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2022宣傳活動新聞稿精品多篇

2022宣傳活動新聞稿精品多篇

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宣傳兒童防溺水新聞稿 篇一

近日,橋西街道婦聯聯合關工委、社區在下埔國小、實驗國小分別開展家庭教育大講堂——“兒童防溺水安全教育宣傳講座”。

課堂上,同學們認真聽老師講解發生溺水的原因、預防溺水的措施、不慎溺水應遵循的急救方法、現場搶救溺水兒童的方法等溺水安全有關知識。

幽默的語言,精彩的講解,頻繁的互動,讓學生們增長了防溺水安全知識,掌握了溺水後自救與他救的方法,提升了學生們的生命安全意識。

好人好事宣傳的新聞稿 篇二

20XX年2月25日上午,友聯村村名楊俊傑、楊康善送來了表揚信,這時長安十一中的師生們才知道,發生在2月23日下午的感人一幕。

2月23日下午,又到了週日返校的日子高3.2班李妙、高

3.3班強影、高1.3班崔賽婷、高2.3班張迎4位同學,乘坐4-05路公交車返校,17.20分左右途經大兆街道東街炮廠圍牆外時,突然看到有人倒在地上,滿地是血,車並沒有因為有人倒在路邊而停下,四位同學的心被剛才看到的那一幕緊緊揪住,下車後她們不約而同的決定,去看看,幫幫那個受傷的人。

她們迅速跑過去,走近了才發下是一位老人,正吃力的想要坐起來,李妙、強影立刻跑過去扶老人坐起來,崔賽婷、張迎分別立即撥打了110報警電話,和120急救電話。此時,只有先等等。路上不時有車輛駛過但無一停下;雖有行人路過,也只是用好奇的眼光遠遠地看着這裏所發生的一切,無人靠近。時間一分一秒的過去,再看看老人,情況刻不容緩,於是她們決定在大兆街道找車先送老人回家,在他們行為的感召下,終於有一位好心的司機願意幫助她們,將老人送回家,老人才得以轉危為安。

事後,有人問:“你們怕不怕”?四位同學略顯靦腆的説:“怕?還沒想那麼多,只是看到老人挺可憐的就幫幫他吧”。是啊!多麼淳樸而又真摯的回答。正在人們還在談論“扶不扶”這個問題時,時下持“不扶”觀點的人很多,理由也並非無稽之談。在這裏李妙、強影、崔賽婷、張迎四位同學,卻用自己的實際行動告訴我們“該出手時就出手”,四位同學見義勇為的行為值得我們學習,為學校之光,也為時代增添了靚麗的一筆。這件事在大兆一帶反響很大,提到那件事那四位同學,村民們都會豎起大拇指讚歎不已。

好人好事宣傳的新聞稿 篇三

xx年5月19日下午。為弘揚雷鋒精神,響應大學生誠信感恩教育主題要求,xx學院自管會勤工助學部積極主辦“爭做好人好事”活動,並受到院領導的大力支持和xx學院xx至xx級全體學生積極參於。通過全院師生的共同努力,於xx年5月28日取得圓滿成功。

此次活動,主要以照片和簡要説明的形式為主,要求全院學生以班級為單位,自主組織和開展好人好事活動,並積極向部門彙報成果。本活動培養了全體學生樂於助人,團結友愛等優良品質,全院每個班級都積極分享成果,互相交流,互相學習。烈日炎炎下到處洋溢着同學們助人後的自豪和興奮。同學們有的幫助施工工人做雜活,收拾雜物,儘管沒幫上多大的忙,但工人叔叔們都不勝感激和欣慰;有的主動幫同學複習功課,學院自習教室的人總是絡繹不絕;有的雖然只是隨手撿起別人丟棄的垃圾,但也感化了不少路人,併產生了很大的積極影響;公交車上給老人讓座的同學更是數不勝數。美院xx級至xx級的。全體在校學生都積極參加本次活動,尤其以受助同學為代表積極響應,踴躍參加。最終在全院師生的共同努力下,取得圓滿成功。

通過這次簡單而又短暫的活動,使得同學們更加深刻的體會到了家長的辛苦;明確了未來的航向;體會到了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的深刻意義;增進了同學們間的交流和互助。校園隨處可見受助者和助人者滿滿的幸福的笑臉。相信此次活動傳達的正能量將會持久的傳遞下去。相信只要人人都在別人需要幫助的時候伸出援助之手,淮師將變成一個互相攜手的大家庭!

科普知識講座新聞稿 篇四

科普知識宣傳講座新聞稿

2013年5月16日晚六點半“南京師範大學泰州學院科普宣傳週之科普知識講座”在文科樓201拉開帷幕,現場座無虛席。

本次活動由電力工程學院科協承辦,很榮幸地邀請到了南京師範大學能源與機械工程學院黨委書記侯小剛副教授進行專業的講解。此次講座中,侯教授讓同學們對PM2.5有了基本的瞭解,然後為大家介紹了PM2.5產生的原因、對人體的危害,以及預防的措施。講座中引入了大量的數據、照片,講得生動形象。同學們在講座中聽講認真,積極配合老師工作,整個講座的氣氛也比較輕鬆。

講座的末尾進入到提問環節,此環節中,同學們表現得極其踴躍,現場氣氛十分活躍。在本環節中,現場的氣氛達到了高潮。伴隨着一陣陣歡呼聲,侯教授以變魔術的方式將一枚印有“中國夢”的印章贈送給了現場的一名同學,此次活動也圓滿結束

本次活動為大學生提供了一個瞭解PM2.5知識的機會,讓同學們對於環境保護有了一個比較全面的瞭解。使同學們≮≯能夠以一個全新的心態來看待,同時也更加的清楚如何保護環境,愛護地球。

電力工程學院科協

2013/5/16

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