![共工怒觸不周山的原文賞析及翻譯精品多篇]( "共工怒觸不周山的原文賞析及翻譯精品多篇")
- 共工怒觸不周山背景篇一水神共工怒觸不周山的情況從表面上很好理解，就是失敗之後的憤怒和羞愧之情使得他做出了這樣的舉動。可是從更深的層次的角度去看這個事件的話就會發現更多的東西。水神共工他是炎帝后裔，本來就和黃帝這邊的家族有很多矛盾。導火線就是在帝顓頊接他得...
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![東山原文及翻譯，東山賞析]( "東山原文及翻譯，東山賞析")
- 東山原文作者：佚名〔先秦〕我徂東山，慆慆不歸。我來自東，零雨其濛。我東曰歸，我心西悲。制彼裳衣，勿士行枚。蜎蜎者蠋，烝在桑野。敦彼獨宿，亦在車下。我徂東山，慆慆不歸。我來自東，零雨其濛。果臝之實，亦施於宇。伊威在室，蠨蛸在户。町畽鹿場，熠燿宵行。不可畏也，伊可懷也。我徂東山，慆...
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![山村詠懷原文賞析及翻譯精品多篇]( "山村詠懷原文賞析及翻譯精品多篇")
- 譯文篇一這首詩的具體創作時間不詳。是詩人在陽春三月去共城（今河南輝縣）遊玩時，看到了鄉間野外的駘蕩春光和迷人的鄉村風物，為了表達詩人的閒適心緒和充分享受生活的積極人生態度，寫下了這首詩。創作背景：篇二《山村詠懷》是北宋哲學家邵雍所作的一首詩。這首詩通過）本站●（列錦...
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![山村詠懷原文翻譯及賞析精品多篇]( "山村詠懷原文翻譯及賞析精品多篇")
- 註釋篇一這首詩通過列錦的表現手法把煙村、人家、亭台、鮮花等景象排列在一起，構成一幅田園風光圖，並創造出一種淡雅的意境，表達出詩人對大自然的喜愛與讚美之情。“一去二三裏，煙村四五家”兩句是一種線狀的視覺印象，“一去”做水平運動，”二三“虛指數量多，炊煙裊裊呈垂直狀態...
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![巫山高原文及翻譯，巫山高賞析]( "巫山高原文及翻譯，巫山高賞析")
- 巫山高原文作者：佚名〔兩漢〕巫山高，高以大；淮水深，難以逝。我欲東歸，害樑不為？我集無高曳，水何湯湯回回。臨水遠望，泣下沾衣。遠道之人心思歸，謂之何！巫山高譯文及註釋譯文巫山高高眼望穿，又高又大行路難。淮水深深不見底，身無雙翼難回還。含辛吞悲想東歸，為何夙願總成灰？我想渡水無舟...
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![北山原文及翻譯，北山賞析]( "北山原文及翻譯，北山賞析")
- 北山原文作者：佚名〔先秦〕陟彼北山，言採其杞。偕偕士子，朝夕從事。王事靡盬，憂我父母。溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。大夫不均，我從事獨賢。四牡彭彭，王事傍傍。嘉我未老，鮮我方將。旅力方剛，經營四方。或燕燕居息，或盡瘁事國；或息偃在牀，或不已於行。或不知叫號，或慘慘劬勞；或...
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![《遊山西村》原文及翻譯賞析精品多篇]( "《遊山西村》原文及翻譯賞析精品多篇")
- 賞析篇一首聯渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悦的氣象。臘酒，指臘月釀製的酒。豚，是豬。足雞豚，意謂雞豬足。這兩句是説農家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一個“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的讚賞。次聯寫山間水畔的景色，寫...
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![《遊山西村》原文翻譯及賞析【精品多篇】]( "《遊山西村》原文翻譯及賞析【精品多篇】")
- 《遊山西村》原文及翻譯賞析篇一原文：遊山西村（莫笑農家臘酒渾）作者：陸游朝代：宋朝莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。譯文：不要笑話農家的酒渾，豐收之年有豐足的佳餚款待客人。當山和...
