![“松竹梅”古詩詞欣賞多篇]( "“松竹梅”古詩詞欣賞多篇")
- 松竹梅篇一鬆四季常青，竹經冬不凋，梅則迎寒開花，故稱歲寒三友。梅、竹、鬆是取梅寒麗秀，竹瘦而壽，松石醜而文，是三益友之意。天寒地凍，花木凋零。只有松竹梅這三位“朋友”欣欣向榮，一派生機。在舊社會結婚時，多在大門左右貼上“緣竹生筍，梅結紅實”的對聯，這是因“筍”與子孫的“孫...
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![《松鼠和松果》教案設計（多篇）]( "《松鼠和松果》教案設計（多篇）")
- 《松鼠和松果》教案篇一原文松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。他高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那麼香，那麼可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以後到處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠...
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![竹炭竹筷項目計劃書]( "竹炭竹筷項目計劃書")
- 竹炭竹筷項目計劃書一項目名稱環保機機制竹筷，竹炭項目二項目選址金溪鎮登興村建新組三項目用地規模項目總用地面積4800平方米（摺合7畝）四項目用地方式租賃村民用地五土建工程指標項目淨用地4800平方米，擬建廠房面積1500平方米，地面硬化3300平方米,原料庫2300平方米，六設備選型...
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![竹韻]( "竹韻")
- 竹韻我喜愛自然，融入自然的時候，我真可以如孩童般開心而無憂。我愛鬆的剛勁，愛溪的清澈，愛春花的豔麗，愛秋實的豐足，愛自然一切的一切。而自然的植物中，最令我喜愛的應該是竹，這或許也是多少受了中國古代酸文人們的影響，我沒作過統計，但感覺上竹也是被歷代文人詠得最多、歎得最多的...
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![竹子梅花蜜蜂路燈小練筆借物喻人新版多篇]( "竹子梅花蜜蜂路燈小練筆借物喻人新版多篇")
- 竹子梅花蜜蜂路燈小練筆借物喻人篇一蜜蜂對人無所求，但給予人們的卻都是獨一無二的珍寶。蜜蜂樂此不疲地在釀蜜，任勞任怨地給人們帶來甜蜜。它不像蒼蠅蚊子那樣張揚，也不像老牛伯伯那樣低調。其實，生活中也有一些人在“釀蜜”。比如，外賣小哥每天忙忙碌碌地穿梭在大街小巷中。...
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![《松鼠和松果》教案（精品多篇）]( "《松鼠和松果》教案（精品多篇）")
- 《松鼠和松果》教案篇一教學目標：1、認識聰、活等11個生字。讀準字音。2、正確、流利、有感情朗讀課文。並能複述童話。3、願意參加植樹活動或認養活動。教學重點：1、認識聰、活等11個生字。2、培養同學們愛護環境、保護自然的意識。3、使同學們理解光摘松果，不栽松樹，總有一...
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![松鼠和松果教學設計 松鼠和松果説課稿]( "松鼠和松果教學設計 松鼠和松果説課稿")
- 《松鼠和松果》教學設計一、教材簡析這篇童話故事語言清新明快,情節生動,引人入勝,深受兒童喜愛。故事以一隻可愛的小松鼠埋松果的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第2、3、4自然段通過小松鼠的心理活動:惑一一擔憂——想出好主意,滲透了植樹造林回報...
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![竹子梅花蜜蜂路燈小練筆300字多篇]( "竹子梅花蜜蜂路燈小練筆300字多篇")
- 竹子梅花蜜蜂路燈小練筆300字篇一慰問者五（8）班賀悠然這是一個炎熱的晚上，此時，第一抹亮光衝破了黑暗。在忽明忽暗的路燈下，站着一位鬚髮皆白，兩鬢如霜的老人。現在，太陽已經升上天空，人們有的上班，有的上學，一個個的經過那盞燈和那位老人。但他們走過時，他消失了——不是客觀的消失...
