![人教版國小數學倒數認識教學設計（整理34篇）]( "人教版國小數學倒數認識教學設計（整理34篇）")
- 本站小編為你精心整理了34篇《人教版國小數學倒數認識教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《人教版國小數學倒數認識教學設計》相關的範文。篇1：倒數認識教學設計教學內容：新人教版六年級數學上冊第28頁的例1。教學目標...
- 28917
![倒數的認識教學設計（精品多篇）]( "倒數的認識教學設計（精品多篇）")
- 倒數的認識教案篇一教學目標：1、知識與技能：（1）使學生理解倒數的意義，在眾多的數中説出哪兩個數互為倒數，學生能用完整、正確的語言表達倒數。（2）掌握求倒數的方法，並能正確熟練的求出倒數。2、過程與方法：引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數的意義，讓學生經歷提出問題...
- 27662
![倒數的認識教學反思]( "倒數的認識教學反思")
- 倒數的認識是一節概念教學課，它是在分數乘法計算的基礎上進行教學的，通過觀察乘積是1的幾組數的特點引導學生認識倒數，主要是為後面學習除法作準備的,在教學中，必須打下堅實的基礎，為以後學習分數除法掃清障礙，提高學習效率。下面是小編為大家收集的倒數的認識教學反思，望大家喜...
- 26197
![《倒數的認識》教學設計【精品多篇】]( "《倒數的認識》教學設計【精品多篇】")
- 六年級數學《倒數的認識》優秀教學設計篇一教學目標：1、引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數的意義，讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，自主總結出求倒數的方法。2、通過合作活動培養學生學會與人合作，願與人交流的習慣。3、通過學生自行實施實踐方...
- 4798
![國小數學《倒數的認識》教案（多篇）]( "國小數學《倒數的認識》教案（多篇）")
- 倒數的認識教學反思篇一“倒數”是在學生掌握了整數乘法、分數加減法、分數乘法的等知識的基礎上進行教學的。理解倒數的意義和會求一個數的倒數是學生學習分數除法的前提。學生必須學好這部分知識，才能更好地掌握後面的分數除法的計算和應用題。在備課中我把重點定為“倒...
- 9191
![《認識數獨》教學設計]( "《認識數獨》教學設計")
- 教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則，嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則，嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備課一、開門見山談話：同學們，這節課咱們先研究四宮格和六...
- 17052
![《倒數的認識》教學設計（精品多篇）]( "《倒數的認識》教學設計（精品多篇）")
- 六年級數學《倒數的認識》優秀教學設計篇一教學目標：（1）知識目標：通過計算、觀察、概括，使學生理解倒數的意義，掌握求不同種類數的倒數的方法，並能發現一些規律。（2）能力目標：通過引導學生自主探索學習，進一步培養學生的自主學習能力，提高學生觀察、比較、抽象、歸納的能力。培養學生...
- 23108
![2023年倒數的認識教學設計免費 倒數的認識教學設計一等獎（精品多篇）]( "2023年倒數的認識教學設計免費 倒數的認識教學設計一等獎（精品多篇）")
- 倒數的認識教學設計免費倒數的認識教學設計一等獎篇一1、通過一些實例的探究，讓學生理解和掌握倒數的意義。在合作探究中掌握求倒數的方法，會求一個數的倒數。2、使學生經歷倒數意義的概括過程，提高衙門觀察、比較、概括和歸納的能力以及靈活運用知識解決問題的能力。3、通...
- 3905
![《倒數的認識》教學設計精品多篇]( "《倒數的認識》教學設計精品多篇")
- 《倒數的認識》教學設計篇一教學目標1．理解和掌握倒數的意義．2．能正確的求出一個數的倒數．3．培養學生的觀察能力和概括能力．教學重點認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點小數與整數求倒數的方法教學過程一、基本訓練（一）口算（略）上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉...
- 23639
![《認識負數》教學設計]( "《認識負數》教學設計")
- 教學目標：1.在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量；會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中，經歷數學化、符號化的過程，體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的密切聯繫，享受創造性學習的樂趣。並結合史料對學生進行...
- 16814
![《倒數的認識》教學設計]( "《倒數的認識》教學設計")
- 教學內容：冀教版五年級下冊課本第54頁倒數教學目標：1、經歷猜數、觀察、交流等發現兩個數的特殊關係及認識倒數的過程。2、瞭解互為倒數的含義，能寫出一個數的倒數。3、在認識倒數的活動中，感受數學知識的奧祕，體會數學學習的樂趣。教學重點：理解倒數的意義教學難點：求倒數的方...
- 14217
![倒數的認識教學設計（多篇）]( "倒數的認識教學設計（多篇）")
- 倒數的認識教學設計篇一教學內容：數學第十一冊19頁----倒數的認識。教學目標：（1）知識目標：理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。（2）能力目標：會求倒數，提高學生觀察、比較、抽象、概括以及合作學習、口頭表達的能力。（3）情感目標：提高學生學習數學的興趣，發展學生質疑的習慣和合作的意識...
- 18520
![小數的初步認識教學設計]( "小數的初步認識教學設計")
- 小數的初步認識教學設計中心國小楊教學目標：1.藉助學生熟悉的商品價格，結合生活實際瞭解小數的含義。2.通過“米尺”模型，認識0.1米與1分米與1/10米之間的關係。3.在具體情景中瞭解小數的含義，充分感受“數學來源於生活，又服務於生活”這一理念。教學重點：認識具體環境中小數的...
