![認識計數單位課件精品多篇]( "認識計數單位課件精品多篇")
- 《認識三角形》課件篇一活動目標：1、 幼兒能以自身主體為中心區別左右；2、 在主動探索的過程中，感知“左”、“右”的空間方位，發展幼兒的空間知覺；3、 與同伴交流，能比較準確地説出物體所在的“左”、“右”方位。活動準備：黑皮筋若干個 文具盒 鉛筆 橡皮 黑板上畫好...
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![分數的初步認識課件新版多篇]( "分數的初步認識課件新版多篇")
- 分數的初步認識課件篇一教學目標：1、在具體的情境中，進一步認識分數，發展學生的數感，體會數學與生活的密切聯繫。2、結合具體的情境，進一步體會“整數”與“部分”的關係。教學重點：體會一個分數對應的“整體”不同，所表示的具體數量也不同。教學過程：一、談話引入，教學新課。現場...
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![《認識數獨》教學設計]( "《認識數獨》教學設計")
- 教學內容認識數獨教學目標1、認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。2、瞭解遊戲規則，嘗試遊戲。教學重點認識四宮格、六宮格、九宮格數獨的盤面構成。教學難點了解遊戲規則，嘗試遊戲。教學準備課件教學過程二次備課一、開門見山談話：同學們，這節課咱們先研究四宮格和六...
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![認識小數教學設計]( "認識小數教學設計")
- 認識小數教學設計1新蘇教版國小三年級下冊數學《小數的初步認識》教案教學設計第八單元小數的初步認識課題：小數的初步認識第1課時教學目標：1.結合具體情境使學生初步體會小數的含義，能認、讀、寫小數部分是一位的小數，知道小數各部分的名稱。2.過觀察思考、比較分析、綜合概...
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![0的認識課件精品多篇]( "0的認識課件精品多篇")
- 0的認識教案篇一教學內容：國小一年級上冊教科書第24頁。教學目的：1．通過觀察和實踐活動，使學生初步理解0的兩種含義：沒有的含義和起點的含義，會讀、寫0。2．培養學生認真寫數的良好習慣。教學重點：0的兩種含義。教學難點：0的第二種含義：起點的含義。教具、學具準備：電腦課件、1個小盒...
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![《百分數的認識》説課稿精品多篇]( "《百分數的認識》説課稿精品多篇")
- 《百分數的認識》教案篇一教學內容：國小數學五年級下冊64——66頁教學目標：1、知識與技能：使學生初步認識百分數的應用，理解百分數的意義，能正確讀寫百分數；瞭解百分數和分數在意義上的不同點；培養學生的分析、比較、概括等思維能力。2、過程與方法：收集、整理有關百分數的信息，通...
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![六年級上《圓的認識》課件（精品多篇）]( "六年級上《圓的認識》課件（精品多篇）")
- 圓的應用題篇一1、畫一個周長12．56釐米的圓，並用字母標出圓心和一條半徑，再求出這個圓的面積。2、學校有一塊圓形草坪，它的直徑是30米，這塊草坪的面積是多少平方米？如果沿着草坪的周圍每隔1．57米擺一盆菊花，要準備多少盆菊花？3、一個圓和一個扇形的半徑相等，圓面積是30平方釐米，扇形...
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![認識負數課件【新版多篇】]( "認識負數課件【新版多篇】")
- 國小數學《認識負數》課件篇一人教版國小數學《認識負數》課件教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》六年級下冊第2～4頁例1、例2。教學目標：1.引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確地讀、寫正數和負數；知道0不是正數也不是負數。2.使學生初步學會用負...
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![大班數學《認識單雙數》説課稿]( "大班數學《認識單雙數》説課稿")
- 第1篇：大班數學《認識單雙數》説課稿大班數學《認識單雙數》説課稿作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的大班數學《認識單雙數》説課稿，歡迎大家分享。一、説教材在一次“報名小站...
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![小數的計數單位和數位順序表【精品多篇】]( "小數的計數單位和數位順序表【精品多篇】")
- 小數的計數單位和數位順序表篇一（2）小數的計數單位和數位順序表教學內容：p.30~31的例3、例4及相應的試一試，練一練，完成練習五的第6~10題教學目標：1、認識小數的計數單位，掌握十進制計數法和數位順序表。2、在感受、體驗、探索的過程中，體會數學與生活的密切聯繫，增強探索的意識，提...
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![《認識負數》教學設計]( "《認識負數》教學設計")
- 教學目標：1.在熟悉的生活情境中，瞭解負數的意義，學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量；會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中，經歷數學化、符號化的過程，體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的密切聯繫，享受創造性學習的樂趣。並結合史料對學生進行...
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![《小數的初步認識》評課稿（精品多篇）]( "《小數的初步認識》評課稿（精品多篇）")
- 小數的初步認識評課稿篇一《認識小數》是三年級下冊第七單元《小數的初步認識》的第一課時。雖然孩子們是第一次學習小數，但是在他們的實際生活中卻已經不止一次的接觸過小數，所以説，學生對小數既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的含義，因此，這節課的教學周老師重...
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![認識負數教學設計精品多篇]( "認識負數教學設計精品多篇")
- 認識負數教學設計篇一【教學內容】：人教課標版國小數學六年級下冊第一單元《認識負數》【情景説明】：本單元教學負數，是過去國小數學裏沒有的內容。在國小數學裏教學負數的知識（只涉及負整數的初步認識）出於兩點考慮：第一，負數在日常生活中的應用還是比較多的，學生經常有機會在生...
