組長述職工作報告多篇

【第1篇】七年級語文備課組長工作述職報告

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好。我作為七年級語文備課組長，將自己的工作和下一步的計劃給大家彙報如下，如有不當之處請大家諒解、批評指正。

七年級語文備課組一個團結、協作、愛學習、肯鑽研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質全面、基本功紮實、教學教研水平高的語文教師隊伍。全組共七位語文老師，屬於中青年結合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位教師，這七位教師中有兩位是中級教師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當一面的語文教學行家裏手。

在過去不平凡的一年裏，我們做好了以下工作:

1、備課組活動有計劃、有落實。開學初備課組根據學校工作計劃、教學進度計劃制訂了備課組的工作計劃、教學進度計劃。一年來我們有步驟有計劃的完成預定計劃，在實施計劃的過程中我們確定了研討主題和中心發言人，張俊、張曉洪老師負責文言文教學專題、馬海燕負責散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責小説專題複習，孟連營、劉莉負責作文寫作專題。在過程中我們還高質量地做好各種考試的命題、閲卷和試卷分析工作。

2、利用公開課，提升全備課組教學水平。在平時的教學研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業務能力強，又樂於助人的中年教師學習。為更快更好的提高我們全備課組教學整體水平，我們每個人都十分樂於開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕教師，每次開課，總是很認真的備課，謙虛的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內心一次次的堅定一種想法，十三中的語文會因他們的存在而更加輝煌，我個人很喜歡聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行雲流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學的智慧美。

3、有條不紊的抓好常規教學。在常規教學中我們注重激發學生的學習興趣，向課堂要效率。科學合理的佈置作業，及時批改作業反饋給學生。教學課型多樣化，使學生快樂的學習，更注重加強學生的文學知識的積累，力爭為學生的長遠發展打下堅實的基礎。我們還利用寒暑假給學生開出書單，讓學生增加閲讀量，其中包括古典著名詩詞的記憶背誦、現代時文的閲讀、佈置寫一些讀書筆記在開學後進行年級內的評比等，量不大，重在督促學生多積累，愛語文。

4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽、文學電腦報評比、春節作品攝影展，風翼文學春節期刊，組織了“閲讀之星”“書香家庭”的評選活動，並承擔了學校“閲讀之星”展板製作活動等，極大豐富了學生的生活，拓寬了學生的眼界，提高學生的能力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很快樂，因為我們也在享受語文的魅力。

在新學期新的起點上，我們想再目前較好的基礎上，加強以下工作：

1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細節，發揮集體的力量，提高我們的課堂效率。

2、強化對備課組中優秀教師學習，學習他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學上得交流還不夠系統深入。

幸福充實的七年級已落下帷幕，帶着機遇和挑戰的八年級正向我們款款而來。我相信，在學校領導的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會用心書寫更加精彩的八年級。

謝謝大家。

【第2篇】組長工作個人述職報告

組長是一組之首、負責人。車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋樑。是組織、生活中的領導人。本文是小編為大家收集的組長述職報告範文，歡迎瀏覽。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!

忙碌而又緊張的一學期工作結束了，在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在各位教師的共同努力下，數學教研組完成了各項工作任務，現綜述如下：

一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的業務工作，嚴格執行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，並組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究，落實好教研課題;加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果;組織業務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規，保證正常教學秩序。

二、關於教科研

各位教師在課題研究過程中，教科研意識不斷增強，逐漸認識到只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。所以都能認真書寫反思，觀察記錄，課題論文等。

本學期，我們全組同志在工作中表現積極、主動，工作十分努力，但這並不能説我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使數學組的工作再上新台階!

【第3篇】七年級語文備課組長工作述職報告範文

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好。我作為七年級語文備課組長，將自己的工作和下一步的計劃給大家彙報如下，如有不當之處請大家諒解、批評指正。

七年級語文備課組一個團結、協作、愛學習、肯鑽研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質全面、基本功紮實、教學教研水平高的語文教師隊伍。全組共七位語文老師，屬於中青年結合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位教師，這七位教師中有兩位是中級教師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當一面的語文教學行家裏手。

在過去不平凡的一年裏，我們做好了以下工作：

1、備課組活動有計劃、有落實。開學初備課組根據學校工作計劃、教學進度計劃制訂了備課組的工作計劃、教學進度計劃。一年來我們有步驟有計劃的完成預定計劃，在實施計劃的過程中我們確定了研討主題和中心發言人，張俊、張曉洪老師負責文言文教學專題、馬海燕負責散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責小説專題複習，孟連營、劉莉負責作文寫作專題。在過程中我們還高質量地做好各種考試的命題、閲卷和試卷分析工作。

2、利用公開課，提升全備課組教學水平。在平時的教學研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業務能力強，又樂於助人的中年教師學習。為更快更好的提高我們全備課組教學整體水平，我們每個人都十分樂於開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕教師，每次開課，總是很認真的備課，謙虛的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內心一次次的堅定一種想法，十三中的語文會因他們的存在而更加輝煌，我個人很喜歡聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行雲流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學的智慧美。

3、有條不紊的抓好常規教學。在常規教學中我們注重激發學生的學習興趣，向課堂要效率。科學合理的佈置作業，及時批改作業反饋給學生。教學課型多樣化，使學生快樂的學習，更注重加強學生的文學知識的積累，力爭為學生的長遠發展打下堅實的基礎。我們還利用寒暑假給學生開出書單，讓學生增加閲讀量，其中包括古典著名詩詞的記憶背誦、現代時文的閲讀、佈置寫一些讀書筆記在開學後進行年級內的評比等，量不大，重在督促學生多積累，愛語文。

4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽、文學電腦報評比、春節作品攝影展，風翼文學春節期刊，組織了“閲讀之星”“書香家庭”的評選活動，並承擔了學校“閲讀之星”展板製作活動等，極大豐富了學生的生活，拓寬了學生的眼界，提高學生的能力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很快樂，因為我們也在享受語文的魅力。

在新學期新的起點上，我們想再目前較好的基礎上，加強以下工作：

1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細節，發揮集體的力量，提高我們的課堂效率。

2、強化對備課組中優秀教師學習，學習他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學上得交流還不夠系統深入。

幸福充實的七年級已落下帷幕，帶着機遇和挑戰的八年級正向我們款款而來。我相信，在學校領導的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會用心書寫更加精彩的八年級。

謝謝大家。

【第4篇】工廠組長工作述職報告

在廠裏我是兵頭將尾的組長，年底了領導讓總結個述職報告，草草地寫了，並留作紀念。

各位領導，各位師傅們好：我叫_____，現在是四車間五工段三組組長，現在把我的工作情況向大家彙報。

組長的職責就是在帶班的領導下組織好班組職工，圓滿地完成當班的生產任務;維護保養好機器設備，及時發現並排除隱患，使設備一直保持在最佳運行狀態;並保持現場乾淨整潔，井然有序，形成一個積極向上的生產環境。再者就是做好安全保護工作，嚴格遵循安全第一，生產為主的方針，確保設備與人身的絕對安全。

身為兵頭將尾的組長，既是生產任務的直接組織者，又是生產過程的直接操作者，直接與工友打成一片。首先要能夠以身做則、身先士卒、任勞任怨、吃苦耐勞。這樣可使職工更加重視工作、認真地對待工作，形成穩定、負責的工作態度。對每個職工的品質與個性要做到心裏有數，使之能揚長避短，確保一個順行的工作狀態。

