![《千以內數的讀、寫》教學設計]( "《千以內數的讀、寫》教學設計")
- 一、學習目標1、使學生掌握千以內數的組成，理解百位、十位和個位上的數表示的意義2、能夠正確的比較熟練的讀寫千以內的數3、培養知識遷移和抽象概括的能力及合作交流的能力4、進一步學習具體的數描述生活中的事物，培養學生學數學、用數學的興趣，逐步發展數感。二、教學重難...
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![100以內數的認識數的順序教學設計]( "100以內數的認識數的順序教學設計")
- 一、教學內容教材第41頁例4及“做一做”。二、教學目標1、掌握100以內數的順序，會運用100以內數的順序解決問題。2、進一步感受100以內數的意義。3、進一步用100以內的數表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養學生探究的樂趣，發展學生的思維。三、重難點：掌握100以內數...
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![《1000以內數的讀寫》説課稿（共2篇）]( "《1000以內數的讀寫》説課稿（共2篇）")
- 第1篇：《1000以內數的讀寫》説課稿《1000以內數的讀寫》説課稿範文在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的《1000以內數的讀寫》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、説教...
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![三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）]( "三年級數學《千米的認識》教學設計（多篇）")
- 千米的認識教學設計篇一教學目標：使學生認識“千米”，初步建立“千米”的空間表象。使學生知道“1千米=1000米”，學會千米和米的簡單換算。培養學生的實踐能力、觀察能力，發展空間想象能力。教學重點：認識千米，建立千米的長度概念。教學難點：千米觀念的建立。課前實踐活動：帶領學...
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![《認識100以內的數》教學設計【精品多篇】]( "《認識100以內的數》教學設計【精品多篇】")
- 《100以內數的認識》教學反思篇一100以內數的認識是很重要的認數教學的內容，不僅是學習100以內數計算的基礎，也是認識更大的自然數的基礎。學生在平日的生活中對100以內的數有很多的接觸。通過課前調查發現通常的孩子都能數到100，但是在數法上不是很標準，很多孩子習慣了簡單...
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![《億以內數的讀法》的教案設計精品多篇]( "《億以內數的讀法》的教案設計精品多篇")
- 《億以內數的讀法》的教案設計篇一教學目標1．認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的進率．2．熟記億以內的數位順序表，能正確讀出億以內的數．教學重點掌握億以內數的讀法．教學難點中間有0的數的讀法．教學過程一、複習導入：1．讀...
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![億以內數的讀法教學設計精品多篇]( "億以內數的讀法教學設計精品多篇")
- 《億以內數的讀法》的教案設計篇一教學內容：教科書第2～5頁的例1，例2，相應的做一做和練習一中的習題P1－5。教學要求：1．使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬和億。知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的十進關係。掌握億以內的數位順序。2．理解多位數的讀法，在...
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![《億以內數的寫法》教學教案（精品多篇）]( "《億以內數的寫法》教學教案（精品多篇）")
- 《億以內數的寫法》教學教案篇一教學目標：億以內含有萬級和個級兩級數的寫法教學類型：講授型問答型啟發型自主學習型適用對象：國小四年級學生國小數學老師設計思路：複習引入，做好鋪墊遷移類推，學習新知教學過程：一、導入（10秒以內）同學們好，剛剛學完億以內數的讀法，這樣的大數怎麼寫...
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![—億以內數的讀法的教案【多篇】]( "—億以內數的讀法的教案【多篇】")
- 《億以內數的讀法》教學設計篇一教學目標：1、使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數；知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2、掌握數位順序，能夠根據數級正確地讀出億以內的數。3、通過情境創設、小組合作學習等形式，...
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![數學《億以內數的認識》教學方案設計【精品多篇】]( "數學《億以內數的認識》教學方案設計【精品多篇】")
- 課型篇一知識與技能：1、使學生知道生活中有比萬大的數2、使學生進一步認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，類推每相鄰兩個計數單位之間的關係，知道數級、數位。過程與方法：使學生經歷揭示各計數單位間的關係的過程，掌握數位順序表，理解位值的概念情感、態度和價值觀：體會...
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![億以內數的寫法教學反思（精選7篇）]( "億以內數的寫法教學反思（精選7篇）")
- 本站小編為你精心整理了7篇《億以內數的寫法教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《億以內數的寫法教學反思》相關的範文。篇1：億以內數的寫法教學反思《億以內數的寫法》是人教版國小數學四年級上冊第一單元的內容。本...
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![百分數的意義和讀寫教學設計]( "百分數的意義和讀寫教學設計")
- 科目數學年級六年級課題百分數的意義和讀寫教者文科單位聯繫電話15243791349指導老師學情分析百分數在生活中有着廣泛的應用，人們常用百分數對事物進行描述、分析、統計、比較。雖然學生在日常生活中已經接觸過百分數，但是對百分數的意義以及其應用的認識還處於模糊階段。...
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![《100以內數的認識》教案設計【精品多篇】]( "《100以內數的認識》教案設計【精品多篇】")
- 《100以內數的認識》教學設計篇一教學目標：1．通過“能穿幾串”的知識，使學生經歷解決“已知總數、幾個為一組，可以分成幾組”這種類型的問題，並利用所學的知識解決實際問題。2．體驗解決問題方法的多樣性和優化策略，初步感受檢驗答案的方法，養成良好的解決問題的習慣。3．體會數學知...
