![自相矛盾原文及翻譯（多篇）]( "自相矛盾原文及翻譯（多篇）")
- 自相矛盾篇一出處：《韓非子·難一》註釋篇二（1）楚人：楚國人。自相矛盾圖片（2)鬻(yù）：出售。（3）譽之：誇耀（他的）盾。譽，稱讚，這裏有誇耀，吹噓的意思。（4）吾：我。（5）堅：堅硬。（6）陷：刺破，這裏有“穿透”、“刺穿”的意思。（7）利：鋒利。（8）無不：沒有。（9）或：有人。（10）以：用。（11）弗：不。（12）應：回答。（13）夫：句首發語詞，那...
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![自相矛盾的文言文及翻譯精品多篇]( "自相矛盾的文言文及翻譯精品多篇")
- 教學重難點篇一《自相矛盾》的原文譯文篇二楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先誇耀自己的盾，説：“我的盾很堅固，無論用什麼矛都無法穿破它！”然後，他又誇耀自己的`矛，説：“我的矛很鋭利，無論用什麼盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎麼樣？”，那個人被問得啞口...
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![相鼠原文及翻譯，相鼠賞析]( "相鼠原文及翻譯，相鼠賞析")
- 相鼠原文作者：佚名〔先秦〕相鼠有皮，人而無儀！人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止！人而無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮！人而無禮，胡不遄死？相鼠譯文及註釋譯文你看這黃鼠還有皮，人咋會不要臉面。人若不要臉面，還不如死了算啦。你看這黃鼠還有牙齒，人卻不顧德行。人要沒有德行，不去死還...
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![自相矛盾文言文翻譯釋（精品多篇）]( "自相矛盾文言文翻譯釋（精品多篇）")
- 道歉信座右銘篇一寫作自薦信短句名詞資格考試了倡議書翻譯工作安排，朗誦借條發言稿公益廣告：李白摘抄致辭了好句教學法杜甫。註釋篇二（1）楚人：楚國人。（2）鬻（yù）：出售。（3）譽之：誇耀（他的）盾。譽，稱讚，這裏有誇耀，吹噓的意思。（4）吾：我。（5）堅：堅硬。（6）陷：刺破，這裏有“穿透”、“刺穿”的意思。（7）利...
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![國小語文《自相矛盾》試講稿]( "國小語文《自相矛盾》試講稿")
- 《自相矛盾》試講稿尊敬的各位評委老師，大家上午好。我是面試國小語文教師的1號考生，今天抽到的試講題目是《自相矛盾》，下面，開始我的試講。一、導入師：上課，同學們好，請坐。師：同學們，今天的天氣可真好，來看窗外，是個佈滿陰雲的晴天。大家笑什麼，老師説得不對嗎？噢，佈滿陰雲就不可能...
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![自相矛盾原文及翻譯，自相矛盾賞析]( "自相矛盾原文及翻譯，自相矛盾賞析")
- 自相矛盾原文作者：韓非〔先秦〕楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾思考問題1、“其人弗能應也”的原因是什麼？答：因為自己把...
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![相思原文及翻譯，相思賞析]( "相思原文及翻譯，相思賞析")
- 相思原文作者：王維〔唐代〕紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。相思賞析這是借詠物而寄相思的詩，是眷懷友人之作。起句因物起興，語雖單純，卻富於想象；接着以設問寄語，意味深長地寄託情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重；最後一語雙關，既切中...
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![相見歡原文及翻譯多篇]( "相見歡原文及翻譯多篇")
- 作者資料閲讀】：篇一李煜，五代十國時南唐國君，961年-975年在位，初名從嘉，字重光，號鍾隱、蓮峯居士。漢族。天祚三年七月初七（相傳），李煜出生於金陵，為南唐元宗李璟第六子。於宋建隆二年（961年）繼位，史稱李後主。開寶八年，宋軍破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封為右千牛衞上將軍、違命侯。...
