![兒童詩——《兒童詩兩首》【精品多篇】]( "兒童詩——《兒童詩兩首》【精品多篇】")
- 《兒童詩兩首》説課稿篇一一、教材分析《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，這些充滿童趣的願望，充分表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。根據教學內容在教材中的地位與作用，我制定以下教學目標：知識與技能目標：藉助拼音讀準生字“丫”“汲”，讀讀記記“花苞、柔軟...
- 23321
![《兒童詩兩首》説課稿【精品多篇】]( "《兒童詩兩首》説課稿【精品多篇】")
- 兒童詩兩首説課稿篇一那一天，校園裏彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣隊排着整齊的隊伍走過主席台。紅旗隊、鮮花隊、花環隊……其中最引人注目的是綵球隊，當他們走過主席台的那一剎那，放飛了手中的綵球。無數個綵球搖曳着飛上天空。場...
- 22377
![兒童古詩詩歌]( "兒童古詩詩歌")
- 兒童古詩詩歌1、《月亮》天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤。一羣魚兒游過來，玉盤碎成兩三片。魚兒嚇得快逃開，一直逃到巖石邊。回過頭來看一看，月亮還是圓又圓。2、《小童話》在雲彩的南面，那遙遠的地方，有一羣樹葉説：我們想像花一樣開放。有一羣花朵説：我們想像鳥一樣飛翔。有一羣...
- 4463
![兒童散文詩（20首）]( "兒童散文詩（20首）")
- 兒童散文詩兒童散文詩散文詩是一種現代文體﹐兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。散文詩一般表現作者基於社會和人生背景的小感觸﹐注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。這些特點﹐決定了它題材上的豐富性﹐也決定了它...
- 14355
![兒童詩兩首教學反思多篇]( "兒童詩兩首教學反思多篇")
- 兒童詩兩首教學反思篇一本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫出了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。1、本文是略讀課文，所以我引導學生們自主獨立的讀書，把課文讀正確、流利，讀出感情。2、在學生讀通課文的基...
- 25025
![兒童詩兩首説課稿【新版多篇】]( "兒童詩兩首説課稿【新版多篇】")
- 兒童詩兩首説課稿篇一把握教學設計 落實教學內容新學年已經開始，為了提升數學教師的教學素養，切實提高學生的數學學習能力，我校全體數學教師於8月31日下午進行了新學年的第一次教研活動。教研的主題緊緊圍繞“如何把握教學設計、如何落實教學內容”展開了討論。首先，我們研...
- 18513
![兒童現代詩歌10首（多篇）]( "兒童現代詩歌10首（多篇）")
- 《小山上的風》篇一沒有一個人知道，沒有一個人能告訴我：風從什麼地方來，風到什麼地方去。它從某個地方飛來，以它最快最快的速度，我總是沒法兒留住它，我拼命跑也趕不上它的腳步！如果我放掉手中那系在風箏上的繩索，那麼風箏就會隨着風飄上一天一夜也難説。我將去尋找風箏，看它停落在...
- 15313
![兒童詩兩首（新版多篇）]( "兒童詩兩首（新版多篇）")
- 兒童詩兩首篇一教學目標：1藉助拼音讀準本課出現的生字，讀讀記記“花苞”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。課時：一課時教學過程一、歌曲引入：1、聽《童年》，説説你想到了什麼？2、導語引入。二、初讀。1...
- 12581
![兒童詩兩首教學設計（精品多篇）]( "兒童詩兩首教學設計（精品多篇）")
- 《兒童詩兩首》教學設計篇一《兒童詩兩首》隨堂練習——鞏固篇一、看拼音談漢字yājí腳（）（）取二、用下列字組詞丫（）（）苞（）（）篷（）（）【參考答案】一、腳丫汲取二、丫頭丫環花苞含苞待放帳篷車篷《兒童詩兩首》隨堂練習——提高篇一、在裏填上合適的量詞一（）花苞萬（）陽光一（）篷帳一（）風箏一（）水花一（）土...
