![《觀滄海》教學設計多篇]( "《觀滄海》教學設計多篇")
- 《觀滄海》教學設計1教學目標：1、理解詩歌意境，體會詩歌的優美語句和深邃內涵。2、通過朗讀體會詩人闊大的胸襟和宏大的抱負，學習古人昂揚奮發的精神。3、背誦、默寫詩歌並賞析名句。教學重點：借景抒情，情景交融的寫法；豐富、奇特的想象；背誦、默寫詩歌並賞析名句。教學過程：一、...
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![《觀滄海》教學設計【精品多篇】]( "《觀滄海》教學設計【精品多篇】")
- 《觀滄海》教學設計篇一教學要求（一）教學目標1、準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。2、學習通過朗讀、想像閲讀詩歌的方法。（二）教學重點1、準確把握本詩的意義，體會詩歌的意境。2、學習閲讀詩歌的方法———朗讀、想像。（三）教學難點通過想像體會詩歌意境的具體方法。教學過程...
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![國中生觀滄海教案精品多篇]( "國中生觀滄海教案精品多篇")
- 《觀滄海》教學設計篇一教學目標：1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。2、體會宏偉壯麗的景象。3、寫實與想象。教學重點：目標1、目標2。教學時數：一課時教學過程：一、由寫作背景導入該詩寫於東漢建安十二年（207）秋。當年的夏五月，詩人率軍北征烏桓，七月出盧龍塞，九月大獲全勝。班...
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![觀滄海的反思例文]( "觀滄海的反思例文")
- 《觀滄海》描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達了詩人以景託志，胸懷天下的進取精神。今天，小編為大家帶來了觀滄海反思例文，但願對你有借鑑作用!觀滄海反思例文篇1語文課難上，詩歌分析課更難上，詩歌意境的鑑賞更是難上加難。但難上也得上，何況我們也想借這個...
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![《觀滄海》原文通用多篇]( "《觀滄海》原文通用多篇")
- 觀滄海篇一朝代：兩漢作者：曹操原文：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。《觀滄海》原文及翻譯賞析篇二《觀滄海》選自《樂府詩集》《曹操集》，《觀滄海》是後人根據第一句話加的...
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![觀滄海作文（精品多篇）]( "觀滄海作文（精品多篇）")
- 觀滄海作文篇一《觀滄海》是我國詩歌寶庫中不可多得的非凡之作、大家手筆。它最大的成功是通過對雄奇壯麗的自然景觀的描寫，表現了作者對社會發展進程的深刻思考和樂觀進取、自強不息的人生態度，這是此詩永恆的魅力所在。曹操生於東漢末年世宦之家，年輕時也想做一名能臣報效...
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![觀滄海作文【精品多篇】]( "觀滄海作文【精品多篇】")
- 觀滄海作文篇一曹操的《《觀滄海》氣勢磅礴，讓我體會到了大海的那種力於美的象徵。去年暑假我真切的體會到了大海的魅力，感到無比自豪。古人崇敬大海，每年都會虔誠地拜海。雖是古老的封建思想，彈我還是懷着一種崇敬的心情來到了海灘。海仍舊是那麼藍，相較於電視的大海，它的顏色...
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![觀滄海原文精品多篇]( "觀滄海原文精品多篇")
- 譯文：篇一（1）觀：欣賞。（2）臨：登上，有遊覽的意思。曹操簡介：篇二曹操（155-220）：即魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人。字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州市）人。初舉孝廉，任洛陽北部尉，遷頓丘令。後在鎮壓黃巾起義和討伐懂卓的戰爭中，逐步擴充軍事力量。初平三年（公元192年），為袞州牧，分化、...
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![《觀滄海》]( "《觀滄海》")
- 《觀滄海》1《觀滄海》是我國詩歌寶庫中不可多得的非凡之作、大家手筆。它最大的成功是通過對雄奇壯麗的自然景觀的描寫，表現了作者對社會發展進程的深刻思考和樂觀進取、自強不息的人生態度，這是此詩永恆的魅力所在。曹操生於東漢末年世宦之家，年輕時也想做一名能臣報效朝...
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![觀滄海教案(精選多篇)]( "觀滄海教案(精選多篇)")
- 第一篇：觀滄海讀後感最近看了易中天先生的《品三國》，再次體味曹操的詩作《觀滄海》：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。幸甚至哉，歌以詠志。”又有新的感悟。回想我也曾有幸“東臨碣石，以觀滄海...
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![《觀滄海》教學設計精品多篇]( "《觀滄海》教學設計精品多篇")
- 《觀滄海》教學設計篇一【教學目標】１、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。２、體會宏偉壯麗的景象。３、寫實與想象。【教學重點】目標１、目標２。【教學時數】一課時。【教學過程】一、由寫作背景導入該詩寫於東漢建安十二年（２０７）秋。當年的夏五月，詩人率軍北征烏桓，七月出盧龍塞，九月大...
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![人教版七年級上冊第一單元《觀滄海》教學設計]( "人教版七年級上冊第一單元《觀滄海》教學設計")
- 教材分析《觀滄海》是人教版七年級上冊第一單元《古代詩歌四首》中的一首詩歌。這是一首借景抒情的詩歌，借大海孕育萬物、包容萬物的形象抒發詩人一統天下、建功立業的偉大抱負。在學習這首詩歌時，要想象詩中情景，體會詩人的情感。課時教學目標1.有感情地朗讀並背誦本詩。2....
