![國小六年級課文《草原》教學設計（精品多篇）]( "國小六年級課文《草原》教學設計（精品多篇）")
- 部編版六年級上冊語文《.草原》教案優秀篇一一、創設情景，導入新課。1聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？2板書課題，指名讀課...
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![六年級 草原 第一、二課時課件]( "六年級 草原 第一、二課時課件")
- 課題草原主備人授課班級六年級課時安排2課時教學目標1.學習本課生字詞。2.感受草原的美麗與草原上人們的熱情好客。3.揣摩優美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發情感的方法。4.通過理解蒙漢人民的深情厚誼，激發學生對草原的熱愛之情。5.背誦第一自然段。教學重...
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![部編六年級語文上冊《草原》教學設計2021（多篇）]( "部編六年級語文上冊《草原》教學設計2021（多篇）")
- 部編版六年級上冊語文《.草原》教案優秀篇一一、創設情景，導入新課。1聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？2板書課題，指名讀課...
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![草原教學設計與課件（推薦16篇）]( "草原教學設計與課件（推薦16篇）")
- 本站小編為你精心整理了16篇《草原教學設計與課件》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《草原教學設計與課件》相關的範文。篇1：草原的教學課件草原的教學課件教學目標1、認識本課4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、...
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![六年級課文《山雨》教學設計（多篇）]( "六年級課文《山雨》教學設計（多篇）")
- 語文教案《山雨》篇一目標確定的依據1、基於識字寫字有較強的獨立識字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。2、基於閲讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。在閲讀中瞭解文章的表達順序，體會作者的思想感...
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![國小六年級語文教學案例設計]( "國小六年級語文教學案例設計")
- 國小六年級語文教學案例時間：目標：知識：知道學生主動識字，認真寫字應做到有一定的速度。能力：繼續訓練學生識字和書寫能力。情感：積累與人格平等有關的名言警句。重、難點：識字與抄寫。教法：練習法。學法：自主探究。教具：課件。流程：一、練：1.本單元你自己認識了哪些字?請選幾個寫在...
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![國小教材課文六年級語文教案設計（多篇）]( "國小教材課文六年級語文教案設計（多篇）")
- 國小六年級語文教案篇一教學目的：1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情和藝術境界。2、學習襯托的手法。3、背誦並默寫這兩首詞。教學重點：教學目的1、3教學難點：教學目的1教學課時：一課時教法：誦讀、點播、賞析。一。談話導入，激發情趣1、:梅花一直是古往今來文人墨客歌詠的...
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![二年級音樂《草原就是我的家》教學設計]( "二年級音樂《草原就是我的家》教學設計")
- 二年級音樂《草原就是我的家》教學設計【教材分析】《草原就是我的家》是一首原汁原味的內蒙古短調民歌。為2/4拍，六聲羽調式，一段體結構。全曲旋律明朗豪放、節奏較為整齊，表現了蒙古族兒童對家鄉深深的摯愛。【學情分析】為全面落實本課的教學目標，教學時我針對二年級學生...
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![《草原》教學設計（精品多篇）]( "《草原》教學設計（精品多篇）")
- 《草原》教學設計篇一學習目標1．知識與能力目標：藉助工具書，識記、理解文中的生字詞。2．過程與方法目標：把握文章內容，體會作者的感情，領悟課文的語言美。3．情感態度價值觀目標：感受作者對大草原深深的熱愛之情，培養熱愛自然，熱愛生活的高尚情操。重點難點重點：把握文章內容，體會作者...
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![特級教師《草原》教學設計精品多篇]( "特級教師《草原》教學設計精品多篇")
- 導練難點篇一1、理解離離、枯、榮、盡的詞義。2、懂得句子野火燒不盡，春風吹又生的含義。總結篇二（分組朗讀、注重情感）教具準備篇三電腦軟件、錄音帶。導練要求篇四1、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2、能説出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強...
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![國小六年級語文上冊《草原》教學設計精品多篇]( "國小六年級語文上冊《草原》教學設計精品多篇")
- 六年級上冊語文課文《草原》教案篇一學習目標：1、熟讀課文，瞭解課文內容，能聯繫上下文，理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文，體會蒙漢情深，民族團結的思想感情，激發學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。3、認識本課4個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的...
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![六年級上冊語文第1課《草原》課文原文及教案【多篇】]( "六年級上冊語文第1課《草原》課文原文及教案【多篇】")
- 六年級上冊語文第1課《草原》課文原文及教案篇一教學目標1.會寫9個生字，重點理解“境界、回味、灑脱、拘束、羞澀”等詞語。2.有感情地朗讀課文，想象草原迷人的景象，背誦第1自然段。3.感受內蒙古大草原美好的風光和風土人情，體會蒙古族和漢族人民之間的深情厚誼。4.揣摩優美...
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![草原教學設計（新版多篇）]( "草原教學設計（新版多篇）")
- 草原教學設計篇一第1課時教學目標1．檢查預習情況，學習生字新詞，質疑問難。2．初讀課文，整體感知文章主要內容。3．理清課文層次。重點分析通過語言文字展開想象，在腦海裏再現課文所描寫的生動情景。難點分析理解重點句子。教具準備課件、教師活動學生活動一、談話，導入新課1．談話：我...