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![信南山原文及翻譯，信南山賞析]( "信南山原文及翻譯，信南山賞析")
- 信南山原文作者：佚名〔先秦〕信彼南山，維禹甸之。畇畇原隰，曾孫田之。我疆我理，南東其畝。上天同雲。雨雪雰雰，益之以霢霂。既優既渥，既沾既足。生我百穀。疆埸翼翼，黍稷彧彧。曾孫之穡，以為酒食。畀我屍賓，壽考萬年。中田有廬，疆埸有瓜。是剝是菹，獻之皇祖。曾孫壽考，受天之祜。祭以...
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![山家原文及翻譯，山家賞析]( "山家原文及翻譯，山家賞析")
- 山家原文作者：劉因〔元代〕馬蹄踏水亂明霞，醉袖迎風受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家。山家譯文及註釋譯文策馬踏溪，攪亂了映在水中的霞影，我揮灑着衣袖，迎面吹來的微風還夾雜着飄落的花瓣。看到已經站在溪旁的孩童，甚使人驚奇，原來是他聽到鵲聲而早早出門迎接了。註釋山家...
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![《滿江紅·怒髮衝冠》原文、翻譯及賞析精品多篇]( "《滿江紅·怒髮衝冠》原文、翻譯及賞析精品多篇")
- 《滿江紅·怒髮衝冠》原文、翻譯及賞析篇一《滿江紅·怒髮衝冠》原文：岳飛（南宋）怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血...
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![《共工怒觸不周山》教學設計精品多篇]( "《共工怒觸不周山》教學設計精品多篇")
- 教學目標：篇一1、知識與能力：瞭解《淮南子》等相關的文學常識；積累文言詞語和特殊句式；熟讀課文，弄懂文章大意；背誦《共工怒觸不周山》。2、過程與方法：藉助課文註解和工具書，弄懂詞句的含義和全文內容；通過出示資料，瞭解作品及人物。3、情感態度與價值觀：學習遠古人民無私無畏的奉...
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![獨不見原文及翻譯，獨不見賞析]( "獨不見原文及翻譯，獨不見賞析")
- 獨不見原文作者：李白〔唐代〕白馬誰家子，黃龍邊塞兒。天山三丈雪，豈是遠行時。春蕙忽秋草，莎雞鳴西池。風摧寒棕響，月入霜閨悲。憶與君別年，種桃齊蛾眉。桃今百餘尺，花落成枯枝。終然獨不見，流淚空自知。獨不見簡析《獨不見》，樂府《雜曲歌辭》舊題。這首詩描寫的是閨中女子對丈夫...
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![山行原文、翻譯註釋及賞析精品多篇]( "山行原文、翻譯註釋及賞析精品多篇")
- 《山行》原文、翻譯及賞析篇一山行唐代：杜牧遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。（深處一作：生處）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。譯文及註釋遠上寒山石徑斜（xié，舊讀xiá），白雲深處有人家。沿着彎彎曲曲的小路上山，在那生出白雲的地方居然還有幾户人家。遠上：登上遠處的。寒山：深秋季節...
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![山有樞原文及翻譯，山有樞賞析]( "山有樞原文及翻譯，山有樞賞析")
- 山有樞原文作者：佚名〔先秦〕山有樞，隰有榆。子有衣裳，弗曳弗婁。子有車馬，弗馳弗驅。宛其死矣，他人是愉。山有栲，隰有杻。子有廷內，弗灑弗掃。子有鐘鼓，弗鼓弗考。宛其死矣，他人是保。山有漆，隰有慄。子有酒食，何不日鼓瑟？且以喜樂，且以永日。宛其死矣，他人入室。山有樞譯文及註釋譯文...
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![南山原文及翻譯，南山賞析]( "南山原文及翻譯，南山賞析")
- 南山原文作者：佚名〔先秦〕南山崔崔，雄狐綏綏。魯道有蕩，齊子由歸。既曰歸止，曷又懷止？葛屨五兩，冠緌雙止。魯道有蕩，齊子庸止。既曰庸止，曷又從止？蓺麻如之何？衡從其畝。取妻如之何？必告父母。既曰告止，曷又鞫止？析薪如之何？匪斧不克。取妻如之何？匪媒不得。既曰得止，曷又極止？南山譯文及...
