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《千米的認識》國小三年級教案反思
  • 《千米的認識》國小三年級教案反思

  • 國小三年級數學《千米的認識》優秀教學反思教案一建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米,能進行千米與米之間的換算:能解決一些有關千米的實際問題,體驗千米的應用價值。單位換算和有關千米的實際問題對學生而言並不困難,而本課的教學難點是如何讓學生建立1千米的長度觀念。新...
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《千米的認識》數學教學反思精品多篇
  • 《千米的認識》數學教學反思精品多篇

  • 《千米的認識》數學教學反思篇一上《千米(公里)的認識》一課有感:今天這節課上得很開心,孩子們都不願下課了。首先我讓孩子們回憶我們以前學過哪些長度單位,同學們答得很快有(米、分米、釐米、毫米);然後我再讓他們用手勢表示這些長度,幾乎全部同學都能有手勢表示這些長度;再來一個...
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國小三年級數學上冊千米的認識教學反思(精選10篇)
  • 國小三年級數學上冊千米的認識教學反思(精選10篇)

  • 本站小編為你精心整理了10篇《國小三年級數學上冊千米的認識教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《國小三年級數學上冊千米的認識教學反思》相關的範文。篇1:《千米的認識》數學三年級上冊教學反思《千米的認識》數學...
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千米的認識教案(精選22篇)
  • 千米的認識教案(精選22篇)

  • 本站小編為你精心整理了22篇《千米的認識教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《千米的認識教案》相關的範文。篇1:千米的認識教案一、揭題:談話:同學們,五一都去哪兒玩了?今天許老師要帶你們到更遠的地方,到我國的大江南北去欣...
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數學三年級上冊《千米的認識》教案(精品多篇)
  • 數學三年級上冊《千米的認識》教案(精品多篇)

  • 《千米的認識》教案篇一教學目標1、認識長度單位千米(km)。2、通過各種不同的途徑體驗1km的長度,培養學生的空間觀念。3、知道1km=1000m,知道1公里=1千米,會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件,測量工具,調查在日常生活中見過的里程標誌,並作記錄;課前測一段距離,觀察長度,並記...
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《千米的認識》教案新版多篇
  • 《千米的認識》教案新版多篇

  • 千米的認識教案篇一本單元的內容是在三年級下冊的面積及常用面積單位“平方米、平方分米、平方釐米”等基礎上進一步鞏固面積認識,完善面積單位體系,幫助學生建立土地面積單位“公頃”和“平方千米”的概念,為學生解決生活中關於土地面積的實際問題提供支持。教學目標1、認...
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千米的認識教案多篇
  • 千米的認識教案多篇

  • 千米的認識教案篇一教學目標:1、在具體的生活情境中,感知和了解千米的含義,建立1千米的長度觀念。2、明白1千米=1000米,能進行千米與米之間的換算。3、能解決一些有關千米的實際問題,體驗千米的應用價值。教學重點:明白1千米=1000米,能進行千米與米之間的換算教學難點:能解決一些...
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《千米的認識》教案多篇
  • 《千米的認識》教案多篇

  • 《千米的認識》教案篇一一、目標確定的依據1、課標相關陳述結合生活實際,經歷用不同方式測量物體長度的過程,體會建立統一度量單位的重要性;在實踐活動中,體會並認識長度單位千米、米、釐米,知道分米、毫米,能進行簡單的單位換算,能恰當地選擇長度單位;能估測一些物體的長度,並進...
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千米的認識教案【精品多篇】
  • 千米的認識教案【精品多篇】

  • 千米的認識教案篇一一,教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊P7—8千米的認識二,教學準備教具學具:米尺一張,學校周圍交通圖每小組一張,多媒體及課件一套。課前活動:先估一估100米的距離,再量一量,走一走100米的距離,看看需要走多少步。沿學校200米操場走一...
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千米的認識教學設計
  • 千米的認識教學設計

  • 目錄第一篇:千米的認識教學設計第二篇:千米的認識教學設計及反思第三篇:千米的認識教學設計及反思第四篇:千米的認識教學設計第五篇:千米的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:千米的認識教學設計千米的認識的教學設計教學內容:人教版義務教育六年制國小數學三年級上冊70一71...
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毫米的認識教學反思
  • 毫米的認識教學反思

  • 毫米的認識教學反思1本節課的教學目標是讓學生認識新的長度單位分米和毫米,建立1分米和1毫米的長度觀念,並且體會米、分米、釐米、毫米之間的關係,這是國小階段的一個重要的基礎,併為學習千米做準備。被借殼的教學我認為比較成功的就是:靈活地去處理教材,創造性地使用了教材,並...
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千米的認識教案設計多篇
  • 千米的認識教案設計多篇

  • 千米的認識教案設計1教學目標:1、使學生認識長度單位千米,初步建立1千米的觀念,知道1千米是1000米,並能進行簡單的化聚,千米的認識。2、培養學生的觀察能力和實踐能力,發揮學生的空間想象能力。教學準備:多媒體課件課前活動:課前領學生到操場裏走100米的路1次,並計下所需的時間和...
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國小三年級上冊數學《千米的認識》教案設計(精品多篇)
  • 國小三年級上冊數學《千米的認識》教案設計(精品多篇)

