![竹節人教學設計]( "竹節人教學設計")
- 文本分析：本文是一篇記敍文，記敍了童年時代的“我”和夥伴們自己製作竹節人、鬥竹節人，因為“我”和同桌上課時偷玩鬥竹節人，竹節人被老師沒收了，卻意外地發現老師也和“我們”一樣喜愛竹節人的故事。這是一篇回憶類文章，語言生動又富有童趣，表現了童年遊戲的樂趣，表達了童真、童...
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![竹節人的作文（精品多篇）]( "竹節人的作文（精品多篇）")
- 竹節人作文篇一“咚鏘咚鏘咚咚鏘。”想象着竹節人鬥打的情形，我十分激動，決定自己動手試一試。準備好工具和材料後，便迫不及待得開始了。我根據製作指南上的步驟將準備好的吸管小心翼翼地剪成了九段。有了雛形。我鬆了一口氣，吊着的心放了下來。長舒一口氣後，我又開始穿線，起初...
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![竹節人作文400字【多篇】]( "竹節人作文400字【多篇】")
- 竹節人作文篇一一天，我們上語文課，老師講了《竹節人》這一課。我聽着課文裏描寫作者玩兒竹節人的時候，不禁聽得入了迷。想象自己玩兒的時候是什麼場景，連老師説下課，我也毫不知情。回到家，我放下書包就跑到客廳跟爸爸説要做竹節人。爸爸奇怪的問：“什麼是，什麼是竹節人？”我很驚訝...
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![竹節人作文（通用2多篇]( "竹節人作文（通用2多篇")
- 竹節人作文篇1這幾天，老師要講《竹節人》，我看了課文，覺得挺好玩，就決定動手做一個竹節人。課文裏是拿毛筆做的，可是我在家找來找去，連毛筆影子都沒有，前幾天還見了一根呢。沒有辦法，只能拿A4紙先湊合着用吧。我又拿來針、線、透明膠，開始動工啦。先把A4紙豎着捲成鉛筆一樣粗的卷...
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![竹節人【精彩多篇】]( "竹節人【精彩多篇】")
- 竹節人作文篇一一個有着裂縫的紙盒，兩位叉腿張胳膊，威風凜凜站在裂縫中央的竹節人，這便成了我和爸爸的“武林大會”。你瞧，那位樣子瘦瘦的一看就沒有多大力氣，身穿一身綠袍，手握一根牙籤的就是我爸爸的竹節人——“綠骨精”；而對面那位身強力壯，有着一頭沖天的紅髮、一雙毛骨悚然...
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![竹節人的作文精品多篇]( "竹節人的作文精品多篇")
- 竹節人篇一説到竹節人，我就想起了，那一次竹節人大比賽，那一次玩得可是真的熱鬧，真快活！那一節課，老師給我們玩竹節人，我們開心得叫聲震耳欲聾，房屋好像都快被我們的尖叫給掀翻了。我一蹦三尺高，興奮地鬥快和、合不攏嘴了。我們開心得不得了，可是時間好像跟我們作對，把時間定住了。過...
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![竹節人作文【精彩多篇】]( "竹節人作文【精彩多篇】")
- 竹節人作文篇一今天我們上了一篇課文《竹節人》，老師早讓我們在國慶節假期就製作了竹節人。竹節人共有九個竹節組成，可我沒有竹節。於是，我就地取材，將鉛筆中的鉛芯捅出來，再用一根線穿起來，給竹節人手裏拿一把大刀，在竹節人上刻上“大刀俠”別提有多威風了。今天一上第二節課，老...
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![竹節人作文（精品多篇）]( "竹節人作文（精品多篇）")
- 竹節人作文篇一作業整理課，教室裏擺開場子，期待已久的竹節人大戰終於來了，各種各樣的竹節人，大的、小的、胖的、瘦的，自己做的戰鬥台，威風凜凜的竹節人已經做好了大戰一場，打個你死我活。首先上場的是朱天浩的“長山趙子虎"和盧順順的“腿短胳膊長”，因為他的竹節人腿比手短，所以...