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![草原教學設計]( "草原教學設計")
- 《草原》這篇散文主要記敍了老舍第一次訪問內蒙古陳巴爾虎右旗時的所見、所聞、所感。作者飽含深情地描繪了草原的風光，表現出各民族團結互助的深情厚誼。【學情分析】因為我們的學生正是生長在這美麗的巴爾虎大草原的所以他們更能體會老舍先生這篇文章中所描寫的生動情景...
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![《草原》教學設計（多篇）]( "《草原》教學設計（多篇）")
- 國小語文《草原》教學設計篇一教學要求：1、掌握生字詞，理解重點句。2、按作者進入草原以後所經歷事情的順序給課文分段，概括段落大意。3、理解課文內容，歸納中心思想。指導學生感情朗讀課文。4、通過本課的學習，使學生了解偉大祖國地域遼闊、景色秀麗，她是各族人民團結友愛的大...
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![《草原》教學設計精品多篇]( "《草原》教學設計精品多篇")
- 復讀階段篇一⑴完成練習題。（出示練習題後，教師明確要求）⑵評講。（逐句評講，統一答案）⑶評講後學生自由朗讀一次：師：現在，我們再來細心分析詩中每句話寫什麼？交流初讀情況：篇二（播放背景音樂）師：同學們，你們喜歡大草原嗎？這一節課，就由老師帶你們到大草原去走一趟，領略一下大草原生機勃勃的...
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![3草原即景教學設計]( "3草原即景教學設計")
- 3草原即景學習目標：1、學習本課的生字新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能邊讀邊批，感受草原的美麗與遼闊。3、激發學生對祖國草原的熱愛之情。教學重點、難點：讓學生邊讀邊批，體會作者對祖國草原的喜愛、讚歎之情。教學準備：教師：蒐集有關草原的圖片、文字等資料，歌曲...
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![《草原》教學設計]( "《草原》教學設計")
- 設計説明《語文課程標準》指出：“閲讀是學生個性化的行為。閲讀教學應引導學生鑽研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”因此，在本課的教學設計中，遵循以學生為主體，以讀為本，通過自主讀文、自主思考、合作...
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![草原教學設計【多篇】]( "草原教學設計【多篇】")
- 草原教學設計篇一目標設計：積累品味優美句，體會其含義，理解課文：草原人美、景美。使學生受到熱愛祖國和民族團結的教育。重點難點：體會句子的含義教學方法：師生互動生生交流自主探究體驗觸情教具：錄音機VCD學具：留言卡課前準備：自制心形卡熟讀課文收集草原資料課堂流程：一、誘趣引...
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![草原教學設計(精選多篇)]( "草原教學設計(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《草原》教學設計第二篇：《草原》教學設計第三篇：人教版《草原》教學設計第四篇：草原教學設計及反思第五篇：草原教學設計更多相關範文正文第一篇：《草原》教學設計草原教材分析：這是一篇敍事散文，着重記述了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古...
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![國小六年級體育課教學計劃]( "國小六年級體育課教學計劃")
- 國小六年級體育課教學計劃1一、學生基本情況1、學生情況：本學期我所教的教學班級仍然是六年級，六年級共31人，學生身體健康，無運動技能障礙。2、技能情況:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、遊戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。二、教材分析...
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![國小語文《草原》教學設計【精品多篇】]( "國小語文《草原》教學設計【精品多篇】")
- 草原教學設計篇一目標設計：積累品味優美句，體會其含義，理解課文：草原人美、景美。使學生受到熱愛祖國和民族團結的教育。重點難點：體會句子的含義教學方法：師生互動生生交流自主探究體驗觸情教具：錄音機VCD學具：留言卡課前準備：自制心形卡熟讀課文收集草原資料課堂流程：一、誘趣引...
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![關於《草原》教學設計【多篇】]( "關於《草原》教學設計【多篇】")
- 背誦全詩。篇一⑴齊讀離離原上草。（軟件出示）⑵問：①課文寫的是哪裏的草？你從詩中哪一個詞知道的？②草原上的草長得怎樣呢？（引導學生看圖）（又高又密，非常茂盛，一派欣欣向榮的景象。）③詩中哪一個詞語寫出了野草茂盛的樣子？（離離就是又高又密，非常茂盛的樣子）④讓一兩位同學説出詩意。⑤指...
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![草原的早晨教學設計 草原的早晨説課稿]( "草原的早晨教學設計 草原的早晨説課稿")
- 《草原的早晨》教學設計[教學目標]1、學會本課10個生字，7個綠線條的生字只認不寫，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語，特別是突出描寫草原的遼闊，牧民放牧的詞語。2、學習正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文，感受草原的美麗風光。3、通過學習，讓學生初步感受語言的優美，激發學生對祖...
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![《草原》教學設計【多篇】]( "《草原》教學設計【多篇】")
- 《草原》教學設計篇一一、創設情景，導入新課。１聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞着草原美麗的畫面，此時你有什麼想法？２板書課題，指名讀課題。（板書課題）今天，讓我們隨...
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