![《蘇武牧羊》讀書筆記]( "《蘇武牧羊》讀書筆記")
- 第一篇：《蘇武牧羊》教學反思《蘇武牧羊》教學反思漕涇國小陸佩麗《蘇武牧羊》這篇課文通過記敍蘇武出使匈奴被扣留、威逼利誘，仍毫不動搖的事蹟，讚頌了蘇武的民族氣節以及愛國熱情，《蘇武牧羊》教學反思。“旌節”多次在文中出現，是由頭至尾貫穿前文的線索，這支旌節成為了國家...
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![西漢大臣蘇武的生平簡介【精品多篇】]( "西漢大臣蘇武的生平簡介【精品多篇】")
- 蘇武的生平簡介篇一蘇武是西漢的大臣，他曾奉漢武帝劉徹之命出使匈奴，但因為匈奴與漢朝不合，被匈奴的大單于扣押。匈奴的大單于很看好蘇武，認為他是一個有才能的人，於是一直想要招降蘇武。蘇武無視單于的威逼利誘，一心只想返回漢朝。經過十九年不屈的鬥爭，蘇武最終返回了漢朝。蘇...
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![蘇武牧羊作文多篇]( "蘇武牧羊作文多篇")
- 蘇武牧羊作文1蘇武的故事，在中國幾乎家喻户曉婦孺皆知。主要是他奉命出使匈奴時，表現了堅貞的民族氣節。蘇武是西漢時期東南人。出身在將門家庭，他為人正直，廉潔奉公，有膽有識，深受漢武帝的賞識。公元前100年，單于登上了皇位，他怕漢朝進攻，就把以前出使匈奴的人送回，表示要和漢朝長...
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![李陵《答蘇武書》原文 譯文 賞析新版多篇]( "李陵《答蘇武書》原文 譯文 賞析新版多篇")
- 譯文及註釋篇一譯文子卿足下：您辛勤地宣揚美德，在太平盛世當官，美名流傳於四方，真是值得慶幸啊！我流落在遠方異國，這是前人所感悲痛的。遙望南方，懷念故人，怎能不滿含深情？以前承蒙您不棄，從遠處賜給我回音，殷勤地安慰、教誨，超過了骨肉之情。我雖然愚鈍，又怎能不感慨萬端？我從投降以來...
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![蘇武的作文1000字（精品多篇）]( "蘇武的作文1000字（精品多篇）")
- 蘇武的作文700字篇一蘇武，是漢朝的一位中郎將，使臣。有一日，匈奴派使臣來和漢朝談和，並把匈奴扣押的所有使臣放了回來，漢朝見匈奴談和便派使臣回禮，這使臣正是蘇武。在這期間發生了一些事，使得蘇武受到了牽連，匈奴便把蘇武扣押了下來，讓衞律勸蘇武投降於匈奴。衞律，原本是一個漢朝...
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![《蘇武傳》教案（精品多篇）]( "《蘇武傳》教案（精品多篇）")
- 《蘇武傳》教案篇一【學習目標】1、積累和掌握常見的文言實詞、虛詞、詞類活用等文言基礎知識，培養文言文語感。2、學習蘇武不懼威逼利誘，堅守節操、不辱使命的愛國精神。學會辯析評價歷史人物。【核心素養】思維發展與提升：掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式，培養正確...
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![關於蘇武作文高中合集多篇]( "關於蘇武作文高中合集多篇")
- 關於蘇武作文1孟子説：“五百年必有王者興，其間必有名世者。”也許，漢武帝執政期間就是一個出英雄的時代。李陵是，司馬遷是，蘇武也是。李陵是位大漢名將，平時克己奉公，身先士卒，有國士之風;戰場上也有“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地。”重創十萬敵騎，有令匈奴聞之色變的雄姿。卻終因...
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![《蘇武傳》語文教案]( "《蘇武傳》語文教案")
- 《蘇武傳》語文教案由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《蘇武傳》語文教案這篇《蘇武傳》語文教案範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學目標一、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微...