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![《認識小數》評課稿（精品多篇）]( "《認識小數》評課稿（精品多篇）")
- 《認識小數》評課稿篇一《小數的初步認識》是人教版實驗教材第六冊第七單元的教學內容。小朋友們平時逛超市有購物經驗，他們對錶示價格的小數並不陌生，因此黃老師把這節課的重點落在小數的讀法和表示長度的小數的意義的教學上。在內容的呈現上，以學生熟悉的日常事務和生活為...
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![國小四邊形認識課件（精品多篇）]( "國小四邊形認識課件（精品多篇）")
- 邊形的認識數學教案篇一教學內容：教材第34—36頁上的例1、例2，完成“做一做”中的題。教學目標：1、使學生初步認識四邊形，瞭解四邊形的特點，並能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。2、通過學生動手操作、小組討論，培養學生獨立思考、合作交流的學習精神。3、通過主題圖的教學，...
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![倒數的認識説課稿]( "倒數的認識説課稿")
- 【編輯】倒數的認識説課稿共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：倒數的認識説課稿以下是本站小編整理的倒數的認識説課稿範文，希望能幫助到你。一、説教材《倒數的認識》是人教版國小數學教科書第十一冊的內容。教材首...
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![國小數學分數的初步認識課件教案（多篇）]( "國小數學分數的初步認識課件教案（多篇）")
- 國小數學分數的初步認識課件教案篇一。當學生認識了1/2，我順應學生好表現的心理特點，大膽放手，讓學生類比遷移，自主創造幾分之一，彰顯學生的個性。⑴聯想：你還想認識幾分之一？讓學生展開想象的翅膀，對認識分數產生更加濃厚的興趣。⑵操作：摺紙、塗色，表示出一張紙的幾分之一。⑶交...
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![認識負數教學設計（精品多篇）]( "認識負數教學設計（精品多篇）")
- 《認識負數》數學教案篇一教學目標：1．初步感知相反意義的量，瞭解負數的意義。知道負數的寫法、讀法，初步會用負數表示一些日常生活中的量。2．使學生在熟悉的生活情景中，經歷數學化、符號化的過程，體會負數產生的必要性。3．感受正負數和生活的密切聯繫，享受學習的樂趣，培養學生的數...
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![圓的認識教學設計及課件參考精品多篇]( "圓的認識教學設計及課件參考精品多篇")
- 六年級上冊數學《圓的認識》教案篇一一、教學目標：知識目標：認識圓各部分名稱，掌握圓的特徵和畫圓的方法。技能目標：在已有知識經驗基礎上，熟練掌握用圓規畫圓，培養學生實際操作能力。情感目標：初步體會圓的美學價值和人文價值，激發學習興趣，感受數學與生活的密切聯繫。教學重點：探...
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![國小課件《100以內數的認識》課標解讀多篇]( "國小課件《100以內數的認識》課標解讀多篇")
- 讓學生在解決問題的過程中，鞏固100以內數的認識，進一步培養學生解決問題的策略意識和應用意識篇一1、充分利用“百羊圖”“百圓圖”“鈕釦圖”等現實素材，通過多層次的估計、多角度的感受，培養學生的數感。例如，在教學主題圖時，先讓學生估計羊的數量，然後讓學生以圈出的“10只羊...
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![國小六年級數學上冊《圓的認識》課件【精品多篇】]( "國小六年級數學上冊《圓的認識》課件【精品多篇】")
- 國小六年級數學上冊《圓的認識》課件篇一教學目標：1、認識圓，知道圓的各部分名稱；2、掌握圓的特徵，理解和掌握在同一個圓裏半徑與直徑的關係3、學會用工具畫圓；4、培養學生的觀察能力，動手能力以及抽象概括能力。使學生初步學會應用所學知識解決簡單的實際問題；5、讓學生喜歡上...
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![噸的認識課件（精品多篇）]( "噸的認識課件（精品多篇）")
- 噸的認識課件篇一[關鍵詞]降格處理動手操作面向全體現代教學理論認為：教學過程既是學生在教師指導下的認知過程，又是學生能力的發展過程。因此教師要想在教學中能為學生創設學習情境，提供信息，引導學生積極的思維，關鍵是要採取不同的教學手段激發學生的數學興趣，提高學生的參與...
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![《分數的初步認識》課件精品多篇]( "《分數的初步認識》課件精品多篇")
- 《分數的初步認識》課件篇一教學目標：1、初步認識分數，能正確地讀寫分數，掌握分數各部分的名稱。2、藉助直觀演示、操作、觀察、概括，等方法，引導學生感受幾分之一的形成過程。3、體驗分數在生活中的應用，提高學習數學的興趣。教學方法：觀察分析合作探究法。教學重點：理解只有“...
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![《倒數的認識》説課稿【精品多篇】]( "《倒數的認識》説課稿【精品多篇】")
- 倒數的認識教學設計篇一一、引導探究、合作交流（一）、意義——從學生比賽中引出。1、同桌比賽：（看誰做得又對又快）第一組：（左邊學生）×、×第二組：（右邊學生）×、×2、思考：為什麼左邊學生做得又對又快？師：觀察第一組中的算式有什麼特點？（學生彙報：乘積是1）歸納總結：同學們我想剛才比賽的輸...
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![《認識分數》的精品説課稿多篇]( "《認識分數》的精品説課稿多篇")
- 大班數學教案《5的加法》篇一活動目標：1、讓幼兒掌握5的加法。2、幼兒學會解答簡單的口述加法應用題，培養幼兒初步的分析問題的能力。3、引導幼兒對數字產生興趣。4，培養幼兒邊操作邊講述的習慣。活動重點：掌握5的加法算式。活動難點：學會解答簡單的口述加法應用題。活動準備：...
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