對各種規章制度要嚴格認真地執行，確保組織紀律的嚴肅性，養成良好的遵紀守章習慣，形成良好的工作風氣。

對待工作的態度要事無鉅細，不放過每一個細節，每一件小事，這樣才能避勉大事、事故發生。

本人所在的工作區域有供料崗位與行車崗位，工作任務就是向下道工序配料提供連續穩定的鐵料與熔劑。上道工序是預配料崗位，工作環境揚塵大，衞生多，做好、做順決非容易的事情，稍有不慎就會影響生產或給生產造成損失。

在零八年的年尾，五號燒結機試運行，供料部分實行對接，對接後四號機生產，五號供料p-10帶必須運轉，在運轉過程中發現皮帶有磨損現象，後發現是機頭頭輪下積料嚴重造成，車間領導及時採取措施，在頭輪下面開洞，才排除隱患，沒有對設備造成進一步損害。所以很多經驗都是從教訓中得到，多一點經驗就能使企業財產少一些損失。

還有一次在一次巡檢中發現，一皮帶機尾清掃器一頭脱落，險些捲進機尾，造成扯裂皮帶事故，經檢查發現原來是清掃器一頭螺絲脱落。從這件事中可以看到每條螺絲檢查不到位，都是重大隱患，事故的與導火索。因此我要求組員們班前班中多檢查勤檢查，有些同時不以為然，認為過於認真小心。事故的偶然性都寓於必然性之中，不能發現隱患是沒盡到責任，出了事故就是失職。

每個人對待工作的態度不同，有的積極主動，有的被動消極，態度不一樣，工作的結果是戒然不同的，有自己走，有推着走，然而這種情況工作中最難界定，表面上看都把活幹了。所以生產過程中不僅是出力氣，更重要的是要用心，只有用心才是真正的盡到責任。現在設備保養實行包機到人，包機不僅是賦予員工更多的責任，也是對工作積極主動的承認與鼓勵。

工作中上下工序、上下班之間要有良好的協作與幫助，組長更要有這種覺悟，這樣生產才是個有機整體，所以工作中幫助兄弟班清理一下積料，更換一下皮帶輪，舉手之勞，互助互愛，何樂而不為呢!

起初的供料崗位重型卸料車經常溜車，崗位冬天無暖氣，這些經過精心整改都得以改善，應該説供料的設備與工作環境都有很好的改善，然而工作中還有許多不足，比如現場管理，不能積極主動地進一步做的更好，主要還是認識上問題，現場管理不僅要求的是乾淨整潔，防微杜漸，更是企業精神面貌的反映。

從擔任組長的過程中，知道幹好工作不僅需要更多的責任心，更是一種智慧與水平。需要更多的學習提高更好地學習。今天能有機會向各位師傅們交流學習，不敢説是述職彙報，只能説表達一下想法，謝謝各位領導與師傅。

【第5篇】組長工作述職報告

述職報告,是領導幹部回顧總結任職期間工作的自我評鑑。本文是小編整理的組長述職報告範文，歡迎閲讀!

組長工作述職報告一

尊敬的各位領導、老師：

大家好!一轉眼，一學期的工作又將結束了，在學校領導和同仁們的關心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學期的教育教學工作，進入了緊張而又有序的複習階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做如下彙報，不足之處，請大家批評指正：

一、主要工作:

1、我們年級組是一個團結，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋樑作用。

2、在“三課”活動中，本年級組的推進可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。在集體備課中， 3、學校有各種規章制度，平時組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。

組內還制定了“黃金制度”——以早來為榮，以遲到為恥;以齊心協力、忠心耿耿為榮，以離心離德、貌合神離為恥;以躬身親為為榮，以甩手掌櫃為恥;以笑臉相迎為榮，以馬臉相對為恥„„

4、安全工作是學校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學校做得非常全面而細緻了，然而面對防不勝防的安全問題，彷彿只有宣傳教育，在我們組內的教師看來，較好的做法是教會學生生存的本領，學會一些基本的防傷害技巧。一句話，學習與安全同樣是學生自己的事，就讓學生自己去體悟習得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學生普遍存在厚此薄彼的現象，諸如優秀學生髮言機會多，有禮貌的學生得到老師關心多，

三、今後努力的方向：

1.加強學生日常行為規範的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2.加強班務管理的指導與監督，縮小班級之間差距。

3.重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。

4.相互聽課，取長補短，縮國小科間的差距，使年級總體水平得以提高。

當然，因為自己也是第一次當年級組長，沒有什麼經驗，組內還存在着許多問題。我會努力去改變的，以爭取讓學生的行為規範過硬、學生成績更優異!

組長工作述職報告二

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!

忙碌而又緊張的一學期工作結束了，在學校的高度重視下，在教務處的直接領導下，在各位教師的共同努力下，數學教研組完成了各項工作任務，現綜述如下：

一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下，負責本組的業務工作，嚴格執行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，並組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究，落實好教研課題;加強教學改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結交流經驗，提高課堂教學效果;組織業務學習，指導和幫助教師不斷改進教學方法，積極向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規，保證正常教學秩序。

二、關於教科研

各位教師在課題研究過程中，教科研意識不斷增強，逐漸認識到只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。所以都能認真書寫反思，觀察記錄，課題論文等。

本學期，我們全組同志在工作中表現積極、主動，工作十分努力，但這並不能説我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進不足，克服缺點，不斷完善，使數學組的工作再上新台階!

組長工作述職報告三

各位領導：

20xx年即將過去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權力的一年。自擔任職工班組長以來，我深感肩負的責任和重擔。職工羣眾信任的目光，無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。在工作中，我堅信，只有職工羣眾才是工作的評判官，只有羣眾滿意了，自己的工作才算合格了。回顧一年的工作，有成績，也有不足。現將今年以來履行職工班組長職責情況述職如下。

一、提升自身素質，加強理論學習

一年來，始終堅持理論學習，在思想上有了很大的轉變，世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執行上級各項工作部署。通過不斷學習，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，終保持了思想上的先進性。與此同時，我還認真學習專業知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。

二、履行班組長職責，力爭做合格的職工班組長 職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯繫的橋樑，是廣大職工心聲的 反映者，起着一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當作一種榮譽，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加汽車站職代會期間，認真聽取報告，仔細領會文件精神;職工關心汽車站的發展，願意為汽車站的發展積極獻言獻策，我就不遺餘力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議;回到小組後，迅速向其他職工傳達汽車站職代會的精神，將汽車站新的政策、新的形勢帶到生產一線，讓廣大職工都能夠及時解汽車站的各項新動態，關心汽車站的發展。

職工們選舉我做班組長，是對我的信任，並寄託了很大的期望。作為一名職工班組長，依照班組長法的規定履行職責，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監督的觀念，自覺、主動地接受羣眾和選舉單位的監督。作為一名職工班組長，我虛心、認真地聽取和反映他們的意見和要求，關心他們的切身利益，保護他們的合法權益。作為職工班組長，我努力做到言行一致，以實際行動履行着一名職工班組長的神聖職責。

三、作風建設

身為職工班組長首先是汽車站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂範，用榜樣的力量去影響和帶動職工。今年工作任務非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與汽車站同事一道，團結一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務。

