人民教師，負擔着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。於是在教學中，我時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。努力用自己的言行去感染學生，言傳身教，教給他們做人的道理。

二、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

人們常説：教師要想給學生注入一滴水，自己必須有一個活的水源，因此，我努力學習，勤於鑽研業務，積極參加學校及上級領導組織的各級培訓，努力做好筆記，認真反思，不斷更新自己的知識結構，學以致用。使自己的學習成果能有效地服務於教學。並利用通過課餘時間，多看書。人們常説：書到用時方恨少，這句話一點也不假，所以我打算利用課餘的時間充實自己，培養自己的閲讀習慣，做一個熱愛看書的人，並盡力把書中的知識進行轉化，使之成為自己的營養，更好地服務於工作和學習。

三、相信愛,是學生的期待，是教育的主宰。

有位偉大的教育家曾經説過：沒有愛就沒有教育。在家長中流行着這樣一句話：孩子都聽老師的。我希望這並不是因為教師權威而導致的學生被動、壓抑地接受，應是因為心靈的傾慕而主動地配合。

所以，我在班主任工作中始終相信愛的教育，相信以人為本的教育。對於班上的每一個學生，我都等閒視之，他們同樣都是祖國的未來，民族的希望，即使偶爾的孩子在學習上不是那麼盡人意，但我也決不會把他們放棄，相反，對他們還存有一種特別的關心與呵護。孩子的心靈是脆弱的，他們承受挫折的能力比成人要低得多，所以，我在班級中盡最大的努力去保護他們那稚嫩卻強烈的自尊心，讓他們不自暴自棄，同樣相信明天會更美好，鼓勵他們以積極的心態面對未來，努力學習、努力拼搏，設計自己明天的宏偉藍圖。

四、當一個智慧型的班主任：做好精細化管理，事事有人做，人人有事做。讓每一個學生都成為班級的主人。

班集體管理，不是班主任一個人的事，而是班級這一整體的事。在我的班級，每一個學生都是班級的主人，每個人的肩上都肩負着自己的使命。如李洪浪同學成績相對較差，但他卻是一個十分勤勞的孩子，所以我就讓他做了我們班的勞動委員，負責我們班各項勞動的分工與監督，每一位同學都聽從他的調配。這樣，大到教室門窗，小到抽屜椅子，每一角落都有同學負責。再如劉安財同學調皮，生性活潑，嗓門特大，所以就證他做班上的體育委員，這樣，全班同學都樂呵呵地上好體育課，氣氛活躍??每一個孩子都有固定的位置，堅守着自己的軌跡。這樣，大家都能分散集中，共同管理好班級。

五、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

六、取得成績

除了搞好自身的業務外，我積極參加各項活動，陶冶自己的情操。在2014年7月餘慶縣信合杯演講比賽中獲青年組三等獎。2014年7月獲全國青少年主題教育“激情奧運，陽光校園”讀書徵文活動輔導

三等獎。2014年9月撰寫的論文《談談國小生英語興趣的培養》獲貴州省教育學會中國小外語教學專業委員會第十三次學術會優秀科研論文評選三等獎，2014年12月被評為松煙鎮優秀班主任，2014年7月撰寫的論文《談數學教學與素質教育的實施》在《學習報》教研版2014年07月第190期上發表，並榮獲全國優秀論文三等獎。

無論本次申報職稱是否會成功，但在以後的日子裏，我一定會更努力地學習，精益求精，爭取使自己能成為一名全能型的教學工作者，成為學生崇拜的老師，一名能擔當起歷史重任的教育工作者。

第三篇：小教高級述職報告

本人1987年2月參加工作。自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是儘自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十六大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，充分發揮一個共產黨員的先鋒模範作用，以模範行動體現共產黨員的先進性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。俗話説：“國小教師是‘萬金油’”，這就要求國小老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，曾獲沙河市青年教師基本功大賽優秀獎。我認真學習現代教育教學理念，努力鑽研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇於創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到國小語文教學中去。任現職以來，作為組長的我參與研究的課題有：1.鼓勵性語言對學生的益處；2.談教學改革在國小中的實施；3.怎樣轉化後進生等。在教學中，虛心求教，博採眾長，形成自己“清新、樸素、自然”的教學風格。多次參加市級課堂教學比賽，錄像課《xxxx》獲學區一等獎。多次執教觀摩課、示範課、公開課和研究課。撰寫的論文及課例（如：《xxx》、《xxx》、也多次在市、區、國家級刊物上發表或獲獎，是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，採取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，採用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“沙河市優秀教師”。

四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經在整個邢台市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，並結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鑽研,勇於探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生蒐集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎情況

（一）、教學成果方面

（二）、自制教具方面

（三）、綜合素質方面

（四）論文獲獎或發表情況

1. 2014年9月論文《學校教學管理之我見》在“才智”刊物上發表。

2. 2014年4月論文《國小校長管理的方法和技巧》刊登在《教苑薈萃》刊物上；

“蠟燭成灰淚始幹，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負着重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以後一定在教學這片熱土上，更加勤懇。為實現自己的格言“躬耕杏壇 血灌桃李”而努力拼搏！

以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件，我認為本人符合申報國小高級教師職務資格。

第四篇：晉升小教高級職稱述職報告

晉升小教高級職稱述職報告

開城鎮郭廟國小馬玉明

一、基本情況

本人1969年出生，現年42歲，1991年7月畢業後分配到開城鎮柯莊國小工作，現在開城鎮郭廟國小任教。2014年取得了國小教育專科學歷。從1991年到2014年一直擔任班主任工作。1997年9月被評定為國小一級教師。