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![自相矛盾翻譯（通用多篇）]( "自相矛盾翻譯（通用多篇）")
- 自相矛盾篇一古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾誇口説：”我的盾堅固得很，隨你用什麼矛都戳不穿它。”又舉起自己的矛誇口説：”我的矛鋭利得很，隨你用什麼盾都能戳穿。“有個圍觀的人問他：”用你的矛來戳你的盾，會怎麼樣呢？”那個楚國人結舌，回答不出來了。江蘇蘇州吳中...
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![自相矛盾造句（新版多篇）]( "自相矛盾造句（新版多篇）")
- 用自相矛盾造句篇一1、否則，不但無助於產生正確的理論和決策，相反會產生不協調，不統一，甚至自相矛盾的後果。2、她覺察到他的論點有幾處略微有些自相矛盾。3、因為設想運動、變化，就要承認存在，又要承認非存在，這是自相矛盾。4、在那篇報導中，我發覺那一些鼓勵大野國醫的人，其言詞...
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![自相矛盾教學反思]( "自相矛盾教學反思")
- 自相矛盾教學反思範文1本節課我為了充分尊重學生這一個學習的主體，在教與學方式的轉變上有所嘗試。課堂的主體是學生。正確處理好主導與主體的關係，是每個老師都在研究探討的問題。在本節課教學設計中的以下幾個環節體現得很充分：在這套教材中，“寓言”是第一次出現在課題中...
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![自相矛盾的故事原文多篇]( "自相矛盾的故事原文多篇")
- 典故篇一原文楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。譯文篇二戰國時期，楚國有一個賣矛和盾的`人，他先誇耀自己的盾很堅硬，説：“...
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![長相思原文、翻譯及賞析多篇]( "長相思原文、翻譯及賞析多篇")
- 賞析篇一《長相思·一重山》這首小令，《新刻註釋草堂詩餘評林》在詞調下題作“秋怨”。這“秋怨”，便是統貫全詞的抒情中心。雖然通篇未曾出現“秋”、“怨”字眼，但仔細吟誦一遍，便會覺得“秋怨”二字確實最為簡潔、準確地概括了本詞的旨意。全詞寫了一個思婦在秋日裏苦憶離...
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![自相矛盾的文言文及翻譯多篇]( "自相矛盾的文言文及翻譯多篇")
- 作者簡介：篇一韓非子，生於周赧王三十五年（約公元前281年），卒於秦王政十四年（公元前233年），韓非為韓國公子（即國君之子），漢族，戰國末期韓國人(今河南省新鄭）。師從荀子，是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，後世稱“韓子”或“韓非子”，中國古代著名法家思想...
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![《自相矛盾》譯文（精品多篇）]( "《自相矛盾》譯文（精品多篇）")
- 自相矛盾的例子篇一1、我的同學看到別人帶了個足球踢，嫉妒了，因此，説：“我最討厭踢足球了。”第二天，我了帶了個足球，我們玩的時候，他説：“帶我一個，我最喜歡踢足球了。”同學都説：“你不是討厭踢足球嗎？”他張口結舌，什麼也説不出來了。2、一個年輕人對大發明家愛迪生説："我有一個偉...
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![自相矛盾的文言文及翻譯【新版多篇】]( "自相矛盾的文言文及翻譯【新版多篇】")
- 註釋篇一（1）楚人：楚國人。自相矛盾圖片（2)鬻(yù）：出售。（3）譽之：誇耀（他的）盾。譽，稱讚，這裏有誇耀，吹噓的意思。（4）吾：我。（5）堅：堅硬。（6）陷：刺破，這裏有“穿透”、“刺穿”的意思。（7）利：鋒利。（8）無不：沒有。（9）或：有人。（10）以：用。（11）弗：不。（12）應：回答。（13）夫：句首發語詞，那（14）子:你的之①：代詞，代指他的盾。之...
