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抗日救亡運動教學設計
  • 抗日救亡運動教學設計

  • 《抗日救亡運動》教學設計一、導入方案一教師可先提問“九·一八”事變和《塘沽協定》的結果,再總結。由於日本帝國主義的侵略,蔣介石的不抵抗政策,東北已淪陷,華北門户洞開,中華民族危機加深,全國抗日救亡運動掀起新的高潮,以此引入新課。方案二先讓學生講他們所知道的“一二·...
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工具運用教學設計
  • 工具運用教學設計

  • 一、教學目標:知識與技能理解XXX內容的操作步驟。過程與方法通過學生自主學習和小組合作探究學習,熟練XXX工具的運用。情感態度與價值觀通過小組討論,加強學生的合作意識。二、教學重難點重點掌握XXX工具的使用方法難點利用XXX工具製作表格三、教學過程(一)導入新課老師:同學們...
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認識運動把握規律教學設計
  • 認識運動把握規律教學設計

  • 《認識運動把握規律》教學設計《認識運動把握規律》為人教版高中思想政治必修4第二單元第四課的第二框。本框是在第一框題的基礎上,對“如何看待和理解我們周圍的世界”這個問題的進一步解答。在強調尊重規律客觀性的同時,又充分肯定了人的主觀能動性的重要性。本框也為第...
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《新文化運動》教學設計精品多篇
  • 《新文化運動》教學設計精品多篇

  • 《新文化運動》教學設計篇一《新文化運動》教學設計(歷史八年級)揚州市甘泉中學龔紅一、教情學情分析(一)教材分析新文化運動是思想文化領域裏的思想解放運動。它分兩個階段,第一個階段是資產階級知識分子宣傳西方資產階級民主自由的思想,反對封建獨裁統治。第二個階段是馬克...
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《新文化運動》教學設計
  • 《新文化運動》教學設計

  • 講課教師:學科:歷史課題名稱新文化運動教學目標瞭解新文化運動基本內容知道陳獨秀、李大釗等新文化運動的代表人物認識新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用教學重點新文化運動的內容與意義教學難點新文化運動的內容教學方法情景教學、參與式教學法、案例教學法...
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亡羊補牢教學設計多篇
  • 亡羊補牢教學設計多篇

  • 亡羊補牢教學設計篇一學習目標:1、會認5個生字,會寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢、窟窿、叼走、街坊、後悔、勸告”等詞語。2、朗讀課文,能用自己的話講講這個寓言故事。3、瞭解故事資料,結合生活實際體會故事藴涵的道理。教學重點:引導學生在體會寓意故事資料的基礎上...
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《運白菜》教學設計
  • 《運白菜》教學設計

  • 教學目標:1.結合“運白菜”的情境,進一步認識小括號的作用,能進行簡單的整數加減混合運算(兩步)及其驗算。2.進一步結合加減混合運算的現實背景,積累從多角度分析數量關係的活動經驗,提高獨立分析和解決問題的能力。3.在與同伴交流不同算法的過程中,初步體會計算及解決問題策略的...
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抗旱救災民情日記
  • 抗旱救災民情日記

  • 目錄第一篇:抗旱民情日記第二篇:抗旱救災第三篇:抗旱救災第四篇:抗旱救災第五篇:抗旱救災更多相關範文正文第一篇:抗旱民情日記抗旱民情日記七夕,烈日下的芭蕾高温,高温,連續近五十天的高温久晴,一個無雨的夏天。久旱逢甘雨,他鄉遇故知,人生之大喜也。太陽一天比一天毒,温度一天比一天...
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運動的快慢教學設計精品多篇
  • 運動的快慢教學設計精品多篇

  • 運動的快慢教學設計篇一1教學目標知識技能:1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運動。2、能用速度公式進行簡單計算。3、知道勻速直線運動和變速直線運動的特徵。過程與方法:引導學生學習觀察現象,學會從現象中分析歸納出物理規律的方法。情感態度和價值觀:聯繫生活實際,知道...
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太平天國運動教學設計
  • 太平天國運動教學設計

  • 太平天國運動教學設計一1、教學目標:(1)知識與能力目標:①知識方面:瞭解太平天國運動的主要史實,如金田起義、永安建制、天京事變等;②能力方面:結合太平天國的形勢圖,綜合歸納起義的發展過程,培養學生的識圖能力;比較《天朝田畝制度》與《資政新篇》的異同,培養閲讀歷史文獻並運...
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平拋運動教學設計(共4篇)
  • 平拋運動教學設計(共4篇)

  • 本站小編為你精心整理了4篇《平拋運動教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《平拋運動教學設計》相關的範文。篇1:高一物理《平拋運動》教學設計高一物理《平拋運動》教學設計一、教材分析(一)教材簡介這節課要探究的內容...
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《五四運動》教學設計
  • 《五四運動》教學設計

  • 《五四運動》教學設計1教學目標基礎知識瞭解五四運動的背景、內容(時、地、人、口號等)、結果及其意義;中國共產黨的成立及其意義掌握五四愛國運動的歷史意義,中國共產黨誕生的概況能力訓練過程方法閲讀觀察再造場景從課文和插圖、圖表中提取有效信息,再現五四運動的時代背...
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《亡羊補牢》寓言故事教學設計(多篇)
  • 《亡羊補牢》寓言故事教學設計(多篇)

