![三年級上冊語文司馬光教學反思多篇]( "三年級上冊語文司馬光教學反思多篇")
- 三年級上冊語文司馬光教學反思1我在教學中根據一年級學生的特點，圍繞課文創設了多個問題，使學生能簡單地理解課文並掌握課文資料，突破了教學重難點，完成了教學任務，收到了很好的效果。一、引導概括資料，整體感知在這個環節中，我先請幾位小朋友來説説課文主要講了誰（司馬光），做了一...
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![二年級語文上冊小馬過河教學反思（精品多篇）]( "二年級語文上冊小馬過河教學反思（精品多篇）")
- 《小馬過河》教學反思篇一《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我希望利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中紮紮實實地訓練學生的語言表達能力。這個故事中主要“人物”是小馬，還有老馬，老牛伯伯、松鼠。...
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![二年級上冊語文樹之歌教學反思]( "二年級上冊語文樹之歌教學反思")
- 二年級上冊語文樹之歌教學反思1《樹之歌》是一首關於樹木的兒歌，兒歌中介紹了各種樹木及其特點，讀起來朗朗上口，富有韻味。低段主要以識字、寫字為主，所以教學時為了使整個識字過程以及讀書環節有趣，本節課採用抓關鍵詞語整體認讀方法，引導學生在讀背兒歌中學句學詞學字，在學句...
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![七年級下冊語文教學反思]( "七年級下冊語文教學反思")
- 七年級下冊的語文教學工作已經結束。本學期的語文教學工作有諸多不足，針對本學期具體的語文教學工作進行如下反思：首先，對語文教材的把握不夠深入細緻。對於剛剛步入語文教師行列的我來説，由於缺乏語文教學工作的實踐經驗，所以對語文教材的整體把握不夠深入。本冊書一共六個單...
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![人教版國小語文六年級上冊教學反思]( "人教版國小語文六年級上冊教學反思")
- 人教版國小語文六年級上冊教學反思1一、《麋鹿》教學反思麋鹿這種珍稀動物是我們平常不常見的，孩子們對它很陌生。因此在學課文前，我用“姜子牙選坐騎”的故事來引入，還從網上搜集了大量的麋鹿圖片讓孩子們認識並欣賞，這很大的激起了他們的興趣，在檢查讀課文時，我還注意了字的...
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![國小三年級語文上冊教學反思（精選15篇）]( "國小三年級語文上冊教學反思（精選15篇）")
- 本站小編為你精心整理了15篇《國小三年級語文上冊教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國小三年級語文上冊教學反思》相關的範文。篇1：國小三年級語文上冊教學反思二年級的孩子以形象思維為主，北京離他們太遠了，如果僅...
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![二年級上冊語文看雪教學反思]( "二年級上冊語文看雪教學反思")
- 《看雪》一文講的是台灣小朋友只見過用棉花做的雪，沒見過真的雪。今天，小編為大家帶來了二年級上冊語文看雪教學反思，但願對你有借鑑作用!二年級上冊語文看雪教學反思篇1本節課上的是《看雪》的第一課時,以認字讀準文為主要目標.導入部分.導入的環節直接簡單,以謎語的方式導...
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![《司馬光》教學反思多篇]( "《司馬光》教學反思多篇")
- 司馬光教學反思篇一主要優點：1、在複習中粗知大意。在教學的一開始，我通過複習“司、砸、救”三個字，讓學生組詞，引出了文章的大意“司馬光砸缸救人”。這樣學生就對文章有了初步的整體感知。2、在表演中理解課文。教學第五自然段時，我做了這樣的設計：“同《www．》學們，你能模仿...
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![三年級語文上冊第24課《司馬光》教學設計【精品多篇】]( "三年級語文上冊第24課《司馬光》教學設計【精品多篇】")
- 司馬光教學反思篇一《司馬光》是國小階段安排的第一篇文言文，文章篇幅短小，但對於三年級學生來説學習有難度，因為這是他們與文言文的正式相遇。在做這篇課文的教學設計的時候，第一個立足點便是立足三年級，關注學情。在本節課的教學中，我認為學生第一次與文言文接觸，重要的一點就...
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![八年級下冊語文教學反思]( "八年級下冊語文教學反思")
- 八年級的同學比較活躍，上課氣氛積極，那八年級語文教學反思怎麼寫呢?下面小編就和大家分享八年級語文教學反思，來欣賞一下吧。八年級語文教學反思(一)時光飛逝，一轉眼一個學期又過去了。本人在學校領導的關心下，在學校同事的支持下，順利地完成了本學期的八年級語文教學工作。回...
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![司馬光教學反思【多篇】]( "司馬光教學反思【多篇】")
- 點面結合，創設紮實有效的課堂。篇一識字寫字教學是低年級教學中一個重要的環節，課堂上應給予學生充分的時間學習生字，練寫生字。但一篇課文中要求會寫的生字是非常多的，如果都一一指導的話，勢必費時費力，且效果不大。因此，課堂教學中，在學生熟練、準確的掌握生字詞，流利地朗讀課文...
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![國小語文五年級上冊教學反思【多篇】]( "國小語文五年級上冊教學反思【多篇】")
- 五年級語文教學反思篇一在設計本課教案時，我就一直在想：如果學生上完《觀潮》，只瞭解了錢塘江潮是怎麼回事，那麼這堂課就成了地理課。語文課教師的主要任務不應該只是讓學生理解課文內容，應該藉助課文內容，設計各種語言訓練的情境，千方百計地讓學生進行各種形式的語言實踐活動。...
