![優質課《過故人莊》教學設計精品多篇]( "優質課《過故人莊》教學設計精品多篇")
- 優質課《過故人莊》教學設計篇一活動目標激發幼兒對古詩吟誦的興趣，熱愛中國傳統文化。讓他們初步瞭解古詩內容，想象詩中描寫景象。材料準備畫有古詩情節的圖片一幅；素材活動過程一、出示圖片引導幼兒觀察講述圖片中發生了一件什麼事情？請幼兒找出圖片中都看見了什麼？（兩個人，坐...
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![《窮人》優質課教學設計精品多篇]( "《窮人》優質課教學設計精品多篇")
- 《窮人》教案篇一教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。3、學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。重點分析從人物的行動、語言、思想活動中體會窮人的美好心靈。難點分析從人物的行動、語言、思想活動中體會窮人的美好心...
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![人教版國小美術優質課教學設計（精品多篇）]( "人教版國小美術優質課教學設計（精品多篇）")
- 國小美術教案篇一教學目標：1、知識與技能：掌握老虎的基本形象特徵，製作紙質小老虎。2、過程與方法：通過嘗試製作老虎，讓學生注意掌握老虎的形態和大小比例。3、情感態度與價值觀：培養學生善於動腦和善於想象的能力。教學重點：模擬布老虎製作方法，手工製作一隻紙質老虎玩具。教學...
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![《匆匆》優質公開課教學設計（精品多篇）]( "《匆匆》優質公開課教學設計（精品多篇）")
- 六年級語文下冊《匆匆》教學設計篇一一、感受時間，喚起體驗同學們，你們現在已經過了多少日子？這些“日子”是怎樣在自己毫不注意時流逝的？二、創設情境，讀中感悟1、作者又是怎樣具體描寫日子去來匆匆的？請找出具體的語句。2、學生上黑板板書找到的語句。3、教師範讀第三段，學生...
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![高中地理課優質教學設計【精品多篇】]( "高中地理課優質教學設計【精品多篇】")
- 高中地理教學設計篇一教學目標1、知識與能力。瞭解海水運動的主要形式，運用氣壓帶和風帶圖來説明風海流形成的原因運用世界洋流模式圖和世界表層洋流分佈圖，解釋洋流的分佈規律，提高學生歸納概括、化繁為簡、以簡馭繁的能力。2、過程與方法。學會運用地圖分析風海流的成因，歸...
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![《海底世界》優質課教學設計（精品多篇）]( "《海底世界》優質課教學設計（精品多篇）")
- 《海底世界》優質課教學設計篇一教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難點：瞭解海底景色奇異和物產...
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![《燕子》優質課教學設計多篇]( "《燕子》優質課教學設計多篇")
- 《燕子》優質課教學設計篇一學習目標1．理解課文內容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養熱愛大自然春天的思想感情。2．學習作者細緻地觀察和抓住事物主要特點表達的方法，從讀中學寫，進行練筆。教學過程：一、複習導入1、複習字詞“佛、暈”的...
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![《難忘的一課》優質教學設計【精品多篇】]( "《難忘的一課》優質教學設計【精品多篇】")
- 難忘的一課教學設計篇一教材簡析：這是一篇略讀課文，按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像的深切感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的...
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![優質課一等獎教學設計（精品多篇）]( "優質課一等獎教學設計（精品多篇）")
- 個人教學設計篇一《我敬佩的一個人》教學設想和目標1．拜訪自己身邊值得敬佩的人，指導學生觀察生活的細節、抓住人物活動的語言、神態、動作，並學會傾聽與記錄。培養蒐集和儲存素材的能力。2．鍛鍊學生的口頭表達能力、態度自然大方、語句通順，內容清楚具體。3．學習敬佩的人的可...
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![《豐碑》優質課教學設計多篇]( "《豐碑》優質課教學設計多篇")
- 豐碑優秀教學設計篇一教學目標：1、知識點：理解課文資料、體會軍需處長的崇高精神。2、潛力點：讀書有目的，有感情地朗讀課文。3、情感點：學習軍需長的崇高精神，陶冶情操。教學重點：1、從軍需處長凍死時的動作、神態、穿着以及將軍動作、神態的前後幾次變化，體會軍需處長的獻身精神...
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![《捅馬蜂窩》優質課教學設計精品多篇]( "《捅馬蜂窩》優質課教學設計精品多篇")
- 《捅馬蜂窩》教案篇一基本理念：《語文課程標準》在“課程的基本理念”中提出了“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”。可見，合作學習已成為《課程標準》提倡的一種新的學習方式。教材簡析：本文是馮驥才的一篇散文，他用生動的語言，引人入勝的筆調，跌宕起伏的情感變化，為我們描...
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![《過故人莊》孟浩然（精品多篇）]( "《過故人莊》孟浩然（精品多篇）")
- 過故人莊篇一孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。《過故人莊》【注評篇二故人具雞黍，故人：老朋友，舊相識。具：置辦，準備。雞黍：肉雞及黍米，代指田家的家常菜。邀我至田家。邀：約請。至：來到。田家：故人之家。○交代此...
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![匆匆優質課教學設計精品多篇]( "匆匆優質課教學設計精品多篇")
- 《匆匆》教學設計篇一一、複習導入。這節課我們繼續學習朱自清寫的散文《匆匆》，大家齊讀課題。通過上節課的學習，我們對課文已經有了初步的瞭解，這篇課文表達了作者怎樣的思想感情呢？（懊悔、愧疚、無奈、自責、難過、惋惜、留戀、珍惜生命、珍惜時間……)板書：一去不復返（無奈...
