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巴金《小狗包弟》賞析【精品多篇】
  • 巴金《小狗包弟》賞析【精品多篇】

  • 小狗包弟閲讀答案篇一包弟送走後,我下班回家,聽不見狗叫聲,看不見包弟向我作揖、跟着我進屋,我反而感到輕鬆,真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上牀許久還不能入睡的時候,我不由自主地想到了包弟,想來想去,我又覺得我不但不曾甩掉什麼,反而背上了更加沉重的包袱。...
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月夜憶舍弟原文及翻譯,月夜憶舍弟賞析
  • 月夜憶舍弟原文及翻譯,月夜憶舍弟賞析

  • 月夜憶舍弟原文作者:杜甫〔唐代〕戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。(邊秋一作:秋邊)露從今夜白,月是故鄉明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達,況乃未休兵。月夜憶舍弟創作背景這首詩是唐肅宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天寶十四年(755),安史之亂爆發,乾元二年九月,叛軍安祿山、...
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小狗包弟教案(精選多篇)
  • 小狗包弟教案(精選多篇)

  • 目錄第一篇:小狗包弟教案第二篇:《小狗包弟》教案第三篇:小狗包弟教案第四篇:小狗包弟教案第五篇:小狗包弟教案更多相關範文正文第一篇:小狗包弟教案小狗包弟教案教學目標知識與技能1.通過與文本的對話,理解文章內容和脈絡,把握作者情感,提高閲讀理解能力。2.感受文章樸素誠摯的語...
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巴金家句子賞析
  • 巴金家句子賞析

  • 巴金《家》句子賞析:1.風玩弄着傘,把它吹得向四面偏倒,有一兩次甚至吹得它離開了行人的手。風在空中怒吼,聲音淒厲,跟雪地上的腳步聲混合在一起,成了一種古怪的音樂,這音樂刺痛行人的耳朵,好像在警告他們:風雪會長久地管治着世界,明媚的春天不會回來了。2.已經到了傍晚,路旁的燈火還...
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贈從弟·其二原文及翻譯,贈從弟·其二賞析
  • 贈從弟·其二原文及翻譯,贈從弟·其二賞析

  • 贈從弟·其二原文作者:劉楨〔魏晉〕亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘悽,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性。贈從弟·其二譯文及註釋譯文高山上松樹挺拔聳立,山谷間狂風瑟瑟呼嘯。風聲是多麼的猛烈,松枝又是多麼的剛勁!任它滿天冰霜慘慘悽悽,松樹的腰桿終...
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小班音樂教案《哈巴狗》精品多篇
  • 小班音樂教案《哈巴狗》精品多篇

  • 小班音樂教案篇一活動設計背景根據小班幼兒好動、自律性、注意力容易分散的特點,在教學導入環節,運用電教手段,採用擬聲手法,生動的模仿了火車開時的聲音效果,以遊戲的形式進入教學內容,提高幼兒的參與性。在整個教學活動過程中,採用合作探究、歌曲聽唱等教學方法,以“教師為主導...
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金縷衣原文及翻譯,金縷衣賞析
  • 金縷衣原文及翻譯,金縷衣賞析

  • 金縷衣原文作者:杜秋娘〔唐代〕勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。(惜取一作:須取)花開堪折直須折,莫待無花空折枝。(花開一作:有花)金縷衣譯文及註釋譯文我勸你不要太注重追求功名利祿,要珍惜少年求學的最好時期。花開可以折取的時候就要儘管去折,不要等到花謝時只折了個空枝。注...
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課文《包身工》賞析【新版多篇】
  • 課文《包身工》賞析【新版多篇】

  • 楊樹浦福臨路東洋紗廠的工房篇一這是楊樹浦福臨路東洋紗廠的工房。長方形的,紅磚牆嚴密地封鎖着的工房區域,像一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長的兩塊。像鴿子籠一般地分得均勻,每邊八排,每排五户,一共八十户一樓一底的房屋,每間工房的樓上樓下,平均住着三十二三個“懶蟲”和“豬玀...
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達維特《荷拉斯兄弟之誓》賞析
  • 達維特《荷拉斯兄弟之誓》賞析

