![秋思張籍精品教學設計精品多篇]( "秋思張籍精品教學設計精品多篇")
- 秋思教案張籍詩眼篇一《秋思》年代:唐作者:張籍洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。作品賞析：【註釋】：盛唐絕句，多寓情於景，情景交融，較少敍事成分；到了中唐，敍事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材，風格也由盛唐的雄渾高華、富於浪漫氣...
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![秋思教學設計（精品多篇）]( "秋思教學設計（精品多篇）")
- 《秋思》五年級教學設計篇一教學目標：1、自主閲讀，藉助註釋等理解古詩的意思。2、揣摩關鍵詞句，在反覆誦讀、想象中完形詩歌形象，感受形象中藴含的意境，體會詩人的秋思情懷。3、能誦讀詩歌，自主積累描寫秋的詩句。教學準備：多媒體課件、背景資料。教學過程：課前演講：展示蒐集到的...
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![《天淨沙.秋思》教學設計【精品多篇】]( "《天淨沙.秋思》教學設計【精品多篇】")
- 《秋思》教案篇一教學目標：知識與能力：通過誦讀感受曲的意境，理解作者的處境和心境過程與方法：通過品味意象、知人論世以及比較閲讀，提高鑑賞能力；情感態度價值觀：在反覆誦讀中培養閲讀興趣，領會詩歌的意境美。教學時間：1課時教學過程：一、創設情景，激情導入課前播放《秋思》歌曲。...
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![新版教學設計的設計思路精品多篇]( "新版教學設計的設計思路精品多篇")
- 教學設計的設計思路篇一活動目標：1.喜歡聆聽兒歌並學念兒歌。2.想象兒歌表現的情節並感受洗澡的樂趣。重點難點：想象兒歌表現的情節並感受洗澡的樂趣。活動準備：1.幼兒用書：《洗澡》。：《洗澡》。3.請幼兒自帶洗澡玩具到幼兒園。活動過程：一、組織教學。二、請幼兒分享自己在家...
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![《秋思》教學反思【精品多篇】]( "《秋思》教學反思【精品多篇】")
- 《秋思》教學反思篇一馬致遠的小令名作《天淨沙·秋思》被譽為“秋思之祖”。教這首小令，我本着“短文長教”的原則，先讓學生在背熟原文的基礎上了解作者的情感，與選取的秋景中感受令中天涯羈旅漂泊人的孤寂與無奈，然後讓他們改寫成習作，重點訓練學生“融情於景”的寫作方法。...
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![《靜夜思》精品教案教學設計【精品多篇】]( "《靜夜思》精品教案教學設計【精品多篇】")
- 《靜夜思》教學設計篇一【教學目標】１、認識１０個生字，詼諧“目、耳、頭、米”４個生字。認識２個偏旁。２、朗讀古詩，背誦古詩。並在誦讀過程中體會古詩的意思。【教學重點】朗誦、背誦古詩。【教學難點】識記本課生字。【用具準備】１、佈置作業：晚上觀察夜空。２、一幅描繪寧靜月夜的課...
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![《秋思》教學設計（精品多篇）]( "《秋思》教學設計（精品多篇）")
- 《秋思》教學設計篇一《秋思》教學反思《秋思》是五年級上冊第5課《古詩詞三首》的第二首。這三首詩都是抒發作者思鄉之情的詩歌。通過前一首詩《泊船瓜洲》的學習，學生基本上已經掌握了理解詩句意思，體味詩中感情的方法，因此在進行這首詩的學習時，我放手讓學生通過自讀自悟...
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![《秋思》教學反思精品多篇]( "《秋思》教學反思精品多篇")
- 秋思教學反思篇一當我拿起《秋思》這篇課文，心如千斤重。雖然文本只有四行，二十八個字，但詩人那份濃濃的思鄉之情如何傳遞給沒有雷同生活經歷的學生，讓學生感受着詩人的感受，想着詩人的所想？除了詩的內容外，我到底要通過《秋思》這個載體教給學生什麼？詩的課堂到底應該是個怎樣的...
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![秋思教學設計菁選（精品多篇）]( "秋思教學設計菁選（精品多篇）")
- 《秋思》教學設計篇一十五 天淨沙·秋思上海市澄源中學 任曉燕教學目標1、反覆誦讀，品味語言，感悟小令悽婉、蕭瑟的意境。2、通過與《天淨沙·秋》的比較閲讀，進一步體會作者的悲秋情懷和思鄉之情。3、完成背誦。教學重點與難點1、重點：藉助品讀、想象，領會小令悽婉蕭瑟...
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![《秋天》教學設計（精品多篇）]( "《秋天》教學設計（精品多篇）")
- 《秋天》教學設計篇一一、創設情境，導入新課1、導入:大自然是一幅多姿多彩的畫卷！在大自然中，我們發現了美，感受到了美。現在讓我們走進美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色。2、播放秋季美麗景色的視頻，引導學生欣賞美麗的畫面。3、你知道剛才呈現的畫面是哪個季節的景色嗎？你又...
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![《秋思》教學反思（精品多篇）]( "《秋思》教學反思（精品多篇）")
- 《秋思》教學反思篇一1、課前注重到學生中去了解學情。每一堂課在要求學生提前預習的同時，我都要提前、深入“基層”去了解學情。問問他們明白了些什麼，有什麼不明白的。這堂課也是一樣。這樣做的最大好處就在於能夠及時再次修整自我的教學設計，已經弄懂了的就不説，節儉教學...
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![《秋天的雨》 教學設計【精品多篇】]( "《秋天的雨》 教學設計【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教學設計篇一教學目標1．認識鑰、匙等8個生字，會寫扇、郵等12個生字。正確讀寫清涼、留意等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。3．在理解課文內容的基礎上，感受秋天的美好，激發對大自然的熱愛。教學...
