![延安我把你追尋教學設計]( "延安我把你追尋教學設計")
- 《延安我把你追尋》教學設計教學目標1.通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2.瞭解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。3.有感情地朗讀這首詩。教學重點、難點1.理解詩中重點語句，瞭解詩中所説的具體事物的含義。2.讀出詩的節奏和韻律。教學時間一課...
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![《夸父追日》教學設計多篇]( "《夸父追日》教學設計多篇")
- 夸父追日教案篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括故事的主要內容，感受夸父的執著、奉獻精神。3、會複述這個故事。4、知識點梳理複述教學過程：一、談話導入，揭示課題在遙遠的古代，有這麼一個人，他為了讓光明永遠普照大地，於是他拿起手杖，提起長腿，邁開大步，向...
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![尋找追夢人 我是追夢人]( "尋找追夢人 我是追夢人")
- 尋找追夢人我是追夢人我想我與開發區的緣分應該是始於2013年的秋天。在開發區這片神奇的土地上，我遇見了我的對象也就是我現在的老公。説來也的確令人難忘，那天的天空特別晴朗，我們騎着單車一路向東，不知不覺中望見了大片飛起的白色的鳥和無數躍起的魚，我們驚歎之餘駐足觀看，瞬...
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![延安，我把你追尋精品教案【精品多篇】]( "延安，我把你追尋精品教案【精品多篇】")
- 延安，我把你追尋優秀教案篇一1、認識“延、昔、筍”等7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。3、通過學習這首詩，領會延安精神，懂得發揚延安精神的重要性。重點理解詩中的重點語句，瞭解詩中所説的“延河叮咚的流水、棗園梨花的清香、南泥灣開荒的钁頭、楊家嶺講話的會...
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- 獅子座女生的性格分析篇一對於獅子座的女生可以用兩個詞來形容她們，熱情、自信。很多人都説獅子座的人比較強勢，自大，其實很多特點並不適用於獅子女，獅子座的女生沒有想象中的那麼難追，畢竟女生都是對愛情充滿憧憬的，所以只要你對了她的胃口，照樣能拿下她。總的來説追求獅子座女...
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![夸父追日教學設計]( "夸父追日教學設計")
- 目錄第一篇：《夸父追日》教學設計第二篇：夸父追日教學設計第三篇：夸父追日教學設計第四篇：《夸父追日》教學設計第五篇：《夸父追日》教學設計二更多相關範文正文第一篇：《夸父追日》教學設計夸父追日教學目標1.瞭解課文內容，體會神話傳説的神奇。2.交流從故事中得到的收穫。3.培...
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![夸父追日教學設計 夸父追日説課稿]( "夸父追日教學設計 夸父追日説課稿")
- 《夸父追日》教學設計設計理念《語文課程標準》指出：“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，並有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪。”教學時，要鼓勵學生自讀自悟，培養自主閲讀能力，抓住文本...
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![延安，我把你追尋（精品多篇）]( "延安，我把你追尋（精品多篇）")
- 《延安，我把你追尋》教案篇一教學目標：1．通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2．瞭解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。3．有感情地朗讀這首詩。教學重點、難點：1．理解詩中重點語句，瞭解詩中所説的具體事物的含義。2．讀出詩的節奏和韻律。教學過程一、介紹...
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![《老師，你好》教學設計]( "《老師，你好》教學設計")
- 【前言】《老師，你好》教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《老師，你好》教學設計《老師，你好》教學設計的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。教學目標：1、掌握本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背...
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![尋隱者不遇教學設計多篇]( "尋隱者不遇教學設計多篇")
- 《尋隱者不遇》教學設計篇一教學目標：雙基目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦課文。2、學會本課的3個生字，理解“不知處”和“意欲”的意思及詩句的含義。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會詩中意境，感受人物鮮活形象。思維發展目標：以《尋隱者不遇》為例，學習並...
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- 《延安，我把你追尋》教案篇一教學目標：1．通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2．瞭解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。3．有感情地朗讀這首詩。教學重點、難點：1．理解詩中重點語句，瞭解詩中所説的具體事物的含義。2．讀出詩的節奏和韻律。教學過程一、介紹...
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![《尋找身邊的科技》教學設計]( "《尋找身邊的科技》教學設計")
- 《尋找身邊的科技》教學設計教學目標：1、瞭解科學技術與人類生活、社會發展的關係。2、尋找生活中的科技產品，感受科技進步給我們的生活帶來的方便。3、培養熱愛科學的興趣。教學重點:讓學生感受到科技進步給我們的生活帶來的方便。培養熱愛科學的興趣。教學過程：一：創設情景...
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- 《認識運動把握規律》教學設計《認識運動把握規律》為人教版高中思想政治必修4第二單元第四課的第二框。本框是在第一框題的基礎上，對“如何看待和理解我們周圍的世界”這個問題的進一步解答。在強調尊重規律客觀性的同時，又充分肯定了人的主觀能動性的重要性。本框也為第...