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![終南山原文及翻譯，終南山賞析]( "終南山原文及翻譯，終南山賞析")
- 終南山原文作者：王維〔唐代〕太乙近天都，連山接海隅。(接一作：到)白雲回望合，青靄入看無。分野中峯變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。終南山創作背景公元741年（開元二十九年）至公元744年（天寶三年）之間，王維曾隱居於長安附近的終南山，這首詩大概是詩人隱居終南期間的作品。終南...
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![山居秋暝原文翻譯及賞析]( "山居秋暝原文翻譯及賞析")
- 《山居秋暝》是唐代詩人王維的詩作。此詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。山居秋暝原文翻譯及賞析篇1原文空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流...
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![節南山原文及翻譯，節南山賞析]( "節南山原文及翻譯，節南山賞析")
- 節南山原文作者：佚名〔先秦〕節彼南山，維石巖巖。赫赫師尹，民具爾瞻。憂心如惔，不敢戲談。國既卒斬，何用不監！節彼南山，有實其猗。赫赫師尹，不平謂何。天方薦瘥，喪亂弘多。民言無嘉，憯莫懲嗟。尹氏大師，維周之氐；秉國之鈞，四方是維。天子是毗，俾民不迷。不弔昊天，不宜空我師。弗躬弗親，庶...
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![《山行》原文翻譯及賞析（精品多篇）]( "《山行》原文翻譯及賞析（精品多篇）")
- 《山行》原文、翻譯及賞析篇一山行朝代：唐代作者：戴叔倫原文：山行分曙色，一路見人稀。野鳥啼還歇，林花墮不飛。雲迷棲鶴寺，水澀釣魚磯。回首天將暝，逢僧話未歸。譯文深秋時節，我沿山上蜿蜒的山路而行。雲霧繚繞的地方隱隱約約可以看見幾户人家。我不由自主地停車靠邊，是因為這傍晚...
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![魯山山行原文及翻譯，魯山山行賞析]( "魯山山行原文及翻譯，魯山山行賞析")
- 魯山山行原文作者：梅堯臣〔宋代〕適與野情愜，千山高復低。好峯隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？雲外一聲雞。魯山山行創作背景詩作於公元1040年(宋仁宗康定元年)。當時作者三十九歲。這首五言律詩寫魯山行的野景、野趣，突出表現山林的幽靜和山行者的愉悦...
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![《山行》原文、翻譯及賞析精品多篇]( "《山行》原文、翻譯及賞析精品多篇")
- 《山行》原文、翻譯及賞析篇一宴山亭·北行見杏花宋朝宋徽宗趙佶裁剪冰綃，輕疊數重，淡著胭脂勻注。新樣靚粧，豔溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少、無情風雨。愁苦。閒院落淒涼，幾番春暮。（閒院一作：問院)憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處。怎...
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![《共工怒觸不周山》教案（新版多篇）]( "《共工怒觸不周山》教案（新版多篇）")
- 七年級語文共工怒觸不周山教案範例3篇一教學目標：1、知識與能力：瞭解《淮南子》等相關的文學常識；積累文言詞語和特殊句式；熟讀課文，弄懂文章大意；背誦《共工怒觸不周山》。2、過程與方法：藉助課文註解和工具書，弄懂詞句的含義和全文內容；通過出示資料，瞭解作品及人物。3、情感態度...
- 27830
![山行原文翻譯及賞析多篇]( "山行原文翻譯及賞析多篇")
- 山行原文翻譯及賞析篇一原文適與野情愜，千山高復低。好峯隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？雲外一聲雞。翻譯恰恰和我愛好山野風光的情趣相合，千萬條山路崎嶇時高時低。一路攀登的山峯，（山峯）隨着觀看的角度而變化，幽深的小路，令我孤獨迷路。傍晚，霜葉落下，熊爬...
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![《終南山》原文及翻譯賞析（多篇）]( "《終南山》原文及翻譯賞析（多篇）")
- 評析篇一詩歌的藝術創作，貴在以個別顯示一般，以不全求全，劉勰所謂“以少總多”，古代畫論家所謂“意餘於象”，都是這個意思。。作為詩人兼畫家的王維，很懂得此中奧祕，因而能用只有四十個字的一首五言律詩，為偌大一座終南山傳神寫照。首聯“太乙近天都，連山接海隅”，先用誇張手法勾畫...
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