- 6554
![國小數學《倒數的認識》教案精品多篇]( "國小數學《倒數的認識》教案精品多篇")
- 《倒數》五年級數學教案篇一活動目標：1、引導幼兒學會1――10的倒數。2、在遊戲的過程中，感知順數和倒數的規律。3、使幼兒在遊戲中能積極主動的學習，並感受集體活動的樂趣。4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。重點...
- 6115
![《倒數的認識》教學設計多篇]( "《倒數的認識》教學設計多篇")
- 《倒數的認識》教學設計篇一教學目標：1、是學生通過探究活動，認識倒數的意義，掌握找倒數方法。2、培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力。教學過程一、創設活動情景，引入概念。出示例1的一組算式，開展小組活動：算一算，找一找，這組算式有什麼特點？小組彙報交流。（通過計算，發現每組...
- 16665
![《倒數的認識》的教學設計【精品多篇】]( "《倒數的認識》的教學設計【精品多篇】")
- 《倒數的認識》的教學設計篇一教學重點：認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點：小數與整數求倒數的方法教學過程：一、基本訓練口算：上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數。（板書：乘積是1，兩個數）二、引入新課剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數之間有...
- 20216
![數學倒數的認識教學反思]( "數學倒數的認識教學反思")
- 《倒數的認識》是在學生掌握了分數乘法的基礎上教學的。接下來是為大家帶來的數學倒數的認識教學反思，望大家喜歡。數學倒數的認識教學反思範文一“倒數的認識”是一節概念教學課，這部分內容是在學習了分數乘法的基礎上進行教學的。理解倒數的意義，會求一個數的倒數是學生學...
- 6961
![倒數的認識精品教學設計精品多篇]( "倒數的認識精品教學設計精品多篇")
- 國小數學教案倒數的認識篇一課題：倒數的認識教學內容：p27倒數的認識，練習六全部習題。教材簡析：這個內容是在分數乘法計算的基礎上進行教學的。主要是為後面學習分數除法作準備的。本節課的教學重點是注意突出倒數是表示兩個數之間的關係，它們具有互相依存的特點。教學要求：使...
- 25919
![《倒數的認識》教學反思]( "《倒數的認識》教學反思")
- 在學校舉行的教師“課堂大練兵”教學活動中，我上的是《倒數的認識》，現就這節課的整個教學環節做如下反思：《倒數的認識》是在學習了分數乘法的基礎上進行教學的，主要是為後面學習分數除法做準備。核心內容是“倒數的意義和求法”。“倒數的意義”屬於概念的教學，我認為，只有讓...
- 14021
![倒數的認識教學設計【精品多篇】]( "倒數的認識教學設計【精品多篇】")
- 倒數的認識教學設計篇一學習內容：人教版義務教育教科書數學六年級上冊P28—29學習目標：（1）理解倒數的意義及倒數的特點，掌握求倒數的方法，並能正確熟練的求出倒數。（2）採用自主探究與合作交流的方法，進一步培養學生的自主學習能力，提高學生觀察、比較、歸納、概括以及合作學習的能...
- 29978
![認識小數教學設計]( "認識小數教學設計")
- 認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題：小數的初步認識第1課時教學目標：1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。2.過觀察思考、比較分析、綜合概...
- 24196
![倒數的認識教學設計]( "倒數的認識教學設計")
- 目錄第一篇：倒數的認識教學設計1第二篇：倒數的認識教學設計第三篇：倒數的認識教學設計[1]第四篇：倒數的認識教學設計第五篇：倒數的認識的教學設計更多相關範文正文第一篇：倒數的認識教學設計1倒數的認識教學目標：1.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，能正確地求出一個數的倒數。2....
- 15918
![倒數的認識教學設計精品多篇]( "倒數的認識教學設計精品多篇")
- 《倒數的認識》教學設計篇一教學目標1．理解和掌握倒數的意義．2．能正確的求出一個數的倒數．3．培養學生的觀察能力和概括能力．教學重點認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點小數與整數求倒數的方法教學過程一、基本訓練（一）口算（略）上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉...
- 22090
![國小數學《小數的初步認識》教學設計]( "國小數學《小數的初步認識》教學設計")
- 國小數學《小數的初步認識》教學設計1教學目標：1、使學生初步掌握小數減法的計算方法。2、通過對比小數減法與整數減法的相同點以加深學生對小數減法的理解。重點：掌握小數的減法計算方法。教學過程：一、複習導入新課。1、複習小數加法。0．37+0．5810．9+7．82、重點複習小數加法的...
- 28920
![六年級數學《倒數的認識》教案]( "六年級數學《倒數的認識》教案")
- 六年級數學《倒數的認識》教案1教學重點：認識倒數並掌握求倒數的方法教學難點：小數與整數求倒數的方法教學過程：一、基本訓練口算：上面各式有什麼特點？還有哪兩個數的乘積是1？請你任意舉出乘積是1的兩個數。（板書：乘積是1，兩個數）二、引入新課剛才我們所舉出的乘積是1的兩個數之間...
- 12136
文範網