四、存在的問題及打算

1、存在的問題

在總結工作的同時也認識到，作為一名職工班組長工作還存在着不足：

首先是自身素質有待進一步提高，沒能充分發揮一名職工 班組長的作用，傳達精神多，反映職工意見少;學習文件多，對汽車站發展獻言獻策少。其次是基層調查研究不足，為羣眾辦事、解決問 題的能力還要進一步增強。

2、今後努力方向

(1)加強專業知識的學習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的能力。

(2)作為職工班組長，在行動上自覺地、模範地遵守法律和汽車站的各項管理規定。要多學習管理、法律、經濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。

(3)要認真學習黨的路線、方針、政策，牢固樹立全心全意為職工服務的思想，廣泛收集職工意見，聽取職工的心聲，爭取做一名合格的職工班組長。

【第6篇】國税局紀檢組長工作述職報告-述職報告

（一）按照工作分工認真履行好職責，認真抓好全局黨風廉政建設和紀檢監察工作。年初以來，我按照市局黨組和縣局黨組的工作思路，繼續把抓好對全局幹部職工廉潔勤政的事前教育和防範放在首位，落實好紀檢監察部門作為黨組堅強後盾的作用，切實履行“保護、教育、監督、懲處”的四項職能，確保全局以“依法治税、從嚴治隊”的目標得以實現。年初以來，我嚴格按照市局、縣局黨組和*紀委的工作要求，抓住重點、協調組織，完成了七個方面的工作。一是部署修改完善了全局的黨風廉政建設責任書，將黨風廉政建設的各項要求量化為各個考核體系，局長、分局長、股長以及其他幹部職工層層簽定了目標管理責任書，在日常的工作中抓好重點崗位、重點工作環節的考核，並且注重對責任書各項、各條的監督檢查和落實。二是按照市局抓文明服務的要求，完善各項規章制度，按照勤政廉政的要求抓好檢查落實。三是在黨組的統一領導下加強了黨風廉政和紀檢監察方面的制度的檢查和督導。今年重點抓好了國税部門狠剎“五風”，教育全局幹部杜絕賭博等不良行為。四是有效開展對税收執法權和行政管理權的日常監督制約，對税務人員在行使公務過程中的服務態度、服務質量、政策水平、廉潔自律等進行全方位的監督檢查，對重點部門的重點工作流程實施了有效的監督制約。五是積極受理社會各界的信訪舉報，切實保護納税人的合法權益，並保證税幹依法行使職權。及時責成相關部門和人員對出現或可能出現的`問題作防範和整改。六是按照各級的要求協助開展好行風評議檢查工作。七是對在全縣一般納税人和發票用户中開展“廉政公約”活動進行部署安排，完成了宣傳動員、組織實施和總結考核等過程，共計簽定公約400餘份。

（二）抓好隊伍建設工作。按照工作分工，我具體分管監察、人事和信息中心工作，協助局黨組開展機關黨務，工會、婦聯、共青團等工作。今年以來，我對全局的隊伍建設方面作出認真思考，找準突破口，加強引導和示範，力圖在隊伍建設上有所突破。一是在工作和學習中，教育和引導全局職工進一步樹立創新意識和責任意識，在努力作好本職工作的同時展示自我，在工作和生活中以自身行動構建先進國税文化；二是組織實施了保持共產黨員先進性活動。按照縣委的統一部署，我局列入了第一批開展保持共產黨員先進性教育活動，從2月20日開展動員活動以來，始終圍繞“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民羣眾、促進各項工作”的目標要求，堅持規定動作不走樣，自選動作有特色，切實加強領導，精心組織，周密部署，環環相扣，推動了整個教育活動健康開展。29名黨員幹部受到了教育，達到了“五個更加”。在活動中，我們嚴格按照實施方案，做到了全程系統化、步驟程序化、方法重點化，突出“三抓”，即抓組織、抓關鍵、抓機制，確保先進性教育活動紮實開。全局的教育活動得到了縣委的肯定，被督導組推薦上報表彰為先進集體；三是紮實協助開展精神文明創建活動。為了在完成今年被省局表彰命名為文明單位，我在單位的軟件和硬件上做了大量工作，通過了省局的檢查驗收；加強對工會、婦聯、共青團的領導，積極組織開展職工文體活動；四是認真抓好單位人員的政治業務學習。今年以來，重點抓了對中紀委五次全會、黨的十六屆五中全會精神的學習，參與抓了對“推綜”知識的培訓、nit中級證書考前培訓以及“六員”的培訓，通過以考促學，收到了較好的效果。

（三）認真完成局黨組交給的其他工作。今年安排給我的一項重要工作就是抓好單位的基建工程和領導大宗物品採購領導小組對單位的相關設備作透明採購，我嚴格按照相應的規定執行，嚴格把關、精打細算、多方協調，按質按時完成了基建項目；在全局緊張投入的推綜工作中，我按照要求，在思想和組織上提供保障，讓“推綜的十大精神”在我局得到顯現，確保了工作的圓滿完成；在對信息中心的分管中，我加強學習，提高工作預見性和工作能力，加強對網絡安全的領導，使信息技術在税收工作中發揮了越來越重要的作用，全局的信息工作得到了平穩健康的發展。

（四）加強學習，努力提高自身的綜合素質。在思想政治方面，我認真學習政治理論知識，積極參加政治學習活動，不斷提高自身思想修養和政治理論水平，努力改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的立場，忠於黨和人民的事業，敬崗愛業，按照“三個代表”重要思想的要求，始終堅持不放鬆學習。在廉潔自律方面，我認真執行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正之風，做到在生活上廉潔儉樸，在經濟上公私分明，在工作上秉公辦事，嚴格約束自己。我積極參加班子建設和領導全局的廉政建設，通過不斷的學習實踐，配

【第7篇】七年級語文備課組長工作述職報告範文報告

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好。我作為七年級語文備課組長，將自己的工作和下一步的計劃給大家彙報如下，如有不當之處請大家諒解、批評指正。

七年級語文備課組一個團結、協作、愛學習、肯鑽研、朝氣蓬勃備課組。它擁有一批素質全面、基本功紮實、教學教研水平高的語文教師隊伍。全組共七位語文老師，屬於中青年結合的一支隊伍，他們分別是張俊、張曉洪、劉冬梅、馬海燕、孟連營、劉莉、仲叢芬七位教師，這七位教師中有兩位是中級教師，兩位黨員，三位班主任，老師個個都是能獨當一面的語文教學行家裏手。

在過去不平凡的一年裏，我們做好了以下工作:

1、備課組活動有計劃、有落實。開學初備課組根據學校工作計劃、教學進度計劃制訂了備課組的工作計劃、教學進度計劃。一年來我們有步驟有計劃的完成預定計劃，在實施計劃的過程中我們確定了研討主題和中心發言人，張俊、張曉洪老師負責文言文教學專題、馬海燕負責散文專題、仲叢芬老師詩詞賞析專題，劉冬梅老師負責小説專題複習，孟連營、劉莉負責作文寫作專題。在過程中我們還高質量地做好各種考試的命題、閲卷和試卷分析工作。