- 19614
![兒童詩兩首教案]( "兒童詩兩首教案")
- 兒童詩兩首教案1教學目標１、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的願望。２、認識本課生字，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩。教學難點分析體會詩歌所表達的感情，想象詩歌描繪的`意境。教學課時：第二課時教學過程一、激情導入同學們...
- 9324
![五年級語文《兒童詩兩首》説課稿]( "五年級語文《兒童詩兩首》説課稿")
- 五年級語文《兒童詩》説課稿1説教材簡析：《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如“街頭閲讀、溪邊釣魚、...
- 31429
![兒童詩8首（多篇）]( "兒童詩8首（多篇）")
- 兒童詩篇一我是祖國的好寶寶爸爸問我什麼最高我指着高高的天空説：是藍天奶奶説：還有比藍天更高的我想了想説：是太陽爺爺説：還有比太陽更高的我説是祖國爺爺誇我是個好寶寶我説：我是祖國的好寶寶《我是小畫家》深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；小天使，大自然的小天使，你想給...
- 27048
![兒童詩兩首（精品多篇）]( "兒童詩兩首（精品多篇）")
- 兒童詩兩首篇一教學目標：1藉助拼音讀準本課出現的生字，讀讀記記“花苞”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想像力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。課時：一課時教學過程一、歌曲引入：1、聽《童年》，説説你想到了什麼？2、導語引入。二、初讀。1...
- 25993
![十首現代兒童詩歌【多篇】]( "十首現代兒童詩歌【多篇】")
- 兒童現代詩歌篇一時間是什麼？是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，給每一個人留下記號。––給小寶寶兩腿，雕出兩隻風輪，讓他一天天長高，踩着笑聲飛跑。給國小生兩眼，雕出小耳朵般的問號，讓他粗粗的眉毛，擰成求知的思考。給大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，讓他粗獷的喉嚨，唱出青春的驕傲。給老爺...
- 3539
![兒童詩兩首教學反思]( "兒童詩兩首教學反思")
- 【導語】兒童詩兩首教學反思優選10篇由本站會員“BMW”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：兒童詩兩首教學反思篇2：兒童詩兩首教學反思篇3：兒童詩兩首教學反思篇4：兒童詩兩首教學反思篇5：兒童詩兩首教學反思篇6：兒童詩兩首教學反思篇7：兒童...
- 5398
![兒童詩兩首教學設計]( "兒童詩兩首教學設計")
- 目錄第一篇：兒童詩兩首教學設計第二篇：《兒童詩兩首》教學設計第三篇：《兒童詩兩首》教學設計第四篇：9兒童詩兩首教學設計第五篇：《兒童詩兩首》教學設計1更多相關範文正文第一篇：兒童詩兩首教學設計《兒童詩兩首》教學設計肖慶華按住ctrl鍵點擊查看更多國小五年級資源教學目標...
- 27140
![《兒童詩兩首》説課稿精品多篇]( "《兒童詩兩首》説課稿精品多篇")
- 兒童詩兩首説課稿篇一尊[]敬的各位領導、各位老師：下午好！非常感謝大家給予我們家庭“五好文明家庭”這一光榮的稱號！我相信我們每一個家庭也都是一個遵紀守法，積極進取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執行計劃生育政策的好家庭。在這裏，我想簡單地談談我家的一些情況，與大家一同分享。俗...
- 5283
![兒童詩歌5首兒童文學作品【新版多篇】]( "兒童詩歌5首兒童文學作品【新版多篇】")
- 國小兒童詩歌篇一月亮月亮真調皮偷偷溜進池塘猴子看到它真的很高興伸出手，跳過去好為什麼月亮不見了原來是玩遊戲國小兒童詩歌篇二《小草》小草，小草，被誰用腳踩倒？露珠是它的眼淚，叭嗒叭嗒，碎了。太陽公公看見，替它把淚擦掉。風兒婆婆看見，輕輕把它扶好。小草笑了，搖着嫩嫩的葉片...
