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- 生物體的結構層次篇一《生物體由器官和系統組成》這節內容包含器官、系統兩個重要概念。教學重點一是通過解剖觀察雞翅，分析得出不同的組織是如何構成器官的；二是以人體為例，説明器官是如何進一步構成人體和動物體的。以及植物的六大器官如何構成植物體等內容。教學的難點是...
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![國中生物教案]( "國中生物教案")
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![建築構造教案--牆體]( "建築構造教案--牆體")
- 建築構造教案授課班級：授課教師：總課題牆體課時課題磚牆細部構造教學目標知識目標讓學生掌握牆體的細部構造要求能力目標通過學習牆體的細部構造要求，以及對建築構造瞭解，使學生對建築構造有一定的認知。德育目標讓學生在學習過程中與生活實際相結合，結合當下熱點，提高學生的思...
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- 工程結構教學方案一、課程簡介課程性質：專業選修課課程學時和學分：總學時：64總學分：4二、課程目標和要求本課程系建築工程類的一門專業基礎課程，從專業培養目標出發，提供學生以職業工程管理人員的基本工程知識訓練。通過本課程學習，學生應對工程結構有比較完整的認識，具備進行初...
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![《地球的圈層結構》教案（精品多篇）]( "《地球的圈層結構》教案（精品多篇）")
- 《地球的圈層結構》教案篇一1教學目標1、知識與技能掌握地球內部圈層的劃分依據及組成；掌握地殼、地幔、地核的基本特徵；瞭解地球的外部圈層之間的密切關係及主要特點。2、過程與方法通過讀內部構造圖瞭解地球內部圈層的劃分，明確地殼與巖石圈的範圍、軟流層的位置；運用比較...
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- 生物與非生物教案篇一：2016秋七年級科學上冊2.1《生物與非生物》教案浙教版教學目標1、知道蝸牛的形態結構和生活習性，知道蝸牛能對外界刺激做出反應2、通過觀察和思索，認識周圍的世界，自然環境的組成，生物和非生物的區別，動物和植物的區分3、學會使用放大鏡，能設計並做簡單的實...
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- 教育孩子六層次（2）上節課我們談到了教育孩子六層次的上三層，今天我們來分享下三層下三層的能量比上三層要低，但是改變起來相對比較容易，當然打破一箇舊的平衡需要一定的動力，同時也伴隨着一定的疼痛，而要建立一個新的平衡則還需要一定的時間。第一能力能力是一個人順利、有效地...
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![《表裏的生物》教案]( "《表裏的生物》教案")
- 《表裏的生物》教案牟亭國小余曉南教學目標：1.正確流利有感情地朗讀課文，體會文章是怎樣用具體事例説明觀點的。2.學習通過語言、心理等描寫體現人物性格特徵的方法。2.感受童年生活的樂趣，並能主動與別人分享自己的童年生活。教學重難點：教學重點：體會文章是怎樣用具體事例説...
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- 羣落的結構教學設計一、設計思想本節教學內容採用多媒體輔助配合教師引導學生主動參與，通過問題—探討—整合的模式加以完成。在引入課題時，通過剖析池塘中的各種生物，引出羣落水平上所研究的問題和羣落結構的話題。利用提問，引導學生進行個體→種羣→羣落這條主線的構建，從而...
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- “生物膜的結構”教學設計一、教學目標的確立依據（一）課程標準要求及解讀對於生物膜的結構，山東省2017級生物學科教學指導意見中的要求為“概述生物膜的結構”。概述為理解水平，即不僅要説出流動鑲嵌模型的基本內容，還應該建立生物膜結構和功能之間的聯繫。2017版《普通高中生...
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- 中學生物教師實驗報告觀察葉片的結構實驗教師：蔣紅、徐麗娟所在學校：果鬆鎮中學目的要求：1練習徒手切片2認識葉片的結構3畫葉片的表皮細胞和保衞細胞材料用具：新鮮葉片（如菠菜、槐樹、蠶豆的葉片），顯微鏡，雙面刀片（兩片、並在一起、一側用膠布粘牢）、鑷子、載玻片、蓋玻片、葉片的...