2、利用公開課，提升全備課組教學水平。在平時的教學研討中我們主要是向張俊、劉冬梅兩位業務能力強，又樂於助人的中年教師學習。為更快更好的提高我們全備課組教學整體水平，我們每個人都十分樂於開公開課。仲叢芬、張曉洪、劉莉三位年輕教師，每次開課，總是很認真的備課，謙虛的向他人請教，我每次看到他們這樣的努力，內心一次次的堅定一種想法，十三中的語文會因他們的存在而更加輝煌，我個人很喜歡聽馬海燕老師的課，在她的課堂上我看到的是行雲流水水到渠成美，我個人很佩服張俊、劉冬梅的課，在他們的課堂上我看到是教學的智慧美。

3、有條不紊的抓好常規教學。在常規教學中我們注重激發學生的學習興趣，向課堂要效率。科學合理的佈置作業，及時批改作業反饋給學生。教學課型多樣化，使學生快樂的學習，更注重加強學生的文學知識的積累，力爭為學生的長遠發展打下堅實的基礎。我們還利用寒暑假給學生開出書單，讓學生增加閲讀量，其中包括古典著名詩詞的記憶背誦、現代時文的閲讀、佈置寫一些讀書筆記在開學後進行年級內的評比等，量不大，重在督促學生多積累，愛語文。

4、精誠合作，開展豐富多彩的語文綜合活動。硬筆書法展、詩詞朗誦比賽、文學電腦報評比、春節作品攝影展，風翼文學春節期刊，組織了“閲讀之星”“書香家庭”的評選活動，並承擔了學校“閲讀之星”展板製作活動等，極大豐富了學生的生活，拓寬了學生的眼界，提高學生的能力。在組織這些活動中，我們忙得不亦樂乎，但是我們很快樂，因為我們也在享受語文的魅力。

在新學期新的起點上，我們想再目前較好的基礎上，加強以下工作：

1、加強集體備課的力度，細化集體備課的細節，發揮集體的力量，提高我們的課堂效率。

2、強化對備課組中優秀教師學習，學習他們的力度還不夠大，聽他們的課還不夠多，教學上得交流還不夠系統深入。

幸福充實的七年級已落下帷幕，帶着機遇和挑戰的八年級正向我們款款而來。我相信，在學校領導的正確指引下，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會用心書寫更加精彩的八年級。

謝謝大家。

【第8篇】國中歷史教研組組長工作述職報告

國中歷史教研組組長工作述職報告

尊敬的領導、老師：

大家好！

在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索，這是我對過去一學期的工作的自我評價。

在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，七年級年級組順利完成了學校佈置的各項任務。

1、全體教師勤奮工作，甘於奉獻，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。加強辦公室文化建設，經過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴謹、和諧、創新、進取的七年級年級。

2、認真貫徹課改精神，推廣“練講練”的教學模式，配合教務處展示了3節課骨幹教師示範課，6節組內彙報課，1節複習研討課，3節青年教師比武課，節節有亮點。老師們通過聽課相互學習，借他山之石，攻自己之玉。使全組教師的教學水平得到整體提升。

3、認真組織月考工作。及時召開成績分析會。學生表彰會、不同層次的學生座談會，開設補及格班，讓優生有方向，讓學困生有信心，全面提高教學成績。並根據實際需要調整對學生的獎勵辦法，更大程度的調動了學生學習的積極性。

4、加強常規教學管理，狠抓備課，堅持每週檢查教案及簽字制度。

5、注重家校聯繫，及時召開家長會，與家長就學生的學習和心理健康等問題進行溝通與交流，形成家校合力。

6、開展豐富多彩的集體活動。如：演講比賽，才藝比賽，古詩詞競賽，單詞競賽，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。

7、加強對班主任和任課教師的出勤管理，嚴肅工作紀律。

8、加強學生管理，堅持課前、課間、課後到樓道、教室巡視，檢查學生紀律衞生，發現問題，解決問題。尤其加強對自習課的管理，為學生學習創造了更好的條件。

一個學期以來，七年級年級秩序穩定，學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的`工作都處於良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校的認可。但是，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，對學困生的幫教上，缺乏有效的方法，今後我們一定會總結經驗，吸取教訓，爭取下學期再上新台階！

歷史教研組的工作

1、歷史教研組雖然人少，但在生活中團結互助，在教研活動中，各抒己見。本學期共組織了10次教研活動活動，通過教研我們用心去探索歷史這門學科，努力觸摸“歷史教學”這片多姿多彩的天地。

2、堅持教研與教學同步，以練講練教學模式的運用為契機，組織教師進行了“小班化國中歷史高效課堂的策略研究”，提高課堂效率。根據歷史學科的特點，我們進行了市級課題“鄉土文化在國中歷史教學中應用的研究”。取得了階段性成果。

3、針對學生水平參差不齊的特點，我們組織學生讀史書，寫歷史小論文、辦歷史小報等活動，激發學生對歷史學習的興趣，

4、加強集體備課，認真研究教材教法，提高課堂效率。積極參加校、區、市教研活動，內外兼收。陳老師做區級講評課，對全區歷史複習起引領了作用。康老師的説教材《第二次世界大戰》受到好評。

5、為加強修養，提高素質，歷史組制定了適合歷史教學的理論學習計劃，學習了《走進新課程》《歷史課程標準》《課程教材教法》，以最大限度地轉變教師的教育觀念。要求老師多反思，撰寫論文，歷史教研組有兩篇論文獲獎。

6、堅持聽講説評課制度。每位教師按學校要求做課、聽課、説課、評課。通過研討每節課的成功與不足之處，提高教師的教學研究能力。

總之，歷史教研組在進步，但這種進步得益於歷史組全體老師的努力，也得以於其他教研組的幫助，更離不開領導的支持。在此，我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。

在自我教育教學的實踐中，我們將繼續追求者、忙碌着，快樂着。

謝謝。

【第9篇】紀檢組長工作述職報告範文

【導語】述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。以下是述職報告整理的紀檢組長工作述職報告，歡迎閲讀！

尊敬的領導、同志們：

一年來，在縣紀檢監察機關和派駐部門黨組的雙重領導下，在同志們的支持、幫助下，通過個人努力，我較好地履行了自己所擔負的職責，比較*地完成了各項工作任務，取得了新的進步。按照領導幹部年度考核相關要求，現將20xx年度履行崗位職責及自身建設情況報告如下：

一、加強學習，牢記宗旨，切實提高政治素養和道德水平

深入學習貫徹黨的十九大精神，認真學習領會習近平總書記在中紀委三次全會等重要會議上的有關講話精神。參加了中紀委在杭州培訓中心舉辦的紀檢監察綜合業務培訓班的學習，進一步增強了新形勢下推進黨風廉政建設和反****工作的責任感和使命感。嚴格落實中央八項規定和省委三十條、市委三十八條、縣委八個方面規定，堅定了理想信念不動搖，始終與黨中央保持一致。

踐行“清清白白做事，正正當當為人。”在工作生活中注重品德修養，增強道德感召力。一是講政治紀律。牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，堅定理想信念和政治立場，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。二是講社會公德。視社會為小家，為維護社會正常秩序盡好義務和責任。三是講家庭美德。尊老愛幼，誠懇厚道。與親友鄰居友好相處，通情達理。四是講職業道德。在工作中做到實事求是，堅持原則，不墨守成規，不弄虛作假，不搞形式主義。與同志相處一直秉承為人正派，心胸寬厚、待人友善的信念。作為一名紀檢幹部，我始終堅持從我做起，時時刻刻用黨紀國法來約束自己，嚴於律己，率先垂範。做到了清清白白做事，正正當當為人。

