![6的乘法口訣教學設計精品多篇]( "6的乘法口訣教學設計精品多篇")
- 的乘法口訣教學設計篇一教學目標（一）通過直觀的實物圖和乘法的含義，在老師的引導下，編出6的乘法口訣。（二）找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。（三）初步培養學生抽象概括能力。教學重點和難點重點：在理解的基礎上熟記乘法口訣。難點：用6的乘法口訣正確...
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![《9的乘法口訣》教學設計【精品多篇】]( "《9的乘法口訣》教學設計【精品多篇】")
- 教學目標篇一1．使學生經歷編制9的乘法口訣的過程，讓學生透過自己編口訣的過程，感受數學的趣味性，並能運用口訣進行準確計算。2．引導學生有目的地觀察，進行初步的歸納總結多種記憶口訣的方法。3．透過白雪公主的故事，使學生在愉快的氛圍中學習數學知識。教學過程篇二一、故事引入，激...
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![6乘法口訣教學設計【精品多篇】]( "6乘法口訣教學設計【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標1．引導學生們通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣．2．在編口訣的過程中，引導學生們找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積．3．初步培養學生抽象概括能力和類推能力，培養學生們的學習興趣．教學重點在理解的基礎上熟記乘...
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![《6的乘法口訣》教案【多篇】]( "《6的乘法口訣》教案【多篇】")
- 《6的乘法口訣》教案篇一教學過程：（一）知識與技能目標1、使學生經歷探究編制6的乘法口訣的過程，體驗乘法口訣的來源。2、理解每句乘法口訣的意義，初步熟記6的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。（二）過程與方法目標通過編制口訣，初步學會運用類推的方法學習新知識。（三）情感、態...
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![6的乘法口訣教學反思（精品多篇）]( "6的乘法口訣教學反思（精品多篇）")
- 《6的乘法口訣》教學反思篇一這節課一開始，我剛説了：“同學們好！今天我們來學習‘6的乘法口訣’！不料話語還未落地，便聽到了那些愛表現、喜炫耀的聲音：“我會、我會！一六得六、二六十二、三六十八……”好幾分鐘後，“噓！老師看你呢！”同桌悄悄地捅了捅他們，他們下意識地吐了吐舌頭，趕...
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![二年級《6乘法口訣》教學設計（精品多篇）]( "二年級《6乘法口訣》教學設計（精品多篇）")
- 的乘法口訣教案篇一二年級下冊《用2-6的乘法口訣求商》備課教案教學內容：教科書第24頁例2，做一做，練習五的第4～8題。教學目標：知識與能力：熟練學會用乘法口訣求商，體會乘除法算式的關係。過程與方法：合作探究，體會乘除法算式的關係。情感態度與價值觀：激發學生學習的情趣，調動學生學...
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![6的乘法口訣教案精品多篇]( "6的乘法口訣教案精品多篇")
- 教學過程：篇一片斷一激趣導入，孕育口訣師：我們已經學習了2至5的乘法口訣，猜一猜，今天我們將學習幾的乘法口訣？生：6的乘法口訣。師：（出示課題《6的乘法口訣》），説出學習目標。師：老師曾帶大家到田野、草地等地方學到了乘法口訣，大家想到更加神奇的地方學習數學嗎？生：想！師：（出示課件）請同學們...
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![《7的乘法口訣》教學設計精品多篇]( "《7的乘法口訣》教學設計精品多篇")
- 《7的乘法口訣》教學設計篇一【教學目標】1.在情境中引導學生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2.在活動中引導學生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在編口訣、用口訣中的過程中，提高學生自主學習能力，積累學習情感，享受成功喜悦【教...