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![六年級《竹節人》知識點梳理（通用多篇）]( "六年級《竹節人》知識點梳理（通用多篇）")
- 六年級《竹節人》知識點篇一一、我會寫組詞豁huō（豁開、豁子、豁出去）凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）疙gē（疙瘩）瘩da（疙瘩）棍gùn（棍子、冰棍、木棍）裁cái（體裁、裁定、別出心裁）籌chóu（籌劃、籌備、一籌莫展）橡xiàng（橡膠、橡樹、橡皮）雕diāo（雕刻、木雕、石雕）跺duò（跺腳）頹tuí（頹然...
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![竹節人作文(多篇)]( "竹節人作文(多篇)")
- 竹節人作文1過了一個週末，週一上課之前，看到了同學們手裏各式各樣的竹節人。這是我第一次見，也是第一次聽到“竹節人”這個名字。經過孩子們的介紹我才知道，這是語文課本里的一篇課文，教學總是別具一格的邵麗老師為了讓孩子們更深刻的感知課文，特意佈置了這麼一項作業：自制竹節...
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![竹節人作文400字（精品多篇）]( "竹節人作文400字（精品多篇）")
- 竹節人作文400字篇一國慶假期，老師佈置了一個特別的作業，就是自己做一個玩具，我聽到後興奮極了，恨不得馬上就去做。☆☆第二天，媽媽帶我到外婆那裏去玩，順便做玩具。我要做的玩具是竹節人，下午的時候，外公帶我去找竹子，我們找了半天才找到合適的竹子。接下來就是製作了。我挑選了...
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![尋訪靖江竹節人觀後感【多篇】]( "尋訪靖江竹節人觀後感【多篇】")
- 尋訪靖江竹節人觀後感篇一張銘博蘇軾的詩中説過：“寧可食無肉，不可居無竹”，由此可見竹子在生活中是多麼重要的物品。通過《跟着課本去旅行》中的《竹節人》。我走進了篾匠的世界，有着“寧折不彎”美譽之稱的竹子，在心靈手巧的篾匠手中變成了一件件精美的生活和工藝用品。一根...
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![竹節人作文500字多篇]( "竹節人作文500字多篇")
- 竹節人作文篇一一個有着裂縫的紙盒，兩位叉腿張胳膊，威風凜凜站在裂縫中央的竹節人，這便成了我和爸爸的“武林大會”。你瞧，那位樣子瘦瘦的一看就沒有多大力氣，身穿一身綠袍，手握一根牙籤的就是我爸爸的竹節人——“綠骨精”；而對面那位身強力壯，有着一頭沖天的紅髮、一雙毛骨悚然...
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![竹節人作文精品多篇]( "竹節人作文精品多篇")
- 竹節人作文篇一學完竹節人這一課，老師給我們佈置了一項作業，製作竹節人。這可把我驚呆了。老師在講怎樣製作竹節人的時候，我就聽的很迷糊。更別説自己親手去做竹節人了。到了家，我按照書上準備的東西把材料準備了一下。開始製作竹節人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉...
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![竹節人作文多篇]( "竹節人作文多篇")
- 竹節人作文篇一竹節人，對於一個零零後來講，是一個陌生的詞，甚至讓我感到神奇，卻不知，這時七零年代兒時美好的回憶。竹節人，一聽便知這是一個玩具，而且不同普通的玩具，竹節人不用錢買，我們可以自己做。我們先找來一種較硬的，較長的，圓柱體型的任何東西，把它平均鋸成八段短的和一段稍長...
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![《竹節人》教學設計【精品多篇】]( "《竹節人》教學設計【精品多篇】")
- 《竹節人》教學設計篇一（一）兒童文學博士王林指出：“閲讀策略是閲讀文章時所運用的方法或技能。學生掌握閲讀策略後，可以更明白和理解他們所閲讀的故事或文章。”統編版教材三到六年級逐級編排的四個策略單元，分別是“預測”“提問”“閲讀要有一定的速度”“有目的的閲讀”。...
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![竹節人作文【多篇】]( "竹節人作文【多篇】")
- 竹節人作文篇一昨晚，月兒朗照，透過雲層，直直照進我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，這使我的心情格外好。看着桌上的竹節人“侯木蘭〞和爸爸製作的竹節人“大俠”，不禁想到古戰場上的鬥毆場景，“侯木蘭”和“大俠”的較量當然就成了我接下來的目標。“侯木蘭”身材高大魁梧，身披紅斗篷...