二、政治思想方面

本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業。平時關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，並自覺遵守學校的各項規章制度，樂於接受學校安排的各種任務。工作中能做到團結同志，互幫互助，全心全意搞好教學，注重言傳身教，為學生樹立榜樣。

三、教育教學工作

任現職以來，我主要擔任語文、數學教學工作。我深知備好課是取得較好教學效果的前提。所以，備課時我總是先認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閲各種資料，根據本班實際制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。上課時注重學生主動性的發揮，注重綜合能力的培養，有意識地培養學生的思維，積極主動地實踐新課程的理念。課後能認真及時批改作業，並注意面批面改，及時瞭解

學生的學習情況，並有目的地對學生進行個別輔導，努力不使一人掉隊。

在自己的堅持下，所教班級成績優秀，多次獲得教學第一名、第二名、第三名獎。分別在1998年五年級語文統考中獲第一名；1999年五年級數學統考中獲第二名；2014年五年級語文統考中獲第三名；2014年五年級語文統考中獲第三名。

為了有更大的提高，我便致力於教學研究，做到理論聯繫實際。首先是認真學習報刊、雜誌和教學專著，從中吸收先進的教學理念和系統的理論知識，同時注重把平時教學中的所得寫下來，尋求教育理論的支撐，用於指導教學。有七篇論文和課件在寧夏電化教育中心和固原市論文評比中獲

二、三等獎。

四、班主任工作

工作20年中，擔任了二十年的班主任工作。為了搞好班級，我常常在思考和探索，通過多年的努力，積累了一定的經驗，也取得了一些成效。首先我注重培養學生遵守紀律的習慣。毛澤東主席説過“紀律是執行路線的保證。”在學校，紀律是教學質量的保證。我總是要求學生一起討論，在班級裏定下班規，要求學生執行行為規範要求，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。我還結合學校的行為規範評比，經常利用班會課和晨間活動的時間，教育學生怎樣

遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣；發現不良現象及時糾正。我的工作也受到了學校、家長、同事的好評。同時得到了上級部門的肯定，分別獲得校級優秀班主任獎3次，中心校級2次，自治區級1次。

五、綜合表彰

任現職以來，積極要求上進，認真完成各項工作。獲得鎮優秀教師獎6次；獲年終考核優秀4次。

第五篇：2014年小教高級職稱述職報告

今天在這裏述職，還真有點“誠惶誠恐”的感覺。“惶”的是這已是自己第四次申報小教高級職稱了，與台下有申報經歷的各位老師相比，我算是實屬少見且不可多得的一例，所以不能不感覺驚惶失措甚至顏面無光。而“恐”的是擔心自己命中註定與這“中級”相剋，要是這一次還不過的話，那真得作仰天長笑狀，再大吼一聲：誰叫自己偏偏在錯的時間裏，碰上心儀已久的“它”呢？然後是一聲歎息。

不過，就算再一次與“中級”失之交臂，我那&ld(轉載請註明來源：)quo;追隨”的心還是不會動搖，抱定了不得“中級”誓不休的態度。就如我向來對待工作的態度一樣，不管前方狀況如何，我只管風雨兼程，一路向前，相信總有一天，堅持就是勝利。

自畢業分來榮根已過七個年頭，在座的老同事老榮根都見證着我的成長。我除擔任兩個班的數學教學外，還兼學校工會和少先隊的工作。任教主科的壓力不在話下，還得負責讓人唯恐而避之則吉的鼓號隊。沒有親身經歷過的人，是很難想像訓練一支有一百五十人的龐大隊伍所需要的精力和體力會有多大。值得慶幸的是，在付出艱辛和汗水後，我校鼓號隊能取得一定的知名度，特別是參加過兩項大型活動：一是xx年11月，在經歷了暑假無休的四個多月艱苦訓練後，我校鼓號隊在寶安區鼓號隊檢閲比賽中獲一等獎。二是xx年第十屆寶安區中國小生運動會在我校隆重開幕當天，鼓號隊在學校門口站了一個小時迎賓，沒有一人喊苦喊累，緊接着又馬不停蹄地趕去為開幕式奏響第一炮，其精神可嘉可敬。另外，我還負責了得“打持久戰”的校長助理培訓，基本週周有碰頭，月月有小結，並隨時準備接待來賓和交流探訪活動。除上述兩項外，少先隊還有各種各樣、大大小小的活動得策劃、準備、實施和總結。

常常有為了明天能公佈班隊會主題，而在電腦前打字到深夜十二點半的一刻；還有周五接到通知要兩天後交總結，便馬上用週末在家完成任務的時候；更有為把事情考慮周全，而一晚起牀三四遍記錄的習慣。所幹的種種，全因一顆責任心和一份執着認真的態度。因為事情多，我常常走路三步並作兩步而贏得“飛人”美譽；能在訓練鼓號隊時聲音如鍾，並馬不停蹄去指導各個小組而“鐵人”稱號實至名歸；還有能長跑、能上公開課、能寫、能唱、能連續三晚只睡兩個鍾而面不改色，看來“強人”之稱也與我搭上半邊關係了。大家定要笑我自大成性，也是，給自己冠上這麼多名堂，還真有些心虛和汗顏，捫心自問，我真能做到事事盡心，人人如意了嗎？不，要自我完善的地方還多着呢，同時也有不少要大家見諒之處。

為工作，笑過、哭過，倦怠過，一路走來，“在意”二字一直是我的原動力和驅動劑。在意學生的期望、在意自己的教學、在意負責的活動、在意你們的評價，在意榮根的一草一木。所有所有，都慢慢成了我腳底下的那條道路，為我的前進夯實基礎、指明方向。一路走來，感謝有您們！