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![奉廉潔，修己身 謙謙君子--竹、梅、鬆]( "奉廉潔，修己身 謙謙君子--竹、梅、鬆")
- 謙謙君子--竹、梅、鬆草木之君子，有三：一者為竹，二者為梅，三者為鬆。竹者，錚錚鐵骨，堅韌不拔。著名散文家朱自清，是當代散文之大家。作為當時清華大學中國國學系的主任，名氣雖然很大，但面對飛漲的物價，他的生活也顯得異常儉樸。朱自清患有嚴重的胃病，常常三頓吃不下東西，但即使生活萬...
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![小松樹和大松樹教學設計]( "小松樹和大松樹教學設計")
- 《小松樹和大松樹》教學設計一、教學目標：知識與能力：學習課文第二～四自然段，能分角色朗讀課文，並能讀出不同的語氣。過程與方法：教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法，讀好人物的對話。情感、態度與價值觀：懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。二、教學重、難點...
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![竹子梅花蜜蜂路燈想到哪些人小練筆【精品多篇】]( "竹子梅花蜜蜂路燈想到哪些人小練筆【精品多篇】")
- 五年級小練筆竹子梅花蜜蜂路燈篇一每當到了夜晚，孩子們一寫完作業，就三五成羣的跑到滿分作文網院子底下玩耍，可是，孩子們只顧歡樂，卻沒有注意到身邊一個最為重要的東西：路燈，他每天為人們帶來黑暗中的光明，為人們默默奉獻，恪盡職守，向我們的老師一樣，他們每天辛苦的批改作業，傳授我們...
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![形容青梅竹馬美好的句子【精品多篇】]( "形容青梅竹馬美好的句子【精品多篇】")
- 形容青梅竹馬美好的句子篇一1、願你永遠是鮮衣怒馬的少年，騎着竹馬而來。2、戲台上，粉衣少年翩翩入戲，容顏傾城，笑靨如花，尖聲細細吟唱；戲台下，稚嫩少女默默注視，額頭微抬，似回憶，似過去。一切漸成黑白水墨畫。如今當年戲台上的粉衣少年已經成為一塊冷冰冰的墓碑，稚嫩的少女長大成人...
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![竹子梅花蜜蜂路燈的特點和品質多篇]( "竹子梅花蜜蜂路燈的特點和品質多篇")
- 竹子梅花蜜蜂路燈的特點和品質篇一路燈趙睿彬每天晚上，道路兩旁的路燈就會亮起來，它們孤獨地站在路邊，默默無聞地為路人提供燈光。我們身邊就有這樣的人，他們也是默默無聞地工作，我們很難注意到他們，可是恰恰是因為他們的存在，才讓我們的生活越來越幸福美好。比如環衞工人，他們每...
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![青松教學設計 青松説課稿]( "青松教學設計 青松説課稿")
- 《青松》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、理解詩的意思，體會青松不畏嚴寒、高尚純潔的品質，並能初步領悟詩人的情感。教學重難點：體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品質，並能初步領悟詩人的情感。教學用具：課件教學過程：一、創設情境，知詩人。1、同學們，...
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![竹子梅花蜜蜂路燈小練筆50字多篇]( "竹子梅花蜜蜂路燈小練筆50字多篇")
- 竹子梅花蜜蜂路燈小練筆50字篇一竹子是一種一年四季常青的植物，看它那又綠又直的軀幹，光滑亮麗；看它那枝繁葉茂的尖葉，還真迷人。它跟大樹、花草不一樣，大樹花草只在春夏季展現出光鮮亮麗的外貌。竹子即使在嚴寒的冬天，也一樣穿一身綠裝筆直地站在那裏，忙忙碌碌一刻也不停息，為我...
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![竹子梅花蜜蜂路燈小練筆多篇]( "竹子梅花蜜蜂路燈小練筆多篇")
- 竹子梅花蜜蜂路燈小練筆篇一“採得白花成蜜後。為誰辛苦為誰甜”。每當我一想到這首詩，我就想到了勤勞的，默默無聞的蜜蜂。和藹可親，無私奉獻的老師，不就像這小蜜蜂嗎？老師每天辛勤的工作，辛苦的批改作業，講課，有時候，為了我們還常常加班，犧牲自己的休息時間，卻沒有一絲怨言。老師是...
