![世界的物質性教學設計]( "世界的物質性教學設計")
- 《世界的物質性》教學設計一、教學課題：世界的物質性課時安排：1課時二、教學目標(一)知識目標(1)識記物質的基本含義、自然界的物質性和人類社會的物質性。(2)較為深入的理解世界是物質的世界，世界的真正統一性就在於它的物質性。(3)能通過聯繫當前自然界中萬事萬物的發展變...
- 26803
![分數的基本性質教學設計【多篇】]( "分數的基本性質教學設計【多篇】")
- 分數的基本性質教學設計篇一教學目的：1、理解和掌握分數的基本性質。2、理解分數的基本性質與商不變規律的關係。3、培養教學內容：國小數學第十冊，分數的基本性質教材第107~108頁。學生觀察、比較，抽象、概括的能力及初步的邏輯推理能力。4、應用分數的基本性質解決簡單實際...
- 26718
![《世界地圖引出的發現》教學設計多篇]( "《世界地圖引出的發現》教學設計多篇")
- 《世界地圖引出的發現》教學設計篇一【教學目標】1、認識本課的七個生字，能借助字典和聯繫上下文，理解不懂的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。3、體會科學家勇於探索大自然奧祕的執着精神，並能把課後的感受和同學交流。【教學重點難點】從魏格納提出大...
- 30439
![《一次函數的性質》教學設計]( "《一次函數的性質》教學設計")
- 《一次函數的性質》教學設計課題：《一次函數的性質》一、教學目標1.知識和技能:理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關係，掌握一次函數的性質2.過程和方法:（1）通過對應描點來研究一次函數的圖象，經歷知識的歸納，探究過程。（2）通過一次函數的圖象歸納函數的性質，體驗數形結合的應用...
- 24214
![《暢遊網絡世界》教學設計]( "《暢遊網絡世界》教學設計")
- 案例名稱暢遊網絡世界科目信息技術教學對象三年級提供者周林課時1一、教材內容分析本課是第一單元最後一課，學生已掌握了網絡使用的基本知識，通過本課的鞏固，熟練掌握打開目標網站的方法，並能通過整合網絡資源的網站瀏覽類似網站，學會欣賞和評價網站，並與同學討論交流。二、教...
- 31207
![高中生物酶的特性教學設計]( "高中生物酶的特性教學設計")
- 高中生物酶的特性教學設計一、教材地位和作用本節課主要講述酶在生物新陳代謝中的重要作用及其生理特性,教材對酶的本質和特性作了重點介紹。本章本節課內容是高二生物教材的重難點內容。自然界中的一切生命現象皆與酶的活動有關。在本章節中通過探索驗證酶的特性的教學...
- 8109
![《世界多極化趨勢》教學設計]( "《世界多極化趨勢》教學設計")
- 第二單元世界多極化第三課多極化趨勢課標要求：1.引用國家之間合作、競爭、衝突的實例，印證國家利益和國家實力是決定國際關係的主要因素2.引述有關資料，描述世界多極化趨勢素養目標：政治認同：通過對國際關係的分析，認同國家間的共同利益是國家間合作的基礎，認同中國推動共建。“...
- 10886
![《馬的世界》教學設計（多篇）]( "《馬的世界》教學設計（多篇）")
- 白馬篇教學設計篇一教學思想：貫徹以人為本、以促進學生的發展為目標的教學理念，體現教學民主思想，尊重學生個性，力爭在平等、自由、輕鬆、愉快的氛圍中完成教學任務。教學目的。：1、鑑賞遊俠形象，瞭解揭示人物外在美和內在美的藝術手法；2、運用想象和聯想，再現忠勇雙全的遊俠形象...
- 14813
![《海底世界》的教學設計【多篇】]( "《海底世界》的教學設計【多篇】")
- 《海底世界》優質課教學設計篇一一、談話導入，激趣探奇1、回顧已學課文《趕海》，引導學生説説大海的景色和自己的感受。2、提出“你想知道，大海深處是什麼的嗎？（過渡：讓我們一起到海底遨遊吧！這節課我們學習第22課《海底世界》）3、揭題、讀題。二、初讀課文，整體感知1、提出初讀要...
- 5469
![《鏡頭下的美麗世界》教學設計]( "《鏡頭下的美麗世界》教學設計")
- 第一課時(一）以遊戲激趣導入1.學生用手裏的拍照工具(手機、平板電腦等)在教室裏、公園裏拍一張照片。2.展示部分同學拍的照片，請同學們進行評價。(二）以任務驅動推進學習1.看懂任務單，明確學內容與活動要求。2.組織學生圍繞拍照展開交流。（1）教師提問：你喜歡拍照嗎?你會美化照片...
- 24753
![古代世界的戰爭與征服教學設計]( "古代世界的戰爭與征服教學設計")
- 古代世界的戰爭與征服教學設計一教學目標◇知識與能力瞭解波斯帝國的形成與希波戰爭;亞歷山大大帝的東征與帝國的建立;羅馬帝國的擴張與文化傳播。掌握古代世界主要戰爭的兩面性作用。◇過程與方法本着最大限度地減輕學生被動接受知識的負擔，為學生們爭取充分參與和體驗活...
- 10785
![世界多極化不可逆轉教學設計]( "世界多極化不可逆轉教學設計")
- 《世界多極化不可逆轉》教學設計【教學目標】1.知識目標：理解世界多極化不可逆轉及國際競爭的實質，認識中國的發展面臨難得的機遇和嚴峻的挑戰。2.能力目標：提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力;培養主動關注國際政治發展，關心我國在國際社...
