![武威十四中2014年度工作總結]( "武威十四中2014年度工作總結")
- 第一篇：武威十四中2014年度工作總結武威十四中：嚴復科xx年年度本人負責學校的政教工作、綜治工作及九年級思想品德課的教學工作，在學校統一領導部署下，較好的完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現就這一年的工作情況做以簡要總結：一、政教工作在學校行政、黨支部的領導下，學...
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![學習黃文秀和新時代武威精神交流發言]( "學習黃文秀和新時代武威精神交流發言")
- 學習黃文秀和新時代武威精神交流發言黃文秀，1989年出生在廣西，2016年畢業於北京師範大學，獲法學碩士學位。畢業後回到家鄉百色工作，生前系百色市委宣傳部副科長，派駐樂業縣百坭村黨組織第一書記。她於北京師範大學畢業後主動回到百色革命老區工作，2018年3月26日，主動請纓到百坭...
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![學習“黃文秀同志先進事蹟和弘揚新時代武威精神”研討發言材料]( "學習“黃文秀同志先進事蹟和弘揚新時代武威精神”研討發言材料")
- 學習“黃文秀同志先進事蹟和弘揚新時代武威精神”研討發言材料——感悟初心使命汲取榜樣力量有一些共產黨人用一生詮釋初心不忘、使命不辱、本色不改，全心全意為人民服務的崇高信念，他們就是扶貧路上的黃文秀和把沙漠變綠洲的“六老漢”。2019年6月17日凌晨，黃文秀同志心繫...
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![狐假虎威教學設計 狐假虎威説課稿]( "狐假虎威教學設計 狐假虎威説課稿")
- 《狐假虎威》教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會複述課文。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思。教學重點、難點：1、懂得“狐假虎威”的意思。2、會複述課文。教學準備：教學掛圖、老虎、狐狸的頭飾。教學過程：一、故事引入課題師：在茂密的森林裏，...
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![挪威之旅(1)]( "挪威之旅(1)")
- 第一篇：挪威之旅回首兩個月的挪威之行，感觸是很多的。從剛到時的緊張又興奮，到離別時的些許不捨；從開始的侷促不安，到後來生活漸漸的得心應手，短短的八週，收穫卻是很多的。這第一份工作，第一次出國之行，雖然沒有給我帶來太多專業上的學習和訓練，然而卻是一次不凡的經歷和體驗，讓我初...
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![兇猛和威武的近義詞]( "兇猛和威武的近義詞")
- 兇猛和威武的`近義詞兇猛的近義詞：猛烈狠惡橫暴惡兇兇悍強悍勇猛猛烈兇橫粗暴兇橫威武的近義詞威武是一個形容詞，其漢語釋義為：1.威力強大，有氣勢；2.權勢壓力。根據其義，其近義詞主要有：威嚴，英武，英勇，勇武，勇猛，威猛。【猛烈】：注音：měngliè釋義：（1）強烈;激烈。（2）剛烈、剛強。造句：他猛...
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![殷武原文及翻譯，殷武賞析]( "殷武原文及翻譯，殷武賞析")
- 殷武原文作者：佚名〔先秦〕撻彼殷武，奮伐荊楚。深入其阻，裒荊之旅。有截其所，湯孫之緒。維女荊楚，居國南鄉。昔有成湯，自彼氐羌，莫敢不來享，莫敢不來王。曰商是常。天命多闢，設都於禹之績。歲事來闢，勿予禍適，稼穡匪解。天命降監，下民有嚴。不僭不濫，不敢怠遑。命於下國，封建厥福。商邑...
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![武原文及翻譯，武賞析]( "武原文及翻譯，武賞析")
- 武原文作者：佚名〔先秦〕於皇武王！無競維烈。允文文王，克開厥後。嗣武受之，勝殷遏劉，耆定爾功。武鑑賞此詩是古代大型舞樂《大武》的二成歌詞。《大武》的樂曲早已失傳，雖有零星的資料，但終難具體描述。然其舞蹈形式則留下了一些粗略的記錄，可以作大概的描繪。第一場，在經過一番擂...
