![國小數學教學課程設計（多篇）]( "國小數學教學課程設計（多篇）")
- 擊破重點以及難點內容篇一因為數學本身比較難以理解和複雜，因此在實際教學中成為了老大難。假如只是簡單地進行傳授和介紹，無法讓學生有更加清楚地理解和認知。在國小數學教學過程中，教師必須充分利用電教媒體方法將教學內容變得更加生動以及直觀，化複雜為簡單，讓學生更加易於...
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![新課程標準國小數學教學反思]( "新課程標準國小數學教學反思")
- 新課程標準國小數學教學反思1從事數學教學已二十多年，在不斷的摸索、學習中，我發現自己已經逐漸適應了國小數學教學工作，並且深深喜歡上了數學教學這項工作，不敢説自己在教學上多麼的有經驗，下面僅談一些感受。一、我覺得數學教學是一項非常有趣而有研究意義的工作。在數學課...
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![國小生教學課程設計方案新版多篇]( "國小生教學課程設計方案新版多篇")
- 課程設計方案篇一教材分析：這是一隻多麼好學的小燕子！它在媽媽的耐心的啟發下，它觀察得一次比一次認真。最後終於明白了冬瓜和茄子的區別在於：冬瓜大，顏色是綠的，皮上有細毛，它是躺在地上的；茄子小，顏色是紫的，柄上有小刺，它是掛在枝上的。課文語言簡練，內容淺顯易懂，採用了童話故事的...
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![數學複習課教學設計（多篇）]( "數學複習課教學設計（多篇）")
- 國小數學教案篇一第十單元是總複習部分。複習，就其基本含義而言，是指為了恢復或強化頭腦裏已形成的暫時神經聯繫，對已學過的知識進行重新學習。這種重複學習並不是對已學知識的簡單重複，而是進行更高層次的再學習。國小數學總複習，不是知識的重複講解，單純的補缺補差，而是通過復...
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![數數教學設計]( "數數教學設計")
- 數數教學設計1活動目標：l知道相鄰數的概念，掌握1——10的相鄰數，理解並能説出相鄰數之間多一少一的關係l發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。活動準備：課件(請點擊）、相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1——10的數字頭飾。、活動過程：l導入活動教師：“小朋友們今天開不開心啊”（開心），...
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![數學之數數教學設計]( "數學之數數教學設計")
- 一、創建情景，引入課題1.教師播放課件，讓學生思考，數學學習的內容是什麼？2.放映圖片讓學生觀察教師提問：圖片中都有些什麼？學生1:操場上有國旗學生2:操場上有1面國旗3．點明主題兩位同學都提到了國旗，但是二者之間有何不同呢？同學2提到了數量。二、探究交流，學習新知識1.數一數根據...
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![國小數學教學設計多篇]( "國小數學教學設計多篇")
- 國小數學公開課教學設計篇一教材分析本節內容是在學生充分認識了三角形的特徵以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基礎上安排的。其推導方法與平行四邊形面積公式的推導方法有相通之處。同時本課也是學習梯形、組合圖形面積的基礎，在實際生活中這部分的應用也非常廣泛...
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![數字媒體學院“課程思政”教學設計表]( "數字媒體學院“課程思政”教學設計表")
- 數字媒體學院“課程思政”教學設計表姓名***性別女所在教研室軟件工程職稱副教授從事教學年限19年課程類別專業基礎課課程及章節《C++程序設計》第六章繼承和派生6.1基類和派生類課程教學目標掌握繼承和派生的概念及其作用。思政育人目標告訴學生有很多中華民族的優秀傳...
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![國小數學課堂教學設計精品多篇]( "國小數學課堂教學設計精品多篇")
- 國小數學的教學設計篇一一、概述·國小數學一年級·蘇教版《數學》一年級上冊84、85頁一課時·認識時針、分針、整時、大約幾時·認識鐘錶在日常生活中有着廣泛的應用二、教學目標分析1、知識與技能：初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和大約幾時2、過程與方法：發展初步的觀察能...
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![國小數學新課標教學計劃]( "國小數學新課標教學計劃")
- 國小數學新課標教學計劃1一、教學目標本冊教材包括如下內容：億以內的讀法和寫法;億以內的加法和減法;乘數、除數是三位數的乘法和除法;小數的初步認識;土地面積單位。通過學習使學生掌握十進制記數法，會根據數級讀、寫多位數;會根據要求把一個數用四捨五入法省略尾數，寫出近...
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![國小數學《小數的初步認識》教學設計]( "國小數學《小數的初步認識》教學設計")
- 國小數學《小數的初步認識》教學設計1教學目標：1、使學生初步掌握小數減法的計算方法。2、通過對比小數減法與整數減法的相同點以加深學生對小數減法的理解。重點：掌握小數的減法計算方法。教學過程：一、複習導入新課。1、複習小數加法。0．37+0．5810．9+7．82、重點複習小數加法的...
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![國小數學的教學設計（多篇）]( "國小數學的教學設計（多篇）")
- 國小數學的教學設計1一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的，是學生第一次學平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積的計算，不僅是今後學習其它圖形面積的重要基礎，而且有助於發展學生的思...