二、勤政務實，自警自省，認真履行監督職責和廉潔自律

1、抓黨風廉政建設，認真落實黨風建設責任制。嚴格按照“一崗雙責”的要求，認真抓好黨風廉政責任制的落實，完善了黨風廉政建設和反****工作任務分解，層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，形成了一把手負總責、分管領導具體負責、紀檢監察組織協調、部門各負其責的反腐倡廉領導體制和工作機制。

2、抓領導幹部廉潔自律，確保領導幹部廉潔從政。嚴格執行“一把手四不直接分管”，單位的人事、財務、項目審批、工程建設等重大權力分別由副職按照分工各負其責;認真落實厲行節約規定和公車使用、封存等規定，對一名同志公車私用行為進行了組織處理;嚴格執行領導幹部個人重大事項報告制度，開展黨員幹部個人房產信息登記申報，會員卡專項清退、“零持有”報告和承諾工作;規範財務管理，建立財務開支報告制度，嚴格控制接待費、會議費等公務經費的支出，單位公用經費支出與上年相比明顯降低。一年來我局領導班子成員沒有發現違反廉潔自律有關規定的行為。

3、抓制度建設，規範行政權力運行。去年以來我們按照“權力運行到哪裏，風險防控就跟進到哪裏”的原則，深化廉政風險防控工作，先後制定完善多項制度，對行政權力運行形成了有效的制約和規範;如完善了重大事項集體決策制度，凡是重點工作部署，重要人事任免，重大經費開支，排污費徵收，重要建設項目審批，重大環境執法處罰事項，都提交集體研究，確保科學決策。這樣既有效避免了行政過錯，又避免了以權謀私行為的產生，確保權力正確行使。

4、抓廉政教育，增強黨員幹部的廉政意識。經常組織全局黨員幹部學習新形勢下黨的各項方針、政策和廉潔自律方面的規定，使大家在學習中接受黨紀條規教育;針對環保系統黨風廉政建設的新情況、新特點，開展廉政教育，組織全體幹部學習《環境保護違法行為處分暫行規定》，解剖環保系統近年來發生的違反紀律的典型案例，加強黨員幹部的廉政防範意識;請一把手為黨員幹部上黨課，局長王軍同志經常圍繞加強作風建設，提高廉潔意識，提升工作實效等方面，聯繫環保工作實際要求全體黨員幹部做到守住底線、不越紅線、築牢防線。

5、抓監督檢查，加強對環保工作全方位監督。一是加大對重點崗位的監督檢查。開展了建設項目環境影響評價制度執行檢查，對一年來全縣建設項目環境影響評價制度執行情況、竣工環境保護驗收情況和環境執法監察工作進行了全面自查，對排查中發現的問題及時要求整改;二是深入開展轉變生產方式監督檢查，確保環保政策全面落實。三是抓幹部作風建設檢查，局紀檢組不定期對各股室、二級機構人員的出勤和到崗到位情況、工作作風情況進行檢查查，對違反工作紀律的情況及時糾正。通過抓監督檢查，把紀檢監察工作延伸到環保工作的方方面面。實行了全方位的監督。

三、協助和參與了局黨組分配的其他業務工作

1、參與劉莊煤礦及周邊環境綜合整治，區域限批提前解限、劉莊煤礦順利摘牌。

2、污染減排工作有新進展，1個規模化畜禽養殖減排項目全部得到環保部核查認定，超額完成農業源減排任務。

3、秸稈禁燒工作進一步強化，參與午、秋季禁燒巡查、督查3餘次，火點比上年度明顯減少。

4、持續開展環保專項行動，參與現場執法檢查4餘次，對華美紙業2枚廢舊放射源進行了回收處置，對污水處理廠超標排放進行了處罰。

6、*完成全年的排污費徵收任務。

7、繼續開展中、大學聯考禁噪和六五世界環境日宣傳工作。

8、認真解決環境信訪投訴，切實維護羣眾環境權益，全年環境投訴回覆、化解率98%以上。

9、對部分企業的環境違法行為提出了整改要求，對有突出環境問題的企業報請政府予以停產整治或關閉。

回顧一年來，雖然做了一些工作，但與組織的要求還相距甚遠，還存在不少問題和差距。一是對新形勢下紀檢監察工作理論學習研究不夠;二是主動思考不夠，反腐倡廉工作的新路子、新方法不多;三是將紀檢監察工作與環保業務工作結合還不夠。對環保系統的反****工作研究不深，紀檢監察工作開展的深度和廣度不夠。在今後的工作中，我將以這次述職述廉述德為契機，切實改進自身學習、工作等方面存在的問題，更加積極進取，紮實工作，力爭環保系統黨風廉政建設和反****工作再上新台階。

【第10篇】年級組長工作述職報告範文

【篇一】

給青春期孩子一個成功的教育

彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫忙我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了這天七年級年級的健康發展，才有了我這天的收穫與體驗。一學期來，七年級年級全體教師高度的職責感，無私的奉獻精神時時感動着我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合，讓我深深地體會到：

一、作為年級的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。

作為七年級年級主任，我深感肩上職責的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利於開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取捨，寧願犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

二、團結就是力量，團結才能出效益。

團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫忙老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導羣體，不斷研究學生、分析學生，具有十分強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協作的羣眾，不想進步都不可能。下方，我就把本學期七年級年級的具體工作進行總結。不妥之處，敬請指正。

七年級年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有職責心的團隊。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發展每一個教師，提高每一個人的生命質量出發，堅持在研究狀態下開展工作。年輕教師有活力，有幹勁，有創新。中年教師以身作則，一絲不苟。科任教師用心協助班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，能夠説七年級年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發展的快車道。

年級管理穩步推進

年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不一樣方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，每週定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使組內構成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入國中以後，學習上處於突變期、發育上進入青春期、心理上處於關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，用心創設適合青春期學生髮展的教育。幫忙學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平台、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每週召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現代人素質工程，以小班化管理為特色，充分發揮班主任的主導羣體作用，科任教師、密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生幹部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，禮貌班級、優秀羣眾蔚然成風。

活動，是產生體驗的途徑，也是過程。透過活動，學生能夠盡情的展示自我，培養習慣，並獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，並將年級的建設思路融合到活動中，到達全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環境建設，讓學生共同參與物化形態和觀念形態的環境建設中，不僅僅使各項潛力得到發展，而且在環境中受到教育。“進步就是優秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生的快樂”等文化長廊應用而生。

在“禮貌禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自我的閃光點，透過“揚長”激發補短的內驅力。“推進校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班用心組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們根據本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員透過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設，進一步增強了學生的主人翁意識。湧現出和諧共進的1班、優質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩週一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，構成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到。

學生的和諧引發了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作，也為了完成學校相應的任務，我們教師的發展透過各項活動融入到學生的發展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發展。

班級建設彰顯特色

班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯繫老師與學生，學校與家庭的重要環節，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

七年級2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，應對直升班的學生，以自主管理為目標，以制度建設為抓手，透過對問題學生、學生幹部的關注，採取職責到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，並得到了較好的落實。期會考試後，採取目標管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優點”、“期末目標”、“我追趕的同學”

