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學校教師“揚帆朗讀會”活動方案
  • 學校教師“揚帆朗讀會”活動方案

  • 學校教師“揚帆朗讀會”活動方案讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長,需要豐富的閲讀滋養;教師專業發展,需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能,營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閲讀中開闊視野,增長知識,豐富內涵,提高教書育人的能力...
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普通話考試朗讀材料【精品多篇】
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  • 普通話考試朗讀材料篇一我初至英國劍橋,便聽説米頓路120號有位慈祥好客的中國太太,她在自己家中專為中國人開辦了英語角,每個星期一晚上八點零五分開始,十時半結束。半年後,我換了新居離她較近,且工作不如以前忙碌,便漸漸成了英語角的常客。由於平時寬厚而又友善的英國朋友對我...
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朗誦朗讀的技巧【新版多篇】
  • 朗誦朗讀的技巧【新版多篇】

  • 朗誦朗讀的技巧篇一一、抒情散文、詩歌、戲曲1、抒情散文抒情散文是一種不拘於詩的格律,卻能創造出詩的意境的文體。它通過記人、敍事、寫景、狀物、動人以情,使人在情景交融中受到薰陶。語言表達時,要注意下面的問題(1)深入理解、大膽想象(2)心臨場景,進入意境(3)挖出主題,誦出含義...
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英語演講比賽預賽朗讀文章之二
  • 英語演講比賽預賽朗讀文章之二

  • 6、TheDeadSeaisaliveFORalongtimewehavebelievedthatthere’snolifeintheDeadSea(死海).Butitlookslikewewerewrong.TheDeadSealiesontheborder(邊界)ofJordan(約旦),Israel(以色列)andtheWestBank.Thereismuchmoresaltinitthaninotherseas.Sopeoplethoughtitwasim...
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普通話考試朗讀短文練習題【精品多篇】
  • 普通話考試朗讀短文練習題【精品多篇】

  • 普通話與口才訓練文章:普通話訓練技巧篇一找出普通話和自己方言中的對應規律,加強規律、加強記憶。各種方言和普通話的差異主要表現在語音上,詞彙和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有:多數地區平翹舌音不分,n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母,沒有輕聲以及兒化音亂...
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適合兒童朗讀的散文精品多篇
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  • 適合兒童朗誦的散文篇一會唱歌的森林有一座會唱歌的森林。森林的歌,清逸而悠揚。彷彿好多好多歌手在歌唱,有的輕悠悠的,有的高亢激昂……是大樹在唱歌吧?森林裏最多的是樹。我走進了這片森林,走進了歌聲裏。歌聲如細碎的陽光,在枝頭跳躍,在林中飛翔,走走,看看,聽聽。當我發現森林裏...
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建團100週年朗讀演講稿精品多篇
  • 建團100週年朗讀演講稿精品多篇

  • 建團100週年朗讀演講稿優秀範文1大家好!100年來,共青團走過了光輝的歷程,從1919年五四運動到1920年共青團的誕生,從1922年共青團第一次代表大會到1949年共青團第一次全國代表大會,我們的團一直都肩負起了歷史使命,堅決的完成了黨交給我們的一切任務並積極的發揮自己作用建設祖...
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中學勵志英語朗讀
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  • 適合朗讀的英語短文有哪些呢?下面是小編給大家整理的勵志英語朗讀,供大家參閲!勵志英語朗讀:你的起點YourStartingPointYouarewhereyouptitandfeelthepoweryouracceptancegivesyoutomoveforward.你就處在這樣一個位置。接受這個事實,感受隨之而來的力量,這份力量會驅使你前進...
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歐陽修的詩詞全集朗讀(經典多篇)
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  • 歸田四時樂春夏二首·春風二月三月時篇一朝代:宋朝|作者:歐陽修春風二月三月時,農夫在田居者稀。新陽晴暖動膏脈,野水泛灩生光輝。鳴鳩聒聒屋上啄,布穀翩翩桑下飛。碧山遠映丹杏發,青草暖眠黃犢肥。田家此樂知者誰,吾獨知之胡不歸。吾已買田清潁上,更欲臨流作釣磯。歐陽修的詩詞...
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普通話朗讀短文練習(多篇)
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  • 普通話與口才訓練文章:繞口令訓練篇一1、捉兔——一位爺爺他姓顧,上街打醋又買布。買了布,打了醋,回頭看見鷹抓兔。放下布,擱下醋,上前去追鷹和兔,飛了鷹,跑了兔。打翻醋,醋濕布。2、小豬——小豬扛鋤頭,吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭,小豬扭頭瞅,鋤頭撞石頭,石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭,鋤頭怨豬...
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朗讀手冊讀書筆記
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  • 第一篇:朗讀手冊讀書筆記四月份,連老師為我們推薦了一本好書《朗讀手冊》,當我拿到了這本書,看了書名以後,覺得這是一本關於提高朗讀技巧方面的書,儘管對此書興趣索然,但為了完成任務還是挑燈夜讀,細細品讀下來,作者吉姆·崔利斯,通過很多具體、生動、可信的案例,給我們提供了許多切...
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普通話的朗讀【多篇】
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  • 普通話的朗讀篇一國小的時候,有一次我們去海邊遠足,媽媽沒有做便飯,給子我十塊錢買午餐。好像走了很久,很久,終於到海邊了,大家坐下來便吃飯,荒涼的海邊沒有商店,我一個人跑到防風林外面去,級任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我,還有一個女生,她的米...
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適合國小生朗讀經典散文詩歌多篇
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  • 校園讚歌篇一高新四小啊!我敬愛的母校,你培育了我,你是我展現自己的廣闊平台,你使我心靈的樹苗生根發芽。母校的老師們啊!你們是培育樹苗的辛勤園丁,是你們---在我們幼小的心靈上播種,澆灌,施肥,除草,微笑中注視着我們的成長!高新四小啊!你多姿多彩的校園活動,你豐富新穎的學習內容,填...
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朗讀心得600字
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  • 朗讀心得600字大全1通過參加學校的朗讀培訓。使我增長了不少見識,也瞭解了一些朗讀的技巧,下面是我培訓後所學到的知識,和大家分享。一、朗誦的語速語速是指朗讀時在一定的時間裏,容納一定數量的詞語。世間一切事物的運動狀態和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的...
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朗讀會致辭
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  • “回雁塔上觀風雨,蒸水河畔洗鉛華”尊敬的各位來賓、各位朋友,親愛的家人們:在這春意盎然的四月,我們迎來了由XXXXXXX股份有限公司在此舉辦的“書香XX”第五季——最美人間四月天的朗讀會。在此歡迎各位朗讀愛好者們並感謝大家的熱情參與!XXX保險股份有限公司隸屬於XXX集團。...
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童謠多篇100首朗讀(新版多篇)
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  • 民間童謠首篇一《月光光》月光光,好種姜,姜必目,好種竹,竹開花,好種瓜,瓜茫大,孫仔摘來賣,賣到三點錢,學打棉,棉線斷,學打磚,磚對截,學打鐵,鐵生鏀,學持豬,豬會走,學殺狗,狗會咬,學殺鳥,鳥會飛,飛到奈,飛到榕樹下,撿到一粒爛冬瓜,拿轉去,瀉到滿廳下。兒童聽的十首經典童謠篇二《幸福拍手歌》如果感...
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幼兒兒童朗讀詩歌比賽詩歌朗誦(通用多篇)
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  • 幼兒兒童朗讀詩歌比賽詩歌朗誦篇一燕子不論是什麼時候,身上總是帶把大剪刀,是替我剪頭上的雜草,還是替彩虹小姐做衣裳。幼兒園小朋友詩歌朗讀篇二《十六點兒》每天早晨起早點兒,黃帽領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒,打掃衞生積極點兒。樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒,發言聲...
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愛國主義詩歌朗讀【多篇】
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  • 《爐中煤》篇一郭沫若啊,我年青的女郎!我不辜負你的殷勤,你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣!啊,我年青的女郎!你該知道了我的前身?你該不嫌我黑奴鹵莽?要我這黑奴的胸中,才有火一樣的心腸。啊,我年青的女郎!我想我的`前身原本是有用的棟樑,我活埋在地底多年,到...
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三分鐘演講有感情朗讀
  • 三分鐘演講有感情朗讀