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![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
- 目錄第一篇：小數乘整數教學設計第二篇：小數乘整數教學設計第三篇：小數乘整數教學設計第四篇：五年級上《小數乘整數》教學設計第五篇：人教新課標數學五年級(上)第九冊教案小數乘整數教學設計更多相關範文正文第一篇：小數乘整數教學設計《小數乘整數》教學設計北關實驗學校杜興霞...
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![國小科學課程學期教學計劃]( "國小科學課程學期教學計劃")
- 國小科學課程學期教學計劃1一、指導思想：加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素質教育的重要資料。為進一步提高國小實驗的管理水平和本事，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育...
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![國小數學教學設計]( "國小數學教學設計")
- 目錄第一篇：淺談國小數學有效教學設計第二篇：國小數學教學設計第三篇：國小數學教學設計第四篇：國小數學教學設計第五篇：國小數學教學設計更多相關範文正文第一篇：淺談國小數學有效教學設計淺談國小數學有效教學設計http://2014-10-13宜昌教研網訪問次數:519-------------------...
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![小數的意義教學設計及課件]( "小數的意義教學設計及課件")
- 小數的意義教學設計及課件1小數的意義這一教學內容與學生的生活實際密切相關，學生在現實生活中對小數已有自己的認識。同時，在第一學段學生已初步認識了小數。因此在本課的教學中我注意了以下幾個方面：一、重視學生的已有經驗課始，以“我們已學過哪些數”這一問題展開教學，學...
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![九上數學課程教學計劃多篇]( "九上數學課程教學計劃多篇")
- 九上數學課程教學計劃篇1一、學情分析本班共有學生48人。從上學年的知識質量驗收的情況看，學生成績存在明顯的兩極分化，後進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高合格率和優秀率。二、教材分析本冊教材...
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![循環小數教學設計]( "循環小數教學設計")
- 目錄第一篇：循環小數教學設計第二篇：循環小數教學設計第三篇：循環小數教學設計第四篇：《循環小數》教學設計第五篇：循環小數教學設計更多相關範文正文第一篇：循環小數教學設計人教版五年級《循環小數》教學設計教學目標：1.使學生初步認識循環小數，知道什麼是循環小數，以及循環小數...
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![國小線上教學數學 課程計劃簡表]( "國小線上教學數學 課程計劃簡表")
- 鳳縣新建路國小線上教學數學課程計劃簡表一年級三班執教者：張園園3月24日課題簡單數陣課時安排1課時教學目標1.掌握先定中心，再配對的基本技能。2.學會根據已知再求未知的思維方法。3.體驗數陣的規則美的一題多解的巧妙性。教學內容（概要）藉助畫圖法、操作法掌握簡單數陣的解...
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![國小數學教學設計【多篇】]( "國小數學教學設計【多篇】")
- 國小數學的教學設計篇一一、學生情況分析學生通過對新教材學習，已經初步的適應了新課程的教材特點，並能有一定個性地去完成學習任務。兩個班總的來説，基礎是差不多的，（3）班的尖子生和（4）班差不多，不過，後進生方面，二（4）班多了好幾個。兩個班的學習習慣都較好，本這個學期的教學重點還是...
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![課程設計教學設計多篇]( "課程設計教學設計多篇")
- 教學設計方案篇一【教學目標】１、藉助圖畫自主認識酸、葡等９個生字。會寫串、兔等８個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀，分角色表演課文內容。３、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。【教學重點】識字寫字、有感情的朗讀課文。【教學難點】懂得故事所藴含的道理。【用具準備】多媒...
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![認識小數教學設計]( "認識小數教學設計")
- 認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題：小數的初步認識第1課時教學目標：1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。2.過觀察思考、比較分析、綜合概...
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![國小數學教學設計與反思]( "國小數學教學設計與反思")
- 目錄第一篇：國小數學教學設計與反思第二篇：國小數學教學設計與反思第三篇：國小數學有效教學設計的實踐與反思第四篇：國小二年級數學教學設計與教學反思第五篇：國小二年級數學上冊《認識圖形》教學設計與反思(1)更多相關範文正文第一篇：國小數學教學設計與反思國小數學教學設計...
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![《醒獅》課程教學設計]( "《醒獅》課程教學設計")
- 各位同學大家好，歡迎走進《醒獅》。本課程是針對舞獅初學者製作的網絡平台課程，通過本課程的學習，瞭解中國傳統龍獅文化、掌握舞獅基本技術動作內容、熟悉舞獅競賽規則和方法，從而培養學生自強不息、團結協作的精神，達到“以體育人、以文育人、以美化人”目的，養成終身鍛鍊的習...
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![國小校本課程教學設計（精品多篇）]( "國小校本課程教學設計（精品多篇）")
- 國小校本課程篇一前言每個人的容貌不一樣，每個人的聲音也不盡相同，沒有一成不變的方法，唯有一點點地去學習，去領悟，去享受其中的樂趣，才能真正地發現自己聲音的奇妙，展現自己的魅力。其實，聲音不是最重要的，重要的是我們擁有一顆永不倦怠的滿懷追求的心靈。用心去閲讀，去吟詠，去交流...
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