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![《三峽之秋》教學設計精品多篇]( "《三峽之秋》教學設計精品多篇")
- 教學過程：篇一一、揭示課題1、板書課題，學生齊讀。2、師生共同交流課下蒐集的。關於三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談談自己遊覽三峽的感受。教師酌情補充。《三峽之秋》教案篇二教學目標1、學會本課8個生字，並能理解“搖曳”“清冽”“朦朧”“凌空飛降”等詞語...
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![秋思教學反思（精品多篇）]( "秋思教學反思（精品多篇）")
- 《秋思》教學反思篇一《天淨沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物並置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯遊子騎一匹瘦馬出此刻一派淒涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，它抒發了一個飄零天涯的遊子在秋天思念故鄉、倦於漂泊的悽苦愁楚之情...
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![秋思的教學設計【精品多篇】]( "秋思的教學設計【精品多篇】")
- 《秋思》五年級教學設計篇一【教材分析】《秋思》是一首敍事抒情詩，詩人張籍藉助日常生活中一個小小的片段——寄家書時的思想活動和行動細節，非常真切細膩地表達了客居他鄉之人對家鄉親人的深切思念。【教學目標】1、正確、流利、有感情朗讀這首詩。讀準詩中多音字的讀音...
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![《鯨》教學設計及教學反思（精品多篇）]( "《鯨》教學設計及教學反思（精品多篇）")
- 《鯨》教學反思篇一《鯨》是一篇常識性的説明文，較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了有關鯨的大小、種類、進化過程及生活習性等方面的知識。學生對鯨這種目前世界上最大的哺乳動物很感興趣，但如何避免將常識性課文上成常識課，是設計教學中的難點。在此，我設計了一個小...
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![張籍《秋思》譯文及賞析（多篇）]( "張籍《秋思》譯文及賞析（多篇）")
- 節婦吟篇一朝代：唐朝|作者：張籍秋江岸邊蓮子多，採蓮女兒憑船歌。青房圓實齊戢戢，爭前競折漾微波。試牽綠莖下尋藕，斷處絲多刺傷手。白練束腰袖半卷，不插玉釵粧梳淺。船中未滿度前洲，借問阿誰家住遠。歸時共待暮潮上，自弄芙蓉還蕩槳。賞析/鑑賞《採蓮曲》是樂府的題，為《江南弄》七...
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![《秋天的雨》教學設計【精品多篇】]( "《秋天的雨》教學設計【精品多篇】")
- 《秋天的雨》教學設計篇一【學習目標】1、會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛...
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![《天淨沙秋思》精品教學設計（精品多篇）]( "《天淨沙秋思》精品教學設計（精品多篇）")
- 《天淨沙·秋思》教案篇一〖教學理念〗1、多渠道引導學生品味寫景語言，培養學生自主閲讀，探究疑難，感悟詩情的能力。2、批判性地看待課文插圖。3、讀寫結合，以讀帶寫。〖教學步驟〗一、組合物象，準確把握意境1、反覆朗讀，抓關鍵詞，體會感情。本詩文字通俗淺顯，教學時，通過學生自主...
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![天淨沙秋思教學設計]( "天淨沙秋思教學設計")
- 《天淨沙秋思》教學設計一、教學目標1、能朗讀、背誦《天淨沙•秋思》2、能瞭解元散曲中小令的特點3、能理解《天淨沙•秋思》所描寫的意象和表達的思想感情4、初步具有創造能力。5、培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的感情。二、重點難點1、朗讀、背誦《天淨沙•秋思》2、理解...
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![教學設計與反思精品多篇]( "教學設計與反思精品多篇")
- 教學設計與反思篇一活動設計背景在幼兒園，我發現很多小朋友都不懂得講究衞生，衣服和手都弄懂得髒髒的，所以我就想通過一個小活動讓小朋友在愉悦的情景下懂得怎樣講究衞生，並且懂得講衞生的重要性。活動目標1.找出衣服和手被弄髒的原因。2.學會怎樣講究衞生。3.通過活動，瞭解講...
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![《秋天的雨》教學設計（精品多篇）]( "《秋天的雨》教學設計（精品多篇）")
- 《秋天的雨》教學設計篇一教學目標：1、會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部...
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![長相思教學設計精品多篇]( "長相思教學設計精品多篇")
- 《長相思》的教學設計篇一一、教學目標1、瞭解作者的身世經歷及生活時代。2、掌握詞的內容，體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓，此等境界可...
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![張籍《秋思》詩意及賞析新版多篇]( "張籍《秋思》詩意及賞析新版多篇")
- 節婦吟篇一朝代：唐朝|作者：張籍秋江岸邊蓮子多，採蓮女兒憑船歌。青房圓實齊戢戢，爭前競折漾微波。試牽綠莖下尋藕，斷處絲多刺傷手。白練束腰袖半卷，不插玉釵粧梳淺。船中未滿度前洲，借問阿誰家住遠。歸時共待暮潮上，自弄芙蓉還蕩槳。賞析/鑑賞《採蓮曲》是樂府的題，為《江南弄》七...
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![《秋思》教學設計【精品多篇】]( "《秋思》教學設計【精品多篇】")
- 《秋思》教學設計篇一教學目標：1、訓練朗讀，培養學生的誦讀能力，通過反覆朗讀體會情感。2、學會通過描寫——想象———感悟古代詩詞的意境。3、抓住關鍵詞句品味賞析，體悟作品內涵教學重點：學會通過描寫———想象————感悟古代詩詞的意境。難點：品味、賞析、體悟學法指導：...
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