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![竹節蝦的家常做法【精品多篇】]( "竹節蝦的家常做法【精品多篇】")
- 竹節蝦的家常做法篇一材料竹節蝦（400克）、料酒（適量）、姜（適量）、葱（適量）、鮮抽（適量）、香醋（適量）、植物)(油（適量）步驟1、竹節蝦漂淨瀝乾。2、鍋裏放入一碗清水，加些料酒，姜，葱，一點植物油，煮開2分鐘。3、放入竹節蝦，4、煮開3分鐘，撈出，5、放入涼白開浸泡一下，裝盤，6、用料酒，香醋，先抽，薑末葱花...
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![部編版六年級上冊語文第九課《竹節人》教案（新版多篇）]( "部編版六年級上冊語文第九課《竹節人》教案（新版多篇）")
- 部編版國小六年級上冊語文第9課《竹節人》教案篇一教學目標1、正確認讀書寫“豁、凜”等15個生字，理解“威風凜凜、別出心裁”等詞語。2、有感情地朗讀課文，瞭解竹節人的製作方法，帶給人們的無限樂趣，讀懂“我”因為玩竹節人與老師之間發生的故事。3、學會根據不同的閲讀目的...
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![幼兒教師讀書筆記《竹節的力量》]( "幼兒教師讀書筆記《竹節的力量》")
- 第一篇：《竹節的力量》讀書筆記暑假期間，我閲讀了教培研中心推薦的《竹節的力量》一書，翻開《竹節的力量》，字裏行間是一幅幅智慧的畫卷，鮮活翔實的典型案例分析，把你帶入了一個個活生生的場景。細讀第三章第三節，園長對促進幼兒教師專業成長的輔助作用，給我留下了很深的印象。面...
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![製作竹節人作文（精品多篇）]( "製作竹節人作文（精品多篇）")
- 製作竹節人作文600字六年級篇一學完《竹節人》這篇課文後，老師給我們佈置了一個手工作業，就是製作竹節人。因為可以參考課本里的步驟，我覺得很簡單。首先“把毛筆桿鋸成寸把長……。”，我看到這裏，心裏面想：“毛筆桿我沒有，那我用什麼代替呢？”我掃視了一下週圍環境，看見桌上有我...
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![《竹節的力量》讀書筆記(精選多篇)]( "《竹節的力量》讀書筆記(精選多篇)")
- 第一篇：《竹節的力量》讀書筆記暑假期間，我閲讀了教培研中心推薦的《竹節的力量》一書，翻開《竹節的力量》，字裏行間是一幅幅智慧的畫卷，鮮活翔實的典型案例分析，把你帶入了一個個活生生的場景。細讀第三章第三節，園長對促進幼兒教師專業成長的輔助作用，給我留下了很深的印象。面...
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![製作竹節人六年級作文（多篇）]( "製作竹節人六年級作文（多篇）")
- 製作竹節人作文600字六年級篇一學完《竹節人》這篇課文後，老師給我們佈置了一個手工作業，就是製作竹節人。因為可以參考課本里的步驟，我覺得很簡單。首先“把毛筆桿鋸成寸把長……。”，我看到這裏，心裏面想：“毛筆桿我沒有，那我用什麼代替呢？”我掃視了一下週圍環境，看見桌上有我...
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![部編版國小六年級上冊語文第9課《竹節人》課文原文及教案【精品多篇】]( "部編版國小六年級上冊語文第9課《竹節人》課文原文及教案【精品多篇】")
- 部編版國小六年級上冊語文第9課《竹節人》教案篇一教學目標1、正確認讀書寫“豁、凜”等15個生字，理解“威風凜凜、別出心裁”等詞語。2、有感情地朗讀課文，瞭解竹節人的製作方法，帶給人們的無限樂趣，讀懂“我”因為玩竹節人與老師之間發生的故事。3、學會根據不同的閲讀目的...
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![六年級製作竹節人作文600字（精品多篇）]( "六年級製作竹節人作文600字（精品多篇）")
- 製作竹節人作文600字六年級篇一學完《竹節人》這篇課文後，老師給我們佈置了一個手工作業，就是製作竹節人。因為可以參考課本里的步驟，我覺得很簡單。首先“把毛筆桿鋸成寸把長……。”，我看到這裏，心裏面想：“毛筆桿我沒有，那我用什麼代替呢？”我掃視了一下週圍環境，看見桌上有我...
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