![學校主題教育黨課：大力弘揚教育家精神，培育良匠之師]( "學校主題教育黨課：大力弘揚教育家精神，培育良匠之師")
- 學校主題教育黨課：大力弘揚教育家精神，培育良匠之師各位老師，同志們：今年9月9日，習近平總書記致信全國優秀教師代表，首次提出並深刻闡釋了中國特有的教育家精神的時代內涵，號召廣大教師大力弘揚教育家精神，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。教育家精神，是中國共產黨立足...
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![師之道的成長與蜕變]( "師之道的成長與蜕變")
- 師之道的成長與蜕變猶記得剛當老師那時，我第一堂課的心情—興奮，忐忑夾雜着一絲的遺憾。我的第一堂課心情是興奮。因為終於有機會實現了自己當一名老師的夢想。大學畢業了，能用自己積累的知識像曾經最喜歡的張老師那樣去傳授知識，教授自己掌握我技巧幫助學弟學妹們理解，領悟知...
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![師生之間的作文]( "師生之間的作文")
- 師生之間的作文1她就是五年四班的小麗。她連書包都來不及放下，就急忙往辦公室跑。咦，辦公室裏怎麼沒有人呢?原來老師去接電話了。小麗心想：給老師來個驚喜，不是比當面送花給老師更有意義嗎?這真是天賜良機啊!小麗掃視了老師的辦公桌一番：桌子上放着一本沒有合上的參考書，書上放...
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![教師心理健康之我談]( "教師心理健康之我談")
- 教師心理健康之我談1高三1部張憲超教師職業是太陽底下最光輝、最神聖的職業，它維繫着千百萬孩子的健康成長，維繫着千百萬家庭的幸福快樂，因而應該是最藴含生命力和創造性、充滿幸福和歡樂的職業。教師們為了這一職業付出了艱辛的勞動，人們把教師比作園丁、春蠶、蠟燭、人類靈...
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![師生之間作文800字]( "師生之間作文800字")
- 古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”以下是“師生之間作文”，希望給大家帶來幫助！【篇一：師生之間作文】老師，您是冬日裏一杯暖暖的奶茶，純正的香氣闡述着做人的道理，學習告訴我們努力的重要；老師，您是夏日裏一種熱騰的激情，澎湃的內心跳動着未來的美好；老師您是春日裏一簇堅...
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![師範類實習報告之三]( "師範類實習報告之三")
- 第一篇：師範類實習報告之三個人實習總結——guarantee-[實習教案]（請具體寫出本人所完成的任務；完成情況；成績與不足；收穫與體會；今後努力的方向）本次教育實習按照學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作。另外，我們二附實習小組還共同完成了一個教育調查，並且製作了熟悉網誌。完...
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![燭之武退秦師原文及翻譯，燭之武退秦師賞析]( "燭之武退秦師原文及翻譯，燭之武退秦師賞析")
- 燭之武退秦師原文作者：左丘明〔先秦〕晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉...
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![師德，教師之基；師德，教師之魂]( "師德，教師之基；師德，教師之魂")
- 師德，教師的靈魂偶爾瞭解到張玉滾老師的感人事蹟，感觸頗深。張玉滾是河南省鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小校長。他不忘初心，主動放棄在城市工作機會，紮根深山17年，矢志不渝奮鬥在鄉村教育一線。他愛崗敬業，學校師資緊缺，他潛心鑽研每一門課程，苦練教學本領，千方百計上好每一堂課。他無私...
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![燭之武退秦師的作文]( "燭之武退秦師的作文")
- 燭之武退秦師的作文1重耳到了鄭國，鄭文公非但沒有歡迎，反而閉關城門，不讓重耳進，這使重耳很憤怒，於是耿耿於懷。不久之後，重耳經秦國的幫助，返回了晉國並重登王位，號稱晉文公，正想復仇，可惜找不到藉口。可是，就在僖公二十八年城濮之戰時鄭國幫助楚國功攻打晉國，使晉文公大怒，並因此找...
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![師生之間作文多篇]( "師生之間作文多篇")
- 師生之間作文篇一師生之間我的啟蒙教師給我留下了足以刻骨銘心的回憶，一次次叮囑，一次次鼓勵，一次次微笑，一次次露出恨鐵不成鋼的表情……這些早已被檐前的老風鈴編記成冊夾入了那佈滿淚水的回憶錄中，發出叮叮的脆響……叮……叮……時間似乎回到了六年前……媽媽牽着我的手大...
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![《愛，師德之魂》 師德演講稿]( "《愛，師德之魂》 師德演講稿")
- 目錄第一篇：《愛，師德之魂》師德演講稿第二篇：《愛，師德之魂》師德演講稿第三篇：愛是師德之魂第四篇：責任—師德之魂（師德演講稿）第五篇：師愛,師德之魂(演講稿)更多相關範文正文第一篇：《愛，師德之魂》師德演講稿愛，師德之魂師德演講稿各位領導老師,大家好!今天我演講的題目是《...
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![師德師風建設之我見2篇]( "師德師風建設之我見2篇")
- 師德師風建設之我見1英國哲學家弗蘭西斯·培根曾説過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”這句至理名言代代相傳，跨越時空，響徹寰宇，滋潤着每個教師的心田，給予了每個教師以信心、力量和鼓舞。“學高為師，德高為範”，是對每一位教師的崇高讚譽，更是對...
