![《名人傳》序教案【精品多篇】]( "《名人傳》序教案【精品多篇】")
- 《名人傳》序篇一一、教學目標：1、德育目標：體味英雄的偉大之處：自助與助人。自助體現在對自身苦難超越；助他體現在對其他陷於苦難中的人的關注。2、美育目標：通過朗誦，及對重點段落的品讀使學生感到文章文辭的感染力。可稍加提點。二、教學重點：德育目標。三、教學難點：美育目標...
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![《伶官傳序》教學設計精品多篇]( "《伶官傳序》教學設計精品多篇")
- 《伶官傳序》篇一原文嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“樑，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸樑。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之於廟。其後用兵...
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![《名人傳》名著讀後感]( "《名人傳》名著讀後感")
- 《名人傳》名著讀後感1有一本書，講述了三位不平凡名家的傳奇;有一本書，講述的是三位不平凡名家的平凡生活;有一本書，講述了三位不平凡名家用它們的生命換來的完美之作，這本書就是法國著名作家、音樂學家、社會活動家羅曼·羅蘭的《名人傳》。這本書講述的三位名家是貝多芬、...
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![名人傳讀後感]( "名人傳讀後感")
- 第一篇：《名人傳》讀後感讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書裏的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪傑，也不是功蓋千秋的大偉人，這裏面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作鬥爭。貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平...
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![名人傳記【多篇】]( "名人傳記【多篇】")
- 國中必讀書目《名人傳》讀後感精選篇一《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創作於二十世紀初期，無論在當時是在後世都產生了廣泛的影響，在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同...
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![滕王閣序教案(精選多篇)]( "滕王閣序教案(精選多篇)")
- 第一篇：滕王閣序教案滕王閣序???講課思路?一．本課標題??????鑑賞美文??體悟深情?千秋高閣??滕王閣?千古美文?滕王閣序?二．導入????????視頻???????????師説：（過渡）這是一座歷經千載興廢而盛譽不衰的中華文化名樓，它?屢毀屢興，屢興屢廢?達二十八次之多，這在中國樓閣建築史上堪稱絕...
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![滕王閣序教案（精品多篇）]( "滕王閣序教案（精品多篇）")
- 《滕王閣序》教案篇一【教學目標】１、知識和能力《滕王閣序》公開課教案要求學生理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實詞虛詞的意義和用法，瞭解駢文的特點２、過程和方法通過教師誦讀指導使學生熟讀成誦，通過學生研讀和討論，疏通文字，把握文意３、情感態度和價值...
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![高一語文教案：伶官傳序]( "高一語文教案：伶官傳序")
- 高一語文教案：伶官傳序高一語文伶官傳序教案：教學設計示例(一)教學目標1.瞭解史論的一般特點。2.學習根據史料提煉出觀點的方法。3.認識“滿招損”，“謙受益”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺”等觀點的深刻含義及其對人生的啟示。教學過程高...
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![《蘭亭集序》教案（精品多篇）]( "《蘭亭集序》教案（精品多篇）")
- 蘭亭集序教案篇一感情用事地閲讀全文並背誦。2、體驗作者從“快樂”到“悲傷”的思想感情。課程要求:即引入文本你喜歡中國毛筆字嗎？書法是中國的國粹。首先，請欣賞一幅書畫:王羲之的《蘭亭序卷》。從這些精美的書法作品中，我們可以感受到中國書法藝術的美麗，也可以讀到我們...
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![五代史伶官傳序教案【精品多篇】]( "五代史伶官傳序教案【精品多篇】")
- 代史伶官傳序教案篇一教學目標1、學習掌握詞類活用的文言語法現象。2、體會正反説理突出中心的寫法。3、理解“滿招損，謙受益”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺”等警語的深刻含義，及其對人生的啟示。核心素養語言建構與運用：掌握文中的相關...
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![人物傳記《名人傳》讀後感300字]( "人物傳記《名人傳》讀後感300字")
- 人物傳記《名人傳》讀後感1這個暑假我讀了不少書，有名著類、小説類、歷史類，整天除了做作業，幾乎就是看書，而這個暑假令我印象最深的書就是《名人傳》了。這本書介紹了三個名人，分別是音樂家“貝多芬”、雕刻大師“米開朗基羅”、作家“托爾斯泰”。這三個名人有着一個共同點：...
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![教學手記——也説《伶官傳序》的“論證”]( "教學手記——也説《伶官傳序》的“論證”")
- 閲讀許多教學案例，都認為本文是篇議論文；也有人稱之為史論；而發表於2015年第7期《中語參》上的《<伶官傳序>論證藝術探析》一文在探析其論證藝術之前，開篇卻説“這也就使得這篇散文成為一篇難得的佳作”，把它既歸為了散文，又作了一篇大文來探析其論證藝術，可見對這篇文章的認識...