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![韓非子《自相矛盾》文言文原文及翻譯通用多篇]( "韓非子《自相矛盾》文言文原文及翻譯通用多篇")
- 作者簡介：篇一韓非子，生於周赧王三十五年（約公元前281年），卒於秦王政十四年（公元前233年），韓非為韓國公子（即國君之子），漢族，戰國末期韓國人(今河南省新鄭）。師從荀子，是中國古代著名的哲學家、思想家，政論家和散文家，法家思想的集大成者，後世稱“韓子”或“韓非子”，中國古代著名法家思想...
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![《自相矛盾》課文（精品多篇）]( "《自相矛盾》課文（精品多篇）")
- 《自相矛盾》閲讀答案篇一12、（利益）（順利，答吉利亦可）13、用你的矛刺你的盾，會怎麼樣呢？（大意對即可。如果出現錯別字每字扣0.5分，意思答對但表述不流暢的扣1分。）14、運用正確、語言順暢即可。《自相矛盾》閲讀題目篇二12、文中的利是鋒利之意，請你回答：坐收漁翁之利中利的意思是（)；...
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![相逢行原文及翻譯，相逢行賞析]( "相逢行原文及翻譯，相逢行賞析")
- 相逢行原文作者：佚名〔兩漢〕相逢狹路間，道隘不容車。不知何年少？夾轂問君家。君家誠易知，易知復難忘；黃金為君門，白玉為君堂。堂上置樽酒，作使邯鄲倡。中庭生桂樹，華燈何煌煌。兄弟兩三人，中子為侍郎；五日一來歸，道上自生光；黃金絡馬頭，觀者盈道傍。入門時左顧，但見雙鴛鴦；鴛鴦七十二，羅...
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![自相矛盾的例子]( "自相矛盾的例子")
- 【導語】自相矛盾的例子(優選10個)由本站會員“iori1979”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：自相矛盾的例子篇2：自相矛盾的例子篇3：自相矛盾的例子篇4：自相矛盾的例子篇5：自相矛盾的例子篇6：自相矛盾的例子篇7：自相矛盾的例子篇8：自相矛盾...
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![蜀相原文及翻譯多篇]( "蜀相原文及翻譯多篇")
- 譯文：篇一丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。去哪裏尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。碧草照映台階自當顯露春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉轉鳴唱。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。三顧茅廬頻繁的商論天下大計，輔佐兩代君主的老臣忠...
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![蜀相原文及翻譯，蜀相賞析]( "蜀相原文及翻譯，蜀相賞析")
- 蜀相原文作者：杜甫〔唐代〕丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。蜀相譯文及註釋譯文去哪裏尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映台階自當顯露春色，樹上的黃鸝...
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![寓言故事自相矛盾文言文及翻譯【精品多篇】]( "寓言故事自相矛盾文言文及翻譯【精品多篇】")
- 自相矛盾寓言故事篇一自相矛盾，出自於《韓非子》，講的是：有一個楚國人賣矛又賣盾，説他的盾堅固得很，隨便用什麼矛都戳不穿，説他的矛鋭利得很，隨便什麼盾都戳的穿。寓言故事自相矛盾文言文及翻譯，我們來看看。《韓非子·難一》原文楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”...
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![《自相矛盾》教學反思【多篇】]( "《自相矛盾》教學反思【多篇】")
- 自相矛盾的教學反思篇一學生明白：沒有充分的理解，是不可能把故事表演地惟妙惟肖的。上課一開始教室裏的學習氣氛就比較濃厚，把學生學習的積極性充分調動了起來，整堂課充實緊湊。同時也不失輕鬆愉悦，教學任務比較流暢自然，教學重難點也在學生們的積極參與下不攻自破。讓我看到了...
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![寓言故事自相矛盾文言文及翻譯（多篇）]( "寓言故事自相矛盾文言文及翻譯（多篇）")
- 譯文篇一楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先誇耀自己的盾，説：“我的盾很堅固，無論用什麼矛都無法穿破它！”然後，他又誇耀自己的矛，説：“我的矛很鋭利，無論用什麼盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎麼樣？”，那個人被問得啞口無言。什麼矛都無法穿破的'盾與什麼...
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