![《找次品》精品教學設計（新版多篇）]( "《找次品》精品教學設計（新版多篇）")
- 五年級數學教案《找次品》篇一教學內容教科書第111～114頁的內容教學目標知識與能力：使學生通過操作、試驗、討論、研究，找到解決問題的多種策略。過程與方法：通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。情感、態度與價值觀...
- 24540
![找駱駝教學設計精品多篇]( "找駱駝教學設計精品多篇")
- 找駱駝教案篇一學習目標：1．認識兩個生字；2．有感情地朗讀課文，默讀課文，邊讀邊畫出重點詞句；3．理解課文內容，養成仔細觀察與認真思考的習慣。重點難點：弄清老人能幫助商人找回駱駝的原因；理解重點詞句。教學過程：－、導入師：這節課，我們來學習《找駱駝》這篇課文。師：看了題目，你們想知道什...
- 18981
![國小數學教學設計：《找規律》（精品多篇）]( "國小數學教學設計：《找規律》（精品多篇）")
- 一年級《找規律》教學反思篇一“探索規律”作為國小數學教學中滲透函數思想的主要體現之一，是數學課程標準中“數與代數”領域內容的一部分。我執教的這節課《找規律》是人教版數學一年級下冊第七單元第一課時的內容。本節課的重點是理解規律的含義，掌握找規律的基本方法；難...
- 8064
![新人教版找次品教學設計及反思（熱門14篇）]( "新人教版找次品教學設計及反思（熱門14篇）")
- 本站小編為你精心整理了14篇《新人教版找次品教學設計及反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《新人教版找次品教學設計及反思》相關的範文。篇1：找次品教學設計教學內容：人教版數學五年級下冊第134－135頁的內容。教學目標：1．讓...
- 3947
![《找規律》教學設計（精品多篇）]( "《找規律》教學設計（精品多篇）")
- 《找規律》教學設計篇一教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級（上冊）第59~60頁，第62頁練習十第1題。教學目標1.使學生結合具體情境，探索並發現簡單週期現象中的規律，能根據規律確定某個序號所代表的物體或圖形。2.使學生經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫...
- 18551
![《找次品》教學設計]( "《找次品》教學設計")
- 第8單元數學廣角——《找次品》教學設計本單元以“找次品”這一探索性操作活動為載體，讓學生通過觀察、猜測、試驗等方式探索解決問題的策略。同時，進一步理解隨機事件，感受解決問題策略的多樣性和優化思想，培養觀察、分析、邏輯推理的能力，並學習如何用直觀的方式清晰、簡潔...
- 12106
![找春天精品教學設計【精品多篇】]( "找春天精品教學設計【精品多篇】")
- 《找春天》教學設計篇一【教學重點難點】1、圖文結合，通過閲讀課文學會９個生字。２、認真讀帖、描紅、臨帖，寫好田字格里的９個字，想想怎樣寫好左右結構的字。３、理解課文，想像小草探頭、野花開放、樹木吐芽、溪水丁冬的情景，學習正確、流利、有感情地朗讀課文，用自己的方法背誦課文...
- 11562
![《稱一次找次品》教學反思]( "《稱一次找次品》教學反思")
- 在人教版國小數學五年級下冊《同步輕鬆練習》第67頁第4題：有10盒零件，其中一盒是次品，次品那盒中的每個零件都比標準質量輕了10克。由於管理員粗心，記錯了是哪一盒，一時難辨。你能用一架天平稱一次，就把那盒次品零件找出來嗎？分析：本題要求只能稱一次，一個次品零件比一個正品零件...
- 28664
![找次品教學設計（集錦12篇）]( "找次品教學設計（集錦12篇）")
- 本站小編為你精心整理了12篇《找次品教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《找次品教學設計》相關的範文。篇1：找次品教學設計教學內容：人教版數學五年級下冊第134－135頁的內容。教學目標：1．讓學生初步認識“找次品”這類問...
- 19458
![《找春天》精品教學設計（多篇）]( "《找春天》精品教學設計（多篇）")
- 找春天教案篇一教學目標：1、會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。教學重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀教學難點：...
- 27440
![《找規律》精品教學設計精品多篇]( "《找規律》精品教學設計精品多篇")
- 《找規律》的教學設計篇一教學內容：義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第88—89頁內容。教學目標：1、知識目標：通過物品的有序排列，使學生學會觀察、比較，知道什麼是規律，能從顏色、數量、形狀的變化中找出規律，初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體。2、能力目標...
- 25211
![找駱駝教學設計【精品多篇】]( "找駱駝教學設計【精品多篇】")
- 找駱駝教案篇一一、揭題。今天我們學習“找駱駝”，（板書課題）誰找駱駝？（商人、老人）商人的駱駝怎麼啦？（走失）“走失”與“丟失”有什麼區別？（走失：走着，走着，沒了！）駱駝走失了，商人很着急，這時候看見一位老人，商人怎麼樣？（趕上去問）我是老人，你是商人！我們表演。（評議、朗讀）二、定向。老人看見過駱...
- 26831
![找春天教學設計]( "找春天教學設計")
- 目錄第一篇：找春天教學設計第二篇：找春天教學設計第三篇：找春天教學設計第四篇：《找春天》教學設計1第五篇：1《找春天》教學設計更多相關範文正文第一篇：找春天教學設計《找春天》教學設計一、激趣引入，春意盎然。1、孩子們，寒冷的冬天很快就要過去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走...
