![《共工怒觸不周山》教案（新版多篇）]( "《共工怒觸不周山》教案（新版多篇）")
- 七年級語文共工怒觸不周山教案範例3篇一教學目標：1、知識與能力：瞭解《淮南子》等相關的文學常識；積累文言詞語和特殊句式；熟讀課文，弄懂文章大意；背誦《共工怒觸不周山》。2、過程與方法：藉助課文註解和工具書，弄懂詞句的含義和全文內容；通過出示資料，瞭解作品及人物。3、情感態度...
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![《山市》語文教案 閲讀《山》寫教案（多篇）]( "《山市》語文教案 閲讀《山》寫教案（多篇）")
- 七年級上冊語文《山市》教案設計篇一教學目標知識目標：1、能夠熟練説出作者及其作品的相關常識。2、熟讀課文，準確解釋課文中的時間詞、形容詞，熟練翻譯課文大意。能力目標：能夠概括出山市的形成順序，描繪其神奇壯麗的幻境。情感目標：探究山市形成的科學道理，增強學生科學探究的...
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![《觸不可及》觀後感【多篇】]( "《觸不可及》觀後感【多篇】")
- 《觸不可及》觀後感篇一在寒意嗖嗖深秋時節看凱哈特、布萊恩科蘭斯頓、妮可基德曼主演的《觸不可及》，倍感温暖。影片的故事情節並不複雜，甚至沒有什麼大的波瀾，但搞笑的風格，温情的路線，感人的主題，卻能在不經意間就觸動內心深處，讓人温暖，叫人感動。《觸不可及》中，布萊恩科蘭斯...
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![《共工怒觸不周山》教學設計（新版多篇）]( "《共工怒觸不周山》教學設計（新版多篇）")
- 教學設想：篇一七年級學生剛接觸文言文，教學時應重在誦讀。再結合課文註釋和工具書弄懂大概意思和主要內容的基礎上，進行誦讀直至成誦。在理解課文的基礎上，注重文化教育的滲透，發揮自主、合作、探究的學習。這樣既調動了學生的積極性，又讓他們更深入地把握文言文的知識點。七年...
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![青山不老 教案]( "青山不老 教案")
- 19、青山不老教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解老人所創造的奇蹟，説出“青山不老”的含義。3、領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學過程：一、播放課件，導入新課1、播放我國晉西北地區土地沙化的課件資料（或出示相關圖片資...
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![七年級下冊語文《共工怒觸不周山》教學設計【精品多篇】]( "七年級下冊語文《共工怒觸不周山》教學設計【精品多篇】")
- 七年級下冊語文《共工怒觸不周山》教學設計篇一《共工怒觸不周山》知識與能力：1、認讀理解文章中出現的生字詞；2、積累文言文知識；3、結合課下注釋，理解翻譯文章，過程與方法：1、六讀法：讀準字音、讀順句子、讀懂內容、讀到知識、讀美文章、讀出疑惑；2、獨立思考與互動交流相結合，...
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![《觸不可及》觀後感多篇]( "《觸不可及》觀後感多篇")
- 《觸不可及》觀後感篇一我們常説人生有這三個遺憾：年輕時消耗的身體；不懂珍惜，錯過對的人；子欲養而親不待。我們人生中有許多觸不可及的東西，但隨着每個人的成長，兒時這些觸不可及的東西或許我們都能將它把握在手中最可怕的觸不可及是我還活着、我有需求，世界依然美麗，但我只能看...
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![《觸摸春天》教案多篇]( "《觸摸春天》教案多篇")
- 《觸摸春天》教案篇1教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。4、體會...
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![《觸摸春天》教案新版多篇]( "《觸摸春天》教案新版多篇")
- 《觸摸春天》教學設計篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫９個生字；正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段...
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![觸不可及觀後感（多篇）]( "觸不可及觀後感（多篇）")
- 觸不可及觀後感篇一電影《觸不可及》剛剛開始的鏡頭很有畫面感，周圍出現的許許多多的人羣，手裏撐着傘，男主出現在鏡頭中央。男主這裏的出現方式上特別有趣，先是出現了他的黑色的傘，接着下個鏡頭接他的腳步走的動作，再試整個全景，然後有過度到特寫。影片對於男主的出場運用了多個...
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![《觸摸春天》教案（精品多篇）]( "《觸摸春天》教案（精品多篇）")
- 《觸摸春天》教案篇一一、導入課文師：春天是個美麗的季節，草長鶯飛，遍地春光；春天是個想象的季節，神遊四野，上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來，用什麼來畫呢？（……）我們的主人公安靜是個盲童，她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷。今天，我們來細細品味這幅畫卷，齊讀課題（……）這麼重嗎...
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![共工怒觸不周山的原文賞析及翻譯精品多篇]( "共工怒觸不周山的原文賞析及翻譯精品多篇")
- 共工怒觸不周山背景篇一水神共工怒觸不周山的情況從表面上很好理解，就是失敗之後的憤怒和羞愧之情使得他做出了這樣的舉動。可是從更深的層次的角度去看這個事件的話就會發現更多的東西。水神共工他是炎帝后裔，本來就和黃帝這邊的家族有很多矛盾。導火線就是在帝顓頊接他得...