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![高二蘇武傳原文課文原文及譯文【通用多篇】]( "高二蘇武傳原文課文原文及譯文【通用多篇】")
- 譯文篇一蘇武字子卿，年輕時，因為父親職任的關係而被任用，兄弟都作了皇帝的侍從官。蘇武逐漸被提升為漢宮栘園中管馬廄的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節郭吉、路充國等前後十餘批。匈奴使節前來，漢朝廷也扣留了人來抵押。天漢元年，且鞮...
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![蘇武傳翻譯及原文【精品多篇】]( "蘇武傳翻譯及原文【精品多篇】")
- 拓展內容篇一詞句註釋1、父：指蘇武的父親蘇建，有功封平陵侯，做過代郡太守。2、兄弟：指蘇武和他的兄蘇嘉，弟蘇賢。郎：官名，漢代專指職位較低皇帝侍從。漢制年俸二千石以上，可保舉其子弟為郎。3、稍遷：逐漸提升。栘（yí）中廄（jiù）：漢宮中有栘園，園中有馬廄（馬棚），故稱。監：此指管馬廄的官，掌鞍...
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![蘇武作文600字（精彩多篇）]( "蘇武作文600字（精彩多篇）")
- 蘇武的故事作文篇一“蘇武留胡節不辱，雪地又冰天，窮愁十九年，渴飲血，飢吞氈，牧羊海邊，心存漢社稷，落猶未還，歷經難中難，心如鐵石堅堅。”一首《蘇武牧羊》道盡了蘇武的一生，歷盡艱辛，持節不屈，蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。漢武帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領軍團出使匈...
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![以蘇武為話題的作文多篇]( "以蘇武為話題的作文多篇")
- 以蘇武為話題的作文1在我的語文書中，有一篇《蘇武牧羊》的課文。在中國五千年悠悠歷史長河中，流傳着無數英雄豪傑的蕩氣迴腸的事蹟。但這篇“蘇武牧羊”的課文卻讓我真正理解“忠誠”和“堅守”的含義。我情不自禁地感歎：“蘇武，你真了不起。”西漢大臣蘇武懷抱着漢匈和睦的...
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![文言文《蘇武傳》課內知識點梳理精品多篇]( "文言文《蘇武傳》課內知識點梳理精品多篇")
- 《蘇武傳》難句補註篇一1、倒置句（1）送匈奴使留在漢者定語後置句，正常語序“送留在者漢匈奴使”。（2）為降虜於蠻夷狀語後置句，正常語序“於蠻夷為降虜”。（3）何以女為見賓語前置句和介賓倒置句，正常語序“以何見女為”（4）子卿尚復誰為乎賓語前置句，正常語序“子卿尚復為誰乎”（5）何以復...
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![班固《蘇武傳》(節選)原文 譯文 文言現象精品多篇]( "班固《蘇武傳》(節選)原文 譯文 文言現象精品多篇")
- 《蘇武傳》(節選)原文篇一兩漢：班固武字子卿，少以父任，兄弟併為郎，稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前後十餘輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中...
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![高中語文蘇武傳知識點（精品多篇）]( "高中語文蘇武傳知識點（精品多篇）")
- 高中語文蘇武傳知識點篇一一、通假字（1）不顧恩義，畔主背親畔：通“叛”，背叛。（2）與旃毛並咽之旃：通“氈”，毛織品。（3)掘野鼠去草實而食之去：通“弆(jǔ）”，收藏。（4）空自苦亡人之地亡：通“無”，沒有。（5）信義安所見乎見：通“現”，顯現。（6）法令亡常亡：通“無”，沒有。（7）大臣亡罪夷滅者數十家亡：通“...
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![蘇武的故事（精品多篇）]( "蘇武的故事（精品多篇）")
- 蘇武的故事篇一冬天到了，一望無際的草地上覆上了一層厚厚的積雪，北海成了一個銀裝素裹世界。“咩——咩——”羊兒來了，那個牧羊人便是蘇武，只見蘇武走到一塊凹凸不平的石頭邊，用那雙飽含風霜的手輕輕的掃掃石頭上的積雪，便一下子坐在了冰冷的石頭上，目光依舊深情地望着遠方祖國...