- 4503
![《找春天》教學設計精品多篇]( "《找春天》教學設計精品多篇")
- 《找春天》教學設計篇一學情分析：二年級學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，容易被新鮮的事物，活動的東西所吸引。在教學這一課時，學生已經能説一段較完整的話，並能在教師創設的情境中體驗、感受，達到情感的共鳴，同時也較多地積累了不少與本課有關的生活素材，這是學習本課的...
- 4695
![找駱駝教學設計]( "找駱駝教學設計")
- 目錄第一篇：找駱駝教學設計第二篇：找駱駝教學設計(配ppt)第三篇：找駱駝教學設計三年語文下冊第四篇：《找駱駝》教學設計(互聯網搜索教學設計)第五篇：《找駱駝》教學反思更多相關範文正文第一篇：找駱駝教學設計《找駱駝》教學設計一、教材分析故事改編自阿拉伯民間故事。人物有...
- 31624
![課文《找春天》教學設計精品多篇]( "課文《找春天》教學設計精品多篇")
- 《找春天》教學設計篇一《找春天》教學設計教學目標：1、會認14個生字，會寫6個生字。2、正確朗讀課文，學習課文123三個自然段。3、初步感受春天的美好。教學過程：一、“春”字猜謎，揭課題小朋友們，大家好，我們又見面了。今天上課之前啊，金老師想和大家來玩個猜字謎的遊戲，想玩嗎？好，...
- 20043
![《找規律》教學設計【精品多篇】]( "《找規律》教學設計【精品多篇】")
- 《找規律》的教學設計篇一一、教材分析此教學內容是選自義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級下冊中《找規律》的第一課時。本課時讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規律，還未抽象到數，所以我在課堂中結合了多媒體來輔助教學，讓學生能在直觀、生動的學習環境中...
- 22809
![《次北固山下》教學設計【精品多篇】]( "《次北固山下》教學設計【精品多篇】")
- 《次北固山下》教學設計篇一教學目標：1、理解詩歌的內容，領會名句所包含的哲理意義。2、體味詩歌情景交融的特點和譴詞造句的妙處。3、繼續學習律詩的格律常識。重難點分析：1、頸聯中所包含的哲理意義。2、本詩情景交融的寫作特點。教學過程：一、導入“詩以言志”，確實，在春秋...
- 8825
![《第一次真好》教學設計【精品多篇】]( "《第一次真好》教學設計【精品多篇】")
- 《第一次真好》教學設計篇一教學目標1、體會短文中重點句子的含義。2、培養學生質疑和探究能力，培養合作研討的習慣。3、體會拓展短文表達的人生哲理，獲得教益。教學重點抓住關鍵語句，探究把握課文主旨，領會寫作意圖。教學難點聯繫生活體驗，理解關鍵語句的含義。教學過程一、...
- 12169
![《找駱駝》精品教學設計（精品多篇）]( "《找駱駝》精品教學設計（精品多篇）")
- 找駱駝教案篇一一、教學目標：1、知識與技能：（1）正確、流利，有感情地朗讀課文。（2）通過學習，感悟“在生活中只要用心觀察，認真思考，就會有所發現”的道理。2、過程與方法：（1）先複習《蜜蜂引路》一文，預習本課，進行聯繫比較學習。（2）學習生字詞，能聯繫上下文或查字典理解詞語。（3）在熟讀，分角色...
- 17533
![找春天教學設計（精品多篇）]( "找春天教學設計（精品多篇）")
- 找春天教學設計篇一【學習目標】1、會認9個生字，會寫9個生字2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、結合課文的學習，引導學生留心觀察大自然，熱愛大自然的情感。【教材説明】《找春天》是《義務教育課程標準實驗教科書語文》二年下冊的第一篇課文。這篇課文通過帶...
- 21265
![《找規律》課程教學設計（精品多篇）]( "《找規律》課程教學設計（精品多篇）")
- 找規律教學設計篇一教材分析：“探索規律”是數學課程標準中“數與代數”領域內容的一部分，有關探索規律的內容是新編實驗教材新增設的內容之一，也是數學課程教材改革的一個新變化。數學課程標準在探索規律的內容中明確説明：“發現給定的事物中隱含的簡單規律”並給出了具體例...
- 22822
![《第八次 》課文精品教學設計精品多篇]( "《第八次 》課文精品教學設計精品多篇")
- 課文《第八次》教案篇一教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能勇敢地表述自己的感受。2、理解課文內容，品味語言文字3、想象布魯斯怎樣動員士兵進行第八次抵抗，寫一份動員書。教學重難點重點：有感情地朗讀課文，體會布魯斯堅持不懈的精神難點：緊扣關鍵詞理解課文內容，能...
- 31423
![找規律教學設計【精品多篇】]( "找規律教學設計【精品多篇】")
- 《找規律》的教學設計篇一教學內容：蘇教版五年級上冊第59頁例題及相應練習教學目標：1、學生能根據現象探索並發現簡單週期現象中的排列規律，並會用語言描述。2、學生能根據規律，用除法算式對現象的後續發展進行預測，並會正確地根據餘數作出判斷。從而對規律的確定性有深刻的體...
- 7001
![《找駱駝》教學設計【精品多篇】]( "《找駱駝》教學設計【精品多篇】")
- 《找駱駝》教學設計篇一教學目的：1、理解課文內容，懂得只有仔細觀察、認真分析，抓住事物之間的聯繫，才能找到解決問題的辦法這個道理。2、理解詞語：商人、至於、究竟。3、能正確、流利、有感情的朗讀課文。教學重點：反覆讀和理解老人前後的對話，從後面的對話證實結論的正確，是觀...
- 28022
文範網