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![9的乘法口訣 教學設計]( "9的乘法口訣 教學設計")
- 9的乘法口訣教學設計蔡堂鎮嶽莊國小朱明勇【教學目標】知識目標：掌握9的乘法口訣，並能運用口訣進行準確計算和解決一些簡單的問題。能力目標：培養學生初步的知識遷移能力，引導學生有目的地觀察，進一步歸納總結，探索出9的乘法口訣的規律。情感目標：在編寫口訣和探索9的乘法口訣規...
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![《5的乘法口訣》教學設計（新版多篇）]( "《5的乘法口訣》教學設計（新版多篇）")
- 的乘法口訣教案篇一教學目標知識與技能：經歷5的乘法口訣的編制過程，知道乘法口訣的來源，理解5的乘法口訣的意義，熟記5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決實際問題。過程與方法：在編制、記憶5的乘法口訣的過程中，發現一些簡單的規律，逐步培養觀察、推理、分析的能力。情感、態度與價...
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![5的乘法口訣教學設計【多篇】]( "5的乘法口訣教學設計【多篇】")
- 《5的乘法口訣》教學設計篇一《5的乘法口訣》教學反思理解5的乘法口訣的含義，熟記5的乘法口訣，並運用口訣進行口算是本節課的教學目標，也是這一課時的教學重點和難點。為了達到教學目標，我力求讓學生親歷5的乘法口訣編制過程，希望通過教學使學生理解5的乘法口訣的含義，會用5的...
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![6的乘法口訣教案多篇]( "6的乘法口訣教案多篇")
- 《6的乘法口訣》教學反思：篇一為了讓學生體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心，關注學生的發展，因此，我把教學設計重點放在自主探究、研究發現的基礎，並結合生活實際，充分體現生活與數學的密切聯繫。主要抓住情景鏈和知識鏈進行設計。情景鏈以故事為線索，通過三角形個數...
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![《6的乘法口訣》教學反思【精品多篇】]( "《6的乘法口訣》教學反思【精品多篇】")
- 的乘法口訣教學反思篇一《6的乘法口訣》這一教學內容主要是讓學生知道6的乘法口訣的來源，經歷口訣的編制過程，讓學生熟記6的乘法口訣，並能運用口訣進行計算，培養學生學習數學的興趣。其教學重、難點是編制、熟記6的乘法口訣，會運用6的乘法口訣進行計算。結合學生的實際情況，我...
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![《6的乘法口訣》教案【精品多篇】]( "《6的乘法口訣》教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教案篇一教學課題：6，7的乘法口訣。教學目標：1、經歷編寫6,7的乘法口訣的過程，理解並能掌握6、7的乘法口訣。2、熟記6、7的乘法口訣，並能熟練的運用。3、讓學生初步體驗6，7乘法口訣在解決問題中的作用，感受數學的價值。教學重點：經歷編6、7的乘法口訣的過程。教學難點：熟...
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![8的乘法口訣精品教學設計（精品多篇）]( "8的乘法口訣精品教學設計（精品多篇）")
- 的乘法口訣優秀教學設計篇一教學目的與要求：1、經歷編制8的乘法口訣的過程，體驗8的乘法口訣的來源。2、理解每一句乘法口訣的意義，能記住8的乘法口訣並進行簡單計算。3、讓學生獲得成功的喜悦，培養學生學習數學的興趣。教學重點：理解每一句乘法口訣的意義，明白乘法口訣的來源。...
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![5的乘法口訣：教學設計精品多篇]( "5的乘法口訣：教學設計精品多篇")
- 的乘法口訣：教學設計篇一教學目標：1、通過乘法和加法的密切聯繫，進一步理解乘法的意義；經歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，並能初步學會運用口訣進行乘法計算。2、使學生記住5的乘法口訣，能用5的乘法口訣解決簡單的實際問題。3、培養學生的推理、思維能力．初步培養學生...