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![觀滄海原文（多篇）]( "觀滄海原文（多篇）")
- 註釋篇一碣石：山名。碣石山共有兩座，這裏指大碣石山，在今河北省。滄海：東海的別稱。這裏泛指我國東部海域。何：感歎詞，表示感歎與驚奇。澹澹：本義是水波盪漾的樣子。竦峙：高高一挺一立。竦，同“聳”，高起。峙，挺一立。蕭瑟：樹木被秋風吹動的聲音。洪波湧起：波濤洶湧。漢：銀河。燦爛：光彩...
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![《觀滄海》詩詞賞析多篇]( "《觀滄海》詩詞賞析多篇")
- 賞析篇一曹操“雄才崛起”，又“雅愛詩章”。在他“奉國威靈、仗鉞征伐”之際，常常“鞍馬為文”、“橫槊賦詩”。建安十二年(207)，軍閥逐鹿中原，五月，曹操率師北征烏桓，七月，出盧龍塞，直指柳城，一戰告捷。九月，勝利班師，途中登臨碣石，借樂府《步出夏門行》舊題，作下此詩。“東臨碣石，以...
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![《觀滄海》教學反思]( "《觀滄海》教學反思")
- 第1篇：《觀滄海》教學反思《觀滄海》教學反思範文在教學實踐活動中，主要表現出來的問題是：一、學生結合畫面表達的過程中，多數學生表達得很概括，不能用生動形象的語言來描述所看到的畫面。這使得對學生思維的訓練——先想象，再構思，後表達的思維不到位。這一點與學生們的積累、...
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![國中語文《觀滄海》教案多篇]( "國中語文《觀滄海》教案多篇")
- 《觀滄海》教案設計篇一教學過程：一、導語有人用這樣的話來評價他“治世之能臣，亂世之奸雄”。他是一位偉大的政治家和軍事家，1800年前他統一了連年**的中原大地；他還是一位才華橫溢的文人，他的詩篇流傳千古。他以人格魅力和卓越的才能在三國時期獨領風騷。他就是三國時期的三...
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![觀滄海教案多篇]( "觀滄海教案多篇")
- 觀滄海教案一導入新課──作者簡介──背景介紹──學習新課──拓展研討──小結作業。教學進程教師活動及目標學生活動及目標導入新課(7分鐘)播放視頻《曹操煮酒論英雄》片段，以曹操對“英雄”的看法導入課文。觀看視頻，然後齊讀曹操的“大英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏...
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![國中語文《觀滄海》教案]( "國中語文《觀滄海》教案")
- 第1篇：國中語文《觀滄海》教案國中語文《觀滄海》教案在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的國中語文《觀滄海》教案，歡迎閲讀與收藏。1、...
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![觀滄海(曹操)【新版多篇】]( "觀滄海(曹操)【新版多篇】")
- 註釋篇一（1）觀：欣賞。（2）臨：登上，有遊覽的意思。（3)碣(jié）石：山名。碣石山，在現在河北昌黎。漢獻帝建安十二年(207)秋天，曹操徵烏桓時經過此地。（4）滄：通“蒼”，青綠色。（5）海：渤海。（6）何：多麼。（7）澹澹(dàndàn)：水波搖動的樣子。（8)竦峙(sǒngzhì）：高高地聳立。竦：通“聳”，高。峙，挺立。（9)蕭瑟(x...
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![觀滄海觀後感心得]( "觀滄海觀後感心得")
- 《觀滄海》這首詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神。以下是小編為大家整理的觀滄海觀後感心得，感謝您的欣賞。觀滄海觀後感心得1一花一世界，一首《觀滄海》盡顯曹操一腔熱血雄心。“東臨...
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![觀滄海賞析 賞析東臨碣石以觀滄海新版多篇]( "觀滄海賞析 賞析東臨碣石以觀滄海新版多篇")
- 觀滄海賞析篇一建安十二年（207年），曹操率領一支龐大的軍隊征服了當時東北的桓國。這是曹操統一北方大業中的一場重要戰爭。探險期間，他寫下了樂府詩《走出夏門》（香河歌瑟調）。這組詩由五部分組成，第一部分是“燕”字，即序詩。以下幾首詩分別以這兩首詩命名。它們分別是關滄海、...
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![《觀滄海》賞析（通用多篇）]( "《觀滄海》賞析（通用多篇）")
- 作者簡介篇一曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞞，沛國亳州人。東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人，三國時代魏國的奠基人和締造者。曹操精兵法，善詩歌，抒發自己的政治抱負，並反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼；散文亦清峻整潔，開啟並繁榮了建安文學，給後人留下了寶貴的精神財富...
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![觀滄海教案（熱門35篇）]( "觀滄海教案（熱門35篇）")
- 本站小編為你精心整理了35篇《觀滄海教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《觀滄海教案》相關的範文。篇1：《觀滄海》教案教學目標：1、理解這首詩的內容，領會其中抒發的感情。2、體味本詩情景交融的特點和譴詞造句的妙處。重...
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![觀滄海翻譯（精品多篇）]( "觀滄海翻譯（精品多篇）")
- 賞析篇一從詩的體裁看，這是一首古體詩；而從表達方式看，這是一首寫景抒情詩。“東臨碣石，以觀滄海”這兩句話點明瞭“觀滄海”的位置：詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，而大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。“觀”字起到統領全篇的作用，體現了這首詩意境開闊...
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![觀滄海的教學反思]( "觀滄海的教學反思")
- 《觀滄海》選自《樂府詩集》，《觀滄海》是後人加的，原文是《步出夏門行》中的第一章。今天，小編為大家帶來了觀滄海教學反思，但願對你有借鑑作用!觀滄海教學反思篇1在教學實踐活動中，主要表現出來的問題是：一、學生結合畫面表達的過程中，多數學生表達得很概括，不能用生動形象的語...
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