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![《竹馬青梅》讀後感(精選多篇)]( "《竹馬青梅》讀後感(精選多篇)")
- 第一篇：《竹馬青梅》讀後感艾米邀請並鼓勵大家為《竹馬青梅》寫個後記，分析寫作方法也行，分析內容也行，寫個讀後感也可以。我很想參與一把，但若要我分析艾米的寫作方法或分析故事內容，那我只能望而卻步了，實在是沒這個水平。好在艾米説，讀後感也可以，我的膽子就大起來了，讀後感想肯...
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![小竹竿，大課間——竹竿舞輕鬆學]( "小竹竿，大課間——竹竿舞輕鬆學")
- 小竹竿，大課間——竹竿舞輕鬆學【摘要】：《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》第二部分第14條提出:“調整和改革課程體系、結構內容,建立新的基礎教育課程體系,試行國家課程、地方課程和學校課程。”這就為竹竿舞的開發和在學校體育教育中的推廣提供...
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![竹石原文及翻譯，竹石賞析]( "竹石原文及翻譯，竹石賞析")
- 竹石原文作者：鄭燮〔清代〕咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹石譯文及註釋二譯文緊緊咬住青山毫不放鬆，原來是由於根深深地紮在了巖石縫隙中。歷經無數的磨難和打擊身骨仍然堅勁，任憑你刮東西南北風。註釋咬定：咬緊。立根：紮根。破巖：裂開的山巖...
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![文竹]( "文竹")
- 文竹1我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經粘上了一層膜。文竹，原來它是那麼年輕，是那麼的生機勃勃，一條條針狀的枝葉是那麼碧綠，是那麼柔軟。一根根枝杆，是那麼的鋼勁有力，在風雨中仍然傲然挺立，多麼的頑強，給辦麼室增添了一道...
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![五年級小練筆竹子梅花蜜蜂路燈精彩多篇]( "五年級小練筆竹子梅花蜜蜂路燈精彩多篇")
- 五年級小練筆竹子梅花蜜蜂路燈篇一路燈是對人們沒有要求的，他每次都無私地為人們奉獻光明，它每天都堅持不懈的堅守着自己的崗位，為漆黑的夜晚增添光明，想象一下，如果沒有了路燈，就會沒有了光明，司機就會看不見，駕駛的車輛就會發生車禍，從而造成災難，我們應該學習路燈的這種默默奉獻...
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![松鼠採松果作文]( "松鼠採松果作文")
- 松鼠採松果作文金秋時節，小松鼠提着籃子來到松樹林，它看到樹上全是又大又紅的松果，高興地手舞足蹈。小松鼠這採一個，那採一個。突然，小松鼠想：總有一天送過會被吃完的，那以後我可怎麼辦呢？小松鼠不由的流下了傷心地眼淚。忽然，小松鼠靈機一動想出一個好辦法，它想要是我吃一個果子就...
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![一盆文竹]( "一盆文竹")
- 昨天，一位同事端來了一小盆文竹，説是給我辦公室添一點綠意，並説文竹挺好養的，土幹了澆點水就行。我仔細端詳着這一小盆文竹，一小叢，大約有十支左右，長得挺有層次感，深綠而挺拔，擺在辦公桌的一側，辦公室也一下子增色不少，綠意盎然的，人的心情也似乎好了許多，彷彿乾燥而微冷的冬天陡然增...
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![《松鼠和松果》教學反思]( "《松鼠和松果》教學反思")
- 《松鼠和松果》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《松鼠和松果》教學反思這篇《松鼠和松果》教學反思範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學片段Ａ：（課始）師：你們喜歡猜謎語嗎？出示謎語：腦袋（dài）圓圓，眼睛圓...
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![竹竿原文及翻譯，竹竿賞析]( "竹竿原文及翻譯，竹竿賞析")
- 竹竿原文作者：佚名〔先秦〕籊籊竹竿，以釣於淇。豈不爾思？遠莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，遠兄弟父母。淇水在右，泉源在左。巧笑之瑳，佩玉之儺。淇水滺滺，檜楫鬆舟。駕言出遊，以寫我憂。竹竿譯文及註釋譯文釣魚竹竿細又長，曾經垂釣淇水上。難道不把舊地想，路遠無法歸故鄉。泉...
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