“實現目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自我的認真思考，目標力爭適宜、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

七年級3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以優質和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對於學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的用心性很高，個性是運動會上獲得了運動成績和精神禮貌雙豐收。週週認真製作的家校聯繫單，成為老師、家長和學校溝通的橋樑和紐帶，善於發現學生在各個方面的優勢和存在的問題，家長能對學生一週的表現瞭如指掌，充分利用週末時光和學生更好的交流。在王老師的帶領下，三班全面發展，成效顯著，各科成績穩步攀升。

七年級4班班主任徐會波老師，年輕有為，精於思考，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的禮貌禮儀活動為契機，開展在常規中實現禮貌的活動，以量化考核為標準，在班級衞生，學生儀表、作業檢查、行為規範、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已構成學習小組，運用優幫低、好帶中的方法，為轉移學生青春期關注點，把學生引向良性發展的軌道起到了較好的作用。

正視問題改善工作

一、我們工作中的不足

1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。

2、雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關係不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱鉅。

3、教師羣體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改善，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。

二、我們的工作設想

1、尊敬師長、舉止禮貌、注意儀容儀表是一箇中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反覆抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組的育人目標。

2、堅持在研究狀態下工作，進一步深入研究本地學生的發展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。

3、進一步深化秩序工程和現代人素質工程，廣泛創設平台，讓各類學生都有充分展示自我的機會，讓更多學生在釋放剩餘能量的同時得到進一步的發展。

4、進一步完善教師羣體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計適合學生的教育方法，構成自我的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

6、採取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。七年級年級的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業的、主動工作的一個羣體，在這個羣體中工作讓我感到十分開心，也更讓我有信心帶好這個羣體。七年級年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。

【篇二】

各位領導、老師：

大家好！

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在那裏，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收穫。

年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是説它的權利，而在於職責。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師，在三年內對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起着承上啟下、上傳下達的橋樑和紐帶作用。為了充分發揮這一作用，應對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。

一、制定工作計劃，狠抓日常管理

1、制定工作計劃。國中階段週期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處於波動狀態，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，並在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創造性地完成學校交給的任務。

2、狠抓日常管理。俗話説，態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環節，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的着裝、內務的整理、生活費的支配到課間禮貌休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有佈置，有檢查，有總結，有評比，每週三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恆，常抓不懈。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規範方面表現突出，基本做到衞生工作有序，早讀自覺到位，自習節安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，構成規範、有序、禮貌、和諧的氛圍，學生的精神面貌用心健康，年級裏互相學習、爭創禮貌班級蔚然成風。

二、深入工作實際，做好年級帶頭人

1、我深知，沒有調查就沒有發言權，不身體力行就沒有説服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本着互相學習共同提高的原則，嚴格要求自我，規範同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發現問題及時解決，不能解決的，就彙報主管領導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，儘量做到不留後患，不留遺憾。

2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協調本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關係，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生幹部會議、優等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習狀況，以保證教育教學工作順利進行。

三、不遺餘力帶新人，建立先進教育教學羣眾。

近幾年來，隨着學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們儘快適應本校工作環境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示範，使他們很快地成熟起來。我尊重領導，團結同事，上下溝通，互相促進，建立了一個團結互助、富有上進精神的先進教育教學羣眾，深得學校領導的好評。

幾年來的年級組長工作，使我深感職責重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環，車子就無法轉動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響着全局工作，長期以來，我夙夜憂歎，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，能夠説，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收穫成功。歲月沉澱了我的經驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都到達上級部門要求，2000年會考，2003年會考、會考都取得優異成績，個性是在的會考，在學生學科不均衡，基礎不紮實的狀況下，新領導班子採取果斷措施，英明決策，我帶領年級全體教師，發揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，採取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時光內把教學質量提高到一個新的台階，那一屆的會考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現的，但經過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結果，會考上重點線的人數到達36人，普通高中錄取率為89

。6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。我校被縣人民政府授予“會考突出貢獻獎”和“會考羣眾進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能説明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續為學校出一份微薄之力。

這天，我在那裏只是拋磚引玉，期望得到樂業同行的指導幫忙，給我提出寶貴意見，使我今後的工作更上一層樓。

多謝大家！

【篇三】

在本學期的年級工作中，在學校各級領導的大力關懷和支持下，透過全體教師的共同努力和團結協作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學工作。

1、作為年級組長，我深知他是年級師生的，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，理解教務處、校長辦對教育教學工作的組織指導。

2、這學期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了教師全面管理、教育學生，促使學生全面發展;協調了各年級教師工作關係，爭取年級組整體進步和均衡發展。促進了各個教師團結協作。

3、負責了本年級教師、班主任工作的考核，對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見。

4、負責制定和實施了本年級的工作目標和工作計劃，完成了學期或學年的工作總結。5、主持了本年級的各種會議，如班主任會、教師會、學生會、家長會及參加全校活動中年級的組織工作。

6、指導了本年級的班主任工作，提高了班主任工作的質量，尤其是更多的關心了青年班主任和教師的工作，幫忙他們儘快成長。成為新一代優秀教師。並指導他們的教育教學工作的。

7、加強了對本年級後進生的控制潛力，建立了後進生檔案，注意他們的思想動態，力爭把工作做在前面，消滅他們的犯罪率。

8、我全面的完成了學校交給我的各項任務，把握了全局觀念，政策觀念。在這一學期中，我認真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。10、全面關心指導了本年級老師的思想、工作和生活。

11、我時常關心學生的學習狀況，組織教師研討教學工作，並不斷提高教學質量。12、為了配合學校抓好體育衞生工作，我督促檢查了各班“體育達標”工作實施狀況，關心衞生、保健、防近工作，保證學生健康成長，培養學生愛護公物良好習慣。

13、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學校”工作----隨時和家長持續聯繫。並和家長談了一些關於學生管理方面的問題。

14、全面負責處理了本年級的日常事務和突發事件。

本人透過這一學期的工作的，總結了以上這些經驗，但是還有一些問題，如部分教師工作不夠主動，少數同志敬業有點差，學生難管。今後我將繼續努力。把工作做得更好，也望各位領導指出寶貴意見。

【第11篇】紀檢組長工作述職報告

尊敬的領導、同志們：

一年來，在縣紀檢監察機關和派駐部門黨組的雙重領導下，在同志們的支持、幫助下，通過個人努力，我較好地履行了自己所擔負的職責，比較*地完成了各項工作任務，取得了新的進步。按照領導幹部年度考核相關要求，現將20xx年度履行崗位職責及自身建設情況報告如下：

一、加強學習，牢記宗旨，切實提高政治素養和道德水平

深入學習貫徹黨的xx大精神，認真學習領會習近平總書記在中紀委三次全會等重要會議上的有關講話精神。參加了中紀委在杭州培訓中心舉辦的紀檢監察綜合業務培訓班的學習，進一步增強了新形勢下推進黨風廉政建設和反****工作的責任感和使命感。嚴格落實中央八項規定和省委三十條、市委三十八條、縣委八個方面規定，堅定了理想信念不動搖，始終與黨中央保持一致。