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![七年級語文共工怒觸不周山教案範例精品多篇]( "七年級語文共工怒觸不周山教案範例精品多篇")
- 七年級語文共工怒觸不周山教案範例3篇一教學目標1、誦讀課文，理解課文大意。學習積累文言常識。2、體會古代人民認識、探索大自然的願望和意志。3多元化解讀共工人物形象，培養學生對人物形象的分析能力。4、拓展閲讀《女媧補天》，掌握文章中的文言知識及主旨。教學重難點1、...
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![葫蘆絲教案（共五週）]( "葫蘆絲教案（共五週）")
- 第一週教學內容：葫蘆絲的雙吐、三吐技能學習教學目標：1、通過對葫蘆絲的雙吐、三吐技能的學習，能夠在討論中,總結出學習大篇幅。教學過程：一、組織教學二、教師示範雙吐、三吐的演奏。三、學生練習雙吐、三吐四、教師糾正不正確的吹奏方法五、課堂小結。第二週教學內容：學習《...
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![忍不住憤怒高一作文]( "忍不住憤怒高一作文")
- 忍不住憤怒高一作文1清晨，正在睡夢中的我眼前突然閃出了一道金光，睜開朦朧的眼睛，看到太陽悄悄地爬上了天空，便跳下牀急匆匆的向學校趕去。校門前人山人海，早到的學生守在門前的空地上，焦急的等待大門邊上的輪子開始轉動，可輪子就是不給面子，似乎覺得門前擁擠的學生不夠講禮貌。...
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![怒放的生命讀後感（共2篇）]( "怒放的生命讀後感（共2篇）")
- 第1篇：怒放的生命讀後感怒放的生命讀後感讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的怒放的生命讀後感，希望對大家有所幫助。堅強乃梅花的口頭禪，純潔乃梅花的外表，高尚乃梅花的品質，...
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![CAD教案（共10周）]( "CAD教案（共10周）")
- 廣州南洋理工職業學院教案首頁2011年9月6日第1周課題：CAD的工作界面課次：1教學方法：講授教具：書本教學目的：1、CAD工作界面概述2、瞭解CAD繪圖的要素3、瞭解AUTOCAD的特點和新功能教學重點：微機繪圖的流程：基本識圖、準備工作、繪製模型及標註等CAD的核心特色教學難點：全部繪圖工...
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![《共工怒觸不周山》教學設計精品多篇]( "《共工怒觸不周山》教學設計精品多篇")
- 教學目標：篇一1、知識與能力：瞭解《淮南子》等相關的文學常識；積累文言詞語和特殊句式；熟讀課文，弄懂文章大意；背誦《共工怒觸不周山》。2、過程與方法：藉助課文註解和工具書，弄懂詞句的含義和全文內容；通過出示資料，瞭解作品及人物。3、情感態度與價值觀：學習遠古人民無私無畏的奉...
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![共青團建團100週年心得體會及感觸多篇]( "共青團建團100週年心得體會及感觸多篇")
- 共青團建團100週年心得體會及感觸1年少時我們不枉青春一場，放飛夢想。我們加入中國共產主義青年團，在學習和工作生活中為日後建設社會主義和共產主義打下堅實基礎。我們是社會的進步青年，我們是中國共產黨聯繫青年羣眾的橋樑和紐帶，我們是中國共產黨的助手和後備軍。我們為了...
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![《青山不老》教學反思]( "《青山不老》教學反思")
- 第1篇：《青山不老》教學反思《青山不老》教學反思這篇課文主要是要引導學生品味課文中描寫的山林景象，院子裏的綠意濃濃，山溝的綠意盎然，山野的綠樹成蔭描寫。在教學中引導學生自習品讀。然後引導學生去理解老農是在什麼樣的情況下去創造奇蹟的，從而去理解老農開闢山林、綠化...
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![《觸摸春天》教案（新版多篇）]( "《觸摸春天》教案（新版多篇）")
- 《觸摸春天》教學設計篇一教學目標：1.知識與技能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子。2.過程與方法運用自主、合作、探究式的學習方式，利用電視媒體、網絡媒體等資源使課程由封閉走向開放，突破教學重難點。3.情感態度與價值觀體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生...
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![怒放的生命串詞（共10篇）]( "怒放的生命串詞（共10篇）")
- 本站小編為你精心整理了10篇《怒放的生命串詞》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《怒放的生命串詞》相關的範文。篇1：怒放的生命串詞怒放的生命串詞主持人甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起...
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![挑山工教案多篇]( "挑山工教案多篇")
- 挑山工教案篇一一、揭示難點，引導質疑。投影出示挑山工所説的話：“我們哪裏有近道，還不和你們走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛？選我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼走就怎麼走。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得...
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![青山不老（教案+反思）精品多篇]( "青山不老（教案+反思）精品多篇")
- 《青山不老》教學反思篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合自己的教學設計談談自己的想法，反思自己這節課的得與失。一、課題引入，找準切入口課前，我先板書出示“老”字...
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![怒不可遏成語謎語及造句]( "怒不可遏成語謎語及造句")
- 怒不可遏，漢語成語，拼音是nùbùkěè，偏正式;作謂語、定語、狀語。成語謎語是謎語的一個分支,猜成語是一種很有趣的益智遊戲。這裏給大家分享一些關於成語的謎底，供大家參考。一、成語謎語一氣貫通……打一成語二、成語解釋遏：止。憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。清·李寶嘉...
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