- 29326
![兒童詩兩首教學反思【精品多篇】]( "兒童詩兩首教學反思【精品多篇】")
- 《古詩兩首》教學反思篇一這節課的開始，我啟發學生領讀，充分尊重了學生的已有經驗，注重了資源開發；在生字教學中，抓住字詞，紮實訓練，夯實基礎。然後讓學生自由質疑，引發自主學習，師生互動學習交流，促進學生知識的建構和生成。符合學生心理需要，有利於學生的發展。抓住“讀”的根本，結...
- 27615
![兒童詩歌散文（通用5首）]( "兒童詩歌散文（通用5首）")
- 兒童詩歌散文1《就差一點》他平時有個口頭語：“就差一點兒，沒關係……”他吃飯，愛剩碗底兒，奶奶説他他愛答不理：“就差一點兒，沒關係……”他上學，經常遲到，總是追着老師進課堂去：“就差一點兒，沒關係……”去遊園，集合坐汽車，汽車開動了他才趕去：“就差一點兒，沒關係……”啊，一眨眼他...
- 26860
![公開課《兒童詩兩首》教學設計精品多篇]( "公開課《兒童詩兩首》教學設計精品多篇")
- 《詩兩首》教案設計(《金色花》《紙船》篇一〖教學目的要求〗1、反覆誦讀，領會詩人堅強樂觀的思想，感受他博大的情懷。2、背誦、默寫這首詩。〖教學重點難點〗1、重點：教學目的要求1。2、難點：教學目的要求2。〖教學課時數〗一課時。〖教學內容與過程〗一、導入新課可從詩人...
- 13455
![兒童詩歌十首【新版多篇】]( "兒童詩歌十首【新版多篇】")
- 現代兒童詩篇一世界上有一種東西很常見，它是人類文明的載體，記載着優秀的古老文明。我們一生都在讀着前人的作品，並且努力創造自己的書籍，然後代代相傳。人類文明就是這樣傳遞發展下去的。小朋友們要多學習書本，並且拓展自己的知識面。你們會發現其中的美好，幾乎所有想知道的，那...
- 17166
![兒童詩兩首教學反思精品多篇]( "兒童詩兩首教學反思精品多篇")
- 《古詩兩首》教學反思篇一4古詩兩首《江南春》反思：春的景緻直觀地帶給人美好的遐想，那麼怎樣和學生一起品味春色呢？那就把詩意和兒童的生活經驗聯繫起來，把讀誦積累與情意薰陶結合起來。《江南春》就是將春景與情結合在一起的詩，可以讀出詩人用“春”創造出一種“責任”。它...
- 5892
![《兒童詩兩首》教案（多篇）]( "《兒童詩兩首》教案（多篇）")
- 《詩兩首》教案設計(《金色花》《紙船》篇一《詩兩首》普希金，俄國詩人，近代俄羅斯民族文學的奠基人。生於莫斯科一崇尚文學的貴族家庭，12歲隨父赴彼得堡入貴族子弟學校，以能詩聞名。1817年畢業後到外交部任翻譯，其間參加文學社，一歌頌自由，抨擊專利暴政為主題創作《自由頌》《...
- 6586
![《兒童詩兩首》教案【精品多篇】]( "《兒童詩兩首》教案【精品多篇】")
- 公開課《兒童詩兩首》教學設計篇一《兒童詩兩首》教學反思以往，我在教學詩歌時，按照“誦讀、學生初步理解、教師引導理解、再誦讀”的教學方式進行。經常這樣教學，學生學習積極性不高，教學效果一般，這學期，在教學第九冊《兒童詩兩首》時，我試着改變一下教學方法，我先讓學生談談：1，...
- 31150
文範網