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![《9的乘法口訣》教學設計（多篇）]( "《9的乘法口訣》教學設計（多篇）")
- 教學重難點篇一1．教學重點：熟記9的乘法口訣，應用9的乘法口訣進行計算。2．教學難點：初步探索9的乘法口訣的規律。《9的乘法口訣》教學設計篇二教學設計教學目標1、鞏固9的乘法口訣，使學生能夠比較熟練的用9的口訣計算9的乘法算式。2、能運用9的乘法口訣解決實際問題。教學重點：熟...
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![《6的乘法口訣》教學教案（多篇）]( "《6的乘法口訣》教學教案（多篇）")
- 教學重難點篇一教學重點：編制並熟記6的乘法口訣。教學難點：熟練運用6的乘法口訣求積和解決簡單的實際問題。的乘法口訣教學設計篇二一、教學目標：1、探究6的乘法口訣，熟記6的乘法口訣。2、找出6的乘法口訣的規律，會用乘法口訣正確求積。3、進一步培養學生的探究能力、抽象概括...
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![《7的乘法口訣》教學設計【多篇】]( "《7的乘法口訣》教學設計【多篇】")
- 《7的乘法口訣》教學設計篇一教學目標：●知識與技能1、理解7的乘法口訣的意義，弄清每句口訣的來源。2、初步掌握7的乘法口訣，會用口訣進行計算。3、能用7的乘法口訣解決簡單生活中的實際問題。●過程與方法經歷編制7的乘法口訣的過程，初步學會運用類推學習新知識的方法。●情...
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![6的乘法口訣教案（多篇）]( "6的乘法口訣教案（多篇）")
- 的乘法口訣教學設計篇一教學目標（一）通過直觀的實物圖和乘法的含義，在老師的引導下，編出6的乘法口訣。（二）找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。（三）初步培養學生抽象概括能力。教學重點和難點重點：在理解的基礎上熟記乘法口訣。難點：用6的乘法口訣正確...
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![6的乘法口訣教學設計]( "6的乘法口訣教學設計")
- [引言]6的乘法口訣教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：6的乘法口訣教學設計下面由本站的作者為你提供6的乘法口訣教學設計的寫法。教學目標：1.理解每一句6的乘法口訣的意義，初步熟記6的乘法口訣，能用乘法口訣...
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![《6的乘法口訣》教案（精品多篇）]( "《6的乘法口訣》教案（精品多篇）")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教學目標：1、探究6的乘法口訣，熟記6的乘法口訣。2、找出6的乘法口訣的規律，會用乘法口訣正確求積。3、進一步培養學生的探究能力、抽象概括能力。二、先學目標：探究6的乘法口訣三、教學重難點：1、重點（教學內容）：探究6的乘法口訣，進一步理解乘法運算的...
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![6的乘法口訣精品教學設計多篇]( "6的乘法口訣精品教學設計多篇")
- 的乘法口訣教學設計篇一教學目標：1、使學生理解6的乘法口訣的來源和意義，熟記6的乘法口訣，初步學會運用6的乘法口訣求積。2、通過觀察、操作、嘗試、比較等活動，培養學生的自主學習能力和探索精神。3、培養學生的推理、概括和應用知識解決實際問題的能力。教學重點：掌握口訣的...
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![9的乘法口訣教學設計【多篇】]( "9的乘法口訣教學設計【多篇】")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教學設計理念1．創設情景，激發興趣，體現數學無處不在。通過為學生創設龍舟比賽的場景，把學生帶入現實生活中去學習數學；通過手勢學習口訣，激發了學習新知識的興趣。2．經歷過程，全員參與，體現學生的主體和教師的主導作用。學生在經歷主動編寫9的乘法口訣...
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![6的乘法口訣教案【精品多篇】]( "6的乘法口訣教案【精品多篇】")
- 的乘法口訣教學設計篇一一、教材1、教學內容：《6的乘法口訣》是義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級上冊第四單元《表內乘法（一）》的第十一課時的內容。2、教材所處的地位和重、難點：表內乘法是學生學習乘法的開始，它是學生今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。教...
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