踐行“清清白白做事，正正當當為人。”在工作生活中注重品德修養，增強道德感召力。一是講政治紀律。牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，堅定理想信念和政治立場，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。二是講社會公德。視社會為小家，為維護社會正常秩序盡好義務和責任。三是講家庭美德。尊老愛幼，誠懇厚道。與親友鄰居友好相處，通情達理。四是講職業道德。在工作中做到實事求是，堅持原則，不墨守成規，不弄虛作假，不搞形式主義。與同志相處一直秉承為人正派，心胸寬厚、待人友善的信念。作為一名紀檢幹部，我始終堅持從我做起，時時刻刻用黨紀國法來約束自己，嚴於律己，率先垂範。做到了清清白白做事，正正當當為人。

二、勤政務實，自警自省，認真履行監督職責和廉潔自律

1、抓黨風廉政建設，認真落實黨風建設責任制。嚴格按照“一崗雙責”的要求，認真抓好黨風廉政責任制的落實，完善了黨風廉政建設和反****工作任務分解，層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，形成了一把手負總責、分管領導具體負責、紀檢監察組織協調、部門各負其責的反腐倡廉領導體制和工作機制。

2、抓領導幹部廉潔自律，確保領導幹部廉潔從政。嚴格執行“一把手四不直接分管”，單位的人事、財務、項目審批、工程建設等重大權力分別由副職按照分工各負其責;認真落實厲行節約規定和公車使用、封存等規定，對一名同志公車私用行為進行了組織處理;嚴格執行領導幹部個人重大事項報告制度，開展黨員幹部個人房產信息登記申報，會員卡專項清退、“零持有”報告和工作;規範財務管理，建立財務開支報告制度，嚴格控制接待費、會議費等公務經費的支出，單位公用經費支出與上年相比明顯降低。一年來我局領導班子成員沒有發現違反廉潔自律有關規定的行為。

3、抓制度建設，規範行政權力運行。去年以來我們按照“權力運行到哪裏，風險防控就跟進到哪裏”的原則，深化廉政風險防控工作，先後制定完善多項制度，對行政權力運行形成了有效的制約和規範;如完善了重大事項集體決策制度，凡是重點工作部署，重要人事任免，重大經費開支，排污費徵收，重要建設項目審批，重大環境執法處罰事項，都提交集體研究，確保科學決策。這樣既有效避免了行政過錯，又避免了以權謀私行為的產生，確保權力正確行使。

4、抓廉政教育，增強黨員幹部的廉政意識。經常組織全局黨員幹部學習新形勢下黨的各項方針、政策和廉潔自律方面的規定，使大家在學習中接受黨紀條規教育;針對環保系統黨風廉政建設的新情況、新特點，開展廉政教育，組織全體幹部學習《環境保護違法行為處分暫行規定》，解剖環保系統近年來發生的違反紀律的典型案例，加強黨員幹部的廉政防範意識;請一把手為黨員幹部上黨課，局長王軍同志經常圍繞加強作風建設，提高廉潔意識，提升工作實效等方面，聯繫環保工作實際要求全體黨員幹部做到守住底線、不越紅線、築牢防線。

5、抓監督檢查，加強對環保工作全方位監督。一是加大對重點崗位的監督檢查。開展了建設項目環境影響評價制度執行檢查，對一年來全縣建設項目環境影響評價制度執行情況、竣工環境保護驗收情況和環境執法監察工作進行了全面自查，對排查中發現的問題及時要求整改;二是深入開展轉變生產方式監督檢查，確保環保政策全面落實。三是抓幹部作風建設檢查，局紀檢組不定期對各股室、二級機構人員的出勤和到崗到位情況、工作作風情況進行檢查查，對違反工作紀律的情況及時糾正。通過抓監督檢查，把紀檢監察工作延伸到環保工作的方方面面。實行了全方位的監督。

三、協助和參與了局黨組分配的其他業務工作

1、參與劉莊煤礦及周邊環境綜合整治，區域限批提前解限、劉莊煤礦順利摘牌。

2、污染減排工作有新進展，1個規模化畜禽養殖減排項目全部得到環保部核查認定，超額完成農業源減排任務。

3、秸稈禁燒工作進一步強化，參與午、秋季禁燒巡查、督查3餘次，火點比上年度明顯減少。

4、持續開展環保專項行動，參與現場執法檢查4餘次，對華美紙業2枚廢舊放射源進行了回收處置，對污水處理廠超標排放進行了處罰。

6、*完成全年的排污費徵收任務。

7、繼續開展中、大學聯考禁噪和六五世界環境日宣傳工作。

8、認真解決環境信訪投訴，切實維護羣眾環境權益，全年環境投訴回覆、化解率98%以上。

9、對部分企業的環境違法行為提出了整改要求，對有突出環境問題的企業報請政府予以停產整治或關閉。

回顧一年來，雖然做了一些工作，但與組織的要求還相距甚遠，還存在不少問題和差距。一是對新形勢下紀檢監察工作理論學習研究不夠;二是主動思考不夠，反腐倡廉工作的新路子、新方法不多;三是將紀檢監察工作與環保業務工作結合還不夠。對環保系統的反****工作研究不深，紀檢監察工作開展的深度和廣度不夠。在今後的工作中，我將以這次述職述廉述德為契機，切實改進自身學習、工作等方面存在的問題，更加積極進取，紮實工作，力爭環保系統黨風廉政建設和反****工作再上新台階。

【第12篇】工廠組長工作述職報告

工廠組長工作述職報告

在xx回忘這一年來，在領導的正確指引及全體員工的支持幫助下，我立足本職工作，認真學習，團結進取，求真務實，較好的完成了各項工作任務。但是也存在很多不足之處。下面主要分五個部分來分析總結：

一、安全生產及任務完成情況

作為班長負責本班日常生產、安全工作，隨時掌握生產、安全動態；對主要設備、系統的運行情況進行重點了解，發現問題應及時並如實上報，在平時工作中，能夠實事求是，一切從實際出發，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實實，盡心盡力幹好本職工作。

二、班組安全管理方面

1、作為班長，首先要有自律性。正確對待自己的錯誤和職工的批評。要求職工做到的自己必須認真做到，杜絕“三違”現象發生。

2、班前會強調的生產情況必須詳細，清楚，並根據上一班的生產情況對本班的生產任務做出一定的暫行指標及注意事項！班後對本班的安全生產情況做一總結！

三、員工培訓情況

崗位描述是幫助員工快速瞭解崗位設置的窗口，因此我們必須熟記、熟知並掌握崗位操作技能。

四、學習情況

常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”不論是學生時代還是參加工作！學習是伴隨一個人終身的事情。在個人技能方面，我深知個人技能的好壞直接影響到整個班組的技術實力。為此，我以認真負責的態度不斷學習不斷提高自己的業務水平。今年以來車間領導針對各崗位的特性給我們定製了嚴格的學習計劃，一步一步紮紮實實，通過考試，並在工作中實施。強化了我們對工藝方面的認識和理解！

五、不足之處及工作打算

雖然這一年來，我在工作上取得了不錯進步，但是反思一下自己，還是有好多工作沒有做到位。xx年即將成為歷史！為了更好的完善自己做一名合格的班長，我要做的還很多，以下是我今後工作努力的方向！