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![三年級上冊語文《秋天的雨》教學反思]( "三年級上冊語文《秋天的雨》教學反思")
- 【篇一】《秋天的雨》是一篇語言優美，情深意濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者以秋雨為線索，描繪了一個豐收美麗快樂的秋天。文章的語言富有兒童氣息，通過比喻、擬人等手法生動地表現了秋天的美景，並運用了總分總的寫法，從秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小動物幾個方面描...
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![蘇教版三年級語文下冊教學反思]( "蘇教版三年級語文下冊教學反思")
- 三年級下冊語文教學反思1廬山的雲霧課後反思：本課意境十分美好，在段落構成和語句表達上比較獨到，非常值得學生模仿寫作。於是在教學本課時，我首先請學生自讀課文，概括的説説自己對廬山雲霧的感受，然後以學生為中心，隨着學生的興趣朗讀課文精彩句子，以句子為發射點，擴散到全文。在...
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![三年級上冊語文花鐘教學反思]( "三年級上冊語文花鐘教學反思")
- 三年級上冊語文花鐘教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：三年級上冊語文花鐘教學反思這篇三年級上冊語文花鐘教學反思範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。《花鐘》是一篇很美的文章，課文中描述花開了的語言...
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![三年級上冊英語colours教學反思（整理4篇）]( "三年級上冊英語colours教學反思（整理4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《三年級上冊英語colours教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《三年級上冊英語colours教學反思》相關的範文。篇1：《Colours》教學反思我執教的是國小三年級上冊Unit2ColoursPartBLet’slear...
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![一年級語文上冊各課教學反思]( "一年級語文上冊各課教學反思")
- 一年級語文上冊各課教學反思1《陽光》這篇課文以抒情的筆調，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是一句話，最後一自然段點明文章的主題：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。課文插圖色彩明麗，文本部分語言流暢，富有...
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![國小三年級語文《司馬光》教學反思（多篇）]( "國小三年級語文《司馬光》教學反思（多篇）")
- 司馬光教學反思篇一在教學中我根據一年級學生的特點，圍繞課文創設了多個問題，使學生能輕鬆地理解課文並掌握課文內容，突破了教學重難點，完成了教學任務，收到了很好的效果。1,聯繫上下文理解課文內容。教學第二自然段時，我設計問題:“有一個小朋友爬到假山上玩，怎麼會掉進大水缸...
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![《司馬光》教學反思]( "《司馬光》教學反思")
- 《司馬光》一文，是一篇比較好的開拓學生思維的文章，今天，小編為大家帶來了《司馬光》教學反思，但願對你有借鑑作用!《司馬光》教學反思篇1《司馬光》這一課是很傳統的課文，文中講述司馬光和小朋友在花園裏玩的時候，有個小朋友一不小心掉進了大水缸裏，在這危急時刻，司馬光沉着冷靜...
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![司馬光教學反思（精品多篇）]( "司馬光教學反思（精品多篇）")
- 司馬光教學反思篇一整節課，教師以學生為主休，設計了抽讀生字詞，個別朗讀自然段，講故事的活動，激發了課堂氣氛。學生在課堂上也能大膽猜想、大膽表現，體現了國小生活潑開朗的個性。在本堂課中，我感到設計得較好的是引導學生思維循循善誘，學習感知理解課文內容。如：先引導學生學習本...
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![司馬光教學反思多篇]( "司馬光教學反思多篇")
- 司馬光教學反思1《司馬光》是一年級語文下冊第8單元中的一篇課文。寫的是司馬光和幾個小朋友在花園裏玩，一個小朋友一不小心掉進假山下的大缸裏，別的小朋友都慌了，而司馬光卻沒有慌，他急中生智，拿起一塊大石頭砸破水缸救出小朋友的故事。在教學中，我採用了讓學生自主、合作、探...
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![司馬光教學反思(通用多篇)]( "司馬光教學反思(通用多篇)")
- 司馬光教學反思(通用15篇)作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的司馬光教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。司馬光教學反思1《司馬光》是一篇文言文，在本節課的教學中，我進...
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![三年級上冊語文《掌聲》教學反思多篇]( "三年級上冊語文《掌聲》教學反思多篇")
- 三年級上冊語文《掌聲》教學反思1這篇課文講述的是一個殘疾的小女孩，因為不願意讓別人看到她走路的樣子，總是最早來，最後走。但一個新來的老師不瞭解情況，請她到講台上講故事。她在同學們的鼓勵下，終於大膽地上來講述自己的故事，獲得了同學們熱烈的掌聲。從那以後，她變得開朗了...
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![部編版三年級上冊語文《司馬光》教案多篇]( "部編版三年級上冊語文《司馬光》教案多篇")
- 部編版三年級上冊語文《司馬光》教案篇一佚名教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫；認識3個偏旁部首；理解生字組成的詞語。3、通過朗讀課文，體會司馬光遇事沉着、機智救人的品質。教學重點、難點：1、能認識學會本課的生...
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![四年級上冊語文單元教學反思]( "四年級上冊語文單元教學反思")
- 四年級上冊語文第一單元教學反思1、《觀潮》一文是以寫景為主的散文，語言優美，詞彙豐富，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讓人如臨其境，如聞其聲，如見其景，為了讓學生更能入情入境，課前要求學生蒐集有關材料，並用錄像引入課文教學，激發學生興趣。2、“潮來之時”的景象是全文的精華。教學...
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