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![蘇武牧羊原文及翻譯（多篇）]( "蘇武牧羊原文及翻譯（多篇）")
- 蘇武牧羊的故事篇一匈奴自從給衞青、霍去病打敗以後，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。匈奴的單于一次次派使者來求和，可是漢朝的使者到匈奴去回訪，有的卻被他們扣留了。漢朝也扣留了一些匈奴使者。公元前100年，漢武帝正想出兵打匈...
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![歷史典故：蘇武牧羊精品多篇]( "歷史典故：蘇武牧羊精品多篇")
- 歷史典故：蘇武牧羊篇一匈奴自從給衞青、霍去病打敗以後，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。匈奴的單于一次次派使者來求和，可是漢朝的使者到匈奴去回訪，有的卻被他們扣留了。漢朝也扣留了一些匈奴使者。公元前100年，漢武帝正想出兵打...
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![關於蘇武的作文多篇]( "關於蘇武的作文多篇")
- 蘇武的作文1這是一件日後會讓他光照千秋的事情，而自比“征夫”，受君王命令，而不得不離開自己深愛的妻子。他沒有那奉王命出征的趾高氣揚，沒有那對出使兇險前途未卜的忐忑不安，他有的只是用自己的平和與堅定安慰妻子，他將自己對妻子的深情愛意一展無疑，就好像推開那窗子，看到了“...
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![蘇武傳(節選)原文及翻譯，蘇武傳(節選)賞析]( "蘇武傳(節選)原文及翻譯，蘇武傳(節選)賞析")
- 蘇武傳(節選)原文作者：班固〔兩漢〕武字子卿，少以父任，兄弟併為郎。稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等，前後十餘輩。匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武...
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![關於蘇武牧羊的故事_蘇武牧羊的故事概括（新版多篇）]( "關於蘇武牧羊的故事_蘇武牧羊的故事概括（新版多篇）")
- 後人紀念蘇武篇一蘇武墓陝西省重點文物保護單位。位於咸陽城西49公里處武功縣武功鎮龍門村。具體在武功鎮北1.5公里龍門村，代有封修，題書、碑、碣殊多。清乾隆巡撫畢沅題碑，同治間(1862-1874)知縣陳爾茀等題碣。40年代末尚有圍牆、院落、門楣，後被陳，僅存墓冢，高約1.5米。1979...
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![《蘇武傳》教案 第一課時精品多篇]( "《蘇武傳》教案 第一課時精品多篇")
- 文言文教案篇一一、學習目標1、讀準每個字的讀音。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據課後註釋聯繫上下文，瞭解故事內容。3、能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。二、課前準備：1、佈置學生了解孔子的生...
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![蘇武傳教學設計精品多篇]( "蘇武傳教學設計精品多篇")
- 蘇武傳教案篇一授課時間年 月 日 第 周 星期 第 節課題蘇武傳 班固 第二課時教學目標知識與能力⒈瞭解班固的生平和《漢書》的撰寫體例。⒉疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內容。過程與方法⒈分析課...
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![蘇武的故事【通用多篇】]( "蘇武的故事【通用多篇】")
- 蘇武的故事篇一蘇武牧羊典故匈奴自從給衞青、霍去病打敗以後，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。匈奴的單于一次次派使者來求和，可是漢朝的使者到匈奴去回訪，有的卻被他們扣留了。漢朝也扣留了一些匈奴使者。公元前100年，漢武帝正想...
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![蘇武作文600字精品多篇]( "蘇武作文600字精品多篇")
- 蘇武的作文600字篇一我讀過許多故事，其中最讓我感動的是《蘇武牧羊》的故事。當我讀完《蘇武牧羊》後，心中湧起了一股暖流，使我的心久久不能平靜下來，回味無窮。漢武帝年間，蘇武出使匈奴，卻因為貴族的內亂受到牽連而不幸被扣留。匈奴要蘇武背叛漢朝，蘇武不同意，匈奴就把他關押起...
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