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![師愛鑄就師德之魂（精選4篇）]( "師愛鑄就師德之魂（精選4篇）")
- 師愛鑄就師德之魂1陶行知先生説過：“沒有愛就沒有教育。”師愛，是教師對學生的愛，是師德的一種主要表現形式，是師德的靈魂，是教師職業道德的核心和精髓，是一種更高層次的無私、高尚、聖潔的感情。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，給學生以親近感、信任感、期望感，師愛可以使學...
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![師德師風之我見]( "師德師風之我見")
- 何謂師德師風？師德師風不是抽象的，而是與教師的思想覺悟，價值觀念，道德水平，工作態度息息相關，體現在教師教學，科研等諸多領域。《詩經·小雅》曰：“德，既飽以德，又善教也”師德是教師的涵養、德行及善於教書育人的能力。風就是良好的習慣、遺風，是教師在本職工作中的特有氣質、行為...
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![以我之眼看師德]( "以我之眼看師德")
- 匆匆歲月在彈指間流逝，寒窗二十載的我，終是在這個多雨的夏季正式向我的學生時代告別。我蜕下這份稚嫩走上三尺講台，成為一名高校教師。蜕下的是青葱，轉變的是身份。我已儼然不再是學生，我不能只是要求自己“讀懂課本，通過考試”，不能高呼“及格萬歲，多一分萬歲”。“師者，傳道授業...
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![中華師道之我見]( "中華師道之我見")
- 中華師道之我見師道是平凡之中孕育着的偉大，新時代教育工作者的“師道”我認為就是要堅守教育報國初心，牢記立德樹人使命。我們應該學習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是...
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![師生之間作文]( "師生之間作文")
- 師生之間作文子女之間，充滿了親情；師生之間，充滿了恩情。我有一位老師，她並不是學校任教老師，而是我的補習班老師。她個子比較矮，現在想想，應該比我矮一點吧。她還有一張櫻桃小嘴，眼睛大大的，閃閃發亮。那時我去補習班的主要原因就是寫作業，班裏的紀律很差，老師選了一個班長，也是我的...
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![燭之武退秦師知識點]( "燭之武退秦師知識點")
- 很多學生在學習了《高中語文》第一卷《燭光歸秦》課文後，發現很難掌握這節課的知識點，下面小編為大家分享了關於燭之武退秦師知識點，希望能幫助到大家！《燭之武退秦師》文言文知識點歸納一、通假字1.今老矣，無能為也已(通“矣”)2.行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)3.秦伯説(...
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![我的教師成長之路]( "我的教師成長之路")
- 我的教師成長之路XXXX國小XXX2013年，對我個人來説是具有特殊意義的一年，這一年我實現了兒時的夢想，通過了事業單位招聘考試，走進了XX國小，成為了一名美術教師。成為教師的我，努力備好每一節課，積極向有經驗的教師討教，積極參與各項活動，但是在教學工作中仍然有許許多多的困惑和迷...
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![師帶徒之師傅個人總結]( "師帶徒之師傅個人總結")
- 本人蔘加幼教工作有近10年時間了，也積累了一些自己的工作經驗。現帶徒弟**，是去年剛參加工作的新教師，今年才正式進班，雖然對幼教工作有着積極的參與熱情，但是畢竟缺乏實踐工作的經驗。為了青年教師能夠迅速穩定地成長，本人會盡力發揮老教師的作用，在傳授時也促進新老教師之間相...
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![企業文化之新出師表]( "企業文化之新出師表")
- 目錄第一篇：企業文化之新出師表第二篇：出師表新第三篇：出師表新1第四篇：新經濟時代的現代企業文化建設之我見第五篇：新林文化之我見更多相關範文正文第一篇：企業文化之新出師表企業文化之新出師表三龍偉業未竟，歷一波三折，屼屼前行。今潛心修煉以圖再度騰飛，此誠非常之時也。然法...
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![青年律師的奮鬥之路]( "青年律師的奮鬥之路")
- 青年律師的奮鬥之路大家好，今年是中國共產黨成立的100週年，一百多年前的武漢，有這樣一位20多歲的青年律師，畢業於湖北法政學校，在武昌從事律師職業，這位年輕人的名字叫施洋。那個年代的中國，社會動盪，民不聊生。作為律師的施洋，生活卻十分富足，住的洋樓，家中也請了保姆。但是他並不...
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![教師師德之心得體會多篇]( "教師師德之心得體會多篇")
- 教師師德之心得體會篇1在這幾天的學習過程中，作為一個從事多年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。此外還有幸聆聽了專家的精彩講座。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，...
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![師德師風之愛與責任伴成長]( "師德師風之愛與責任伴成長")
- 但凡每個做教師的人，對師德師風都有自己的不同理解。而我所理解的，也是我做得最好的事：愛孩子、不拋棄、不放棄每一個孩子。因為，我們面對的不是課本、不是學科，而是一個個追逐着夢想正在成長的孩子。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋...
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![師範類實習報告之二]( "師範類實習報告之二")
- 第一篇：師範類實習報告實習報告實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，培養和鍛鍊我們把理論和實踐結合，獨立分析和解決問題的能力。在為期近兩個月的實習期間，我主要進行了教育實習和班主任實習。一、教育...
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