  • 千米的認識教學設計篇一教學目標:使學生認識“千米”,初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”,學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力,發展空間想象能力。教學重點:認識千米,建立千米的長度概念。教學難點:千米觀念的建立。課前實踐活動:帶領學...
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三年級數學《毫米的認識》教案精品多篇
  • 三年級數學《毫米的認識》教案精品多篇

  • 三年級數學《毫米的認識》教案篇一第三單元測量第1課時毫米的認識教學目標:1、讓學生經歷觀察、比劃、測量等學習活動,明確毫米產生的實際意義,使他們初步認識新的長度單位毫米,建立1毫米的概念,會用毫米作單位進行測量,並能掌握毫米與釐米間的關係,進行簡單的換算。2、藉助具體...
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三年級數學千米的認識教案(精品多篇)
  • 三年級數學千米的認識教案(精品多篇)

  • 《千米的認識》教案篇一一,教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊p7—8千米的認識二,教學準備教具學具:米尺一張,學校周圍交通圖每小組一張,多媒體及課件一套。課前活動:先估一估100米的距離,再量一量,走一走100米的距離,看看需要走多少步.沿學校200米操場...
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人教版國小三年級上冊數學《千米的認識》教案【精品多篇】
  • 人教版國小三年級上冊數學《千米的認識》教案【精品多篇】

  • 人教三上數學第三單元《千米的認識》教案篇一一、教學目的:1、使學生認識千米(公里),初步建立千米的空間表象。2、使學生知道1千米=1000米,學會千米和米的簡單換算。3、培養學生的觀察能力、實踐能力,發展學生的空間想象能力,並適時滲透思想教育。二、教學重點:建立1千米的長度概...
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《千米的認識》教案(精品多篇)
  • 《千米的認識》教案(精品多篇)

  • 千米的認識教案篇一教學目標:1、在具體生活情景中,感知和了解千米的含義;在豐富的操作活動中建立1千米的長度概念,知道1千米=1000米。能解決一些有關千米的實際問題,體驗千米的應用價值。2、在課前課後的實踐活動中,學會積累和查找資料,繼續體會數學與生活的密切聯繫,增強學習數...
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千米的認識教案 優選10篇
  • 千米的認識教案 優選10篇

  • 【導語】千米的認識教案優選10篇由本站會員“mmmm52”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:千米的認識教案篇2:千米的認識教案篇3:千米的認識教案篇4:千米的認識教案篇5:千米的認識教案篇6:千米的認識教案篇7:千米的認識教案篇8:千米的認識教...
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國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思(熱門9篇)
  • 國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思(熱門9篇)

  • 本站小編為你精心整理了9篇《國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《國小數學三年級上冊毫米的認識教學反思》相關的範文。篇1:三年級數學上冊《毫米的認識》教學反思本節課為了讓學生感覺...
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《千米的認識》教案(多篇)
  • 《千米的認識》教案(多篇)

  • 《千米的認識》教案篇一教學內容千米的認識。(教材第26頁)教學目標1、明確千米產生的實際意義,建立1千米的長度概念。2、知道千米與米之間的關係。3、通過學生之間的合作交流活動,培養學生的合作交往能力。4、聯繫生活實際,提高學生的估測能力。重點難點重點:明確千米與米之間...
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認識千米教學反思多篇
  • 認識千米教學反思多篇

  • 《千米的認識》教學反思篇一“千米”是一個常用的長度計量單位,≮≯在學生的生活中經常會聽到、看到有關千米的使用信息,建構效果的好與壞,將直接影響到學生空間觀念的形成,千米的認識教學反思。由於“千米”是一個較大的長度單位,離學生“可視性”的體悟和感受經驗比較遠,對學...
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《毫米的認識》教學反思
  • 《毫米的認識》教學反思

  • 《毫米的認識》教學反思1第一節課是毫米,分米的認識,我們幾個商量試用“先學後教,以學定教”的教學模式教學。説實話“先學後教,以學定教”的教學模式對我和學生都是一種新的挑戰,我必須對這種模式有新的認識和重視。但這不是一朝一夕的功夫。這需要我們更加下功夫才能不斷探...
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《毫米的認識》教學反思精品多篇
  • 《毫米的認識》教學反思精品多篇

  • 《毫米的認識》教學反思篇一在一年級的時候,同學已經認識了兩個長度單位:釐米和米,能體驗1米和1釐米的長度,理解1米=100釐米。本堂課是在實際活動中認識長度單位分米和毫米,初步建立分米和毫米的長度表象。通過實際丈量使同學學會選擇合適的長度單位度量物體的長度,理解1米=10...
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毫米的認識教學反思新版多篇
  • 毫米的認識教學反思新版多篇

  • 毫米的認識教學反思篇一在上個學期,學生已經認識了兩個長度單位:釐米和米,能體驗1米和1釐米的長度,理解1米=100釐米。本節課要在實際活動中讓學生感知分米和毫米,建立分米和毫米的長度表象;在實際測量的過程中,瞭解長度單位間的進率,在實際生活中提高估測能力;在動手操作、合作交...
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三年級數學《千米的認識》教學設計(多篇)
  • 三年級數學《千米的認識》教學設計(多篇)

  • 千米的認識教學設計篇一教學目標:使學生認識“千米”,初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”,學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力,發展空間想象能力。教學重點:認識千米,建立千米的長度概念。教學難點:千米觀念的建立。課前實踐活動:帶領學...
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