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![論權威感想]( "論權威感想")
- 最近公司黨支部和部門組織學習了《論權威》、《遼瀋戰役》兩篇文章，通過學習使我對恩格斯的《論權威》有了深刻的認識，在工作中我們應該樹立正確的權威觀，作為中層要堅決貫徹執行公司的每一項決定，緊跟公司的發展步伐，加強自身管理，充分發揮中層的帶頭作用。克服小農意識，個人主...
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![挪威之旅]( "挪威之旅")
- 第一篇：挪威之旅回首兩個月的挪威之行，感觸是很多的。從剛到時的緊張又興奮，到離別時的些許不捨；從開始的侷促不安，到後來生活漸漸的得心應手，短短的八週，收穫卻是很多的。這第一份工作，第一次出國之行，雖然沒有給我帶來太多專業上的學習和訓練，然而卻是一次不凡的經歷和體驗，讓我初...
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![威武的老虎的作文【精品多篇】]( "威武的老虎的作文【精品多篇】")
- 動物老虎作文篇一有一天森林王國裏的老虎過生日，它聚集了許許多多的動物。有小牛、小刺蝟、小松鼠、小鳥、狐狸、小狗。.。.。.等等可多了。各種小動物都前來送禮物，當老虎打開大門的時候嚇了一跳這麼多的禮物，它趕緊請它們進來。老虎花了很長的時間才做了一個巨大的蛋糕，小...
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![武夷山武夷宮導遊詞多篇]( "武夷山武夷宮導遊詞多篇")
- 篇一：武夷山武夷宮導遊詞範文各位朋友，現在我們已蒞臨宋街東面入口處。這條百餘米的仿宋古街，具有濃厚的宋代江南建築風格。街道兩旁店鋪林立，繁華如夢，酒旗倌風，古韻猶存。神經宋街有大小店鋪幾十家，主要銷售飲譽內外的武夷巖茶、蛇製品、旅遊工藝品。此外，還有酒鋪、茶觀，客人隨...
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![吶喊助威的口號]( "吶喊助威的口號")
- 目錄第一篇：吶喊助威的口號2篇第二篇：運動會加油助威口號第三篇：加油助威口號第四篇：班級助威口號第五篇：意大利尤文助威口號更多相關範文正文第一篇：吶喊助威的口號2篇1.迎接亞運會創造新生活2.爭做好市民當好東道主3.活力天河喜迎亞運4.你我都是東道主亞運創造新生活5.傳遞微...
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![威武的反義詞（實用3篇）]( "威武的反義詞（實用3篇）")
- 本站小編為你精心整理了3篇《威武的反義詞》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《威武的反義詞》相關的範文。篇1：威武的反義詞一、【反義詞】懦弱二、【基本解釋】[釋義](1)(名)武力;權勢。(2)(形)力量強大。[構成]並列式：威+武...
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![狐假虎威續寫]( "狐假虎威續寫")
- 【篇一：狐假虎威續寫】曹佳音老虎被狐狸騙的故事，一傳十，十傳百，整個森林都知道了，因為狐狸一直都在炫耀它有多了不起，被騙的老虎也知道了，它在心裏暗暗發誓：一定要抓到這隻狐狸！一天下午，老虎在路上散步。突然，它看見狐狸在一塊石頭上得意洋洋地曬太陽，老虎一把抓住狐狸，説：“好你個小...
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![狐假虎威讀後感]( "狐假虎威讀後感")
- 篇一：狐假虎威讀後感昨天下午，我讀了一篇成語故事，它的名字叫《狐假虎威》。這個成語故事講了，一隻老虎在深山老林裏覓食，抓住了一隻狐狸，他準備飽餐一頓時，這隻狐狸説：“我是天帝的使者，派到這裏當眾獸的首領。如果你吃了我，就違背了天帝命令。”老虎聽了不信，狐狸又説：“如果你不信...
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![威風近義詞是威武嗎【精彩多篇】]( "威風近義詞是威武嗎【精彩多篇】")
- 威風的反義詞篇一:萎靡、頹唐詞語解析篇二1.使人敬畏的聲勢氣派。①《史記·西南夷列傳》：“上使王然於以越破及誅南夷兵威風喻滇王入朝。”②唐韓愈《故金紫光祿大夫董公行狀》：“選擢才俊有威風。”③元關漢卿《單鞭奪槊》第一折：“看尉遲人生的威風也那氣概。”④《水滸...