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![《伶官傳序》教學設計（精品多篇）]( "《伶官傳序》教學設計（精品多篇）")
- 伶官傳序篇一教學設計示例（一）教學目標 1.瞭解史論的一般特點。2.學習根據史料提煉出觀點的方法。3.認識“滿招損”，“謙受益”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺”等觀點的深刻含義及其對人生的啟示。教學過程 第一課時一、導入國中時我們已...
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![蘭亭集序教案]( "蘭亭集序教案")
- 目錄第一篇：蘭亭集序教案第二篇：蘭亭集序教案第三篇：蘭亭集序教案第四篇：蘭亭集序教案第五篇：《蘭亭集序》教案更多相關範文正文第一篇：蘭亭集序教案蘭亭集序執教者：唐勇教學目標1、誦讀課文，疏通字音；2、掌握文中重點字、詞和句式。重難點：掌握文中重點字、詞和句式。課時安排：1課...
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![名人傳讀後感200]( "名人傳讀後感200")
- 第一篇：名人傳讀後感200字其實當初很奇怪為什麼作者會把他們3個放在一起寫。現在終於明白了。他們都有一個共同的特點。在自己坎坷的人生道路上，追求心靈的真善美。為了追求真理和正義，奉獻了屬於他們的一生。雖然當時未被很多人認可。但是對於今天的我們來説。是一種教育，也...
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![名人傳讀後感600]( "名人傳讀後感600")
- 第一篇：名人傳讀後感600字翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義鎮壓着思想，阻撓着政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。打開窗子吧！讓自由的空氣重...
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![名著名人傳讀後感]( "名著名人傳讀後感")
- 第一篇：名著名人傳名著《名人傳》練習精選班級：姓名：一、填空題：1、《名人傳》是20世紀上半葉法國（國籍）著名的人道主義作家羅曼?羅蘭的作品。告訴我們真正的英雄是靠心靈而偉大的真理。它敍述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰三位名...
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![《卡門序曲》教案]( "《卡門序曲》教案")
- 第1篇：《卡門序曲》教案《卡門序曲》教案在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的《卡門序曲》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目標【情感與態度價值觀】瞭解《卡...
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![《滕王閣序》教案多篇]( "《滕王閣序》教案多篇")
- 《滕王閣序》教案篇一教學目標：⒈學習事、景、情融於一體的寫作技巧。⒉藉以抒發自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘於沉淪的複雜感情。教學時數：2第一教時明確目標：整體感知課文教學過程：一、導入新課滕王閣詩滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，朱簾暮卷西山雨。閒...
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![《伶官傳序》教學設計多篇]( "《伶官傳序》教學設計多篇")
- 《伶官傳序》教學設計1教學目標：1、學生能夠根據作品的文體特色，語言特點進行誦讀、2、學生能在反覆誦讀中理解歐陽修對國家強烈的責任意識、教學重點：1、體會作者感情，反覆誦讀文章，在誦讀中體會文章的文體特點和語言特點、2、從讀音、語氣停頓、語調、表情達意等方面掌握文...
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![名人傳讀書筆記]( "名人傳讀書筆記")
- 【導語】名人傳讀書筆記共含15篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：名人傳讀書筆記以下是本站小編整理的名人傳讀書筆記範文，希望能幫助到你。《名人傳》一書講述了3位偉人——貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的一生。貝多芬...
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![中班數學 排序教案]( "中班數學 排序教案")
- 中班數學排序（一）導入1.我們之前看過百葉龍的表演，節目裏有什麼？（荷花、荷葉）2.它們又被邀請去表演了，這次荷花荷葉要排好隊表演，你覺得它們應該怎麼排隊呢？（二）ABAB1.他們商量了一下，決定荷花在前面，荷葉在後面，一個荷花一個荷葉…（邊説邊出示）2.接下去別的荷花荷葉會怎麼排呢？3.個別幼兒...
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![名著《名人傳》讀後感]( "名著《名人傳》讀後感")
- 名著《名人傳》讀後感1“我稱之為英雄的，並非以思想或強力而雄的人而只是一些心靈偉大的人。”這是羅曼羅蘭曾説過的一句話，他這樣的一句話，充分表明了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象，一本《名人傳》讓我領悟到三位的境界，感受到三位的靈魂。“竭力為善，愛自由甚於...
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![閲讀心得名人傳]( "閲讀心得名人傳")
- 《名人傳》是法國作家羅曼羅蘭寫的。讀完這本書，我的心靈被深深地震撼了。這本書主要是寫三位非常著名的藝術家，音樂家貝多芬，雕塑家米開朗基羅，和作家托爾斯泰的故事。下面由小編來給大家分享名人傳讀書心得，歡迎大家參閲。名人傳讀書心得1翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這...
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![名人傳讀後感300]( "名人傳讀後感300")
- 第一篇：名人傳讀後感300字閲讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國着名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭...
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