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![《1000以內數的認識》教學設計（精品多篇）]( "《1000以內數的認識》教學設計（精品多篇）")
- 小組學習任務：篇一1、接着數（1）從一百九十八起，數到二百零六。（2）從九百九十五數到一千。2、找出你認為最難數的地方，3、説説為什麼？如何解決這些困難？4、針對難點，進行計數器演示。5、多層練習，鞏固新知a）摘蘋果喜羊羊給我們帶來了一個故事，想聽嗎？地球爺爺有一雙無形而強大的手，還有一...
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![數學四年級上冊億以上數的讀法教學設計【多篇】]( "數學四年級上冊億以上數的讀法教學設計【多篇】")
- 數學四年級上冊億以上數的讀法教學設計篇一設計説明“億以內數的讀法”這節課是在學生具備了認識億以內數和讀萬以內數的經驗的基礎上進行教學的，教學時要注意突出以下兩個方面：1．温故知新，做好鋪墊，實現知識的良好遷移。本節課的設計注重從學生已有的知識和經驗出發，通過複習...
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![百分數的意義和讀寫法教學設計]( "百分數的意義和讀寫法教學設計")
- 百分數的意義和寫法教學設計（一）一、複習（1）一袋大米，吃了。（2）一袋大米，吃了千克。這兩題中的有什麼不同？二、導入新課老師這有一張卡片，誰願意讀一讀！其實，在日常生活中還有許多這樣的數，誰找到了？你們知道這樣的數叫什麼數嗎？今天這節課我們就一起來學習百分數。三、新授1、百分數的...
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![億以內數的大小比較教學設計]( "億以內數的大小比較教學設計")
- [導語]億以內數的大小比較教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：億以內數的大小比較教學設計這篇億以內數的大小比較教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學設計教學內容：教材第11頁例5。教學...
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![《億以內數的讀法》的教案【多篇】]( "《億以內數的讀法》的教案【多篇】")
- 《億以內數的讀法》的教案篇一教學內容：教科書第13頁中的例1、例2和練習一的第15題。教學目標：1.使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、千萬和億，知道億是個很大的數。2.知道億以內的數在實際中的應用，億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的十進關係。3.掌握億以...
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![《大數的寫法》教學設計]( "《大數的寫法》教學設計")
- 《大數的寫法》教學設計備課中心小組：鄔少霞教學內容：課本P6“人口普查”第（2）題及P8“練一練”第2、3題。教學目標：1.能正確地寫出億以內數和億以上的數，體會、理解寫數的規則。2.經歷寫億以內的數的過程，體驗遷移類推地方法。教學重點：掌握億以內數的寫數方法，能正確的寫出億以...
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![億以內數的讀法和寫法練習題]( "億以內數的讀法和寫法練習題")
- 億以內數的讀法練習題姓名：1、填空（1）（）個萬是十萬；（）個十萬是一百萬；（）個一百萬是一千萬；（）個一千萬是一億。（2）13507是（）位數，數字“1”在（）位上，表示（）個（）；數字“5”在（）位上，表示（）個（）。（3）從個位起，第（）位是萬位，第（）是千萬位。（4）萬級表示幾個（），它包含的數位是（）。（5）讀多位數時，每級末尾不管有幾個0，都（），其他數位有（）個0...
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![千以內數的認識教學設計（彙總9篇）]( "千以內數的認識教學設計（彙總9篇）")
- 本站小編為你精心整理了9篇《千以內數的認識教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《千以內數的認識教學設計》相關的範文。篇1：千以內數的認識教學設計千以內數的認識教學設計教學目標1、學生在具體的情境中感受大數的...
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![100以內數教學設計《跳跳蓋房子》]( "100以內數教學設計《跳跳蓋房子》")
- 活動目標：1.在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減。2.通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。3.樂於參加數學活動，體驗其中的樂趣。活動重點：在遊戲中學習100以內數的整10加和整10減活動難點：通過遊戲發現100以內數的整10加和整10減的計算方法。活動準備：ppt、...
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![《億以內數的讀法》的教案設計]( "《億以內數的讀法》的教案設計")
- 《億以內數的讀法》的教案設計教學內容：教材1頁—3頁，例1、例2，2頁—3頁做一做，練習一1—5題．素質教育目標(一)知識教學點1．在認識萬以內數的基礎上，進一步認識新的計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”．2．知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係...
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![《1000以內數的認識（數數）》教學設計]( "《1000以內數的認識（數數）》教學設計")
- 《1000以內數的認識（數數）》教學設計趙教學內容：人教版義務教育教科書數學二年級下冊第75頁例1。教材分析：第一學段出現的整數認識的教學有三次：一是一年級上冊中學習20以內各數的認識；二是一年級下冊第四單元將認識數的範圍由20以內擴展到100以內；三是二年級下冊認識萬以內的數...
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![數學《億以內數的認識》教案]( "數學《億以內數的認識》教案")
- 數學《億以內數的認識》教案一第一課時教學內容：教科書第2～5頁的內容，練習一第1～5題。教學目標：1.使學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2.掌握數位順序，能夠根據數級正確地讀出億以...
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