  • 達維特《荷拉斯兄弟之誓》賞析雅克·路易·達維特JacquesLouisDavid(1748-1825),是法國資產階級大革命時期最傑出的畫家,是新古典主義繪畫的代表人物。達維特不僅是一個卓越的歷史畫家同時也是一個具有巨大才能的肖像畫家在大革命的年代中,他畫了大批肖像畫尤其是九十年代的...
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小狗包弟閲讀答案(精品多篇)
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  • 小狗包弟閲讀答案篇一包弟送走後,我下班回家,聽不見狗叫聲,看不見包弟向我作揖、跟着我進屋,我反而感到輕鬆,真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上牀許久還不能入睡的時候,我不由自主地想到了包弟,想來想去,我又覺得我不但不曾甩掉什麼,反而背上了更加沉重的包袱。...
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哈巴狗作文400字多篇
  • 哈巴狗作文400字多篇

  • 哈巴狗作文篇一我是一隻哈巴狗,天天跟着我的主人一起生活。但是,我發現一件很糟糕的事情,就是主人有嚴重的偷竊癖。主人每次帶我出門,經過別人家,就會趁人家不注意的時候,偷拿東西藏在自己的衣服裏頭,我看見一直汪汪叫,他就用腳踢我,叫我安靜一點。不僅如此,就連我的狗食,他也要偷吃...
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語文《小狗包弟》教案【多篇】
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  • 語文《小狗包弟》教案篇一教學主題《小狗包弟》教材分析散文教學是閲讀教學的主體。本篇課文它是巴金散文集《隨想錄》中的一篇,充滿對自我靈魂的拷問和對_的深刻反思,有着嚴肅的歷史態度。單元的要求是學習寫人記事的方法。在落實這些要求的同時,不可忽略的是本文的個性。...
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金陵圖原文及翻譯,金陵圖賞析
  • 金陵圖原文及翻譯,金陵圖賞析

  • 金陵圖原文作者:韋莊〔唐代〕誰謂傷心畫不成,畫人心逐世人情。君看六幅南朝事,老木寒雲滿故城。金陵圖譯文及註釋譯文誰説畫不出六朝古都的傷心事,只是那些畫家為了迎合世人心理而不畫傷心圖而已。請看這六幅描摹南朝往事的畫中,枯老的樹木和寒涼的雲朵充滿了整個金陵城。註釋...
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巴黎歐萊雅廣告詞賞析經典多篇
  • 巴黎歐萊雅廣告詞賞析經典多篇

  • 巴黎歐萊雅廣告詞賞析篇一美容護膚是一項傳統古老的行業,自古以來女性為了美麗就在進行不斷的嘗試,隨着時代的發展,人們的審美也在不斷提升,當下女性更樂於接受高品質新概念的全新產品,而接受的主要途徑,就非廣告莫屬了。美容護膚是一項傳統古老的行業,自古以來女性為了美麗就在...
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月夜憶舍弟原文及賞析【新版多篇】
  • 月夜憶舍弟原文及賞析【新版多篇】

  • 《月夜憶舍弟》古詩原文和賞析篇一【詩句】寄書長不避,況乃未休兵。【出處】唐·杜甫《月夜憶舍弟》。【鑑賞】寄信難達,已引起我多少痛苦,況且戰亂頻仍、難以休兵。【全詩】《月夜憶舍弟》。[唐]。杜甫戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。露從今夜白,月是故鄉明。有弟皆分散,無家問死生。...
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金庸的名言名句賞析
  • 金庸的名言名句賞析