1、改變精神面貌，遵守勞動紀律，積極的去執行每一項工作。

2、敢於管理，加強自身管理能力，做到科學化、人性化。

3、能承受工作壓力，遇到問題不迴避，不怕批評，從批評中吸取教訓，轉化成一種動力。

4、努力提高自己的業務水平，在生產指揮中做到遊刃有餘！

5、每處理一個問題都要落到實處，真正做到“事事有着落，條條有迴音，項項有記錄。

在以後的工作中我一定加倍努力，工作，只有起點，沒有終點，我相信今天的艱辛，一定會迎來明天的成功。

【第13篇】年級組長工作述職報告模板

給青春期孩子一個成功的教育

彈指間一學期過去了。回顧一學期的工作，讓我感受最多的就是兩個字：感謝!首先感謝學校給與的這個機會讓我和老師們朝夕相處，感謝年級的所有學生對我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持、關心、幫忙我的領導老師和朋友們。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了這天七年級年級的健康發展，才有了我這天的收穫與體驗。一學期來，七年級年級全體教師高度的職責感，無私的奉獻精神時時感動着我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課教師各負其責、各把一關，協調一致、密切配合，讓我深深地體會到：

一、作為年級的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。

作為七年級年級主任，我深感肩上職責的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利於開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發，正確取捨，寧願犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

二、團結就是力量，團結才能出效益。

團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師交流、談心，幫忙老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導羣體，不斷研究學生、分析學生，具有十分強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個團結協作的羣眾，不想進步都不可能。下方，我就把本學期七年級年級的具體工作進行總結。不妥之處，敬請指正。

七年級年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有職責心的團隊。在年級組長的帶領下，倡導快樂教育，追求幸福人生，以實際行動落實學校先進的辦學理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發展每一個教師，提高每一個人的生命質量出發，堅持在研究狀態下開展工作。年輕教師有活力，有幹勁，有創新。中年教師以身作則，一絲不苟。科任教師用心協助班主任做好班級管理工作，經常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，能夠説七年級年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發展的快車道。

年級管理穩步推進

年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉。我們利用多種渠道、不一樣方式進行交流、溝通，及時協調組內的工作及具體的落實措施，每週定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發展的軌道，使組內構成和諧、愉快、合作的工作作風。

針對學生進入國中以後，學習上處於突變期、發育上進入青春期、心理上處於關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，用心創設適合青春期學生髮展的教育。幫忙學生邁好青春第一步。常規管理抓落實、求突破，特色工作抓創新、求成效，系列活動搭平台、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。年級每週召開一次班主任工作會議，圍繞秩序工程和現代人素質工程，以小班化管理為特色，充分發揮班主任的主導羣體作用，科任教師、密切配合，協同作戰，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協商處理學生中最棘手的事情。學生幹部自主管理，參與監督檢查，做到日反饋、周小結，月評比，禮貌班級、優秀羣眾蔚然成風。

活動，是產生體驗的途徑，也是過程。透過活動，學生能夠盡情的展示自我，培養習慣，並獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發展。本學期，根據學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，並將年級的建設思路融合到活動中，到達全年級的整體提升。開學初，年級為了打造和諧團隊，豐富師生生活，組織了“團結就是力量”主題拔河比賽，讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學期的工作和學習。我們抓住督導檢查的契機，加強環境建設，讓學生共同參與物化形態和觀念形態的環境建設中，不僅僅使各項潛力得到發展，而且在環境中受到教育。“進步就是優秀”“進步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生的快樂”等文化長廊應用而生。

在“禮貌禮儀伴我行”主題活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉;“我進步了”主題活動，讓學生尋找自我的閃光點，透過“揚長”激發補短的內驅力。“推進校園文化，一展青春風采”主題辯論賽，展示了同學們的自信、頑強和幽默，他們的表現，讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中，各班用心組織學生參加班名、班訓、班徽、班歌的設計，讓學生們根據本班的特點，提出彰顯個性的設想，讓班級的每個成員透過活動的過程增強凝聚力，體驗成功的快樂，真正促進了班級實體的建設，進一步增強了學生的主人翁意識。湧現出和諧共進的1班、優質和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩週一次的周點評，針對性強、主題鮮明，全年級師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，構成班級間相互競爭的局面，將年級的優勢發揮到。

學生的和諧引發了教師間工作的和諧。為了進一步提高年級組的整體工作，也為了完成學校相應的任務，我們教師的發展透過各項活動融入到學生的發展過程中。從以上活動中，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發展。

班級建設彰顯特色

班級是學校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯繫老師與學生，學校與家庭的重要環節，加強班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

七年級2班班主任李利鴻老師，工作思路清晰、有條不紊，應對直升班的學生，以自主管理為目標，以制度建設為抓手，透過對問題學生、學生幹部的關注，採取職責到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，並得到了較好的落實。期會考試後，採取目標管理法，從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優點”、“期末目標”、“我追趕的同學”

“實現目標的具體措施”等方面入手。有學生家長的期望、老師的指導、同學間的互助，更有學生自我的認真思考，目標力爭適宜、措施力爭得當，長遠目標和近期目標相結合，讓學生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

七年級3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責，全身心撲在班級建設上，以優質和諧為目標，不斷追求卓越、超越自我，對於學部和年級的每項活動都精心組織，學生參與的用心性很高，個性是運動會上獲得了運動成績和精神禮貌雙豐收。週週認真製作的家校聯繫單，成為老師、家長和學校溝通的橋樑和紐帶，善於發現學生在各個方面的優勢和存在的問題，家長能對學生一週的表現瞭如指掌，充分利用週末時光和學生更好的交流。在王老師的帶領下，三班全面發展，成效顯著，各科成績穩步攀升。

七年級4班班主任徐會波老師，年輕有為，精於思考，以團結進步為治班目標，讓學生在團結互助中體驗求知和進步的快樂。以學校的禮貌禮儀活動為契機，開展在常規中實現禮貌的活動，以量化考核為標準，在班級衞生，學生儀表、作業檢查、行為規範、課堂紀律等方面進行檢查，保證了班級整體有序的局面，班級已構成學習小組，運用優幫低、好帶中的方法，為轉移學生青春期關注點，把學生引向良性發展的軌道起到了較好的作用。

正視問題改善工作

一、我們工作中的不足

1、本年級教師對學校的管理理念、管理辦法還要進一步學習，還需要在不斷學習的基礎上加強交流，加強溝通，共同積累經驗。

2、雖然經過一個學期的努力，學生的思想品德、行為習慣、學習成績都有所提高，但是學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關係不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱鉅。

3、教師羣體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個不可或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改善，還需我們用心用智慧去工作，與學生、與家長的溝通，還有待強化。

二、我們的工作設想

1、尊敬師長、舉止禮貌、注意儀容儀表是一箇中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反覆抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”，實現年級組的育人目標。

2、堅持在研究狀態下工作，進一步深入研究本地學生的發展狀況，給青春期的孩子一個成功的教育。

3、進一步深化秩序工程和現代人素質工程，廣泛創設平台，讓各類學生都有充分展示自我的機會，讓更多學生在釋放剩餘能量的同時得到進一步的發展。

4、進一步完善教師羣體的例會制度，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、向課堂要質量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，精心設計適合學生的教育方法，構成自我的教學風格。使學生想學、能學、會學、樂學。

6、採取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。七年級年級的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業的、主動工作的一個羣體，在這個羣體中工作讓我感到十分開心，也更讓我有信心帶好這個羣體。七年級年級正逐步走向健康發展、高品位發展、可持續發展。