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![《故宮博物院》優質教學設計【精品多篇】]( "《故宮博物院》優質教學設計【精品多篇】")
- 故宮博物院教學反思篇一這節課時間安排上應更有條理，本節課前面在文本內容的理解上花費時間較多，以致於後面內容有些快，前鬆後緊。而我原本還想抓住文章重點進行講解，特別從課文第5自然段：寫外觀特徵，抓住色彩壯麗的特點。如：金黃色、青藍點金、貼金彩畫、金鎖窗。第6自然段：寫內...
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![《有的人》優質教學設計（精品多篇）]( "《有的人》優質教學設計（精品多篇）")
- 暑假班主任培訓心得體會篇一歷時兩個月的國小班主任國家級遠程培訓轉眼間結束了。回顧兩個月以來的網上培訓學習，收穫的確很大。通過對六個模塊的學習，和眾多的素不相識的班主任零距離對話交流以及作業的完成，使我對當好班主任，抓好班級管理有了進一步的體會和認識。使我更有...
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![《過故人莊》閲讀答案精品多篇]( "《過故人莊》閲讀答案精品多篇")
- 《過故人莊》閲讀答案篇一《過故人莊》孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。【賞析】這是一首田園詩，描寫農家恬靜閒適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風光，寫出作者對這種生活的嚮往。其寫田園...
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![日月潭教學設計優質課精品多篇]( "日月潭教學設計優質課精品多篇")
- 《日月潭》教學設計篇一一、素質教育目標（一）知識教學點：1、熟讀課文，瞭解日月潭名稱的來歷和那裏的秀麗風光。2、學會本課“環、繞、跡、隱、約、建、築、蒙、吸”9個生字及生詞。3、理解本課的重點詞語及句子。湖水碧綠太陽高照濛濛細雨樹木茂盛點點燈光隱隱約約風光秀麗薄...
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![《白鵝》優質課教學設計]( "《白鵝》優質課教學設計")
- 《白鵝》優質課教學設計篇1【教學目標】要讓學生把握白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。【教法學法】比照學習，比照自己對事物的觀察;嘗試學習，嘗試對事物的描摹。在差異中對話，在溝通中提高。學生與文本溝通，讀寫溝通，課堂內外溝通;學生的知識與能力、情感與態度、過...
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![過故人莊作文（精品多篇）]( "過故人莊作文（精品多篇）")
- 過故人莊改寫作文篇一在一個陽光明媚的星期天裏，我的老朋友邀請我到他家做客。他住在一個美麗的村莊，那裏青山環繞，綠樹成蔭，碧水長流。他家不但美麗，就連飯也非常純普醇厚。每次我去他家都會得到他的熱情招待，我非常高興能有一位這樣的好朋友。我們已經很久沒有在一起坐坐、聊...
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![過故人莊古詩精品多篇]( "過故人莊古詩精品多篇")
- 過故人莊原文及譯文篇一原文：過故人莊朝代：唐朝作者：孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開筵面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。譯文及註釋：譯文老朋友準備好了雞和黃米飯，邀請我到他的農舍做客。翠綠的樹木環繞着小村子，村子城牆外面青山連綿不斷。打...
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![過故人莊詩詞鑑賞（精品多篇）]( "過故人莊詩詞鑑賞（精品多篇）")
- 過故人莊詩詞鑑賞篇一過故人莊孟浩然〔唐代〕故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。詩詞鑑賞《過故人莊》孟浩然，這首詩講了一位好朋友準備了一桌子的飯菜，邀請孟浩然去他家，非常翠綠樹木圍繞着這個山莊雄偉的山峯在山...
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![過故人莊原文及翻譯，過故人莊賞析]( "過故人莊原文及翻譯，過故人莊賞析")
- 過故人莊原文作者：孟浩然〔唐代〕故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。過故人莊創作背景這首詩是作者隱居鹿門山時，對被友人邀請去田舍做客的描寫。作者心曠神怡，讚歎着美麗的田園風光，創作出這首詩。過故人莊譯文及注...
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![《春》優質課教案設計（精品多篇）]( "《春》優質課教案設計（精品多篇）")
- 《春》優質教學教案篇一教學目標：瞭解春天的特點，積累詞語。培養朗讀能力，文學鑑賞能力和想象力，感受春天。感受作者對春天的讚美之情，珍惜青春，奮發向上。重點：積累詞語，培養朗讀能力難點：瞭解春天的特點，培養文學鑑賞能力和想象力教學過程：一、複習，實物投影儀：1、根據圖片內容説出...
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![優質課《燕子》教學設計]( "優質課《燕子》教學設計")
- 優質課《燕子》教學設計篇1一、教學目標1．仔細觀察圖畫，教給學生按一定的順序和抓住事物的特點進行觀察的方法，培養學生細緻觀察和形象思維的能力；感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養學生熱愛大自然的思想感情。2．認真閲讀課文，掌握生字新詞，理解課文內容，瞭解課文是怎...
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![《捅馬蜂窩》優質課教學設計]( "《捅馬蜂窩》優質課教學設計")
- 《捅馬蜂窩》優質課教學設計篇1〖文本解讀〗本文是馮驥才的一篇散文。作者運用生動的語言，引人入勝的筆調，跌宕起伏的情感變化，為我們描述了兒時一段難忘的回憶----因好奇冒失捅馬蜂窩挨蜇的故事，讚揚了馬蜂為保護家園和入侵者同歸於盡的英雄氣概，表達了作者對馬蜂誓死保護家...
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