- 18005
![《酸、鹼的性質與應用》教學設計]( "《酸、鹼的性質與應用》教學設計")
- 《酸、鹼的性質與應用》教學設計歙縣潭渡中學丁衞東設計內容具體設計設計意圖教學目標設計·知識與技能：通過本專題的複習使學生知道幾種常見的酸、鹼、鹽的主要性質和用途。認識酸鹼的腐蝕性。初步學會稀釋常見的酸鹼溶液。學會用酸鹼指示劑和ph試紙檢驗溶液的酸鹼性。理...
- 15172
![《綜合性學習：走進信息世界》教學設計精品多篇]( "《綜合性學習：走進信息世界》教學設計精品多篇")
- 《綜合性學習：走進信息世界》活動案例篇一【信息傳遞改變着我們的生活】《古人傳遞信息的故事》由3篇短文組成，分別是《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子裏的信》。三個故事形象生動地介紹了古人是如何傳遞信息的。教學的重點是使學生了解古代信息傳遞的特點。從...
- 3433
![《綜合性學習：漫遊語文世界》教學設計【精品多篇】]( "《綜合性學習：漫遊語文世界》教學設計【精品多篇】")
- 《綜合性學習：漫遊語文世界》教學設計篇一一、學習目標1.引導學生蒐集整理資料，交流和運用信息，由此培養學生口語交際能力和綜合實踐能力。2.讓學生充分認識到語文與生活的密切聯繫，自覺拓寬語文學習空間，培養合作意識和創新精神。3.激發學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養...
- 6437
![世界是普遍聯繫的教學設計]( "世界是普遍聯繫的教學設計")
- 《世界是普遍聯繫的》教學設計一、設計理念：本課主要想通過提供適量的文字材料、圖片資料等學習資源，貼近學生生活，引導學生觀察社會現象和自然現象，領會世界是普遍聯繫的，學會用聯繫的觀點看問題。二、教學目標：●知識目標：1.識記一個概念：聯繫的含義。2.理解三個觀點：聯繫的普遍...
- 8791
![性質活潑的氧氣 教學設計]( "性質活潑的氧氣 教學設計")
- 第一節性質活潑的氧氣第一課時氧氣的性質和用途苟體揚一、教學目標知識目標：1、瞭解氧氣的物理性質和一些主要用途；2、掌握氧氣的化學性質；3、認識氧化反應。能力目標：1、培養學生實驗操作能力、觀察能力及綜合分析的能力。2、培養學生與他人合作的能力。3、初步學會通過實驗...
- 26081
![《分數的基本性質》教學設計]( "《分數的基本性質》教學設計")
- 《分數的基本性質》教學設計教學目標1.經歷探索相等分數的分子、分母變化規律的過程，使學生理解分數的基本性質。2.能運用分數的基本性質把一個分數化成指定分母而大小不變的分數。3.培養學生觀察、分析和抽象概括的能力。教學重點理解分數的基本性質教學難點發現和歸納分...
- 21060
![《海底世界》優質課教學設計（精品多篇）]( "《海底世界》優質課教學設計（精品多篇）")
- 《海底世界》優質課教學設計篇一教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難點：瞭解海底景色奇異和物產...
- 28419
![橢圓的簡單幾何性質教學設計]( "橢圓的簡單幾何性質教學設計")
- 《橢圓的簡單幾何性質》教學設計一、教材分析教材的地位和作用地位：本節課是在橢圓的概念的基礎上，介紹橢圓簡單幾何性質及簡單應用.本節課內容的掌握程度直接影響學習雙曲線和拋物線幾何性質。作用：提高學生的數學素質,培養學生的數形結合思想，及分析問題和解決問題的能力。...
- 21342
![《苯酚的性質》教學設計]( "《苯酚的性質》教學設計")
- 苯酚的性質教學設計主題名稱苯酚的性質教學設計姓名工作單位年級學科高中化學教材版本蘇教版一、本人信息技術應用現狀信息技術與學科融合的教學設計信息技術與學科課程整合，就是利用計算機技術、多媒體技術、網絡技術和現代教學思想與方法進行課堂教學活動的一個整體概念...
- 28976
![《網絡改變世界》教學設計]( "《網絡改變世界》教學設計")
- 一、教學目標：1、正確認識互聯網，培養對網絡生活的正確態度，享受健康的網絡生活帶來的便利和樂趣。2、能夠了解網絡是把雙刃劍，對網絡陷阱具有分辨能力。3、知道網絡在豐富日常生活和推動社會進步方面的作用。二、教學重點：網絡的積極作用三、教學難點：識別網絡陷阱避免網絡危...
- 25633
![海底世界教學設計（精選30篇）]( "海底世界教學設計（精選30篇）")
- 本站小編為你精心整理了30篇《海底世界教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《海底世界教學設計》相關的範文。篇一：《海底世界》教學設計《海底世界》教學設計《海底世界》教學設計教學內容及目的：1.?字：認識本課的16個...
- 16502
![企盼世界和平的孩子教學設計]( "企盼世界和平的孩子教學設計")
- 《企盼世界和平的孩子》教學設計教材分析本單元以“地球家庭”為主題來編排，《企盼世界和平的孩子》《黑孩子羅伯特》《瑞恩的井》和《陽光皮膚》都是通過人物的舉止、言行表現人物的美好心靈，滲透“和平”、“民族”、“種族”、“責任”、“給予”等內容，令人震撼不已。《...
- 5206
![食物中的營養物質教學設計]( "食物中的營養物質教學設計")
- 《食物中的營養物質》教學設計所在單位：XXX學科：生物設計教師：XXX一、教學目標：1、能説出食物中有哪些人體必需的營養物質；2、知道人體需要的三大能量物質的作用及其主要食物來源；3、列表比較無機鹽和維生素的種類、缺乏症及主要食物來源。二、學情分析：在對食物營養成分的認識...
- 30880
文範網