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![延安 我把你追尋精品多篇]( "延安 我把你追尋精品多篇")
- 延安我把你追尋篇一請雙擊頁面，看看發生什麼：-)一、素質教育目標（一）知識教學點1.新詞：延河、棗園、南泥灣、楊家嶺。2.重點句：我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊樑。（二）能力訓練點1.瞭解全詩的結構。2.理解詩句內容，瞭解、懂得發揚延安精神的重要。3.有感情...
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- 課題延續文化血脈單元第三單元學科道德與法治年級九上學習目標情感態度價值觀：激發學生學習、傳承中華傳統文化的激情，增強文化自信。能力目標：通過列舉事實説明中華傳統文化在實現中華民族偉大復興中的重要意義和作用。知識目標：知道中華文化的產生、內容、特點、意義；知道如...
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- 《江畔獨步尋花》教學設計及教學反思——河池市南丹縣大廠鎮中心國小羅冬梅一、教學目的1.讓學生讀懂詩句，想象詩句描繪的春色盎然的美景，體會詩人熱愛大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。2.學會生字新詞，理解詞語意思。3.有感情地朗讀古詩，背誦這首詩。二、教學重難點引導學...
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![你畫我猜——抬筆、落筆 教學設計]( "你畫我猜——抬筆、落筆 教學設計")
- 第8課你畫我猜——抬筆、落筆教學設計執教：指導思想理論依據任務驅動教學法是信息技術課中常用的教學方法之一，強調讓學生在密切聯繫學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、獲得技能、形成能力、內化倫理。其本身的特點符合信息技術課“操...
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![“傳承延安精神，追尋合作初心”培訓班心得體會]( "“傳承延安精神，追尋合作初心”培訓班心得體會")
- 【導語】結合當前工作熱點，本站的會員投稿了這篇《用延安精神指導激勵我們更好向前進——參加民盟市委“傳承延安精神，追尋合作初心”培訓班心得體會》範文，以便大家在工作學習時參照借鑑它的寫法與格式。2020年8月7日至11日，我有幸與六十餘名盟友參加了民盟綿陽市委在延安大...
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- 《延安，我把你追尋》教案篇一一、談話引入，瞭解背景。你聽説過延安嗎：你對它瞭解多少？（引導學生把蒐集的材料展示出來，豐富知識，利於教學活動的順利於展。）二、初讀感知，瞭解內容。1、自由讀詩，要求讀準，讀出節奏，韻律，在自讀基礎上，同桌互讀，互相評價。2、通過初讀，你讀懂了什麼？還有什麼...
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- 延安我把你追尋仿寫課文篇一童年，我把你追尋像滔滔不絕的溪水，追尋着遼闊的大海；像成羣結隊的大雁，追尋着温暖的家園。追尋你，幼兒園嬉戲的身影，追尋你，校園裏快樂的往事，追尋你，第一次戴紅領巾的自豪，追尋你，校園廣播站的午間美文。一次次前進和退步，一次次快樂與悲傷；我們永遠告別了...
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- 回延安教學設計篇一【基礎知識點】１、瞭解“信天游”的特點；２．理解詩人真摯熾熱的感情和詩的主題；３．學習比興和誇張的手法，語文教案－回延安。【教學重點】 體味滲透於詩句中的作者的真摯的感情【教學難點】 擅用比興和誇張是信天游的一個特點，“比興”的學習是本詩的難點。【拓展...
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![延安我把你追尋教學反思【精品多篇】]( "延安我把你追尋教學反思【精品多篇】")
- 延安我把你追尋教學反思篇一本文課題清晰地點明瞭全文內容，透露了全詩的旨意，特別是“追尋”一詞是貫穿全文的線索。在教學中我首先破題明背景。為了更好地理解詩歌的內容，讓學生明確當時的時代背景，我設計了兩個問題：一、作者追尋延安的什麼？二、作者為什麼要追尋延安？在理解每...
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![夸父追日教學設計（多篇）]( "夸父追日教學設計（多篇）")
- 夸父追日教案篇一《夸父追日》課文原文很久很久以前，有個名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接着就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起。夸父心想：“每天夜裏，太陽躲到哪裏去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓...
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![《我愛你，漢字》教學設計【精品多篇】]( "《我愛你，漢字》教學設計【精品多篇】")
- 《我愛你，漢字》教學設計篇一綜合性學習《我愛你，漢字》教學反思在五年級的語文教材中，綜合性學習第一次以整組單元的形式呈現。説實話，對於我們這種大班教學，如何上好這種專題綜合性學習的語文課，我是有些迷惑的。這次活動課以“我愛你，漢字”為主題，為了充分調動了學生的學習興...
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![德育活動課教學設計《安全繫着你我他 》]( "德育活動課教學設計《安全繫着你我他 》")
- 安全繫着你我他一、活動目標：１、通過本次活動，讓學生了解和認清自己在校園、交通、食品等日常生活行為中存在的安全隱患，引發學生對安全的重視。2、明確正確安全的做法，瞭解掌握安全自護知識，樹立安全自護意識。3、初步掌握一些衞生知識和急救技術，學會保護自己或他人。4、活動...
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