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- 生物體的結構層次篇一第四節 多細胞生物體的結構層次一、教學分析：本節內容主要講述植物體（綠色開花)和動物體的結構層次，在前面學習細胞分裂、分化形成組織的基礎上再重點學習器官、系統的概念，進而認識動、植物體的結構層次。可以説前面所學知識為本節知識做好了基礎；生物...
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- 木工二次結構合同篇1甲方：乙方：甲方將二次結構裝飾工程發包給乙方施工，依據國家合同法和有關建築工程法規規定的原則，結合本工程的具體情況，本着團結協作、分工負責、緊密配合、堅持以施工程序辦事，加強經濟管理、保證安全、確保工程質量的原則。經雙方協商達成以下協議。一、...
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![基層醫療衞生機構工作考核方案(精選多篇)]( "基層醫療衞生機構工作考核方案(精選多篇)")
- 第一篇：基層醫療衞生機構工作考核方案基層醫療衞生機構工作考核方案根據《河南省衞生廳關於選拔高等院校畢業生到基層醫療衞生機構工作的通知》(豫衞人〔2014〕25號)和《南陽市衞生局關於做好選拔高校畢業生到基層醫療機構考核工作的通知》(宛衞人電〔2014〕4號)精神，為確...
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![《地球的圈層結構》教學設計]( "《地球的圈層結構》教學設計")
- 一.課標要求説出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點。二.教學目標知識與技能:1.説出地震波的傳播特性2.説明地球內外部圈層的結構，概括其主要特點過程與方法:1.通過讀地震波在地球內部的傳播示意圖，説明地球內部圈層的劃分依據。2.通過繪製簡單的地球內外部圈層，結構示意圖...
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![高一化學教案 原子結構]( "高一化學教案 原子結構")
- 高一化學教案原子結構〖教學目標〗1.複習原子構成的初步知識，使學生懂得質量數和X的含義，掌握構成原子的粒子間的關係.2.使學生了解關於原子核外電子運動特徵的常識.3.瞭解核外電子排布的初步知識，能畫出1-20號元素的原子結構示意圖.4.培養學生的空間想象能力、抽象思維能力...
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![花的結構教案（多篇）]( "花的結構教案（多篇）")
- 教學準備篇一桃花（或一朵完全花）的掛圖、模型。新鮮的桃花（或其它完全花）或浸泡的花（或花的解剖塑封標本）。放大鏡、鑷子、解剖針、刀片、白紙、膠水。教學過程篇二複習提問：1、一株綠色開花植物體是由哪些營養器官和生殖器官構成的？2、為什麼把花、果實、種子叫做生殖器官？引言：花...
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- 結構化教學第2課：1mins:介紹當堂課組織的活動。1.介紹日期、天氣2.複習圖形及新圖形的學習。⭕️/三角形/❤️/菱形/正方形/。4.海盜扮演遊戲3mins:Greetinganddailyquestion.日常對話。加入星期、天氣、時間。6mins:樹立課堂規則：我學小貓喵喵叫，...
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- 教材分析篇一前面一節課學習植物的生殖，正好是本節課的知識基礎，同時在學習這些知識的時候學生所獲得的學習經驗和思維方法也能幫助學生掌握本節課的內容。種子的結構是這些內容的延伸與發展，也是今後學習植物生長髮育的基礎，同時也是初、高中生物銜接的關鍵點，所以，起到承上啟...
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![高層次人才典型案例材料]( "高層次人才典型案例材料")
- 高層次人才典型案例材料近年來，我院緊緊圍繞“人才興院、科技強院、文明建院、品牌揚院”的總體工作思路，堅持以十九大精神為指導，充分發揮人才優勢，各項工作都取得了顯著成效。2009年以前醫院沒有充分認識到人才儲備的重要性，人才引進處於停滯狀態，加之人才流失嚴重，中青年骨幹...
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![高二生物的教案多篇]( "高二生物的教案多篇")
- 高二年級生物教學設計方案篇一一、教材分析本節課主要內容包括“染色體結構的交異”“染色體數目的變異”以及實驗“低温誘導染色體數目的變化”。染色體結構的變異是需要學生了解的內容，教材通過4個示意圖直觀形象地説明了染色體結構變異的類型。染色體數目的變異是本節...
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