  • 金庸的名言慧極必傷,情深不壽,強極則辱,謙謙君子,温潤如玉。——《書劍恩仇錄》這是《書劍恩仇錄》中乾隆皇帝送給他的胞兄陳家洛的贈言。所有極端的感情最後受傷的都是自己。真正的君子,如温潤的美玉一般,寬厚謙遜。情深意真,豈在醜俊,千山萬水,苦隨君行。——《書劍恩仇錄》金庸...
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小狗包弟説課稿(精選7篇)
  • 小狗包弟説課稿(精選7篇)

  • 本站小編為你精心整理了7篇《小狗包弟説課稿》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《小狗包弟説課稿》相關的範文。篇1:小狗包弟説課稿一、課程理念1、在閲讀與鑑賞中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與...
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巴金作品_巴金散文集
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  • 巴金作品_巴金散文集巴金:鳥的天堂巴金:火巴金:星巴金:狗巴金:廢園外巴金:桂林的受難巴金:繁星巴金:《春天裏的秋天》序巴金:“重進羅馬”的精神巴金:一個車伕巴金:做一個戰士巴金:靜寂的園子巴金:機器的詩巴金:海上的日出巴金:小狗包弟巴金:愛爾克的燈光巴金:鄉心巴金:我的心巴金:機器的詩...
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巴金短篇散文 巴金,散文(新版多篇)
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  • 有關巴金短篇散文(推薦篇一你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛。漫步在校園中,歡聲笑語聲聲響,書聲琅琅震乾坤。這書聲,這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人,天天一起生活,一起學習。我們沉靜在老師的關愛中,同學們的嬉戲中,知識的海洋中,像這樣的家,我能...
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語文《小狗包弟》教案(多篇)
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小狗包弟教案【精品多篇】
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  • 語文《小狗包弟》教案大全篇一提問:大家有沒有聽説過“_”呢?那你們對“_”的瞭解有多少?有誰能勇敢地站起來説給大家聽聽。(你們有沒有聽過祖輩父輩講過有關“_”時期的事情?又或者從歷史書中或課外閲讀中聽講過有關“_”的事情呢?)(簡介_,補充有關“_”的資料,讓學生更加了解...
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高一語文上冊《小狗包弟》教案【精品多篇】
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  • 《小狗包弟》教案篇一《小狗包弟》教案【學習目標】1、閲讀文本,提高對語言的感悟能力和對作品的審美能力;2、品味文本,理解作者對小狗包弟的感情變化,感悟作者勇於自我解剖的精神;3、走出文本,聯繫作品,感受生活,認識自我。【學習重點】品味語言,感悟作者感情。【學習難點】感悟...
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高中語文《小狗包弟》教學教案
  • 高中語文《小狗包弟》教學教案

  • 高中語文《小狗包弟》教學教案一教材分析:《小狗包弟》選自巴金《隨想錄》,通過對小狗包弟悲慘命運的描寫和敍述,抒發了作者對小狗包弟的深深歉意和以及“_”的有力控訴,同時也表現了巴金作為一代文學大師的赤字之心和敢於説真話的勇氣。文章表述了作者家中的一條可愛的小狗...
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《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析【多篇】
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  • 《贈從弟·其二》原文及翻譯賞析篇一贈從弟·其二亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁。冰霜正慘悽,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性。賞析劉楨的詩剛勁挺拔,卓犖不凡。曹丕稱“其五言詩之善者,妙絕時人”。《贈從弟》共三首,為其代表作,本詩是第二首。這首詩看似詠...
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《月夜憶舍弟》賞析【通用多篇】
  • 《月夜憶舍弟》賞析【通用多篇】

  • 譯文篇一意境賞析在古典詩歌中,思親懷友是常見的題材,這類作品要力避平庸,不落俗套,單憑作者生活體驗是不夠的,還必須在表現手法上匠心獨運。杜甫正是在對這類常見題材的處理中,顯出了他的大家本色。詩一起即突兀不平。題目是“月夜”,作者卻不從月夜寫起,而是首先描繪了一幅邊塞...
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專題