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![《威武的盾牌》教案【精品多篇】]( "《威武的盾牌》教案【精品多篇】")
- 《威武的盾牌》教學反思篇一第七課、《威武的盾牌》教學反思《威武的盾牌》是國小人美版第六冊中的第七課。盾牌是一種古老的戰爭武器，它最初的功能是用來防禦敵人的攻擊的，教材向我們傳遞的信息是從美術角度來闡述的，告訴我們盾牌除了具有防禦功能以外，還可以通過盾牌上的動...
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![常武原文及翻譯，常武賞析]( "常武原文及翻譯，常武賞析")
- 常武原文作者：佚名〔先秦〕赫赫明明。王命卿士，南仲大祖，大師皇父。整我六師，以脩我戎。既敬既戒，惠此南國。王謂尹氏，命程伯休父，左右陳行。戒我師旅，率彼淮浦，省此徐土。不留不處，三事就緒。赫赫業業，有嚴天子。王舒保作，匪紹匪遊。徐方繹騷，震驚徐方。如雷如霆，徐方震驚。王奮厥武，如...
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![赴挪威實習報告]( "赴挪威實習報告")
- 第一篇：留學生挪威實習報告實習報告網為大家帶來一篇國內留學生在挪威的實習報告，希望這篇留學生挪威實習報告可以給各大高校留學生作為參考範例。今年夏天，我有幸參加iaeste交流計劃，飛越半個地球赴挪威實習工作兩個月。今天，我坐在電腦前靜靜的敲擊鍵盤，眼前還不時浮現出那個...
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![霸氣威武的軍訓口號【精品多篇】]( "霸氣威武的軍訓口號【精品多篇】")
- 軍訓的口號篇一1、尖刀七連，勇往直前，衝鋒險陣，用我必勝。2、精英九連，豪情滿天：重志誠橙，勇往直前。3、軍中驕子，校園精英，神勇五連，誰與爭鋒。4、軍鷹十連，翱翔九天，搏風抗雨，共創輝煌。5、天驕十六，不懈追求，勇往直前，爭創一流。6、美女六團，賽過天仙，閉月羞花，沉魚落雁。7、一班一班，絕...
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![鄉鎮人武部武裝工作彙報]( "鄉鎮人武部武裝工作彙報")
- 一年來，在市委、市政府的正確領導下，在市人武部的精心指導下，在鎮黨委、政府的正確領導下，我鎮武裝工作以狠抓陣地建設為重點，以提高民兵隊伍整體素質為突破口，牢牢把握維護社會穩定這一大局，大力強化黨管武裝的政治意識，積極推動基層武裝工作正規化建設，統籌安排，團結協作，狠抓落實...
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![《威武的盾牌》教學反思【精品多篇】]( "《威武的盾牌》教學反思【精品多篇】")
- 《威武的盾牌》教案篇一黃陂街國小阮洪教學目標：1、瞭解在冷兵器時代，盾牌是防禦性武器，並瞭解盾牌的用途。2、結合資料和材料，從外形、圖案、色彩等方面對盾牌進行設計和製作。重點：瞭解盾牌外形及圖案的特點並進行設計和創作。難點：讓學生感受威武的含義並能做出讓敵人膽戰心...
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![卡爾威特讀後感]( "卡爾威特讀後感")
- 第一篇：卡爾威特讀後感粗略閲讀了《卡爾威特的教育》感觸很大，卡爾，一個出生被認為弱智的男孩在父親精心的培育下成為了一位成就卓越之人，實屬奇蹟。我希望學習卡爾的父親，用他的方式來教育培養女兒，不奢望她成為哈佛學子，但希望她成為一個品德兼優之人，所謂人才，除了豐富的知識之...
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![威武的獅子教學設計]( "威武的獅子教學設計")
- 【摘要】威武的獅子教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：威武的獅子教學設計給大家帶來威武的獅子教學設計範文，供大家參考!一、教材依據：一年級美術上冊。二、設計思想：本的目標是通過學習讓學生從獅子的毛髮...
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