  • 書,是一抹煙花,點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實和精彩!學海無涯,征途漫漫,讓我們都以書為伴,鑄就智慧人生。共同閲讀三分鐘演講有感情朗讀範文,請您閲讀!演講有感情朗讀範文1各位老師,各位同學,大家好。書,是人類進步的階梯,蘇聯作家高爾基的一句話道出了書...
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將朗讀進行到底
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  • 語文是一門實用性很強的學科,因為她讓我掌握的是人與人之間交流的工具——語言。這一點是我們每位語文教師必須明白的,明白了這一基本出發點,就自然明白語文教學其實就是聽、説、讀、寫的教學,語文學科培養的是學生的聽説讀寫能力這一事實。無論哪一種語言,她首先都是作為一種...
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教師朗讀活動主持詞新版篇
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  • 主持詞的寫作特點就是自由隨性。不同主持詞內容適應不同的節目,一個好的活動開展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。以下是小編精心收集整理的關於教師朗讀活動主持詞,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。教師朗讀活動主持詞1尊敬的各位領導、老師、家長朋友們:大家下午好!...
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國小語文朗讀培訓課學習心得體會
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  • 全國著名特級教師賈志敏老師曾説:"朗讀既是語文素養,也是學習方法。抓住朗讀,就抓住了語文的一半。在國小語文課文中,幾乎每篇課文後面都要求有感情的朗讀課文。“書讀百遍,其義自見”,這充分説明了朗讀的重要性。而在我們平時的語文教學過程中,往往是以老師講解、分析為主。因...
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英語口語朗讀有什麼技巧
  • 英語口語朗讀有什麼技巧

  • 英語口語朗讀技巧重讀1、重音發音情況一個英文單詞如果有多個音節,或者一個句子中有多個音節,那麼至少有一個音節或單詞是發重音的。當重音放在某個音節的時候,這個音節中的元音要發得重,發得長一點;當重音沒有放在某個音節的時候,通常它其中的元音要發得輕一點,短一點,例如ba'...
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紅色經典詩歌朗讀多篇
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  • 紅色經典詩歌朗讀篇一《男兒行》炎黃地,多豪傑,以一敵百人不怯。人不怯,仇必雪,看我華夏男兒血。男兒血,自壯烈,豪氣貫胸心如鐵。手提黃金刀,身佩白玉珏,飢啖美酋頭,渴飲羅剎血。兒女情,且拋卻,瀚海志,只今決。男兒仗劍行千里,千里一路斬胡羯。愛琴海畔飛戰歌,歌歌為我華夏賀。東京城內...
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普通話朗讀精品多篇
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  • 普通話朗讀篇一讀書人是幸福人節選我常想讀書人是世間幸福人,因為他除了擁有現實的世界之外,還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。現實的世界是人人都有的,而後一個世界卻為讀書人所獨有。由此我想那些失去或不能閲讀的人是多麼的不幸,他們的喪失是不可補償的。世間有諸多...
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