  • 《亡羊補牢》優秀教案篇一一、教學目標(一)知識教學點(1)認識本課生字、新詞,理解本課重點詞語。(2)理解寓言的寓意。(3)能正確流利的讀課文。(4)通過網絡瞭解更多有關寓言的知識。(二)能力目標(1)繼續培養學生敢於提問,解決問題的能力。提高學生的自學水平。同時培養學生運用網絡獲求知...
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《足球運動中的體能》教學設計
  • 《足球運動中的體能》教學設計

  • 一、足球運動的特點説到體能,就先要從足球運動的特點講起。眾所周知,足球運動是一項競爭激烈的對抗性項目,不僅要以嫻熟的技藝快節奏地完成高難動作以外,還要求運動員以強壯的體魄制服對手的衝撞體力充沛地投入比賽,從運動的角度歸納起來有如下幾個特點:1、高強度有研究表明,男...
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《亡羊補牢》教學設計精品多篇
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洋務運動教學設計
  • 洋務運動教學設計

  • 洋務運動教學設計磨課問題:1、如何運用小組的合作與競爭,調動學習積極性。2、如何創設情景讓提問更直觀課題:洋務運動教學內容:本課教材主要包含三個方面的內容:第一,洋務運動的興起;第二,洋務運動的概況;第三,對洋務運動的評價教學目標知識與能力:通過對課本的學習,瞭解洋務運動的時...
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抗日救亡歌曲演唱會教學設計
  • 抗日救亡歌曲演唱會教學設計

  • 第1篇:抗日救亡歌曲演唱會教學設計抗日救亡歌曲演唱會教學設計範文作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的...
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《亡羊補牢》教學設計「精品篇」
  • 《亡羊補牢》教學設計「精品篇」

  • 《亡羊補牢》教學設計之一教學目標1、會認會寫本課生字。正確理解詞語。2、朗讀課文,能用自己的話講講《亡羊補牢》這個寓言故事。3、瞭解故事內容,結合生活實際體會故事藴含的道理。重點難點了解語言的主要內容,體會寓意。教學過程一、導入新課同學們,我們以前學過寓言,誰能...
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《同級運算》教學設計
  • 《同級運算》教學設計

  • [摘要]《同級運算》教學設計共含2篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《同級運算》教學設計這篇《同級運算》教學設計範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。一、複習導入:1.你能計算並説一説出這些算式的運算順序嗎?12...
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秦帝國的興亡教學設計
  • 秦帝國的興亡教學設計

  • 《秦帝國的興亡》教學設計【內容標準】(1)瞭解秦統一六國的史實,探討統一國家建立的意義。(2)知道陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農民大起義。(3)識讀秦朝疆域圖,學習識讀歷史地圖的基本技能。一、教學目標知識與能力1.瞭解秦統一的背景,知道秦兼併六國的情況,完成統一併...
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一件運動衫教學設計
  • 一件運動衫教學設計

  • 《一件運動衫》教學設計活動目的:1有感情地朗讀課文,體會人與人之間的真誠與友誼2用比較快的速度默讀課文,瞭解課文大意。3體會課文重點內容在表達上的效果。教學重難點:體會人與人之間的真誠與友誼,從中受到啟發和教育。教學課時:一課時。教學準備:教學過程:一故事引入⑴師講故...
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《平拋運動》精品教學設計(多篇)
  • 《平拋運動》精品教學設計(多篇)

  • 《平拋運動》優秀教學設計篇一授課課題平拋運動教材分析平拋物體的運動是曲線運動一章的重點,是一種最基本、最重要的曲線運動,是運動的合成和分解知識的第一次應用,是理解和掌握其它曲線運動的基礎。平拋物體的運動是一種典型的勻變速曲線運動,它體現了處理複雜的曲線運動的...
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月日教學設計
  • 月日教學設計

  • 目錄第一篇:關於月日活動計劃第二篇:8、巴金短文兩篇月日——生第三篇:教學設計基本要求第四篇:教學設計第五篇:教學設計更多相關範文正文第一篇:關於月日活動計劃關於月日活動計劃為慶祝我公司成功和沃爾瑪大潤發正式簽訂供貨合同,特申請舉行大型促銷酬賓活動.活動,細則如下:一....
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《圖形的運動與座標》教學設計
  • 《圖形的運動與座標》教學設計

  • 一、教學分析1、教材地位、作用《圖形的運動與座標》在數學八年級(下)第18章《圖形的相似》第5節第2課時。本章繼軸對稱、平移、旋轉後介紹了相似,相似也是圖形之間的一種變換,生活中有大量存在相似圖形,從生活實際出發,認識相似圖形的特徵並用於解決一些簡單的實際問題,讓學生...
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《隋朝的統一與滅亡》教學設計
  • 《隋朝的統一與滅亡》教學設計

  • 《隋朝的統一與滅亡》教學設計授課人姚紫靜授課時間課時授課班級課程標準教學目標【三維目標或根據核心素養分析】1.知識與能力:①瞭解隋朝的建立及統一概況、隋朝初經濟繁榮的表現;②結合《隋朝大運河示意圖》瞭解大運河的開鑿,影響、培養學生的識圖能力和結合圖文進行理解...
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